關(guān)于預(yù)防小學(xué)校園欺凌的主題班會

小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。

典型案例第2頁,共23頁，星期六，2024年，5月一、橫行校園“小霸王”第3頁,共23頁，星期六，2024年，5月

很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。第4頁,共23頁，星期六，2024年，5月收取保護(hù)費(fèi)第5頁,共23頁，星期六，2024年，5月敲詐勒索第6頁,共23頁，星期六，2024年，5月故意欺負(fù)同學(xué)第7頁,共23頁，星期六，2024年，5月他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。第8頁,共23頁，星期六，2024年，5月9第9頁,共23頁，星期六，2024年，5月二、對欺凌說“不”第10頁,共23頁，星期六，2024年，5月

當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)第11頁,共23頁，星期六，2024年，5月你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)第12頁,共23頁，星期六，2024年，5月有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢，欺凌者一般會很無趣地離開。第13頁,共23頁，星期六，2024年，5月為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時(shí)向老師、家長及警察求助。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)第14頁,共23頁，星期六，2024年，5月

當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。當(dāng)他人受到欺凌時(shí)第15頁,共23頁，星期六，2024年，5月校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障。應(yīng)對校園暴力口訣第16頁,共23頁，星期六，2024年，5月三、學(xué)會善待他人第17頁,共23頁，星期六，2024年，5月通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。第18頁,共23頁，星期六，2024年，5月人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。第19頁,共23頁，星期六，2024年，5月

老師寄語《承諾書》

我們除了要學(xué)會保護(hù)自己，拒絕校園欺凌，我們也不能去做校園欺凌的施暴者。第20頁,共23頁，星期六，2024年，5月

忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時(shí)沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打?qū)Ψ揭幌?，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時(shí)，要心胸豁達(dá)開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去理智和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示出你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻。

第21頁,共23頁，星期六，2024年，5月恕如果和同學(xué)發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時(shí)再細(xì)論各方對錯(cuò)。如果雙方的矛盾已無法自行解決時(shí)，應(yīng)馬上將情況報(bào)告給老師或家長