小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地簡(jiǎn)介一、基地基本概況阜蒙縣中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地，隸屬于阜蒙縣教育局，由阜蒙縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。位于風(fēng)景秀麗的國(guó)家AAA級(jí)旅游勝地——海棠山腳下，是一所多功能的實(shí)踐型學(xué)校，始建于2005年5月。目前，實(shí)踐基地有獨(dú)立的活動(dòng)用地3.13萬(wàn)平方米，其中：園田1.8平方米，大田0.67萬(wàn)平方米，。室外活動(dòng)場(chǎng)地0.35萬(wàn)平方米。有獨(dú)立的校舍4275.6平方米。其中：綜合實(shí)驗(yàn)樓建筑面積為1675.6平方米，平房建筑面積為2600平方米。教室、活動(dòng)室建筑面積為490平方米，師生洗浴用的浴池建筑面積為100平方米，教師和學(xué)生宿舍的建筑面積為1618平方米，教師、學(xué)生食堂建筑面積為640平方米，日均容納食品人員約500人。有單獨(dú)設(shè)置的人員編制15個(gè)，有從社會(huì)招聘工作人員26名。15個(gè)人員編制中專任教師13名，共產(chǎn)黨員8名，具有大學(xué)本科學(xué)歷的4名，?？茖W(xué)歷的9名，有中學(xué)高級(jí)職稱的教師3名，中學(xué)一級(jí)職稱的教師3名，小學(xué)高級(jí)職稱的教師6名。是一支師德高尚，既有較高的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，又具有艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍。他們每個(gè)人都能出色有完成所肩負(fù)的對(duì)入營(yíng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)、教育管理、安全保衛(wèi)、后勤服務(wù)等工作，可謂一專多能。二、課程設(shè)置原則與實(shí)施（一）課程設(shè)置原則1、活動(dòng)內(nèi)容的建立與開(kāi)發(fā)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的原則為指導(dǎo)，堅(jiān)持政策標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審定程序，緊緊把握活動(dòng)內(nèi)容的內(nèi)涵的容量、空間、價(jià)值、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四個(gè)指定領(lǐng)域的相互滲透和整合。2、課程的內(nèi)容圍繞學(xué)生與自然、學(xué)生與他人和社會(huì)、這生與自我發(fā)展三條線而設(shè)計(jì)，充分考慮學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生世界觀，讓學(xué)生能夠利用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，剖析實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。主要內(nèi)容和過(guò)程的設(shè)計(jì)注意了綜合性、實(shí)踐性和探究性的特點(diǎn)。3、課程建設(shè)體現(xiàn)主題化、和序化和系列化思想，整體規(guī)劃教育資源。課程設(shè)置上充分考慮青少年的的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究和分析，基于學(xué)生已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界和認(rèn)知世界?；顒?dòng)項(xiàng)目既要富有趣味性，密切聯(lián)系學(xué)生生活，重視學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，又能增強(qiáng)體質(zhì)和身心健康，有利于塑造學(xué)生的人格品質(zhì)。4、以人為本，注重德育?；貙⒌赖陆逃凉B透于整個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)鮮活的教育場(chǎng)景，讓學(xué)生通過(guò)自主體驗(yàn)，獲得自我教育和自我激勵(lì)的機(jī)會(huì)。在青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的時(shí)期，學(xué)生在自覺(jué)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，思想感情容易得到熏陶，精神生活會(huì)得到充實(shí)，道德境羅在升華，成長(zhǎng)的動(dòng)力在增加。5、關(guān)注教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，將研究性學(xué)習(xí)的方法貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)而遷移到今后的學(xué)科學(xué)習(xí)之中，努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（二）活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)施合的團(tuán)隊(duì)精神和互相依靠、互助合作共同完成任務(wù)的協(xié)作意識(shí)和精神品質(zhì)。7、遠(yuǎn)足游覽（磨礪教育項(xiàng)目）通過(guò)遠(yuǎn)足，游覽地方名勝磨礪了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了愛(ài)我家鄉(xiāng)之情。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)。每期的學(xué)生都樂(lè)在其中，受益匪淺。8、采集、制作標(biāo)本、知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)（科技項(xiàng)目）9、個(gè)人才藝展示類、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、篝火晚會(huì)（藝術(shù)、體育項(xiàng)目）在這些活動(dòng)中，讓學(xué)生充分釋放自己的心情，張揚(yáng)自己的個(gè)性，回歸孩子們這個(gè)年齡的應(yīng)有天性。同時(shí)也展示孩子們的潛能，增強(qiáng)自信心，去感知這五彩繽紛的世界。10、瞻仰烈士陵園（德育教育項(xiàng)目）站在肅穆的烈士碑前，傾聽(tīng)老戰(zhàn)士的娓娓陳述，學(xué)生們仿佛又回到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，心靈得到空前的凈化，深深地體會(huì)到今天的美好生活來(lái)之不易，個(gè)個(gè)都不由自主地舉起右手，向祖國(guó)和人民宣誓：“勿忘國(guó)恥、發(fā)奮讀書(shū)、愛(ài)我中華”。還通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理、洗漱、洗碗、打掃室內(nèi)衛(wèi)生、合理安排自己的活動(dòng)時(shí)間等，較好的完成了養(yǎng)成教育項(xiàng)目。這些活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置，比較科學(xué)合理的集教育性、科學(xué)性、實(shí)踐性、趣味性于一體，在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)、發(fā)展興趣愛(ài)好、強(qiáng)身健體、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面具有重要作用。逐步實(shí)現(xiàn)塑造學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是實(shí)踐基地的基本目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，追求人文精神與科學(xué)精神相融合為實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值取向。三、建章立制，確保基地健康運(yùn)行建立各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法辦學(xué)，依法施教，工作中有章可循，各負(fù)其責(zé)就顯得尤其重要，為此基地經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀制訂了《學(xué)生入營(yíng)須知》、《帶隊(duì)教師崗位職責(zé)》、《專職教師職責(zé)》、《食品采購(gòu)衛(wèi)生制度》、《烹調(diào)加工衛(wèi)生制度》、《保衛(wèi)干部工作制度》、《關(guān)于貫徹執(zhí)行“食堂中毒或其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施”之細(xì)則》等20余項(xiàng)制度，做到工作有依據(jù)，管理有模式，從而推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，同時(shí)認(rèn)真組織基地各員工反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，并對(duì)照制度抓落實(shí)，從而保證了制度的嚴(yán)肅性和約束性。同時(shí)開(kāi)展最佳營(yíng)員、戰(zhàn)斗英雄等稱號(hào)的評(píng)選活動(dòng)，增加學(xué)生的興趣。四、社會(huì)效益四年來(lái)，通過(guò)有計(jì)劃的組織中小學(xué)生到實(shí)踐基地參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的了解，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。使大多數(shù)學(xué)生逐步掌握了基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)了自下而上的本領(lǐng)形成，向?qū)W會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。為孩子們成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下了良好的基礎(chǔ)。自2005年6月15日——2008年7月1日，實(shí)踐基地分105期先后成功接待了阜新市區(qū)、阜蒙縣城內(nèi)17所中小學(xué)的學(xué)生32181名，各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師1413人次。同時(shí)，還接待了清華大學(xué)暑期學(xué)生干部社會(huì)考察支隊(duì)和遼寧工程大學(xué)機(jī)械學(xué)院部分參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生。目前實(shí)踐基地已逐步成為我縣深化基礎(chǔ)課程改革，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活的第二課堂；成為促進(jìn)書(shū)本與實(shí)踐相結(jié)合、動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合的重要基地；成為組織并引導(dǎo)中小學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，活躍身心，健康成長(zhǎng)的生活樂(lè)園；同時(shí)，還為促進(jìn)我縣勤工儉學(xué)的改革和發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇。四年來(lái)，實(shí)踐基地的各項(xiàng)工作，得到了基層學(xué)校的支持，得到了入營(yíng)師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)與認(rèn)可，特別是得到了省、市、縣有前領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度重視。省教育廳副廳長(zhǎng)王彥玲同志、基礎(chǔ)教育與教師教育處處長(zhǎng)郭巖同志，2006年10月曾先后到我縣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地視察為給予了很高的評(píng)價(jià)。中國(guó)少年基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、蒙古國(guó)教育與衛(wèi)生基金會(huì)總裁剛巴維爾2006年8月也曾來(lái)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地參觀考察并給予了高度的贊賞。沈陽(yáng)師范大學(xué)校長(zhǎng)趙大宇及有關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)，四年來(lái)給予實(shí)踐基地諸多的關(guān)懷與無(wú)私幫助，不但親自到實(shí)踐基地檢查指導(dǎo)還為實(shí)踐基地專項(xiàng)撥款40萬(wàn)元資助基地的基本建設(shè)。副市長(zhǎng)張樹(shù)森同志，市教育局局長(zhǎng)計(jì)萬(wàn)森，市教育局黨委劉書(shū)記，曾先后到實(shí)踐基地視察并為實(shí)踐基地今后的發(fā)展方向提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。在省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在基層學(xué)校入營(yíng)師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可與援助下，教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和在實(shí)踐基地工作的全體同志，以百倍的工作熱情和驚人的干勁繼續(xù)著實(shí)踐基地各項(xiàng)緊張繁忙的工作。學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實(shí)踐基地進(jìn)行周密安排和指導(dǎo)，并結(jié)合實(shí)踐基地工作實(shí)際建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常和前來(lái)基地實(shí)踐的師生同吃、同住、同活動(dòng)，不但鼓舞了基地同志們的工作干勁，還促進(jìn)了基地各項(xiàng)工作組織到位、管理到位，促進(jìn)了各項(xiàng)活動(dòng)井然有序、豐富多彩的開(kāi)展。在實(shí)踐基地工作的同志們以苦為榮，以苦為樂(lè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，使實(shí)踐基地的各項(xiàng)服務(wù)工作做到了無(wú)微不至，各項(xiàng)管理工作作到了細(xì)致入微，為實(shí)踐基地健康發(fā)展提供了可靠保證。五、基地的未來(lái)為了使社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)在我縣各中小學(xué)廣泛開(kāi)展起來(lái)，使之真正成為我縣中小學(xué)生、教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界普通認(rèn)可一門必修課，使中小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。2007年縣教育局制定了《阜蒙縣中小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則》并決定每年都要對(duì)各中小學(xué)開(kāi)展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)、驗(yàn)收。并從2007年起，把對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校的評(píng)價(jià)結(jié)果納入年末教育局對(duì)基層各個(gè)學(xué)校目標(biāo)考核的項(xiàng)目中。通過(guò)四年來(lái)的不懈努力，我縣中小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的各項(xiàng)工作目前已初見(jiàn)成效，已成為阜新教育系統(tǒng)一道亮麗的風(fēng)景線。為了社會(huì)實(shí)踐基地的生存和發(fā)展，為了使我縣社會(huì)實(shí)踐基地不斷滿足中小學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的需求，阜蒙縣教師進(jìn)修學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)踐基地全體工作人員還將繼續(xù)努力，按教育改革與發(fā)展的要求和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際需求，我校計(jì)劃還要加大實(shí)踐基地的農(nóng)作物種植面積，增設(shè)10個(gè)溫室大棚，一個(gè)養(yǎng)殖廠。同時(shí)要逐年增設(shè)供學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐用的有關(guān)科技館進(jìn)校園設(shè)施、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)設(shè)施、職業(yè)教育培訓(xùn)設(shè)施、愛(ài)國(guó)主義教育設(shè)施、國(guó)防教育設(shè)施、藝術(shù)教育設(shè)施、綠色環(huán)保教育設(shè)施等。在開(kāi)展活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，知識(shí)上不斷更新，管理方法上不斷刷新，為中小學(xué)生們走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，活躍身心，健康成長(zhǎng)搭建更加廣闊的平臺(tái)。阜蒙縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案（實(shí)施細(xì)則）具體活動(dòng)內(nèi)容的組織與要求：一、各校首批人營(yíng)學(xué)生活動(dòng)的安排：第一天：上午：1、8:30—9:00從所在學(xué)校出發(fā)直達(dá)旅游風(fēng)景區(qū)（海棠山、三塔溝、寶力根寺三個(gè)旅游區(qū)，參與活動(dòng)學(xué)?？扇芜x其一）?；刎?fù)責(zé)：提前聯(lián)系參觀景點(diǎn)，到參觀景點(diǎn)選擇入營(yíng)儀式的場(chǎng)地，及提前“藏寶”（海棠山?jīng)]有“藏寶”游戲）。要求：與景點(diǎn)負(fù)責(zé)人協(xié)商有關(guān)事宜，確保景點(diǎn)設(shè)施安全。2、在所去旅游風(fēng)景區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)短的入營(yíng)儀式，具體步驟如下：基地負(fù)責(zé)：①公布入營(yíng)條例，須知；②領(lǐng)導(dǎo)講話。要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。3、參觀旅游風(fēng)景區(qū)，回歸自然尋求“寶藏”（含采集標(biāo)本）基地負(fù)責(zé)：組織參觀，適宜的講解。要求：參觀期間要與參與活動(dòng)學(xué)校密切配合，確保學(xué)生安體，景點(diǎn)介紹準(zhǔn)確、適宜，合理處理突發(fā)事件。注：“寶藏”活動(dòng)以知識(shí)問(wèn)答題形式出現(xiàn)，問(wèn)題內(nèi)容含奧運(yùn)知識(shí)、農(nóng)學(xué)知識(shí)、風(fēng)土人情、民俗等。找到“寶藏”并回答對(duì)問(wèn)題的學(xué)生才可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。4、野炊?；刎?fù)責(zé)：①選擇合適的場(chǎng)所野炊；②發(fā)放食物。要求：確保師生飲食安全。負(fù)責(zé)人：下午：1、標(biāo)本制作指導(dǎo)。基地負(fù)責(zé)：根據(jù)學(xué)生所采集的標(biāo)本進(jìn)行指導(dǎo)。要求：講解細(xì)致，適當(dāng)協(xié)助學(xué)生完成標(biāo)本制作。2、實(shí)踐基地統(tǒng)一安排活動(dòng)，學(xué)校自主活動(dòng)（任選其一）實(shí)踐基地統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容：標(biāo)本采集基地負(fù)責(zé)：配備專人組織學(xué)生到指定地點(diǎn)采集標(biāo)本。要求：認(rèn)真組織。負(fù)責(zé)人：3、乘車到實(shí)踐活動(dòng)基地?；刎?fù)責(zé)：①與參與活動(dòng)學(xué)校配合組織學(xué)生乘車到實(shí)踐活動(dòng)基地；②在實(shí)踐基地安排相關(guān)人員接待。要求：相互配合，注意乘車安全。4、安排住宿基地負(fù)責(zé)：與班主任配合，合理分配宿舍，并向?qū)W生告知住宿要求及洗漱間、廁所方位。5、進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理的指導(dǎo)，培訓(xùn)及檢查?；刎?fù)責(zé)：①安排教員指導(dǎo)，培訓(xùn)；②組織人員檢查。要求：明確內(nèi)務(wù)范疇，認(rèn)真培訓(xùn)。6、洗?。夯刎?fù)責(zé)：①提前檢查浴室安全；②配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行分解。要求：禁止學(xué)生在浴室內(nèi)違規(guī)操作，打鬧。負(fù)責(zé)人：7、晚餐：基地負(fù)責(zé)：①以班級(jí)為單位、分組就餐；②就餐完畢組織學(xué)生自己動(dòng)手清洗餐具；③安排幫廚學(xué)生，明確其職責(zé)。要求：為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就餐服務(wù)，禁止學(xué)生在餐廳內(nèi)嘻戲，檢查學(xué)生清洗的餐具是否合格。注：凡在實(shí)踐活動(dòng)基地活動(dòng)期間早、午、晚就餐的形式與就餐的要求是一致的。8、篝火晚會(huì)基地負(fù)責(zé)：①提供場(chǎng)地、篝火、音響設(shè)備；②配合參與活動(dòng)學(xué)校圓滿完成晚會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)；③組織評(píng)委對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)選打分，評(píng)出1~3等獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。要求：確保晚會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)安全。負(fù)責(zé)人及職責(zé)：注：篝火晚會(huì)內(nèi)容由參與活動(dòng)學(xué)校自主安排（提前準(zhǔn)備），要求內(nèi)容豐富，形式多樣（如：歌曲、舞蹈、相聲、小品、朗誦等）。9、就寢：基地負(fù)責(zé)：①檢查學(xué)生就寢情況；②安排參與活動(dòng)學(xué)校的教師與實(shí)踐基地工作人員進(jìn)行夜間巡邏值班。要求：檢查細(xì)致，值班巡邏人員堅(jiān)守崗位，確保學(xué)生安全。負(fù)責(zé)人及職責(zé)：第二天：上午：1、升旗儀式；基地負(fù)責(zé)：提供場(chǎng)地、音響（提前檢測(cè)設(shè)備），組織師生進(jìn)行升旗儀式；要求：檢查學(xué)生在升旗儀式上的禮儀，確保升旗儀式所用設(shè)備能正常使用。2、早餐；3、參觀基地種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、展室（民俗展、礦產(chǎn)資源展、動(dòng)植物標(biāo)本展）；基地負(fù)責(zé)：對(duì)三個(gè)參觀區(qū)域采用分組循環(huán)方式進(jìn)行，在每一個(gè)參觀區(qū)域安排專人講解）；要求：組織合理，提供有序，全面的參觀流程，鼓勵(lì)學(xué)生記錄。4、勞動(dòng)：基地負(fù)責(zé)：提供勞動(dòng)場(chǎng)、器具、勞動(dòng)內(nèi)容、組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)；要求：注意勞動(dòng)安全，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，禁止學(xué)生拿勞動(dòng)器具打鬧；5、科技小制作（待定）6、午餐下午：1、野外趣味游戲或拓展訓(xùn)練“南水北調(diào)”游戲方法：規(guī)則：模擬射擊訓(xùn)練方法：2、洗浴3、知識(shí)競(jìng)猜，觀看露天電影知識(shí)競(jìng)猜內(nèi)容：奧運(yùn)相關(guān)內(nèi)容、農(nóng)田基本知識(shí)，大板風(fēng)土民俗，歷史等。露天電影：愛(ài)國(guó)主義影片?；刎?fù)責(zé)：①搜集整理知識(shí)競(jìng)猜題；②組織知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)；③組織播放露天電影；④學(xué)生觀看露天電影秩序要求：?jiǎn)栴}難易適中體現(xiàn)活動(dòng)特點(diǎn)。第三天：上午：1、勞動(dòng)基地負(fù)責(zé)：培訓(xùn)學(xué)生農(nóng)作物種植實(shí)踐操作要求：讓學(xué)生合理分配體力，注重了解農(nóng)作物種植技術(shù)。2、內(nèi)務(wù)比賽?；刎?fù)責(zé)：以班級(jí)宿舍為單位進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理比賽，評(píng)選優(yōu)勝者。要求：評(píng)選公正、公平、公開(kāi)3、整理內(nèi)務(wù)，搞衛(wèi)生基地負(fù)責(zé)：組織學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，檢查內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生清理情況要求：內(nèi)務(wù)整理整潔，衛(wèi)生清理徹底4、離營(yíng)儀式基地負(fù)責(zé)：由參與活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)短總結(jié)。學(xué)生代表談收獲，教師代表談體會(huì)，基地