河南省2024屆高三青桐鳴5月大聯(lián)考語文試卷及答案全卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、班級、考場號、座位號、考生號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,18分)閱讀下面的文字,完成1～5題。材料一:短視頻具有明顯的社交屬性,是人們信息分享、情緒宣泄、消費娛樂的重要介質(zhì),是社群成員日常生活、社會關系、價值追求甚至精神文化的重要投射。短視頻在傳播邏輯和體驗設計上形成新的場景規(guī)則,強化了用戶與平臺之間的黏性,并吸引更多的用戶參與短視頻平臺的社群聯(lián)結(jié)在“社區(qū)十電商”的模式下,流量成為短視頻平臺、內(nèi)容生產(chǎn)者和廣告商通用的具有交換功能的等價物,是內(nèi)容生產(chǎn)者完成變現(xiàn)的重要途徑,也直接導致主體參與短視頻生產(chǎn)的思維方式從以作品為中心轉(zhuǎn)向以消費為中心。場景構建是短視頻內(nèi)容生產(chǎn)的重要表征。場景可以賦予內(nèi)容更多的信息,增強社群成員的認同感,在一定程度上甚至可以替代語言進行表意,以此來增強與信息接收者情感的互通,社群成員進入虛擬場景也可以進一步加深對所處虛擬社區(qū)的認同。當下短視頻內(nèi)容生產(chǎn)依然遵循著用戶生成內(nèi)容(UGC)的模式,當生產(chǎn)的內(nèi)容受到一定數(shù)量的“粉絲”關注時便會產(chǎn)生經(jīng)濟效益,以此吸引更多的用戶參與虛擬社區(qū)的構建。場景不僅是短視頻內(nèi)容生產(chǎn)的空間形態(tài),還是進行產(chǎn)品營銷的重要方式。場景營銷是針對社群成員特定的消費需求制定的一種營銷策略,通過營銷信息的推送激發(fā)社群成員的消費意愿,短視頻場景營銷更是一種喧囂的具有明顯引導傾向的場景體驗。場景構建與社會的媒介化和消費轉(zhuǎn)型緊密相關,后現(xiàn)代社會的視覺文化和消費主義已經(jīng)滲透至社會實踐的各個角落,并改變了大眾的生產(chǎn)和生活方式,生產(chǎn)與消費之間的界限被徹底打破,大眾已經(jīng)適應了信息場景與日常生活的交織與重疊,在潛移默化中形成了新的信息接收習慣和消費模式,并成為日常生活必不可少的部分無論是內(nèi)容的生產(chǎn)還是消費行為的促成,都與短視頻平臺社群的另一個表征有重要關聯(lián),即社群成員之間的情感聯(lián)結(jié)。情感聯(lián)結(jié)既包含作為信息接收者的社群成員之間的共情效應,也包含作為信息生產(chǎn)者的社群成員和作為信息接收者的社群成員之間的情感交流與互通。作為信息接收者的社群成員通過短視頻評論功能實現(xiàn)情緒的宣泄,而其他成員的積極回應則是獲得心理慰藉的有效方式;作為信息生產(chǎn)者的社群成員也是議題的設置者,以“社會關系十情感因素”的模式引發(fā)其他社群成員的內(nèi)心情感表達,將個人的社會關系選題植入相應的情感因素來激發(fā)其他成員的情感共鳴。作為信息生產(chǎn)者的“博主”可以通過個性化的人物標簽在其“粉絲”成員中形成個人影響力,對“博主”而言,能否獲得更多的關注和認可,很大程度上取決于“粉絲”成員對他們的情感投入。另外,情感的投入和聯(lián)結(jié)也是短視頻的一種營銷策略。情感營銷正是以用戶的情感需求為出發(fā)點,通過激發(fā)用戶的情感需求達到心理共鳴,寓情感于營銷之中,此時用戶的心理表現(xiàn)為一種沖動或共情,超越了對產(chǎn)品的真實需求,偏向情感的滿足和心理的認同。在這種作用機制的指引下,“博主”投入的情感獲得較好的反饋效果,“粉絲”成員則通過購買行為或平臺“打賞”完成情感溝通,而平臺也可以獲得更大的經(jīng)濟效益。短視頻消解了傳播主體的中心地位,改變了信息編碼方式,形成了開放的、雙向的、交互的網(wǎng)絡生態(tài)系統(tǒng),重構了虛擬化、碎片化、即時性的傳播情境。用戶的群體身份和角色定位既相互交往又相互博弈,面對多重邏輯規(guī)約、審美選擇和情感偏向,不同的群體特質(zhì)和行為規(guī)則形成了短視頻多元的內(nèi)容生產(chǎn)和喧囂的交互景觀。(摘編自王曄《短視頻的場景規(guī)則與流量邏輯》)材料二:近日,“短逃離”的概念在小紅書悄然興起?！岸踢x離”,指的是人們擠出一段時間,短暫逃離疲乏地帶,獲得一個濃縮的、盡興的瞬間,再重回生活軌道。數(shù)據(jù)顯示,“短逃離圖鑒”話題上線90天瀏覽量即超千萬。其中,“公園20分鐘”被網(wǎng)友戲稱為“最快的短逃離方式”。一篇刊登于《國際環(huán)境健康研究雜志》的研究表明,每天在戶外待上一小段時間能讓人更加快樂,即便不做運動,只是到公園待上20分鐘也能讓狀態(tài)更好。博主“李這個李李”發(fā)布了一則筆記《春日公園,浪費時間指南》,使用了“以忙碌開啟新的一年,每天工作都安排得滿滿當當。趁好天氣走出家門,心情一下放松了下來,這才是打工人周末該有的樣子哇!大家都知道,我平時出門都要帶相機,最近我背的這款Kipling牛角包GABBIE,已經(jīng)完全代替了我的相機包,超多口袋,收納特別方便,其他要帶的小東西也裝得七七八八。包背起來很貼身,裝很多東西也不會晃來晃去的,特別穩(wěn)。包上還有可愛的小猴子掛件,淡紫色也好春天,舒服好看還元氣滿滿,拿來當拍攝道具也不錯的!看看樹,吹吹風,心情都變得超好,有時候就需要這樣的“短暫出逃’讓自己充充電呀~休息日輕裝出行,工作日再輕裝上陣咯~”的文案,并搭配了四肢舒展的出游照片等。該筆記種草效果突出,評論詞“鏈接”熱度占據(jù)Top3,用戶關注包包的顏色和尺碼，還表示“自由感”“好有活力!”(摘編自《2024年小紅書“短逃離”趨勢前瞻》)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(3分)A.在“社區(qū)+電商”的模式下,流量已經(jīng)成為幫助內(nèi)容生產(chǎn)者實現(xiàn)變現(xiàn)的等價物,當生產(chǎn)內(nèi)容受到“粉絲”關注時便會產(chǎn)生經(jīng)濟效益。B.短視頻場景能夠賦予內(nèi)容更多信息,增強社群成員與虛擬社區(qū)的雙向認同感,替代語言進行表意,增強社群成員間的共情效應。C.作為信息生產(chǎn)者的“博主”成為議題設置者,通過打造個性化的人物標簽,促進“粉絲”成員投人情感,進而獲得更多的流量。D.情感營銷會使得用戶在心理上產(chǎn)生沖動或共情,用情感需求代替對產(chǎn)品的真實需求,通過購買行為與博主實現(xiàn)情感聯(lián)結(jié)。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)A.短視頻社區(qū)的高社交性和交互性以及具有針對性的營銷策略,是為平臺帶來巨大經(jīng)濟效益的前提.B,后現(xiàn)代社會的消費主義已經(jīng)滲透到社會實踐的各個方面,大眾在潛移默化中形成新的消費模式。C.在短視頻平臺上,粉絲用戶可以通過購買自己追隨的博主推薦的產(chǎn)品來完成與博主的情感溝通。D,當前中國短視頻社交平臺中電商經(jīng)濟的飛速發(fā)展離不開平臺中社區(qū)成員的群體性參與。3.下列選項,最能體現(xiàn)短視頻的場景規(guī)則與流量邏輯的一項是(3分)A.電影《八角籠中》在宣發(fā)時制作了王寶強與電影里的素人小演員對照的短視頻,以突出“草根逆襲”這個關鍵詞。B.以口感香醇和口味新奇聞名的冰激凌品牌哈根達斯,在社交平臺上發(fā)布了一支展示他們冰激凌制作過程的短片。C,惠普為了宣傳他們的新筆記本電腦,在粉絲發(fā)布的6秒創(chuàng)意視頻的基礎上剪輯制作了一個30秒的電視廣告。D.抖音網(wǎng)紅王蓉發(fā)布自己每天早上5:00起床在廚房為家人做飯的短視頻時,附上了食品和家用廚具的商品鏈接。4.根據(jù)材料中有關短視頻生態(tài)系統(tǒng)的闡述,對下列圖示解說不正確的一項是(3分)()【注】箭頭由A到B意味A為B做了什么或者提供了什么。A.①表示平臺為各方提供了一個開放、多元化的交流空間。B.②表示借力直播話語或視頻內(nèi)容與用戶建立情感聯(lián)結(jié)。C.③表示提供流量并參與虛擬社區(qū)的構建,形成社區(qū)文化。D.④表示營造用戶需求場景,以增強用戶對平臺的認同感。5.材料二傳播案例中博主“李這個李李”的筆記為何“種草”效果突出?請結(jié)合材料一的內(nèi)容,談談你的理解。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,17分)閱讀下面的文字,完成6～9題。飛來的好事鐵流

趙方新膠東育兒所初創(chuàng)時期,最主要的工作是尋找乳娘。乳娘分為兩種:一種是脫產(chǎn)的，一種是不脫產(chǎn)的。脫產(chǎn)乳娘要離開家庭,跟隨育兒所活動,相當于育兒所的正式工作人員,入選的條件非常嚴苛。乳娘的基本要求是哺乳期婦女，身體健康,為人正派,有比較明顯的進步傾向,最好是那些黨員家庭或有親屬參加革命工作的家庭里的婦女;脫產(chǎn)乳娘則需要有點識字功底,大腳,頭腦靈活,還能勝任所里派給的其他工作。膠東育兒所所長張福之這次到草庵村就是聽說這個村的群眾基礎不錯,想找一名脫產(chǎn)乳娘草庵村婦救會長,也是村里的女黨員——宮義芝同志正等在村口,她疾走幾步,跟張福之握手,兩人邊說邊往村里走。張福之說:“我這次來主要是想挑選一名脫產(chǎn)乳娘,現(xiàn)在所里剛送進來一個孩子，必須盡快找到?！眮淼揭蛔≡呵?宮義芝一伸手:“咱進去再說吧?！睂m義芝給兩人各倒了一碗涼白開。張福之開門見山地說了挑選乳娘的條件。宮義芝一拍大腿:“遠在天邊近在眼前，俺家有個妯娌就很適合?！薄澳阏f說她的情況?！薄八袑m元花,是俺叔伯嫂子,幾個月前剛添了個閨女,正開著懷呢?！薄暗谝凰栽?第二必須保證政治上信得過;第三要派給她一個孩子奶。她要是符合這三條，就可以到育兒所工作了。”宮義芝琢磨了片刻:“俺看這三條對她不難,她男人幾年前入的黨,去年她送男人參加了八路軍,還在區(qū)里的歡送會上代表婦女們上臺發(fā)言了呢,就是第三條有點難度,她自己的孩子還沒離懷，不知她是個啥態(tài)度?！薄澳惚M快問問她,她要不行,好再找別人?！彼妥邚埜Ｖ?宮義芝直接去了宮元花家,沒進門就聽見宮元花在給孩子唱歌,她推門進去:“這是哪請來的大名角啊,唱得南山上的兔子都不吃草了。”宮元花隔著窗戶說:“咱草庵沒人敢跟你打嘴仗,你這嘴啊,說啥話都帶鉤帶刺的。”宮義芝走進來,接過她懷里的孩子晃蕩著,嘖嘖有聲:“這閨女長得眉目周正,這鼻子這眼,到哪兒找去啊!”宮元花摸起鞋底吱吱地納起來,針錐子往發(fā)叢里一抹,在鞋底上一鉆,大針就引著麻線穿過了針眼，再挽住麻線拽緊了,手臂起起落落一似白鶴亮翅，又如潮起潮落。宮義芝笑瞇瞇地看著她:“俺克福哥咋就舍得下你當兵去了?”宮元花沖她亮亮針錐子:“再胡云,看俺不拿麻線把你那張嘴縫起來!”宮義芝吐吐舌頭:“俺是來給你送好事的,別狗咬呂洞賓不識好人心。俺就給你捅開說吧，八路軍在田家莊辦了育兒所,正在招收脫產(chǎn)乳娘,剛才他們所長到咱村物色人了,俺頭一個就想到了你，你說這是不是好事啊?”宮元花迫不及待地說:“俺合適不?”“怎么不合適!-——不過,你得自己拿主意,你要去育兒所就得把孩子撂家里,你舍得下嗎?”宮元花攢了個“眉疙瘩”,這還真是個擋頭,孩子離不開她,可她想去,她巴不得跟男人似的出去闖蕩一番,現(xiàn)成的機會到了眼前,還能看著它像魚兒一樣溜走?她用懇求的語氣說:“義芝妹子，俺是真想去，你幫俺想個招兒，孩子怎么處置哩?”宮義芝說:“看能不能找個親戚寄養(yǎng)著?”“可到哪里找這么合適的親戚呢?”“俺看啊就找東鳳凰崖二姑家的兒媳婦李淑真吧,她生孩子的時間跟你前后腳,一只羊也是放，兩只羊也是放，你多少給她點補助?！薄鞍惩睦锱a助去?”“你去育兒所干差事,是發(fā)補助的,你分給她點唄?！薄八茉敢鈫?”“這你就甭管了,俺跟東鳳凰崖婦救會的楊錫英熟,讓她幫你打頭陣去?！睂m元花從她懷里接過孩子看看,孩子正眨巴著黑水銀的眼睛,津津有味地啃著手指,忽然她心生不舍,這么小的孩子就得離開娘的懷,俺可憐的小嫚兒啊!她的淚疙瘩已經(jīng)爬到眼眶邊,宮義芝見狀:“嫂子你這是干嗎?真不行,就算了,別硬撐。”宮元花瞪瞪眼,把淚水收回去:“沒啥!小嫚兒七八個月了,也能停奶了。”她那不爭氣的淚水到底還是爬了出來,她使勁抹一把臉,硬氣地說:“你知道你哥管咱村那些整天窩在家里的婦女叫啥嗎?”“哧!你兩口子的秘密話俺怎么知道?”“他叫她們"三臺婦女’,就是只知道圍著鍋臺、井臺、燈臺轉(zhuǎn)的女人?！睂m義芝樂得直拍巴掌:“俺哥的嘴也忒損了,他這是歧視婦女,好在他參軍去了,要不然俺得開他的批判大會!”宮元花說:“俺堅決不當他眼里的'三臺’,俺不僅不拖他的后腿,俺自己也要走出這山窩窩里的草庵村!”第二天夜里,宮義芝領著楊錫英來到宮元花家,她含淚把孩子交給了楊錫英,又要過來抱著親了親,看了看,孩子睡得正香呢——她哪里知道自己的命運在悄然轉(zhuǎn)換,只能在甜甜的夢里被陌生人帶往一個陌生的地方了。太陽翻過東邊的山,透過山頂?shù)牧窒栋压鉃⑦M草庵村,宮元花背上行李卷踩著火苗似的霞光,來到村口跟宮義芝會合，然后向著東北方向的田家村走去。即將開始的新生活是個什么樣子呢?自己笨手笨腳能行嗎?會不會干不了再叫人家攆回家啊?……宮元花心事如潮,但這些未知的困難絲毫不影響她那份奔赴革命生活的迫切的心勁兒……(節(jié)選自《東方母親——乳娘和她們撫養(yǎng)的革命后代們》,有刪改)6.下列對文本相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)A.張福之到草庵村后開門見山表明來意,并要求宮義芝盡快詢問宮元花的意見,展現(xiàn)出了革命工作者干練高效的工作作風。B.宮義芝剛到宮元花家時二人互相調(diào)侃開玩笑的情節(jié),既體現(xiàn)了二人開朗幽默的性格特征,也體現(xiàn)出妯娌關系的和諧融洽。C.宮義芝在聽完“三臺婦女”的解釋后,表示要開對克福的批判大會,雖是玩笑話,但也能看出她對侮辱婦女的言行的痛恨。D.宮元花含淚舍下自己的孩子,選擇成為一名哺育革命后代的乳娘,這生動詮釋了東方母親勇于擔當、無私奉獻的高尚精神。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞,正確的一項是(3分)A.“脫產(chǎn)乳娘要離開家庭"這一條件是小說情節(jié)運行的重要推動力,使宮元花的形象在雖不舍孩子但最終離開孩子的過程中得到豐滿。B.本文善用動作刻畫人物,如宮元花納鞋底時“摸起”“一抹”“一鉆”“挽住"“拽緊”等一系列動作描寫,塑造出一個節(jié)儉能干的婦女形象。C.小說結(jié)尾運用擬人、暗喻的修辭手法,將一個普通早晨描繪得充滿活力和熱情,這象征著宮元花即將投入廣闊而火熱的革命生活。D.小說通篇語言平實質(zhì)樸,幽默通俗,這種語言風格與文章表現(xiàn)的膠東農(nóng)村生活和樸實人物形象相吻合,看似平淡,實則富有韻味。8.宮義芝帶來的“好事”讓宮元花的思緒跌宕升騰,請結(jié)合文本進行分析。(5分)9.小說以“飛來的好事”為題有什么好處?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10～14題。材料一:《通典》言:晉制，不經(jīng)宰縣，不得入為臺郎。魏肅宗時，吏部郎中辛雄上疏以為郡縣選舉由來共輕宜改其弊。分郡縣為三等，三載黜陟，有稱職者方補京官。如不歷守令,不得為內(nèi)職,則人思自勉。唐張九齡言于玄宗曰:“古者刺史入為三公,郎官出宰百里。致理之本,莫若重守令。凡不歷都督、刺史,雖有高第,不得任侍郎、列卿。不歷縣令,雖有善政,不得任臺郎?！睆闹?。詔三省侍郎缺擇嘗任刺史者,郎官缺擇嘗任縣令者。宣宗大中改元,制曰:“古者郎官出宰,郡守入相,急為政之本。自澆風久扇，此道浸消。欲使究百姓艱危,通天下利病,不可得也。軒墀近臣,蓋備顧問，如不知人疾苦,何以膺朕眷求?今后諫議大夫、給事中、中書舍人,未曾任刺史、縣令者,宰臣不得擬議?！彼涡⒆跁r,臣僚言:“吏事必歷而后知,人才必試而后見。為縣令者,必為丞、簿;為郡守者必為通判;為監(jiān)司者,必為郡守,皆有差等。未歷親民,不宜驟擢?！币蚨ㄖh以三年為任,非經(jīng)兩任,不除監(jiān)察御史。此開元、乾道之吏治所以獨高于近代也。(節(jié)選自顧炎武《日知錄》,有刪改)材料二:大抵名器爵祿,人所奔趨,必使積勞而后遷,以明持久而難得,則人各安其分,不敢躁求。今若多開驟進之門,使有意外之得,公卿侍從，跬步可圖,其得者,既不肯以僥幸自名,則其不得者必皆以沉淪為恨,舉生妄心,恥不若人。欲望風俗之厚,豈可得哉?選人之改京官,常須十年以上,薦更險阻,計析毫厘,其間一事聱牙,常至終身淪棄。今乃以一人之薦舉而與之，章服隨至，使積勞久次而得者何以厭服哉?(節(jié)選自蘇軾《上神宗皇帝書》,有刪改)10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)吏部郎中A辛雄上B疏C以為郡縣D選舉E由來F共輕G宜改H其弊11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.經(jīng),文中指經(jīng)歷,與《庖丁解?！贰凹冀?jīng)肯綮之未嘗”中的“經(jīng)”意思不同。B.大中,文中指唐宣宗的年號,與“元和十年”中“元和”采用的紀年方式相同。C.顧問,文中指供人征求意見的人,與現(xiàn)代“法律顧問”中的“顧問”意思相同。D.跬步,半步,文中用以比喻輕易取得,與“不積跬步”中“跬步”的比喻義不同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)A.魏肅宗時期將郡縣官員分為三等,每三年進行一次官員的調(diào)整,如果沒有地方任職經(jīng)歷,就不能成為內(nèi)參機要的朝廷重臣,這在當時起到了勉勵官員的作用。B.唐宜宗認為當世浮躁的社會風氣影響到了朝廷的選材用人,為了確保朝廷近臣了解國情民生,下令宰相不得推薦沒有刺史、縣令任職經(jīng)歷的人為中央官員。C.宋孝宗接受臣僚提出的官員應該經(jīng)過實踐歷練,親自處理過百姓事務才能得到提拔的建議規(guī)定官員至少做過六年知縣,才具備擔任監(jiān)察御史一職的資格。D.蘇軾認為,想改任京官,通常需要十年以上的時間,要反復經(jīng)歷艱難困苦,培養(yǎng)細致分析的能力,這期間若出現(xiàn)了乖忤抵觸的事,常會陷人終身被棄之境地。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）此開元、乾道之吏治所以獨高于近代也。（2）今乃以一人之薦舉而與之,章服隨至。14.蘇軾為什么主張選任京官“須十年以上"?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詞,完成15～16題。西江月·新秋寫興劉辰翁①

天上低昂②似舊,人間兒女成狂。夜來處處試新妝,卻是人間天上。不覺新涼似水,相思兩鬢如霜。夢從海底跨枯桑,閱盡銀河風浪。【注】①劉辰翁:南宋遺民詞人。本詞寫于晚年,距宋亡當已有一二十年。②低昂:起伏升降，指日落月升、星移斗轉(zhuǎn)等天象變化。③“夢從”句用《神仙傳》滄海屢變?yōu)樯Ｌ锏牡涔省?5.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.前兩句寫天象變化依然像往年一樣,人間兒女也像從前一樣如癡如狂地歡度七夕。B.家家戶戶換穿新衣,歡慶佳節(jié),熱鬧的景象讓詞人仿佛進入了人間天堂,陶醉其中。C.結(jié)尾詞人由實人虛,看似寫夢境,實則喻現(xiàn)實,借夢中的滄桑之變感慨世事變化很大。D.本詞沒有慷慨激昂的豪情,但寄慨遙深,運用典故豐富內(nèi)容,頗具含蓄蘊藉之情致。16.這首詞表達了哪些思想感情?請簡要分析。(6分)（三）名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《念奴嬌·過洞庭》中,張孝祥泛舟于“

”的廣闊湖面上,皎潔的明月和燦爛的銀河映在浩瀚的湖水中,“

”的勝景給人的美妙體驗難以言說。(2)在《夢游天姥吟留別》中，伴隨著震耳欲聾的霹靂聲和山崩地裂聲,李白眼前呈現(xiàn)出一幅“

，

”的璀璨畫面。(3)在學習交流會上,王老師引用古人的名句“

，

”,鼓勵同學們堅信每個人都有自己獨特的才能和價值,不要因為一時的得失而沮喪彷徨。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成18~20題。春風護送著羞澀的雨姑娘，從深邃的高空輕輕地落下。一位撐傘的少女在雨中亭亭玉立，雨點輕輕落在少女粉紅的傘頂上，滴答的聲音如一段動聽的樂章，令人

A

。我在心中暗暗自問，是春雨在默默地為少女如詩如夢的畫面配樂，還是少女粉紅的雨傘為玉珠般的雨點鋪染了底色？應是兼而有之吧，春雨、少女、粉紅雨傘，都是這幅風景畫

B

的一部分。春雨是天空飄下的春的使者，它像是在為這待嫁的柳葉姑娘精心地梳妝打扮，那樣細致，那樣專注，那樣柔情。它似哺喂嬰兒一樣,讓柳葉張開干涸的嘴唇,盡情地吸吮,盡情地暢飲,盡情地用這春的玉液瓊漿滋潤全身。春雨擦拭過的柳條,顯得格外嫩綠,格外靚麗,待到午間這場春雨過后，春風一拂，春陽一撫,“(

)”,河邊的柳條就又開始盡展C的身段,翩翩起舞了。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.下列句子中的“像”與文中加點的“像”,意義和用法相同的一項是(3分)A.偶然從眼角上看我一眼,但她時不時地東張西望,好像在找什么。(《百合花》)B.火車停了,發(fā)出一陣沉重的嘆息,像是在抱怨臺兒溝的寒冷。(《哦,香雪》)C.他高興地回答:他曾經(jīng)夢見水稻長得像高梁那么高。(《喜看稻菽千重浪》)D.接待顧客的熱情勁兒,像一團火一樣。(《心有一團火,溫暖眾人心》)20.下列填入文中括號處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)A.春城無處不飛花,寒食東風御柳斜B.春雨細如塵,樓外柳絲黃濕C.無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤D.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)閱讀下面的文字,完成21~22題。羽絨服的保暖性能優(yōu)異,單件價格普遍較高。對羽絨服的正確清洗有利于

①

，延長其使用壽命，以便在下一個冬季到來時充分發(fā)揮它們的作用。洗衣機清洗羽絨服易發(fā)生爆炸,主要是因為在這一過程中,羽絨濕水聚集成坨,高速甩干會讓原本就存在于羽絨服里的空氣在短時間內(nèi)集聚,充滿面料和里料間的某處空間。

②

，就會沖破外層的面料而爆炸。現(xiàn)在很多洗衣機都推出了專門的羽絨服清洗功能,但是洗衣機長時間的反復高速旋轉(zhuǎn)、攪拌依然會破壞絨朵結(jié)構,造成保暖性下降。

③

？羽絨服一般要輕柔手洗,以盡量減少對羽絨服里料中絨朵的破壞。另外，清洗時要選擇對羽絨服面料傷害較小的中性洗劑，加水待洗劑溶解后，將其充分浸濕進行清洗。清洗干凈的羽絨服要輕輕擠壓掉水分,然后懸掛在通風處晾干。在晾干時可以輕輕拉扯結(jié)成坨的羽絨，使其散開,達到充分晾干的目的,防止其長時間處于潮濕狀態(tài)而發(fā)生霉變。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(6分)22.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含目的關系的句子,表達準確流暢,不超過60個字。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷現(xiàn)代文閱讀【材料二提到了“短逃離”現(xiàn)象,指的是人們擠出一段時間,短暫逃離疲乏狀態(tài),獲得一個濃縮的、盡興的瞬間,再重回生活軌道。其實這樣的“逃離與回歸”在生活中到處都存在……請以“逃離與回歸”為話題,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。青桐鳴高三大聯(lián)考2024屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文參考答案1．C【解析】本題考查學生分析和理解文章內(nèi)容的能力。A項，“受到‘粉絲’關注時便會產(chǎn)生經(jīng)濟效益”有誤，原文說的是“受到一定數(shù)量的‘粉絲’關注”。B項，“雙向認同感”錯誤，原文只說了社群成員對虛擬社區(qū)有認同感；“替代語言進行表意”過于絕對，原文說的是“在一定程度上甚至可以替代語言進行表意”。D項，“用情感需求代替對產(chǎn)品的真實需求”錯誤，原文說的是“超越了對產(chǎn)品的真實需求”。故選C項。2．A【解析】本題考查學生根據(jù)文本信息推斷的能力?！笆恰那疤帷睙o中生有。3．D【解析】本題考查學生分析論點、論據(jù)的能力。根據(jù)原文可知，短視頻的場景規(guī)則與流量邏輯所依賴的短視頻平臺社群的表征包括兩個：一是場景構建，二是社群成員之間的情感聯(lián)結(jié)。A、B、C三項都并未提及場景構建，只是加強了信息接收者的情感聯(lián)結(jié)，與信息接收者共情或讓其有參與感。D項構建了廚房做飯的使用場景，并且利用“為家人做飯”這一情感因素與信息接收者產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)。故選D項。4．D【解析】本題考查學生讀圖和理解文章內(nèi)容的能力。“以增強用戶對平臺的認同感”錯誤，根據(jù)材料一第三段可知，營造用戶需求場景是為了營銷產(chǎn)品。5．【答案】①搭建內(nèi)容場景：以到公園放松為引，實現(xiàn)信息場景與用戶日常生活的交織與重疊，配圖通過舒展的肢體動作營造自由氛圍。②激發(fā)情感共鳴：設置“打工人”工作壓力大的議題，激發(fā)用戶需要“短暫出逃”的情感需求，并提供情緒能量，如“元氣滿滿、心情都變得超好、充充電”。③明確營銷目的：展開描述產(chǎn)品功能和外觀，如代替相機包、方便收納、有可愛掛件、“淡紫色也好春天”，激發(fā)用戶購買消費的欲望。（每點2分，共6分。意思相近即可）【解析】本題考查學生結(jié)合材料理論分析實際問題的能力。由材料一“場景營銷是針對社群成員特定的消費需求制定的一種營銷策略……具有明顯引導傾向的場景體驗”和“情感營銷正是以用戶的情感需求為出發(fā)點，通過激發(fā)用戶的情感需求達到心理共鳴，寓情感于營銷之中……偏向情感的滿足和心理的認同”可知，在“社區(qū)+電商”的模式下，短視頻平臺的營銷策略主要包括場景營銷和情感營銷，為促成消費、獲取經(jīng)濟效益而服務。由材料二的文案內(nèi)容及照片風格可知，其“春日出游”的場景搭建和“打工人周末放松”的情感互動都是為銷售其所背的牛角包而服務，目的是促成信息接收者購買。組織答案時，結(jié)合材料二的文案內(nèi)容和照片風格，從搭建內(nèi)容場景、激發(fā)情感共鳴、明確營銷目的三個角度進行說明。6．C【解析】本題考查對文本相關內(nèi)容的理解分析能力?！暗材芸闯鏊龑ξ耆鑻D女的言行的痛恨”錯誤。由原文“你知道你哥管咱村那些整天窩在家里的婦女叫啥嗎？”“哧！你兩口子的秘密話俺怎么知道？”“他叫她們‘三臺婦女’……”可知，“三臺婦女”是克福對“整天窩在家里的婦女”的戲稱，“對侮辱婦女的言行的痛恨”屬于過分解讀。7．A【解析】本題考查對文本藝術特色的分析與鑒賞能力。B項，“節(jié)儉”無中生有。C項，“暗喻”錯誤，原文“火苗似的霞光”應為明喻（本體、喻體、喻詞俱全）。D項，“通篇語言平實質(zhì)樸、幽默通俗”錯誤，只有宮義芝剛到宮元花家時二人互相開玩笑的情節(jié)語言幽默。故選A項。8．【答案】①渴望加入育兒所：明白宮義芝的來意后，迫不及待詢問自己是否可以加入育兒所，并想辦法安置自己的孩子。②舍不得自己的孩子：想到要把孩子寄養(yǎng)在二姑家的兒媳婦李淑真那里，宮元花忽然心生不舍，流下眼淚。③毅然決然參加革命：宮元花把眼淚收回去，并表示堅決不當“三臺婦女”，不拖丈夫的后腿，自己也要走出山村。④憧憬期待革命生活：宮元花安頓好自己的孩子后，背上行李向田家莊方向走去，心中充滿奔赴革命生活的迫切心勁兒。（一點1分，兩點3分，三點5分，意思相近即可。如有其他答案，言之成理可酌情給分）【解析】本題考查理解分析人物心理的能力。從原文“迫不及待”“用懇求的語氣”可以看出宮元花加入育兒所的強烈愿望。原文中“忽然她心生不舍……她的淚疙瘩已經(jīng)爬到眼眶邊”則充分表現(xiàn)了她內(nèi)心對孩子的不舍。文中宮元花“瞪眼，把淚水收回去”和“宮元花說：‘俺堅決不當他眼里的‘三臺’……俺自己也要走出這山窩窩里的草庵村！’”都能體現(xiàn)出她對于加入育兒所的堅決態(tài)度。由原文最后“即將開始的新生活是個什么樣子呢？……但這些未知的困難絲毫不影響她那份奔赴革命生活的迫切的心勁兒……”可以看出她對即將到來的革命生活充滿了憧憬和期待。9．【答案】①標題以“飛來”修飾“好事”，設置了懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。②“飛來的好事”指拋下自己的孩子給八路軍育兒所做脫產(chǎn)乳娘，妯里二人都認同這種做法，體現(xiàn)了二人思想之進步以及革命熱情之高昂，使人物形象更加立體豐滿。③宮元花最終毅然決然地擔起了這“飛來的好事”，以此為題，贊頌了以宮元花為代表的東方母親的無私奉獻精神，從而突出主題。（每點2分，意思對即可）【解析】本題考查分析標題作用的能力。從效果上看，“飛來的好事”設置了懸念，“好事”是什么？怎么會“飛來”？讀者由此標題就會產(chǎn)生極大閱讀興趣。從人物形象和主題來看，圍繞“飛來的好事”產(chǎn)生的人物對話、事件等，使主人公的形象突出，也使主題更鮮明。10．CEG【解析】“吏部郎中”是官職名，“辛雄”是人名，A處不能斷開；“上疏”是動賓結(jié)構，B處不能斷開；“吏部郎中辛雄”與“上疏”構成主謂結(jié)構，應在C處斷開；“郡縣”與“選舉”構成定中結(jié)構，D處不斷開，E處斷開；“由來”與“共輕”構成狀中結(jié)構，F(xiàn)處不斷開，G處斷開。句意：吏部郎中辛雄上疏，認為郡縣一級官員的選拔舉薦，向來被人們輕視，應該改革這弊病。11．C【解析】“顧問”，文中指“咨詢、詢問”，與現(xiàn)代“法律顧問”中的“顧問”意思不同。12．B【解析】“不得推薦沒有刺史、縣令任職經(jīng)歷的人為中央官員”擴大范圍，原文為“今后諫議大夫、給事中、中書舍人，未曾任刺史、縣令者，宰臣不得擬議”。13．【答案】（1）這是開元、乾道年間的地方官吏的作風和治績特別高于近代的原因。［關鍵詞“所以”（表原因）、“獨”（特別）和判斷句各1分，句意1分］（2）如今竟然因為一個人的推薦而賜給他官職，官服也隨即送到。［關鍵詞“乃”（竟然、卻）、“與”（賜給、給予）、“隨”（接著、隨即）各1分，句意1分］14．【答案】①使追逐爵祿者持續(xù)努力，安分盡職。②使長期努力久不升遷者心服口服。③使社會風氣淳厚和諧。（每點1分，意思相近即可）【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點的能力。選任京官“須十年以上”的原因，由原文“以明持久而難得，則人各安其分，不敢躁求”可知，會使追逐爵祿者持續(xù)努力，安分盡職；由“使積勞久次而得者何以厭服哉”可知，能讓長期努力但久不升遷者心服口服；由“欲望風俗之厚，豈可得哉”可知，社會風氣也會淳厚和諧?！緟⒖甲g文】材料一：《通典》記載：晉代制度，沒有做過縣令，就不能入朝擔任尚書郎的職務。魏肅宗時期，吏部郎中辛雄上疏，認為郡縣的官員選拔舉薦，向來被人們輕視，應該改革這弊病。將郡縣官員分為三等，每三年進行一次官職的升降調(diào)整，稱職的官員才能補任京城官員的空缺。如果沒有擔任過太守、縣令的職務，就不能成為內(nèi)參機要的朝廷重臣，那么官員們都想著自我勉勵。唐代張九齡對唐玄宗說：“古時候地方刺史入朝擔任三公的職務，郎官出京掌管地方。使國家安定清平的根本，沒有什么比重視太守、縣令等地方官員更重要。凡是沒有擔任過都督、刺史官職的人，即使考績優(yōu)等，也不能成為侍郎、列卿。沒有做過縣令，即使有良好的政績，也不能成為尚書郎?！被实勐爮牧怂慕ㄗh。下令規(guī)定三省侍郎的職缺從擔任過刺史的人中選擇，郎官從擔任過縣令的人中選擇。唐宣宗大中年間改元，下令說：“古時候郎官出京任縣令，郡守入朝做宰相，重視為政的根本。自從浮躁的社會風氣長期盛行，這樣的道理逐漸衰微，以至于消失。想要官員了解百姓的疾苦，通曉天下的情況，不能實現(xiàn)呀。朝廷近臣是供皇帝咨詢的，如果不了解百姓的疾苦，憑什么得到我的器重呢？今后諫議大夫、給事中、中書舍人的職位，沒有擔任過刺史、縣令的人，宰相不得推薦?！彼涡⒆跁r期，有臣僚進言說：“政務必須經(jīng)歷后才知曉，人才必須測試過才顯現(xiàn)。擔任縣令的人，必須做過縣丞、主簿；擔任郡守的人，必須做過通判；擔任監(jiān)司的人，必須做過郡守，都有等級差異。沒有親自處理過百姓事務，不應該突然提拔?！庇谑且?guī)定知縣三年一個任期，不經(jīng)過兩個任期，不能夠授予監(jiān)察御史一職。這是開元、乾道年間的地方官吏的作風和治績特別高于近代的原因。材料二：大凡鐘鼎等貴重寶器和爵位俸祿，都是人們所追求的，一定要積累功勞后才能升遷，以表明升遷之時間長而難得，這樣人們就會各自盡好自己的本分，不敢急于求成。現(xiàn)在如果大開迅速晉升之門，使人有意外得到提拔的機會，那些輕易獲得公卿侍從職位的人，不會認為自己是僥幸獲得，那些得不到提拔的人也必定會以埋沒難升為恨事，生出不好的心思，以自己不如別人官職高為恥。這樣想要社會風氣淳厚，怎么可能實現(xiàn)呢？候選的官員改任京官通常需要十年以上的時間，反復經(jīng)歷艱難困苦，在細小的事情中培養(yǎng)敏銳的眼光，這期間出現(xiàn)一件乖忤抵觸的事，常會終身被棄。如今竟然因為一個人的推薦而賜給他官職，官服也隨即送到，讓那些長久辛勞、按序等候卻沒有得到升遷的人憑什么去信服呢？15．B【解析】本題考查鑒賞詩歌的語言、形象、表達技巧和思想內(nèi)容的能力?！胺路疬M入了人間天堂，陶醉其中”錯誤，詞人以一個“獨醒者”的視角冷眼旁觀，眷念故國，心生凄涼，滿懷哀愁。16．【答案】①亡國之痛。作者作此詞時，南宋已亡，自己作為亡國之人，內(nèi)心自是無比痛苦。②故國之思。作者久坐沉思，不覺夜深，反觀自己竟已兩鬢斑白，突出對故國的懷念之深。③對百姓麻木，安于異族統(tǒng)治的不滿。作者目睹經(jīng)歷巨變的人們，在新秋七夕之際，原應深懷故國之思、黍離之悲，但他們竟歡慶如狂，故心中不滿，語帶諷刺。④對歷史滄桑的慨嘆。作者覺得滄海桑田恍若一夢，心中滿是閱盡風浪的感慨，表達了歷經(jīng)人事變遷、世事滄桑后的真實感受。（每點2分，共6分。答出任意三點即可）【賞析】這首詞題為“新秋寫興”，實際上是借七夕抒感，寄寓故國之思。上片側(cè)重寫七夕兒女狂歡景象。開篇兩句緊扣“新秋”，分寫“天上”與“人間”七夕情景。“低昂”，是起伏升降的意思。上句說天上日落月升、星移斗轉(zhuǎn)等常見的天象變化，依然像往年一樣?！八婆f”二字，意在言外，暗示自然界的景象雖然沒有什么變化，但人事卻發(fā)生了滄桑巨變，暗照結(jié)尾兩句。下句說人間兒女也像從前一樣，如癡如狂地歡度七夕?！俺煽瘛奔窗八婆f”之意，言外有無限感慨。在詞人看來，經(jīng)歷滄桑巨變的人們，對此新秋七夕，原應深懷黍離之悲，而如今人們竟一如既往，歡慶如狂。這種景象不免使詞人感慨系之?！耙箒硖幪幵囆聤y，卻是人間天上。”吳自牧《夢粱錄·七夕》：“其日晚晡時，傾城兒童、女子，不論貧富，皆著新衣?！笨梢姟疤幪幵囆聤y”原是當時七夕風習，也是上文所說“兒女成狂”的一種突出表現(xiàn)。這種處處“新妝”的歡慶景象，幾乎使人誤以為這里是人間的天堂了。正如上文“兒女成狂”寓有微意一樣，這里的“人間天上”也不無諷喻?！皡s是”二字，言外有刺，不露聲色。淪陷后的故國山河，早已成為人間地獄，而眼前的景象卻全然相反，仿佛早已忘卻家國之痛，能不令人慨然生悲？下片側(cè)重直接抒寫詞人的感受?！安挥X新涼似水，相思兩鬢如霜?！睍r間在推移，不知不覺間，感到新秋似水的涼意，原來夜已經(jīng)深了。由于“相思”——懷念故國，自己的兩鬢已經(jīng)如霜。上句寫出一位有著重重心事的老人久坐沉思，幾乎忘卻外界事物的情景，下句將長期懷念所造成的結(jié)果與一夕相思的現(xiàn)境聯(lián)結(jié)在一起，給人以一夕白發(fā)的印象，以突出憂思之深?！皦魪暮５卓缈萆?，閱盡銀河風浪?！苯Y(jié)尾寫七夕之夢。上句暗用《神仙傳》滄海屢變?yōu)樯Ｌ锏牡涔?，下句以“銀河”切題目“新秋”。詞人夢見在海底跨越枯桑，又夢見在天上看盡銀河風浪。這里明為記夢，實際上是借夢來表達對于世事巨變和人間風浪的感受。全篇寄意，在這兩句集中點出。劉熙載《藝概·詞曲概》說：“眼乃神光所聚，故有通體之眼，有數(shù)句之眼，前前后后無不待眼光照映?！苯Y(jié)尾二句正是“通體之眼”。有此二句，不但上片“兒女成狂”的情景諷慨自深，就連下片的“新涼”“相思”也都獲得了特殊的含義。以獨醒的愛國者與一般的人們做對照，抒發(fā)了詞人眷念故國的深沉悲哀，是這首詞構思和章法上的基本特點。17．【答案】（1）玉鑒瓊田三萬頃

表里俱澄澈（2