第第頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研最工作計(jì)劃8篇一、引導(dǎo)思想：以教研中心和學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以“老師有效地教，同學(xué)自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、堅(jiān)固結(jié)實(shí)而有效地開展教育教學(xué)討論。總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的閱歷，找尋解決問題的方法，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。深入開展課題討論為重要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語教學(xué)討論工作再上一個新的臺階。二、工作目標(biāo)：我們英語老師連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入討論教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，針對小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)培育同學(xué)運(yùn)用語言的本領(lǐng)，使用多種方法進(jìn)行英語教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。要連續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)悟課標(biāo)精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。三﹑實(shí)在工作布置：三月份：1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，訂立新學(xué)期教研計(jì)劃2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練之英語國際音標(biāo)四月份：老師基本功訓(xùn)練之課堂用語五月份；集體備課五班級l5whersthegiftshop？六月份：1、研討如何有效培育同學(xué)口語交際本領(lǐng)。2、做好各班級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。（重點(diǎn)畢業(yè)班）一、工作要點(diǎn)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。3、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。4、充分發(fā)揮教研組作用，開展好教研活動。5、激勵本教研組老師積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)等。6、加強(qiáng)英語規(guī)范書寫訓(xùn)練，為下學(xué)期的縣五班級英語書寫比賽做好準(zhǔn)備。6、開展各年段項(xiàng)目測評活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育本領(lǐng)。二、討論課題或活動主題：?如何在詞匯教學(xué)中提高同學(xué)的語言運(yùn)用本領(lǐng)》?同一情境在低段對話教學(xué)中的運(yùn)用》三、工作措施：1、開展組織全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂版以及《溫州市小學(xué)英語新常規(guī)》，認(rèn)真進(jìn)行新教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。3、積極參與各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并適時在組內(nèi)做好反饋工作。4、更改教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展每次教研活動。5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)中的書寫訓(xùn)練與評價。6、夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，重視細(xì)節(jié)，關(guān)注后20%同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，訂立各種有效措施與方案，對這部分同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的同時更要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要連續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為進(jìn)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而打開，不絕討論、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不絕提升英語老師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，變化教育觀念1、要連續(xù)組織老師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。2、要組織老師連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的本領(lǐng)，為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)。要求老師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成本身的教學(xué)思想，逐漸體現(xiàn)在本身教學(xué)的一言一行中。3、老師要變化觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的重要目的是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作本領(lǐng)為重要依據(jù)。二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量教研工作對于制造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校課程建設(shè)本領(lǐng)，具有緊要意義。1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，積極引導(dǎo)，努力開好各班級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，以避開部分同學(xué)過早失去學(xué)習(xí)愛好和信念，造成高班級的兩極分化。2、積極幫忙學(xué)校開發(fā)校本課程，討論英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)討論，重視討論實(shí)效，適時推廣討論成果。3、各校要加強(qiáng)對英語教研組工作的引導(dǎo)，依據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成研討教材，討論教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫忙老師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的本領(lǐng)，促使老師制造性地使用好新教材。4、積極參與市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，變化教學(xué)行為，交流課改閱歷，加強(qiáng)老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。5、連續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的本領(lǐng)是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要依據(jù)小同學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，激勵同學(xué)大膽運(yùn)用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學(xué)問，開闊視野，進(jìn)展智力和個性，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。本學(xué)期將組織四班級同學(xué)的聽能競賽、五班級同學(xué)的朗讀競賽，六班級同學(xué)的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推舉xx校參與市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強(qiáng)對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題討論為抓手，深化教育教學(xué)改革各校要注重和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和討論工作，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的進(jìn)展。一、引導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作深入貫徹學(xué)校教育處和教科室的工作計(jì)劃，連續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的同學(xué)學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特殊加強(qiáng)五班級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。2.強(qiáng)化同學(xué)的英語基本學(xué)力，關(guān)注同學(xué)英語口語和書寫本領(lǐng)的提升。3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。4.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中討論、在討論中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，適時激勵組內(nèi)各位老師參加各項(xiàng)論文，案例評比活動。7.連續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動，開展素養(yǎng)年活動，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。三、重要措施(一).切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量1.明確教學(xué)責(zé)任。落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。xx老師負(fù)責(zé)六班級英語，xx老師負(fù)責(zé)五班級英語，xx老師負(fù)責(zé)三班級英語、xx四班級英語。各位負(fù)責(zé)人需認(rèn)真把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)要求每位老師認(rèn)真依照《x小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包含課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。緊密關(guān)注三班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四班級同學(xué)良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。1)積極搭配教育處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真研討教材，集體研討教學(xué)活動，討論教學(xué)思路。2)作業(yè)批改注意搭配教育處的《老師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，適時記錄同學(xué)作業(yè)書寫質(zhì)量，老師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。3)要求同學(xué)用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，適時聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促同學(xué)學(xué)好英語。3.保證基本學(xué)力搭配教育處做好同學(xué)英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中取得好成績。4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的嘉獎、激勵工作，英語老師要備好試卷分析課。(二)、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展1.自我提升有效化英語老師關(guān)注自身英語語言素養(yǎng)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練仿照，認(rèn)真依照教育處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。2.基本功升級訓(xùn)練積極參加校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語老師務(wù)必需完成本身教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給xx老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好本身的教學(xué)空間。積極參與學(xué)校優(yōu)秀博客評比。3.優(yōu)化英語老師隊(duì)伍關(guān)注青年老師培育和進(jìn)步。搭配市級中心組活動，為開課老師供給提高和展現(xiàn)的機(jī)會，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)老師。(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”發(fā)揮組內(nèi)集體力氣，深化教學(xué)討論和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再進(jìn)展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、內(nèi)容充實(shí)化、討論專題化、形式有效化。1.教研小組活動秩序正常化。2.教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教育處要求，組織老師調(diào)研課、互聽課、展現(xiàn)課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)。3.積極開展課題討論。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。(四)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間，訂立一名老師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。日子總在不經(jīng)意間消逝，我們將迎接下一段的工作生活，新的挑戰(zhàn)正在等著我們，在進(jìn)入新的工作生活之前，不如先好好的寫一份計(jì)劃，讓我們更好的面對將來的工作吧!下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教育處工作計(jì)劃要點(diǎn)為引導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，變化教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐漸提升課堂教學(xué)效益，提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、連續(xù)進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增添同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。3、用心開展“雙備雙上”、課題討論教研活動，定時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、重要措施1、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學(xué)老師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要個性注重對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動，4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作。(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。(2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析。本身的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要適時整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論情形，整理出公開課的閱歷、成果。(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展現(xiàn)陽光教育的精品課堂。5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育不可忽視的基本資料。注重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究意識和實(shí)踐潛力為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。變化教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。一、工作思路和目標(biāo)以科學(xué)進(jìn)展觀為引導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培育促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題討論、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于同學(xué)的全面進(jìn)展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：(一)堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動教學(xué)教研常規(guī)工作，加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動教學(xué)科研工作，加強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、連續(xù)堅(jiān)持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本討論等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對老師參與業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并記于老師個人教研積分。2、連續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、同學(xué)是如何學(xué)的、學(xué)問是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培育的、同學(xué)的用心性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。3、作好課堂教學(xué)引導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的緊要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的任意性。重視課堂教學(xué)的過程管理，連續(xù)實(shí)行推門聽課對老師們的教學(xué)情形進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和引導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌控作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要適時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不準(zhǔn)許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，適時輔導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成績。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師學(xué)問適時更新，作好課題的討論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、討論、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地落實(shí)到實(shí)在的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，最后在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自發(fā)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。一、引導(dǎo)思想以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，以教育處和教科室計(jì)劃為引導(dǎo)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，結(jié)合生活實(shí)際磨練同學(xué)的數(shù)學(xué)運(yùn)用本領(lǐng)，培育全體同學(xué)的數(shù)學(xué)熱誠。全面提高老師的業(yè)務(wù)水平和同學(xué)的綜合素養(yǎng)，切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)1、連續(xù)認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念引導(dǎo)教學(xué)工作。2、深入推動課程改革，不絕解決課程改革中顯現(xiàn)的新問題和新困惑。堅(jiān)固確立以學(xué)科教研為主線的行動策略，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。3、每個班級都要認(rèn)真上好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課，交流閱歷體會。4、抓好備課組活動，搞好集體備課，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。5、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，了解和檢查本組老師的教學(xué)和討論情況。三、重要工作與措施1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率。老師業(yè)務(wù)水平的高處與低處直接影響著同學(xué)的進(jìn)展，因此老師應(yīng)努力學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)新理念。利用新課程培訓(xùn)、集體備課、教研活動等校本培訓(xùn)機(jī)會加強(qiáng)對老師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)，討論新教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對同學(xué)和老師提出的新要求，以便更好地在實(shí)際教學(xué)過程中敏捷應(yīng)用，使理論和實(shí)踐有效的結(jié)合，發(fā)揮最好的教學(xué)效果，從而提高老師實(shí)施新課標(biāo)的本領(lǐng)。全組老師在充分捉住同學(xué)在校的有效時間外，要聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量。2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。好習(xí)慣，益終生。平常的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時想掌控就能掌控的，需要每一位數(shù)學(xué)老師一貫的關(guān)注，循序漸進(jìn)的培育和持之以恒的監(jiān)測。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)當(dāng)站在對同學(xué)終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)得，大處動手，小處著眼，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓，抓反復(fù)，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，培育同學(xué)刻苦研討、獨(dú)立思索，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。3、重視基礎(chǔ)，培優(yōu)補(bǔ)差并舉。小學(xué)數(shù)學(xué)的的基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法是同學(xué)必備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是今后學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，在平常的教學(xué)中，對這方面的學(xué)問老師們應(yīng)有所側(cè)重。與此同時搭配培優(yōu)補(bǔ)差，對不同的同學(xué)提出不同的要求，讓學(xué)困生把握小學(xué)數(shù)學(xué)必備的學(xué)問，讓優(yōu)等生在數(shù)學(xué)上有進(jìn)一步進(jìn)展。老師們不僅要有培優(yōu)補(bǔ)差的意識，而且要有培優(yōu)補(bǔ)差的時間和措施。培優(yōu)補(bǔ)差的重點(diǎn)是補(bǔ)差。在日常的教學(xué)中，老師必需注重對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作，對這部分同學(xué)要有所偏愛，適時予以補(bǔ)缺補(bǔ)漏。讓這些同學(xué)也在一種積極而快樂的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。因此，老師要從“人本”的角度啟程，做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與同學(xué)多溝通，除去他們的;幫忙他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法引導(dǎo);嚴(yán)格要求同學(xué)，從最基礎(chǔ)的學(xué)問抓起;依據(jù)同學(xué)差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的進(jìn)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在補(bǔ)差的同時，我們不能疏忽了培優(yōu)工作，在教學(xué)中，我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法，養(yǎng)成敏捷創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不絕地提高他們的感知力、理解力、判定力、綜合力，使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度。4、加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理。在教育處的布置下，定期或不定期地對本組老師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，重要檢查老師的上課、備課、作業(yè)批改等情況，發(fā)覺問題適時指出并真誠地幫忙老師改正。各備課組長要抓好本班級數(shù)學(xué)學(xué)科的階段性質(zhì)量檢測，使問題能適時得到發(fā)覺并適時解決，不把問題拖到無法挽救的地步，并依據(jù)問題反思本身教學(xué)的成敗，在今后的教學(xué)過程中揚(yáng)長避短，更好地為同學(xué)服務(wù)。一、引導(dǎo)思想全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，以推動課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入討論新課程實(shí)施過程中碰到的新問題、新情況，找尋解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、重要工作與措施(一)連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫忙老師把握課改精神，不絕更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注討論重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。(二)堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，訂立切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研構(gòu)成員按時參與，不無故缺席，并做好仔細(xì)記錄。3、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，布置好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞討論主題談?wù)嬷埔?，以此來提高老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。4、激勵本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。5、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師自動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理閱歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長。(三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2、學(xué)期初每位老師都必需加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入討論，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對比新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出實(shí)在可行的教學(xué)方法，訂立各自的教學(xué)計(jì)劃。3、老師要做好課前準(zhǔn)備工作，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)。4、課后細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌控，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求同學(xué)作業(yè)要規(guī)范乾凈，老師批改要正確、適時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并適時督促同學(xué)訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要適時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)計(jì)劃、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)掛念體諒，要花大氣力來提高合格率和優(yōu)秀率。(四)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、注重同學(xué)的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培育2、注重同學(xué)的思維習(xí)慣的培育(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為。1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室訂立的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。備課要細(xì)致，找出問題適時督促改正。備課要做到備教材、備同學(xué)、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。搭配教育處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。一個學(xué)期結(jié)束了，為了做好秋季學(xué)期的工作，教研組就可以提前訂立好新學(xué)期的工作計(jì)劃，可以幫忙提高工作質(zhì)量，那么教研組工作計(jì)劃怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教研組秋季學(xué)期工作計(jì)劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、引導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和老師素養(yǎng)為啟程點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論討論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，老師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，提倡同學(xué)自主探究，把學(xué)習(xí)的自動權(quán)還給同學(xué)。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時凝集整個教研組的力氣，促進(jìn)每個老師的專業(yè)成長。二、工作目標(biāo)1.在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教研科研本領(lǐng)，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習(xí)，時間每周二第二節(jié)課。)2.促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查督促，發(fā)覺問題適時反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)掌控度。3.結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)討論"，開展班級、班級小課題專題討論，把小課題討論作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn)，各任課老師開學(xué)寫好課題討論實(shí)施方案，每周一篇課題討論反思，收集整理好實(shí)施過程的全部資料，做好階段性總結(jié)，做好準(zhǔn)備向上級升報的課題。通過課題討論，使老師從"討論型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。三、重要工作(一)連續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，變化老師的教育觀念。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。全體老師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來引導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探究新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地落實(shí)到實(shí)在的課堂教學(xué)中。2、組織老師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個組員。3、每位老師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要自動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展現(xiàn)本身的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)降生命的活力。4、注重教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，適時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，注重備課和反思，要從深層次上去考慮本身的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重修。(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。1、組織老師每個月的聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不絕提高本身的教學(xué)藝術(shù)。2、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)"每天清、周周清、月月清"，講究實(shí)效。(2)連續(xù)做好每天練的工作。狠抓同學(xué)的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到每天23分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練。(三)捉住平常，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、抓好課堂拓展、延長，要不絕發(fā)覺有潛力的同學(xué)。3、加強(qiáng)各班級數(shù)學(xué)質(zhì)量，并適時進(jìn)行質(zhì)量分析，在教學(xué)中適時改進(jìn)。4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。四、實(shí)在工作布置x月份:1、訂立并通過教研組工作計(jì)劃。2、訂立各班級各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。3、訂立各班級課題討論實(shí)施方案。4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。x月份:1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、組內(nèi)老師相互聽課學(xué)習(xí)、閱歷交流。3、撰寫課題討論反思。4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。x、月份:1、期中考試，質(zhì)量分析。2、撰寫課題討論反思。3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。4、進(jìn)行課題階段性總結(jié)。5、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。x、月份:1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、撰寫課題討論反思。3、研討數(shù)學(xué)課題討論中存在的困惑。4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。20xx年x月份:1、訂立期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、期末考試，質(zhì)量分析。3、課題討論反思。4、課題討論總結(jié)。5、老師撰寫論文。6、教研組工作總結(jié)。一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。變化教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)討論、教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、重要工作思路本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)課程改革的意識和自發(fā)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力努力探求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要啟程，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)啟程，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，重視提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、重要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參與集體備課，教案內(nèi)容，包含教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的調(diào)配，要適時反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌控，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、適時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對同學(xué)進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握情況和數(shù)學(xué)本領(lǐng)的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。適時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，適時評注。實(shí)施“推門聽課”制度。(二)堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，訂立切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研構(gòu)成員按時參與，不無故缺席，并做好仔細(xì)記錄。3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動的積極性、自動性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，布置好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。(三)、實(shí)在布置x月份1老師認(rèn)真組織檢查同學(xué)的寒假作業(yè)。2、中心組織了全體老師進(jìn)行高校課堂的研討活動。3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。4、各任課老師訂立教學(xué)工作計(jì)劃。5、教研組長訂立教研組工作計(jì)劃。x月份1、評比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、引導(dǎo)。3、組織高校課堂專題講座。4、教學(xué)能手上示范課。x月份1、組織老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。2、組織同課異構(gòu)的活動(四班級數(shù)學(xué))3、高校課堂試點(diǎn)老師上第一輪嘗試課。4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。5、組織期中測查的卷面分析工作。x月份1、組織全組老師觀看電教錄象課。2、進(jìn)行各班級計(jì)算技能比賽活動。3、教學(xué)能手上示范課。4、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。x月份1、組織全組老師觀看電教錄象課。2、三班級同科異構(gòu)活動。3、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作x月份1、連續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。2、各任課老師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。3、完成教研工作總結(jié)。新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)和水平，促進(jìn)老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、引導(dǎo)思想以課程改革為核心，以“361課堂模式”教學(xué)為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)不絕提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標(biāo)1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，供給一個和諧的研討平臺。2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱誠。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研本領(lǐng)。三、教研措施1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理，作業(yè)做到批改精準(zhǔn)，反饋糾錯適時，適當(dāng)批有激勵性評語，保持作業(yè)本乾凈，書寫規(guī)范，使同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、對于每月的評優(yōu)，我們重要從以下幾方面進(jìn)行考核：參與討論課的態(tài)度;同學(xué)作業(yè)的情況;老師備課的情況;參與組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。3、老師的育人的整體意識還有待于提高，要變學(xué)問育人為文化育人，讓同學(xué)在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。重要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，提高認(rèn)得。4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參加到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長、每次活動要早布置，早策劃，要起到討論促進(jìn)步的目的。這是教育處今年作為一個重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。5、在學(xué)校的部署布置下，連續(xù)開展討論課、展現(xiàn)課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參加的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為討論重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高老師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，重要監(jiān)察同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一布置。這個學(xué)期要求每位老師聽課10節(jié)。7、連續(xù)開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，有助于老師更好進(jìn)行教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果。調(diào)動全數(shù)學(xué)教研組的本領(lǐng)，讓每一位老師奉獻(xiàn)出個人在數(shù)學(xué)教學(xué)媒體，初步形成數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫，在這個學(xué)期完成數(shù)學(xué)教學(xué)媒體資源庫的建設(shè)工作，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，極大的削減教學(xué)媒體產(chǎn)生的問題。我們數(shù)學(xué)組是一個強(qiáng)大的集體，是其它教研組無法相比的，我信任在我們大家的共同努力下，肯定會取得更輝煌的成績。實(shí)在工作布置：x月份：1、訂立并通過教研組工作計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。3、進(jìn)行教案檢查。x月份：1、教研組內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動。2、作業(yè)檢查。3、觀看教學(xué)錄相;公開教學(xué)活動。x月份：1、期中考試，質(zhì)量分析。2、舉辦教學(xué)研討。3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。4、開展課題研討活動，積極撰寫論文;x月份：1、組織數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的.問題;3、進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動討論;4、數(shù)學(xué)老師每人寫一份數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案。x月份：1、期末復(fù)習(xí)研討活動。2、期末考試，質(zhì)量分析。3、教案檢查。4、案例、課后反思等收集、交流。5、教研組工作總結(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研最工作計(jì)劃篇2一、總體思路以縣教研室確定的以“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高老師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃及教務(wù)處工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，在保持學(xué)校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上，本學(xué)期側(cè)重采納“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課，推動同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化，提倡老師同伴互助風(fēng)氣，提高老師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。二、工作目標(biāo)1、開展專題學(xué)習(xí)，激勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。2、立足于課堂，積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升老師教學(xué)水平。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)覺問題適時反饋、改進(jìn)。4、有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課，把數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會生活緊密聯(lián)系起來，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果。三、重要措施1、連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論，激勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的時間，集中本組老師針對某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，從中取得有價值的教育教學(xué)閱歷，提高老師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。2、積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動，給老師搭建一個互動交流的平臺，一個充分展現(xiàn)自我和磨練成長的機(jī)會。3、注重教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，適時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮本身的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)案例。4、開展老師基本素養(yǎng)比賽，不絕提高老師業(yè)務(wù)水平。如：開展三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)質(zhì)課評比等活動。5、積極開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課。采納“閑聊式”談?wù)動行ч_展綜合實(shí)踐活動課的閱歷及開展數(shù)學(xué)節(jié)活動的方案。讓同學(xué)輕松學(xué)數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)不枯燥，數(shù)學(xué)很有趣味，使他們自動走進(jìn)數(shù)學(xué)，嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，感受到數(shù)學(xué)的趣味之美。6、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，老師要重視平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能顯現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。并抓好課堂拓展，提高優(yōu)良率。延長閱讀學(xué)校教研組工作是為老師供給相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)資料的幫忙，那么你知道關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣去寫嗎？以下是由工作總結(jié)之家我為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、引導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計(jì)劃，在校教育處的工作布置下，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于同學(xué)的全面進(jìn)展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)，進(jìn)一步推動教學(xué)常規(guī)落實(shí)為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：二、重要工作(一)推動教學(xué)教研常規(guī)工作，加強(qiáng)教研工作教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動教學(xué)科研工作，加強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、連續(xù)堅(jiān)持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本討論等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對老師參與業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。2、連續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。3、作好課堂教學(xué)引導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的緊要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的任意性。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌控作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要適時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不準(zhǔn)許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，適時輔導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成績。(二)促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師學(xué)問適時更新，作好課題的討論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，最后在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自發(fā)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。3、加強(qiáng)老師的培育，為老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為其供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展現(xiàn)的平臺，在老師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不絕提高本身的教學(xué)藝術(shù)。一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。變化教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)討論、教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、重要工作思路本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)課程改革的意識和自發(fā)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力努力探求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要啟程，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)啟程，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，重視提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、重要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參與集體備課，教案內(nèi)容，包含教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的調(diào)配，要適時反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌控，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、適時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對同學(xué)進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握情況和數(shù)學(xué)本領(lǐng)的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。適時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，適時評注。(二)堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，訂立切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研構(gòu)成員按時參與，不無故缺席，并做好仔細(xì)記錄。3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源以提高老師參加活動的積極性、自動性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，布置好聽課、評課活動。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。一、引導(dǎo)思想：本期的教研活動依然以素養(yǎng)教育為中心，不絕深入課改試驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“老師是同學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參加者”改老師課堂教學(xué)方法主題，提高老師教學(xué)、教研本領(lǐng)為目的，特訂立本計(jì)劃：二、工作目標(biāo)：1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高老師的職業(yè)道德2、以新課改理念為引導(dǎo)開展教研活動，促進(jìn)老師樹立全新的教育教學(xué)理念。3、立足于課堂，提高全組老師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)覺問題適時改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)掌控度。5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)老師教研水平。三、工作要點(diǎn)：1、開學(xué)初組織數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，以便更快更好的進(jìn)入到工作狀態(tài)。2、組織老師定時進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，變化教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，做到定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，并交流學(xué)習(xí)心得。激勵老師以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動手實(shí)踐、自主探究、合作交流。3、每節(jié)課后老師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，適時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮本身的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。4、教研組要發(fā)揮合作討論精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關(guān)注對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的討論，注重對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在聽課評課、反思重修中提高每位老師自身的業(yè)務(wù)水平。5、為了保證教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期采納聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報課、同課異構(gòu)互評等一系列形式，每周二下午組織老師輪番上研討課，爭取把全部老師的課聽一輪，個別老師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，其他老師要認(rèn)真聽課并進(jìn)行評課活動。要求教研組全體成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。讓每位老師都用新課程理念改進(jìn)教法，上好組內(nèi)研討課。6、制造更多的機(jī)會讓新老師在課堂上展現(xiàn)本身的風(fēng)采，給教學(xué)帶來新的思想。老師之間多交流教學(xué)閱歷，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。7、連續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對”學(xué)困生”的關(guān)注。8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干老師的引領(lǐng)作用，通過各種方式，組織數(shù)學(xué)老師有效開展校本教研活動。9、激勵老師認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點(diǎn)滴閱歷，積極的撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)閱歷總結(jié)。一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。以課題討論為載體，努力提高教研質(zhì)量，積極推動基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展。更新教學(xué)觀念，更改老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。本學(xué)期為了大力推動校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，做到人人有課題，人人有教研，人人有成果。在本學(xué)期工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“全國基礎(chǔ)教育改革綱要”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，加大課堂教學(xué)研討和實(shí)踐的力度，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，在學(xué)問、技能、情感、態(tài)度、價值觀和一般本領(lǐng)等方面使同學(xué)都能獲得充分的進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、變化老師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不更改，教改就將流于形式。所以我們老師一定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝本身，才能引導(dǎo)平常的教學(xué)工作。2、提高數(shù)學(xué)課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率達(dá)到75%以上。3、各班級的數(shù)學(xué)合格率爭取達(dá)到95%以上。4、周前檢查教案、每月抽查同學(xué)作業(yè)一次。5、各班級同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有所更改。6、人人參與公開課和匯報課各一節(jié)。7、堅(jiān)持每周教學(xué)反思，每月看一本教學(xué)有利的雜志。8、每月集體備課一次。歲月不待人，本身認(rèn)真工作，有了許多難忘的經(jīng)過，克服了許多困難。我們可以對新一階段的工作先進(jìn)行一個妥當(dāng)?shù)牟贾谩Ｖ挥幸?guī)劃好小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃，才能對工作更加有幫忙！怎么寫本身的小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃2023年春季”，僅供參考，希望能為您供給參考！工作思路：以新課改理念為引導(dǎo)，以教研帶動教學(xué)，以活動促教學(xué)為引導(dǎo)思想。提高老師素養(yǎng)，抓教學(xué)常規(guī)，抓基本訓(xùn)練，抓學(xué)科活動，全組齊心協(xié)力，努力提高同學(xué)英語水平。工作目標(biāo)：低班級培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，中高班級重視培育同學(xué)良好的讀寫習(xí)慣并加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。豐富和完善站的內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)站的時效性。工作措施：1、提高老師素養(yǎng)。認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，以老師基本功大賽為契機(jī)，加強(qiáng)老師自身理論素養(yǎng)的提升。以課題引領(lǐng)教研，以備課教研為突破點(diǎn)，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。（結(jié)合教科研中心的教材培訓(xùn)要求老師寫有實(shí)效性的教案，教案可操作性要強(qiáng)。）狠抓課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每一次教研組活動，討論、討論教學(xué)，教研工作中的問題。2、抓常規(guī)訓(xùn)練。努力提高同學(xué)作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)重要以課堂作業(yè)本和活動手冊為主，老師要充分利用好活動手冊。課堂作業(yè)隨堂完成。加強(qiáng)同學(xué)聽寫本的作用。中高班級作業(yè)要增添寫作和閱讀練習(xí)。3—6班級每個單元增添寫小短文的練習(xí)作業(yè)。加強(qiáng)對落后生的幫忙和輔導(dǎo)，努力提高及格率。利用好英語早讀。老師定時到位，有計(jì)劃、有要求、有效率地組織同學(xué)朗讀英語。3、抓基本功訓(xùn)練。聽：在教學(xué)中貫穿以聽領(lǐng)先，從聽到說，努力制造語言環(huán)境，多聽多練，并能懂肯定的課堂用語。說：提倡訓(xùn)練同學(xué)大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用對話、表演，小劇種形式，讓同學(xué)多說多練。讀：激勵孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓同學(xué)多練習(xí)讀。寫：培育良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格書寫要求，開展一次各班級的書寫比賽，每班評比出十名最佳書法。4、抓好學(xué)科活動。在各校增設(shè)英語廣播欄目。開展每周至少進(jìn)行一次英語廣播，老師引導(dǎo)發(fā)揮同學(xué)自主性。重視日常交際用語，在學(xué)校中同學(xué)使用與他們實(shí)際生活相關(guān)的日常交際用語后，完小要組織老師使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝福等，在真實(shí)的語境中運(yùn)用語言。（目的：為用而學(xué)不是為學(xué)而用，為同學(xué)制造使用英語的環(huán)境。）充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，各校分別舉辦英語節(jié)。5、充分利用站。要求同學(xué)每周必需登陸一次，充分利用這個平臺讓生生、師生、家長間進(jìn)行交流。（可以增設(shè)家長論壇這個欄目，讓家里有電腦的同學(xué)與家長一起關(guān)注學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶面。）通過論壇我們英語老師可自動向家長介紹小學(xué)英語學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容，反映同學(xué)學(xué)習(xí)英語的情況。使家長了解小學(xué)英語，了解同學(xué)學(xué)習(xí)英語的情形，搭配老師共同教好英語。老師適時上傳資料。6、做好迎接三至五班級區(qū)抽測工作。月工作重點(diǎn)：9月工作重點(diǎn)1、教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教研組擬訂好教研工作計(jì)劃。2、準(zhǔn)備第三屆基本功比賽活動。10月工作1、網(wǎng)上開展六班級英語教學(xué)研討活動“常規(guī)教學(xué)心得交流”。2、討論課。11月工作1、期中考試。12月工作1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節(jié)。2、做好各班級復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。3、優(yōu)秀案例評比。1月工作：征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文。一、引導(dǎo)思想依據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進(jìn)連續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問題打開教研，深入了解并適時解決教學(xué)中的困難和問題，探究教育教學(xué)規(guī)律，適時總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷；不絕提升老師的教學(xué)水平和討論水平，從而的確提高課堂實(shí)效。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動教學(xué)改革。2.連續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本領(lǐng)。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。3.從老師的不同需求啟程，實(shí)行“參加式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與老師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念，實(shí)踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語老師的專業(yè)水平。4.組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在如何培育低班級同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和激發(fā)高班級同學(xué)持續(xù)性學(xué)習(xí)愛好方面要加強(qiáng)討論，不絕改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和交流教學(xué)閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探究出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式，其中將以對同學(xué)的學(xué)法引導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。5.激勵并組織英語老師特殊是中青年老師加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，教研組內(nèi)要常常性地開展老師基本功比武活動，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。6.加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合本身的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思索和探究，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有老師本人特色的二次備課，為老師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外，老師也要在課后對本身的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，要不絕改進(jìn)與完善，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，精益求精，把本身的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。所以，集體備課、二次備課、教后反思不僅是老師成長的臺階，也是努力探求教學(xué)有效性的途徑。三、工作措施1.利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語老師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)本領(lǐng)。通過理論學(xué)習(xí)，不絕總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，積極撰寫論文和閱歷總結(jié)。2.提倡老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。依據(jù)小同學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采納韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，激勵同學(xué)大膽運(yùn)用英語，從而培育起同學(xué)用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。3.連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。4.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。重視發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新老師快速成長。5.積極嘗試和探究簡筆畫在高班級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累適合同學(xué)心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。6.加強(qiáng)英語頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長供給平臺。四、每月實(shí)在工作布置二月：1.訂立教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。2.明確本學(xué)期英語各班級教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)。3.各班級布置集體備課單元。三月：1.組織老師參與市教研活動，聽課。2.徐進(jìn)老師上市級展現(xiàn)課。3.組織老師參與蘇州市小學(xué)英語簡筆畫培訓(xùn)。4.教研組長檢查六認(rèn)真——備課。新課標(biāo)第一網(wǎng)四月：1.上交由xx市教育學(xué)會英語教育專業(yè)委員會組織的論文2.組織老師觀摩部分a級優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學(xué)展現(xiàn)活動。3.組織符合條件的老師參與20__屆小學(xué)英語青年老師匯課評比選拔賽。4.教研組長檢查六認(rèn)真——作業(yè)。五月：1.六班級任課老師語音教學(xué)培訓(xùn)。2.上交由xx市教科院組織的論文。3.組織老師觀摩xx市屆小學(xué)英語青年老師匯課評比活動。4.組織老師參與xx市小學(xué)英語“七認(rèn)真”工作交流活動。5.教研組長六認(rèn)真檢查——輔導(dǎo)。六月：1.組織同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)工作。2.六班級語音教學(xué)專項(xiàng)檢測。3.做好各班級聽力、口試和筆試期末考試的考前準(zhǔn)備工作。引導(dǎo)思想打造試驗(yàn)小學(xué)品牌英語課，為了深化“新課標(biāo)”在英語課堂的進(jìn)一步實(shí)施，本學(xué)期英語組將連續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)的探究。學(xué)以致用是英語學(xué)習(xí)的最后目的，“說流利英文”，給每位孩子展現(xiàn)本身才華的空間，本學(xué)期英語組將連續(xù)開展低班級講故事大賽活動及第一屆高班級講故事大賽。工作重點(diǎn)1、連續(xù)探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂的實(shí)施。2、每位老師上好一節(jié)微型說課。努力提高老師的教學(xué)本領(lǐng)。3、做好國際評估英語學(xué)科的評估工作。4、做好第二屆試驗(yàn)小學(xué)“supperbaby”的比賽工作。5、開辦第一屆三至五班級同學(xué)講故事大賽。6、備戰(zhàn)六班級畢業(yè)考試、二月份1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作2、訂立每位老師教研組活動主講話題（小組合作學(xué)習(xí)）3、布置同學(xué)成長記錄手冊的內(nèi)容。4、建立英語組每位老師的教育教學(xué)檔案。5、檢查老師教案三月份1、搭配xx學(xué)校，做好xx英語的開班工作。2、組織同學(xué)參與英語國際評估賽3、三至五班級講故事大賽初賽。（分兩個賽場進(jìn)行）4、專家講座（深入探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂上的實(shí)施）5、英語組長推門課。四月份1、六班級單詞大賽。2、六班級英語課文朗誦大賽。3、檢查老師教案4、抽查三至六班級同學(xué)作業(yè)。五月份1、英語教研組長推門課。重點(diǎn)檢查本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施情況。2、三至六班級英語教學(xué)質(zhì)量抽測3、抽測總結(jié)會4、低班級故事大賽初賽。六月份1、低班級英語故事大賽決賽。2、三至五班級講故事大賽決賽。（分兩個賽場進(jìn)行）3、本月工作重點(diǎn)為六班級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導(dǎo)及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的同學(xué)以本身最優(yōu)異的成績畢業(yè)。七月份1、檢查期末復(fù)習(xí)課教案2、教研組長聽復(fù)習(xí)課推門課3、檢查老師聽課筆記4、抽查各班級同學(xué)成長記錄手冊的使用情況。英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動的平臺，是英語老師之間合作進(jìn)步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實(shí)有效地提高我校英語教學(xué)水平，特訂立如下教研措施：1、開展聽課、評課活動：十月份三名英語老師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進(jìn)行集體備課，上完課后進(jìn)行評課。十二月份再進(jìn)行一次上課活動，力爭較上次開課有進(jìn)一步的提高。第一次為預(yù)約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，對比自身情況，改進(jìn)教學(xué)方式。2、開展教學(xué)常規(guī)檢查：每月檢查一次同學(xué)的作業(yè)本，檢查老師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標(biāo)和分課時目標(biāo)，每單元至少有一篇教學(xué)反思。3、開展月考工作：畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試，隨時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，在平常的教學(xué)中不絕完善其他班級視實(shí)在情況而定。4、培優(yōu)補(bǔ)差工作：我校差生較多，畢業(yè)班同學(xué)的補(bǔ)習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，聯(lián)系同學(xué)家長，爭取搭配。對于優(yōu)等生，在平常的教學(xué)中就應(yīng)注意對這部分同學(xué)的培優(yōu)工作。5、全面復(fù)習(xí)工作：英語學(xué)科有著其自身的特點(diǎn)，同學(xué)學(xué)到五、六班級以后，三、四班級的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六班級就要進(jìn)入到全面復(fù)習(xí)中來。布置老師整理三、四班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，六班級的同學(xué)還要復(fù)習(xí)五班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。6、校內(nèi)活動布置：11月下旬：四班級英語書寫比賽。10月中旬：五班級單詞默寫比賽。12月下旬：六班級詞組翻譯比賽。通過以上措施，力爭使我校英語成績有進(jìn)一步地提高。一、引導(dǎo)思想與思路以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、堅(jiān)固結(jié)實(shí)而有效地開展教育教學(xué)討論?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的閱歷，找尋解決問題的方法，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題討論為重要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)與措施(一)抓理論教研組的活動要更改單一的聽課和評課形式，增添教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將連續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《xx省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，注重基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來引導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，不絕提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。(二)抓常規(guī)1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語老師的自發(fā)行動。2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研構(gòu)成員對英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的緊要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必需措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時。平常利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認(rèn)真組織開展人人討論課活動，每位老師在本身的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要注重對同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的討論，在評課和說課中，要以同學(xué)的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。5、幫助教育處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。(三)抓質(zhì)量1、組內(nèi)每位英語老師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校進(jìn)展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。2、組織組內(nèi)老師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。3、對后進(jìn)生進(jìn)行討論，老師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。(四)抓科研1、教研組訂立一個學(xué)期討論主題，訂立詳盡的討論計(jì)劃，并要求組內(nèi)老師圍繞這個討論主題每人訂立一個學(xué)期討論專題。教研組定期組織老師進(jìn)行主題討論學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同提高。2、教研組的討論課題要完成幾個“一”：訂立一份學(xué)期討論計(jì)劃，讀一本相關(guān)專著，撰高質(zhì)量的論文，寫好一篇討論總結(jié)。(五)抓活動1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的同學(xué)參加到活動中來，在參加中運(yùn)用、在參加中體驗(yàn)。2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)通過競賽的方式來帶動同學(xué)的進(jìn)展，本學(xué)期將舉辦一、二班級英語歌曲比賽，三、四班級英語美文比賽和五、六班級英語課本劇比賽，以此來提高同學(xué)的基本本領(lǐng)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)同學(xué)的基本學(xué)問和養(yǎng)成同學(xué)的基本習(xí)慣。時間是一條金河，一階段的工作就這樣過去了，我們要開始動手規(guī)劃下一階段的工作了。完善的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，將來工作才會更加順手！那么一篇優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃是怎么樣的？以下是工作總結(jié)之家我為大家細(xì)心整理的“小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2023年上半年工作計(jì)劃”，歡迎您參考，希望對您有所助益！新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教育處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為引導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，變化教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐漸提升課堂教學(xué)效益，提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、連續(xù)進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增添同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。3、用心開展“雙備雙上”、課題討論教研活動，定時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、重要措施1、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學(xué)老師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要個性注重對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。(2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析(小學(xué)教科室工作計(jì)劃本身的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要適時整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論情形，整理出公開課的閱歷、成果。(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展現(xiàn)陽光教育的精品課堂。5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育不可忽視的基本資料。注重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動布置：九月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情形，訂立本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。3、開展群眾備課活動。十月1、開展“雙備雙上”教學(xué)討論活動。2、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)。3、開展公開課教學(xué)討論活動。十一月1、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)。2、老師交流教學(xué)閱歷。十二月1、各班級訂立期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、組織一至六班級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。3、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。4、做好教研組工作總結(jié)。一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。變化教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)討論、教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、重要工作思路本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)課程改革的意識和自發(fā)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力努力探求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要啟程，從教材內(nèi)容的