【下冊】語文6年級課件4 頂碗少年課件材料

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【下冊】語文6年級課件4頂碗少年課件材料4頂碗少年1.作者在文中對頂碗少年在頂碗的過程中的動(dòng)作和神態(tài)做

了細(xì)致入微的描寫,如“頂碗的少年歉疚地微笑著,不失

風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬”,找出相關(guān)句子,說說自己的理

解和體會(huì)。

_______________________________________________

_______________________________________________2.把第1自然段和最后一段連起來讀一讀,這兩段有何特點(diǎn)?

你從文末的省略號中讀出了什么?

________________________________________________

________________________________________________特點(diǎn)：首尾照應(yīng)。讀出的內(nèi)容:提示:從中體會(huì)到“失敗乃成功之母”“成功來自拼搏”“寬容和關(guān)愛能夠幫助別人走向成功”等。1.在括號里填上合適的詞語。(

)的觀眾(

)的動(dòng)作(

)的樂曲精美的(

)精彩的(

)精致的(

)2.擴(kuò)寫句子,使句子更具體。(1)觀眾盯著碗。

_________觀眾_______________盯著__________碗。

(2)場子里靜。場子里靜得__________________________________。3.閱讀課文最后三段,完成練習(xí)。(1)聯(lián)系上下文,理解詞語。索性:______________________________________

驚心動(dòng)魄:__________________________________

(2)下列對“這真是一場驚心動(dòng)魄的拼搏!”的理解,最

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

)A.表達(dá)作者對少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、

敢于拼搏的贊嘆。B.表演難度大,讓作者感到驚險(xiǎn)刺激。C.觀看表演,真好玩。(3)“每每想起,總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……”這句話中

的省略號耐人尋味,你從中讀到了什么?請寫一寫。

___________________________________________A示例:面對挫折,我們要勇于拼搏,不要輕易放棄。本文采用回憶往事的思

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