香菱學(xué)詩(shī)人教版九年級(jí)語(yǔ)文課件PPT模板匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月目錄CONTENTS壹背景知識(shí)貳認(rèn)字識(shí)詞叁課文賞析肆拓展學(xué)習(xí)背景知識(shí)《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過(guò)程。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅鏡子般地反映了封建社會(huì)晚期廣闊的現(xiàn)實(shí)生活圖景，而且廣泛地涉及我國(guó)古代的文化常識(shí)如官制、儀禮、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)、繪畫等，有“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”之稱。又名《石頭記》，共百二十回，后四十回為高鄂（清）所續(xù)。曹雪芹（1715年—1763年）曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興到衰的過(guò)程，早年過(guò)著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基礎(chǔ)。滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰(shuí)解其中味認(rèn)字識(shí)詞課文賞析第一段中黛玉是怎樣指導(dǎo)香菱學(xué)詩(shī)的？格律與立意開列書目4-8段細(xì)節(jié)描寫了香菱苦志學(xué)詩(shī)，分析表現(xiàn)了人物的什么精神。呆瘋魔專心致志廢寢忘食黛玉是怎樣教詩(shī)的？先讀王維五言律詩(shī)再讀杜甫七言律詩(shī)再讀李白七言絕句香菱又是怎樣學(xué)詩(shī)的？茶飯無(wú)心坐臥不寧苦心琢磨如癡如醉挖心搜膽夢(mèng)中成詩(shī)樂(lè)善苦一起來(lái)欣賞香菱的三首詩(shī)月掛中天夜色寒清光皎皎影團(tuán)團(tuán)詩(shī)人助興常思玩野客添愁不忍觀翡翠樓邊懸玉鏡珍珠簾外掛冰盤良宵何用燒銀燭晴彩輝煌映畫欄意思卻有，措詞不雅非銀非水映窗寒試看晴空護(hù)玉盤淡淡梅花香欲染絲絲柳帶露初干只疑殘粉涂金砌恍若輕霜抹玉欄夢(mèng)醒西樓人跡絕余容猶可隔簾看過(guò)于穿鑿，還得另作精華欲掩料應(yīng)難影自娟娟魄自寒

一片砧敲千里白半輪雞唱五更殘

綠蓑江上秋聞笛紅袖樓頭夜倚欄

博得嫦娥應(yīng)借問(wèn)緣何不使永團(tuán)圓典雅含蓄，意趣真切香菱學(xué)詩(shī)成功的秘訣有哪些拓展學(xué)習(xí)你知道金陵十二釵分別是誰(shuí)么？根并荷花一莖香平生遭際實(shí)堪傷自從兩地生孤木致使香魂返故鄉(xiāng)閱讀香菱的判詞香菱學(xué)詩(shī)給了你哪些啟示呢感謝觀看人教版九年級(jí)語(yǔ)文課件PPT模板李清照詞兩首講師：之醉花陰、聲聲慢目錄作品原文寫作背景注釋譯文作品鑒賞作品原文醉花陰薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。聲聲慢·秋詞尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!寫作背景李清照，宋代女詞人。號(hào)易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。早期生活優(yōu)裕，與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠(chéng)病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。

形式上善用白描手法，自辟途徑，語(yǔ)言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說(shuō)，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。并能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》、《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。

《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》是作者婚后所作，通過(guò)描述作者重陽(yáng)節(jié)把酒賞菊的情景，烘托了一種凄涼寂寥的氛圍，表達(dá)了作者思念丈夫的孤獨(dú)與寂寞的心情。上片詠節(jié)令，寫別愁；下片寫賞菊情景。作者在自然景物的描寫中，加入自己濃重的感情色彩，使客觀環(huán)境和人物內(nèi)心的情緒融和交織。尤其是結(jié)尾三句，用黃花比喻人的憔悴，以瘦暗示相思之深，含蓄深沉，言有盡而意無(wú)窮，歷來(lái)廣為傳誦?！堵暵暵ひ捯挕肥撬未~人李清照的作品。此詞通過(guò)描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時(shí)代色彩。全詞一字一淚，風(fēng)格深沉凝重，哀婉凄苦，極富藝術(shù)感染力。注釋譯文⑴醉花陰：詞牌名，又名“九日”，雙調(diào)小令，仄韻格，五十二字，上下闋各五句三仄韻。⑵云：一作“雰”，一作“陰”。愁永晝：愁難排遣覺得白天太長(zhǎng)。永晝，漫長(zhǎng)的白天。⑶瑞腦：一種薰香名。又稱龍腦，即冰片。消金獸：香爐里香料逐漸燃盡。消，一作“銷”，一作“噴”。金獸，獸形的銅香爐。⑷重陽(yáng)：農(nóng)歷九月九日為重陽(yáng)節(jié)?！吨芤住芬浴熬拧睘殛?yáng)數(shù)，日月皆值陽(yáng)數(shù)，并且相重，故名。這是個(gè)古老的節(jié)日。南朝梁庾肩吾《九日侍宴樂(lè)游苑應(yīng)令詩(shī)》：“朔氣繞相風(fēng)，獻(xiàn)壽重陽(yáng)節(jié)?！雹杉啅N：即防蚊蠅的紗帳。宋周邦彥《浣溪沙》：“薄薄紗廚望似空，簟紋如水浸芙蓉?！睆N，一作“窗”。⑹涼：一作“秋”。⑺東籬：泛指采菊之地。東晉陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠悠見南山?！睘楣沤衿G稱之名句，故“東籬”亦成為詩(shī)人慣用之詠菊典故。⑻暗香：這里指菊花的幽香。盈袖：滿袖?！豆旁?shī)十九首·庭中有奇樹》：“攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。”這里用其意。⑼銷魂：形容極度憂愁、悲傷。南朝江淹《別賦》：“黯然銷魂者，惟別而已矣?！毕?，一作“消”。⑽簾卷西風(fēng)：秋風(fēng)吹動(dòng)簾子。西風(fēng)，秋風(fēng)。⑾比：一作“似”。黃花：指菊花。《禮記·月令》：“鞠有黃華”。鞠，本用菊。唐王績(jī)《九月九日》：“忽見黃花吐，方知素節(jié)回。”⑴尋尋覓覓：意謂想把失去的一切都找回來(lái)，表現(xiàn)非?？仗搻濄⒚悦Ｊ涞男膽B(tài)。⑵凄凄慘慘戚戚：憂愁苦悶的樣子。⑶乍暖還（huán）寒：指秋天的天氣，忽然變暖，又轉(zhuǎn)寒冷。⑷將息：舊時(shí)方言，休養(yǎng)調(diào)理之意。⑸怎敵他：對(duì)付，抵擋。晚：一本作“曉”。⑹損：表示程度極高。⑺堪：可。⑻著：亦寫作“著”。⑼怎生：怎樣的。生：語(yǔ)助詞。⑽梧桐更兼細(xì)雨：暗用白居易《長(zhǎng)恨歌》“秋雨梧桐葉落時(shí)”詩(shī)意。⑾這次第：這光景、這情形。⑿怎一個(gè)愁字了得：一個(gè)“愁”字怎么能概括得盡呢？作品鑒賞“暗香”，通常指梅花?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏,就是北宋詩(shī)人林逋詠梅花的名句。這里則以“暗香”指代菊花。菊花經(jīng)霜不落，傲霜而開，風(fēng)標(biāo)與梅花相似，暗示詞人高潔的胸襟和脫俗的情趣。同時(shí)也流露出“馨香滿懷袖，路遠(yuǎn)莫致之”的深深遺憾。以花木之“瘦”，比人之瘦，詩(shī)詞中不乏類似的句子，這是因?yàn)檎恰澳啦幌辏熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”這三句，才共同創(chuàng)造出一個(gè)凄清寂寥的深秋懷人的境界?！澳啦幌辍?，直承“東籬把酒”以“人似黃花”的比喻，與全詞的整體形象相結(jié)合。“簾卷西風(fēng)”一句，更直接為”人比黃花瘦“句作環(huán)境氣氛的渲染，使人想象出一幅畫面；重陽(yáng)佳節(jié)佳人獨(dú)對(duì)西風(fēng)中的瘦菊。有了時(shí)令與環(huán)堍氣氛的烘托，"人比黃花瘦”才有了更深厚的寄托，此句也才能為千古傳誦的佳句。上片從一個(gè)人尋覓無(wú)著，寫到酒難澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵。于是下片由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中開滿了菊花，秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地。“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損，也不是指菊花枯萎凋謝。從“守著窗兒”以下，寫?yīng)氉鵁o(wú)聊，內(nèi)心苦悶之狀