課本P68問題探討:水毛茛1、這兩種葉型有什么區(qū)別？2、控制水毛茛葉型的基因相同嗎？3、你還能提出什么問題？第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂朴⒉鸥呒?jí)中學(xué)---董維維第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂朴⒉鸥呒?jí)中學(xué)---董維維基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程遺傳信息（①）儲(chǔ)存于②mRNA③蛋白質(zhì)分類屬于RNAmRNArRNA（5）氨基酸縮合轉(zhuǎn)運(yùn)回顧：將概念圖補(bǔ)充完整DNA轉(zhuǎn)錄翻譯tRNA性狀探究：你們能否用一種流程圖解來表達(dá)上述的遺傳信息傳遞規(guī)律？④體現(xiàn)1、克里克：預(yù)見遺傳信息的傳遞一般規(guī)律，并把這一規(guī)律命名為中心法則。轉(zhuǎn)錄翻譯DNARNA蛋白質(zhì)復(fù)制一、中心法則的提出及其發(fā)展2、科學(xué)家揭示了蛋白質(zhì)合成過程后，中心法則才得以公認(rèn)。但隨著科學(xué)的發(fā)展，又有不足之處？3、課本P69資料分析：資料1、1965年，科學(xué)家在RNA腫瘤病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶，像DNA復(fù)制酶能對(duì)DNA進(jìn)行復(fù)制一樣，RNA復(fù)制酶能對(duì)RNA進(jìn)行復(fù)制。RNARNARNA復(fù)制酶合作探究：并寫出各資料中遺傳信息的傳遞方向資料2、1970年，科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。RNADNA逆轉(zhuǎn)錄酶資料3、1982年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)瘋牛病是由一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)在腦細(xì)胞內(nèi)大量增值引起的。這種因錯(cuò)誤折疊而形成的結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)，可能促使與其具有相同氨基酸序列的蛋白質(zhì)發(fā)生同樣的折疊錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致大量結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)的形成。蛋白質(zhì)－－－蛋白質(zhì)

轉(zhuǎn)錄翻譯DNARNA蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄酶4、

完善中心法則（展示）轉(zhuǎn)錄翻譯DNARNA蛋白質(zhì)復(fù)制Q1：中心法則實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵著______和________這兩類生物大分子之間的相互______和相互作用。核酸蛋白質(zhì)聯(lián)系RNA復(fù)制酶Q2：,如下圖所示過程，正常情況下只能在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是()

A．①④⑤B．②③⑥

C．②③⑤D．①③⑤

A小結(jié)：1.以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞：2.以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞：RNA蛋白質(zhì)翻譯①②DNA轉(zhuǎn)錄RNA蛋白質(zhì)翻譯mRNA逆轉(zhuǎn)錄RNADNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯回顧探究Q1:基因指導(dǎo)________的合成蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是生命性狀特征的體現(xiàn)者和承擔(dān)者Q2：蛋白質(zhì)與生命性狀特征有何關(guān)系?Q3：蛋白質(zhì)如何承擔(dān)生命活動(dòng)？運(yùn)動(dòng)(如肌纖維中的肌球蛋白和肌動(dòng)蛋白，助肌肉收縮)運(yùn)輸(如血紅蛋白、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸時(shí)的載體蛋白)調(diào)節(jié)(如生長激素、胰島素)防御(如抗體)催化（各種酶）回顧探究:

Q1:基因指導(dǎo)________的合成蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是生命性狀特征的體現(xiàn)者和承擔(dān)者

Q2：蛋白質(zhì)與生命性狀特征有何關(guān)系?并舉例。Q3：基因、蛋白質(zhì)和性狀有何關(guān)系呢？二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系

請(qǐng)閱讀P69－P70的內(nèi)容，并嘗試從基因的角度用圖解的形式分析4個(gè)事例產(chǎn)生的原因:1、豌豆的圓粒與皺粒

2、人的白化病

3、囊性纖維病

4、鐮刀型貧血癥

DNA中插入了一段外來的DNA序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不合成為淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而顯得皺縮（性狀：皺粒）編碼淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成為淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保留水分，豌豆顯得圓鼓鼓（性狀：圓粒）事例1、豌豆的圓粒與皺粒(閱讀課文69第二段)白化病

白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病。這類病人通常是全身皮膚、毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，表現(xiàn)出怕光等行為控制酶形成的基因異常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常轉(zhuǎn)化為黑色素缺乏黑色素而表現(xiàn)為白化病控制酶形成的基因正常酪氨酸酶正常合成酪氨酸能正常轉(zhuǎn)化為黑色素表現(xiàn)正常事例2、人的白化病探究:分析以上這兩個(gè)事例，能否構(gòu)建基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的概念圖？

基因控制酶合成細(xì)胞代謝控制性狀控制結(jié)論：基因通過控制酶的合成來控制代謝的過程，進(jìn)而控制生物體的性狀.事例3、囊性纖維病編碼跨膜蛋白（CFTR）的基因缺失了3個(gè)堿基對(duì)導(dǎo)致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，影響了CFTR蛋白結(jié)構(gòu)使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，患者支氣管內(nèi)黏液增多黏液增多，支氣管管腔受阻，細(xì)菌大量繁殖，肺部功能嚴(yán)重受損mＲＮＡ氨基酸結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)正常異常纈氨酸谷氨酸ＤＮＡＧＡＡＣＴＴＧＴＡＣＡＴＧＡＡ突變ＧＵＡ例4、鐮刀型貧血癥事例4、鐮刀型貧血癥控制血紅蛋白形成的基因中一個(gè)堿基對(duì)變化血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化紅細(xì)胞呈鐮刀狀紅細(xì)胞容易破裂，患溶血性貧血基因控制結(jié)構(gòu)蛋白性狀控制細(xì)胞結(jié)構(gòu)控制結(jié)論：基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制生物體的性狀。探究:分析以上兩個(gè)事例，重新構(gòu)建基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的概念圖？

小結(jié):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系

蛋白質(zhì)基因蛋白的結(jié)構(gòu)生物性狀酶的合成細(xì)胞代謝生物性狀直接控制間接控制1、基因控制性狀的方式：2、總之，基因通過控制蛋白質(zhì)來控制生物的性狀。Q1、如下圖是設(shè)想的一條生物合成途徑的示意圖。若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中生長，發(fā)現(xiàn)微生物內(nèi)有大量的M和L，但沒有Z，試問MYLXZB酶C酶E酶D酶A酶

C酶(1)基因突變影響到哪種酶___________(2)反映了基因控制性狀的什么關(guān)系_？基因通過控制酶的合成來控制代謝的過程，進(jìn)而控制生物體的性狀Q2、下列是人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病過程。由圖不能得出的結(jié)論是(

)①基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀②基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀③一個(gè)基因只能控制一種性狀④一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制A．①②

B．①③

C．②③

D．③④B

Q3、上圖反映了基因與所控制的性狀之間的數(shù)量關(guān)系的對(duì)應(yīng)關(guān)系怎樣？（1）一對(duì)基因可以控制多對(duì)性狀（2）一對(duì)性狀可以由多對(duì)基因控制1、基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系？(閱讀課文P70第二段，舉例）2.閱讀課文P71技能訓(xùn)練和P68問題探討，得到結(jié)論三、探究新知（1）一對(duì)基因可以控制多對(duì)性狀（2）一對(duì)性狀可以由多對(duì)基因控制（3）基因?qū)π誀畹目刂七€受環(huán)境的影響生物體的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。三、探究和思考：表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系：水毛茛思考：①控制水毛茛葉型的基因相同嗎？②水毛茛在水中的葉型與在空氣中的葉型不同，這與什么因素有關(guān)？相同環(huán)境

人的高矮、胖瘦、記憶力、智力、性格等都是由多個(gè)基因控制的。而且，與后天的營養(yǎng)，鍛煉是分不開的。由此信息可以得到什么結(jié)論:

很多生物性狀是由_____基因控制的。

生物的性狀和基因之間______簡單的線性關(guān)系.

基因型+外界環(huán)境表現(xiàn)型=（1）基因型相同，表現(xiàn)型是否一定相同？（2）表現(xiàn)型相同，基因型是否一定相同？結(jié)論：②不是判斷：××多個(gè)四、細(xì)胞質(zhì)基因（細(xì)胞質(zhì)遺傳）

閱讀課文P70，回答下列問題：Q1、細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳特點(diǎn)？。母系遺傳：只能通過母親遺傳給后代。Q2、細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳為何有此特點(diǎn)？。Q3、細(xì)胞質(zhì)遺傳是否遵循孟德爾的遺傳定律？為何？不遵循；因?yàn)榛虿辉诩?xì)胞核的染色體上，而在線粒體和葉綠體上。受精過程中，受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要是來自母親的。DNA的分布主要在染色體上細(xì)胞質(zhì)內(nèi)細(xì)胞核遺傳細(xì)胞質(zhì)遺傳生物的遺傳（所以說，染色體是DNA的主要載體）例：線粒體肌病細(xì)胞質(zhì)基因細(xì)胞核基因存在部位是否與蛋白質(zhì)結(jié)合基因數(shù)量遺傳方式功能五、細(xì)胞質(zhì)基因與細(xì)胞核基因的區(qū)別葉綠體、線粒體細(xì)胞核中否，DNA分子裸露與蛋白質(zhì)合成為染色體少多母系遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律半自主復(fù)制轉(zhuǎn)錄、翻譯復(fù)制轉(zhuǎn)錄、翻譯33第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂埔弧⒅行姆▌t的提出及其發(fā)展二、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系四、基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系三、生物性狀與基因并不都是簡單的線性關(guān)系五、細(xì)胞質(zhì)基因遺傳DNA轉(zhuǎn)錄復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄RNA蛋白質(zhì)翻譯RNA復(fù)制基因酶或激素結(jié)構(gòu)蛋白細(xì)胞代謝細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物性狀生物性狀課堂總結(jié)：1．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)回答下列問題。(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是________、________、________和________。(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是________(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的________期。(4)在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是________。(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是________，后者所攜帶的分子是________。(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述)：①_____________________________________________；②______________________________________________。[答案]

(1)DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄(2)c

(3)間(S)

(4)細(xì)胞核(5)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)氨基酸(6)

2．如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖從圖中可得出(

)A．一種物質(zhì)的合成只受一個(gè)基因的控制B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝C．若基因②不表達(dá)，則基因③和④也不表達(dá)D．若基因③不存在，則瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸B3、觀賞植物藏報(bào)春，在20-25℃的條件下，紅色（A）對(duì)白色（a）為顯性，基因型為AA或Aa的藏報(bào)春開紅花，基因型為aa的藏報(bào)春開白花。但是，如果把開紅花的藏報(bào)春移到30℃條件下，雖然基因型仍為AA或Aa，但新開的花全是白花，這說明了什么？

表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記