寫作學寫傳記傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳〞。在你讀過的傳記中，印象最深的是哪一篇〔部〕呢？無妨與同學交流一下感受。然后說說傳記的特點。傳記要求真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必需是準確的，有時還要引用一些可靠的資料，確保表達的真實可信。但是，傳記又不是枯燥的生平介紹或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。經(jīng)典重溫----茨威格《偉大的悲劇》茨威格寫《偉大的悲劇》，嚴格按照探險隊留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)任務(wù)的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣使得人物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。在記敘事件時，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行〞展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點等。傳記不一定要像散文、小說那樣對人物做細致入微的描摹，記錄典型語言和關(guān)鍵行動，往往就能達到所必需要的表達效果。在《美麗的顏色》中，作者對居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個細節(jié)，稍加點染，如“頭發(fā)被風吹得飄起來〞“輕輕地笑了笑〞“身體前傾，熱切地望著〞等，就能表現(xiàn)出居里夫人從事科學工作的艱辛和獨特的個性氣質(zhì)。同學們學寫傳記，可以從寫小傳入手。比起一般的傳記，小傳的記述較簡略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中在傳主的主要經(jīng)歷上，通過表達一些典型事件，體現(xiàn)人物的特點。老舍《著者略歷》舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學師范，遂奠教書匠之墓。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，科學哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年或許能有點出息！這里不僅介紹了外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等基本狀況，更結(jié)合個人主要經(jīng)歷，集中表現(xiàn)直接的特長愛好、性格特點、行事風格等，語言幽默生動，很有表現(xiàn)力。文章雖短，內(nèi)容卻全面、充實而又重點特別。真實:真實記錄人物的生平事跡。完整:某一人生片斷或生平經(jīng)歷,有頭有尾。特別重點:生平中成績特別,影響較大的詳寫,次之的略寫,平淡的不寫。順序:一般以時間為線索，記述人物的成長過程。人物小傳的特點:

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！孫中山小傳孫中山出生貧困，祖籍廣東，12歲時隨哥哥孫眉到夏威夷去，到了意奧蘭尼中學，全校的教師只有一個是夏威夷人，其余都是英國人，他們用英語進行教學。孫中山聽不懂老師的話，更不認得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒，認真學英文，最后他把英、漢兩種語言相對地比較，英語較好學。他發(fā)現(xiàn)，英語有26個字母，由26個字母組成各種各樣的單詞。開篇交代了孫中山的出身、籍貫，以及12歲時的主要經(jīng)歷。以表達為主，其中夾雜著議論。

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！學校開設(shè)的課程是上私塾時所沒有的，這些課程大大地激發(fā)了他學習的積極性。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第2名！后來他又到了奧阿厚書院讀書，在學校一直是優(yōu)等生。以時間為線索，記述了孫中山在夏威夷意奧蘭尼中學的成長過程。由于哥哥孫眉擔心孫中山會變成一個洋人，就迫使他離開檀香山，回到翠亨村，這時他已經(jīng)是一個17歲的大小伙子了。他有了新知識、新思想，胸中燃燒著改革的熱情。他一面幫助家人做些農(nóng)活，一面在村民中大力宣揚社會改革，抨擊腐敗的中國政治和落后的社會習俗。這段表達了孫中山萌發(fā)了改革的思想，為下文做鋪墊。1883年11月，孫中山再次告辭家鄉(xiāng)、告辭父母，到香港求學。他學習努力、成績優(yōu)秀。他從中央書院畢業(yè)后，改學醫(yī)學，他想“由醫(yī)人而醫(yī)國，借醫(yī)術(shù)為入世之媒〞。在西醫(yī)書院念書期間，他幾乎把所有的課余時間都用在宣揚革命、策劃革命上了，滿腦子都是革命思想，見人就談革命。這段表達了孫中山到香港求學的歷程。他見人就談革命，這就為后來他發(fā)動的辛亥革命起到了很好的促進作用。孫中山從西醫(yī)書院畢業(yè)后，在澳門當了一名西醫(yī)師。但他認為“醫(yī)術(shù)救人，所濟有限〞，“醫(yī)國〞比“醫(yī)人〞更重要。1893年冬，他組織成立了一個革命團體“興中會〞，以“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華〞為宗旨。他先后組織了10次革命起義，都以失敗告終。但他沒有氣餒，繼續(xù)組織發(fā)動革命武裝起義，終于在1911年的武昌起義取得了成功，推翻了清朝政府，這就是有名的辛亥革命。發(fā)動辛亥革命，是孫中山畢生主要的經(jīng)歷，所以寫的比較具體。由于孫中山輕信袁世凱，把總統(tǒng)之位讓給了他，革命果實就這樣被竊取了。孫中山又開始討袁護國活動。粉碎了袁世凱的皇帝夢后，孫中山又奮起斗軍閥。經(jīng)歷了無數(shù)的挫折后，為求統(tǒng)一，扶病北上，最后鞠躬盡瘁，為革命貢獻了畢生的精力。這件事也很典型，有價值，對其人生也有重大影響、重大意義。孫中山是我國近代民主革命的先行者，是偉大的民主主義革命家。他一生成就了兩件大事——一件是推翻了統(tǒng)治中國268年的大清帝國，從而也就結(jié)束了自秦始皇以來綿延了兩千多年的君主專制制度；另一件是高舉起反帝反軍閥的旗幟，堅定地執(zhí)行“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工〞三大政策，建立了三民主義和共產(chǎn)主義的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動了第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的發(fā)展。對人物的生平進行小結(jié)。這篇關(guān)于孫中山的小傳，真實記錄了人物的生平事跡，主要經(jīng)歷，興趣愛好，為人之道。以表達為主，夾敘夾議，實事求是，特別重點，詳略得當，簡潔明了。特別是結(jié)尾，評價公允，有助于顯示人物精神風貌。你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。提示1.與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經(jīng)歷。2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的看法，做些修改。例文母親小傳生活中總會有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個影響我一生的人便是我的母親。我特別愛在閑暇時纏著她，聽她講述過去的故事。兒時軼事我的母親出生于××(籍貫)。小的時候，家里還算寬裕。但是因為那個時代孩子多，母親又是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個重男輕女的年代，這種思想在鄉(xiāng)下尤為嚴重，一般的家庭是不會讓女孩子讀書的，女孩子長到十歲左右就要下地干活。而母親發(fā)誓要讀書，于是憑著韌性，母親的學習成績始終在學校名列前茅，老師也不斷上門勸說，外祖父母讓母親繼續(xù)讀書，就這樣她保持讀完了初中，并以優(yōu)異的成績考入當?shù)氐囊凰攸c高中。入學通知書已經(jīng)下來了，但是那年外公患病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹，母親毅然放棄了學業(yè)，年僅十五歲的母親挑起了生活的重擔。創(chuàng)業(yè)艱辛等到弟弟妹妹們都長大了，母親決定進城找工作。因為只有初中學歷，母親找到的也就只有保潔員、營業(yè)員等工作。無論天天工作時間很長，但母親很珍惜自己的工作，無論做什么事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職成為推銷經(jīng)理，也就在這時，她熟悉了我的爸爸。他們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結(jié)婚了，第二年，迎來了我的出生。三口之家母親告訴我，她懷我時，父親總是無微不至地照顧著她，后來干脆讓母親辭了工作，待在家里休養(yǎng)。在××年11月8日的下午，我出生了。我的出生，給父母帶來了前所未有的喜悅。母親天天忙完了家務(wù)就對著什么也不懂的我咿咿呀呀地說個不停，給我唱歌謠，講故事，帶著我做“體操〞，忙得不亦樂乎。守著我一點一點地長高、長胖，興奮地和下班回家的父親講我每一天的不同和進步，每一天都是那么的值得期待。她說這段時光是她最幸福的日子。良師益友慢慢的，我可以上幼兒園了，母親又出去工作了。再后來，我讀學前班了，開始有了學習任務(wù)。從此，母親又多了一項使命：陪讀。十幾年來，她只要不上班，都會和我一起做課程，幫我復(fù)習。后來她感到實在沒有能力輔導我了，就默默地坐在我身邊，看著我做課程，在我必需要的時候陪我聊聊天、遞一杯熱茶。當我埋怨同學不真誠善良時，開導我的是母親，她說：“無論別人如何對你，你問心無愧就好。〞當我在考試中失敗了，激勵和安慰我的也是母親，她說：“只要你盡力了，媽不怪你。〞當我有時耍小性子沖母親發(fā)火時，她總是走到一邊不理我，用行動逼迫我記住“生氣是懲處自己〞?；蛟S在別人眼里，母親只不過是個不起眼的小人物而已，但是在我心里，母親是我這輩子最敬愛的人。是她教會了我如何做人，如何化解同學、朋友之間的矛盾