廣東省廣州市天河區(qū)長湴小學小學語文六年級小升初期末試卷看拼音寫詞語。jìmò

yīwēi

zhēngróng

zhīyuán

dānge()

()

()

()

()xīshuài

dǎoméi

pìjìng

páihuái

rǎngāng()

()

()

()

()下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．窸窣（sū）

參差（cī）

鑷子（niè）

馳騁（chěnɡ）B．蜷縮（quán）

吞沒（mò）

恬靜（tián）

嗤笑（cī）C．入場券（juàn）

菜畦（w?。?/p>

單?。╞ó）

婆娑（suō）D．肆虐（nüè）

盤踞（jù）

獰笑（nínɡ）

恩賜（tì）下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．陰謀鬼計

不計其數(shù)

臨危不懼B．五彩繽紛

蜿蜒曲折

震撼天地C．面容慈祥

清澈見底

處景生情D．長途拔涉

實事求是

渾水摸魚與詩句“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”運用的修辭手法相同的一項是（

）A．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。B．誰道人生無再少？門前流水尚能西！C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。下列句子中沒有語病的一項是()A．他在培育良種方面花了很多的心血。B．市少年宮舉辦了科技成績展覽會。C．早晨,金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。D．如果大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。下列說法正確的一項是（

）A．“暴”字的最下面是一個水字。B．“飄”字的第十三筆是橫斜勾。C．“就”字用部首查字法查字時，應(yīng)查“京”部。D．“我到了倒下的時候了！”老屋說___

這個句中“說”字后面應(yīng)該標上冒號。下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（

）A．諸葛亮——七擒孟獲（《三國演義》）

B．魯智深——倒拔垂楊柳（《水滸傳》）C．格列佛——游歷飛島國（《格列佛游記》）

D．豬八戒——大戰(zhàn)二郎神（《西游記》）將下面的句子插入語段中，位置最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）就在這時，我看見我的同桌站在隊伍的前面，好像在向我打招呼。①購買車票的隊伍長長的，輪到我得好久。②我還有很多功課要做呢，心里十分著急。③我靈機一動，悄悄地走到她身旁，趁勢站在她前邊。④站著站著，我想到《小學生守則》，感到很慚愧，悄悄退回原位。A．①之前 B．①一②之間 C．②一③之間 D．③一④之間按要求完成句子練習。（洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫句子）_________________根據(jù)課本內(nèi)容填空。優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕，___________________?！蹦芨惺茉娙说母呱星椴伲灰髟侁懹巍妒緝骸分械摹癬__________________，但悲不見九州同?！崩钋逭铡断娜战^句》中的“___________________，死亦為鬼雄。”，能讓我們感受到詩人強烈的愛國之情；辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》“___________________，聽取蛙聲一片?！弊屛覀兏惺艿截S收的喜悅：吟誦張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，___________________?！焙腿~紹翁《游園不值》中的“春色滿園關(guān)不住，___________________”，又使我們感受到大自然景色的秀美；古詩作品中也不乏充滿哲理的詩句，蘇東坡的《題西林壁》一詩中有“___________________，___________________?！本驼f明了“當局者迷，___________________?！边@個道理?？谡Z交際。米瑪同學很喜歡踢足球，踢足球的水平不錯，是班里的體育小明星。但他學習成績比較差，還經(jīng)常不寫作業(yè)。老師讓他好好學習，他說長大要去上體校班，學習不好也沒關(guān)系，只要體育成績好就行了。你覺得米瑪?shù)南敕▽?？請談?wù)勀愕目捶ā_______________文言文閱讀。王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，于是得全。（選自《世說新語》，有刪減）【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。12、根據(jù)《辭海》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當?shù)慕忉?。（l）屏人論事()A．當門的小墻

B．忍住

C．退避

D．除去（2）乃陽吐污頭面被褥()A．山的南面或水的北面

B．與“陰”相對

C．外露的

D．通“佯”，假裝13、下列句中加點詞“之”的用法和例句相同的一項是（

）例句：大將軍甚愛之A．悵恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之獄 D．宋何罪之有14、給下面句子用“/”正確斷句，并翻譯意思。右軍覺既聞所論知無活理乃陽吐污頭面被褥詐孰⑤眠。15、文中的王右軍是一個怎樣的孩子？________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。【材料一】人們常說“水是生命之源”，水對于每個人來說都是必不可少的。人體內(nèi)2/3以上是水。水是傳遞養(yǎng)分至人體各個組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體所必需的物質(zhì)。水可以溶解人體必需的礦物質(zhì)對維持人體組織的正常功能必不可少。喝足夠的水可以預防感胃，使感冒患者早愈。因為感冒大多由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病菌入侵的一道防線，足夠地飲水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細菌和病毒進入人體，可促使人體排除廢物。喝足夠的水有利于營造好的心情。人如果長期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無法抵御細菌或病毒的入侵。所以我們在心情煩躁時，應(yīng)多飲水，水本身對身體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康?！静牧隙吭凇帮嬎c健康”宣傳周里，學校組織相關(guān)人員召開座談會。下面是談話記錄張師傅：我就喝的水，接上自來水，用火燒開，晾涼了，就能喝了。李小明：我愛喝白開水，清涼可口，無異味，喝完嗓子很舒服。王醫(yī)生：高溫煮沸的自來水，能夠殺死水中的微生物，我只喝白開水。劉老師：研究表明，開水中的鈣、鎂元素對身體健康是有益的，我選擇喝白開水。【材料三】學校宣傳欄引用了一句中國古話：“藥補不如食補，食補不如水補”。16、材料一是圍繞哪一句話來寫的，請用“____”在文中畫出來。17、請結(jié)合材料一判斷：關(guān)于水對人體的作用，下列哪個比喻不恰當？（

）A．散熱器 B．潤滑劑 C．防護兵 D．運輸兵18、從材料二中總結(jié)出人們選擇喝白開水的四個理由，請分別用一個詞概括。理由一：____________________

理由二：____________________理由三：____________________

理由四：____________________19、你作為班里的衛(wèi)生委員，請配合學校的宣傳教育，在“飲水與健康”主題班會上做一個“飲水的重要性”專題即興發(fā)言。__________________________________閱讀下面文章，完成問題。蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎①那年，我即將大學畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學的是建筑設(shè)計專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計院，人家要的不是博士就是碩士。一家公司的負責人看著我的簡歷說：“你讀書時，還獲過不少獎，不錯！可是，我們這里暫時不缺建筑設(shè)計方面的人才，要不你先來我們這里干個保安什么的吧！等有機會再安排你?！雹谶@番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時間我非?？鄲灒突亓颂死霞?。③父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。④父親聽后笑了笑，說：“現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了。哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨??！雹莞赣H的話引起了我對兒時生活的回憶……⑥這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……⑦沒想到第二天早晨，當我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步?！蔽衣犃撕苁航裉斓哪⒐綔炔怀闪?。父親看出了我的心思，就說：“咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，也是綠色食品呢！”⑧于是，我和父親就動手采了起來。別看父親五十出頭的人了，手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說：“今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給店主?！雹釠]想到還真賣了不少錢！這時，父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子東西回來了。⑩午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚：蘑菇不是都讓人采走了嗎？父親看出了我的疑惑，說：“蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實，當很多人都在搶同一樣東西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因為捷徑并不多。可是你不明白這個道理?。　蔽颐靼赘赣H的用意了，父親是用這件事來啟發(fā)我??！后來，我還是去那家公司做了保安，一個偶然的機會，領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)了我的才能。當時領(lǐng)導很驚詫地問我：“原來你還是個專業(yè)人才，怎么愿意做保安呢？”我告訴他：“我不來公司做保安，你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能?！备赣H已經(jīng)使我學會了讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎。20、第①段中的“掃街”在文中的意思是____________。21、請將文中的畫線句改為反問句。__________________________22、小說情節(jié)一波三折，引人入勝。請在下面空格處填上恰當?shù)膬?nèi)容。()——父親提議上山采蘑菇——()“我們”采摘山果，賣了不少錢——()——父親解惑，“我”去公司做保安。23、文中的父親是一個怎樣的人？請做簡要分析。_________________________24、下列對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．面對挫折，不要氣餒，只要堅持，就會有成功的一天。B．只要目標明確，有時候走一點兒彎路同樣能夠取得成功。C．如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。D．有時候換一種方式，打破思維定式，也許離成功更近。25、請你根據(jù)上下文的情節(jié)進行合理想象，適當運用描寫方法，再現(xiàn)第⑤段中“我”兒時生活的情景。（80字左右）______________________________________快樂習作這件事真讓我_______要求：1．把題目補充完成整。2．在六年的小學生活中，選擇一件你在校園里看到、聽到或經(jīng)歷過的事情，可以是使人驚喜的，可以是令人氣憤的，可以是讓人慚愧的。也可以是使人無法理解的……3．繞中心選材，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來。4．文中不能出現(xiàn)真實校名和姓名。字數(shù)不少于450字。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除1．

寂寞

依偎

蒸融

支援

耽擱

蟋蟀

倒霉

僻靜

徘徊

染缸【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“寂、偎、融、援、擱、蟋、蟀、霉、僻”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【分析】【詳解】此題考查學生對字音的掌握情況，正確讀準字音，注意字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。這就要求學生在平時的學習中注意字形、字音的識記和積累。B：嗤笑（cī）——嗤笑chī；C：入場券（juàn）——入場券quàn；D：恩賜（tì）——恩賜cì有誤。3．B解析：B【詳解】A：陰謀鬼計——陰謀詭計

C：處景生情——觸景生情

D：長途拔涉——長途跋涉故答案為B。4．C解析：C【詳解】本題考查對修辭手法的判斷?！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”運用了比喻的修辭手法。把月光下的洞庭湖比作白銀盤，把黛山比作青螺。A項中，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。擬人，把蝴蝶和黃鶯當作人來寫。B項中，誰道人生無再少？門前流水尚能西！設(shè)問，自問自答。C項中，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻，把露水比作珍珠，月亮比作弓箭。D項中，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?？鋸垺?．A解析：A【解析】略6．B解析：B【詳解】主要考查漢字筆畫結(jié)構(gòu)。A項錯誤，“暴”字的最下面不是一個水字。C項錯誤，“就”字用部首查字法查字時，應(yīng)查“尢”部。D項錯誤，提示語在后面，說后面加句號。7．D解析：D【詳解】略8．C解析：C【詳解】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。結(jié)合句子“我靈機一動，悄悄地走到她身旁，趁勢站在她前邊。”可知前面的句子應(yīng)為：就在這時，我看見我的同桌站在隊伍的前面，好像在向我打招呼。9．

野馬脫韁般的激流把數(shù)不清的牛皮船掀翻。

他沒有見過天空這樣藍。

魯濱遜在海上航行半年后，終于回到了英國。

他恐懼萬分，猜想這難道不是附近陸地上的野人留下來的腳印嗎？

讀書的時候，日子從書本上過去；睡覺的時候，日子從床上過去?？措娨晻r，日子從屏幕旁過去?！驹斀狻靠疾榱朔聦懢渥印＠涫怯伞啊臅r候，日子從……過去；……的時候，日子從……過去；……的時候，日子從……過去”構(gòu)成的排比句，仿寫句要用此句式。10．

要留清白在人間

死去元知萬事空

生當作人杰

稻花香里說豐年

桃花流水鱖魚肥

一枝紅杏出墻來

不識廬山真面目

只緣身在此山中

旁觀者清【詳解】本題考查的詩詞歌賦和諺語俗語的背誦默寫。于謙的《石灰吟》，全詩內(nèi)容是：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。陸游《示兒》，全詩內(nèi)容是：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。李清照的《夏日絕句》，全詩內(nèi)容是：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詩內(nèi)容是：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。張志和的《漁歌子》，全詩內(nèi)容是：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。葉紹翁的《游園不值》，全詩內(nèi)容是：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。蘇軾的《題西林壁》，全詩內(nèi)容是：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！爱斁终呙?，旁觀者清”，俗語，比喻一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮得太多，認識不全面，反而不及旁觀者看得清楚。11．米瑪?shù)南敕ㄊ遣粚Φ?，只是足球踢得好，而成績不好是不行的。作為學生需要做到德智體美勞的全面發(fā)展，無論如何還是要好好學習，向好成績靠近。將來考大學，即使是體校班那也是需要一定的文化成績才能考取自己理想的學校。并且如果只是體育成績好而文化成績不好，就會很容易淪為文盲?！驹斀狻勘绢}考查口語交際，注意結(jié)合題目給出的信息作答。題目要求對米瑪“學習不好也沒關(guān)系，只要體育成績好就行了”的想法談?wù)勛约旱目捶?。首先先判斷米瑪?shù)南敕ㄊ遣徽_的。接著可以從“學生當下主要任務(wù)是學習”“只有體育成績好，而學習成績不好是不能考取理想大學”“要全面發(fā)展”這些角度去談看法。注意語言要通順、邏輯條理要清晰。答案不唯一，言之有理即可。12．C解析：12、

C

D13、B14、右軍覺/既聞所論/知無活理/乃陽吐污頭面被褥/詐孰眠。王右軍醒來，聽到他們所談?wù)摰氖虑?，知道自己沒有活下去的道理，就假裝吐出口水，弄得頭上臉上被褥上到處都是，假裝睡得很熟。15、王右軍是一個機智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定）的人。【分析】譯文：王右軍(王羲之)還不到十歲時，大將軍(王敦)很喜歡他，常常讓他在自己的帳里睡覺。大將軍曾經(jīng)先從帳里出來，右軍還沒起來。一會兒錢鳳來了，兩人摒退其他人討論大事，都忘了右軍還在帳里，便一起密謀叛亂的細節(jié)。王右軍醒后，聽到了他們密謀的事情以后，知道自己必定沒有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右軍還沒起床，兩人彼此大驚失色，說道:“不得不殺掉他?！钡鹊剿麄兇蜷_帳子，發(fā)現(xiàn)右軍嘴邊還有口水，就相信他還在熟睡，于是右軍的性命得以保全。當時人們稱贊王右軍有智謀。12、本題考查學生重點文字詞的含義。解答此類題目時，應(yīng)先理解字詞所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷字詞的意思（l）“屏人論事”句意為：兩人摒退其他人討論大事。屏:退避，摒退。故選:C。（2）“乃陽吐污頭面被褥”句意為:就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。陽:通“佯”，佯裝。故選:D。13、本題考查學生重點文言虛詞的掌握能力。解答此類題目時，應(yīng)先理解加點字所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷加點字的意思。本題例句“大將軍甚愛之”句意為:大將軍(王敦)很喜歡他。之:代詞，指人A“悵恨久之”句意為:因失望而嘆恨了很久。之:結(jié)構(gòu)助詞，無實意B“河曲智叟笑而止之”句意為:河曲智叟笑著阻止他。之:代詞，指人。C“小大之獄”句意為:大大小小的案件。之:的。D“宋何罪之有”句意為:宋國有什么罪過呢？之:賓語前置的標志。綜上，可知本題選：B。14、本題考查文言斷句。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。本題“右軍覺既聞所論知無活理乃陽吐污頭面被褥詐孰眠。”句意是：王右軍醒后，聽到了他們密謀的事情以后，知道自己必定沒有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。故停頓應(yīng)為：右軍覺/既聞所論/知無活理/乃陽吐污頭面被褥/詐孰眠。15、本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析人物形象能力。解答時，需要通曉全文大意，通過具體的事例理解人物形象。通過閱讀全文，結(jié)合譯文可知，“屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀”，王右軍明白自己的危險，在這種情況下他不慌張，能夠保持鎮(zhèn)定，于是“右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠”，在緊要關(guān)頭還能想出裝睡的辦法，可以看出他的聰明機智。13．C解析：16、人們常說“水是生命之源”，水對于每個人來說都是必不可少的17、C18、

方便

可口

講衛(wèi)生

有營養(yǎng)19、水是生命之源，地球的所有生命都離不開水，喝足夠的水可以預防感冒，可避免皮膚干燥，促進人體代謝?！痉治觥?6、考查對文章的理解。結(jié)合“人們常說‘水是生命之源’，水對于每個人來說都是必不可少的”來看是材料一的總起句也是中心句，后文都在圍繞此進行表述。17、考查對文章的理解和比喻的運用。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。結(jié)合“水是傳遞養(yǎng)分至人體各個組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體所必需的物質(zhì)?！笨梢钥闯鯟不正確。18、考查對文章的理解。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確把握和理解文章的主要內(nèi)容進行分析作答。從“清涼可口，無異味，喝完嗓子很舒服。”、“高溫煮沸的自來水，能夠殺死水中的微生物”、“開水中的鈣、鎂元素對身體健康是有益”中可以看出。19、考查學生的表達能力。這類題要對文章進行理解分析作者的寫作意圖，然后結(jié)合自己的語言進行作答，表達要合理，答案不唯一。14．20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因為人多，“我們”未采到蘑菇

父親買蘑菇，為“我”做湯解析：20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因為人多，“我們”未采到蘑菇

父親買蘑菇，為“我”做湯23、尊重、理解孩子；善于引導，講究方法，有智慧。24、D25、那時的我，天真活潑，最開心的事就是和父親一起去山上采蘑菇。天還沒亮就起床，那時山上還彌漫著一層薄薄的霧氣，父親把我背在身上，我數(shù)著天上的星星，聞著父親身上的味道，那是我最幸福快樂的時刻?！窘馕觥?0、此題主要考查學生理解詞語的特殊含義，同時也考查標點符號的作用。解釋詞語時需先解釋詞語的本義，再聯(lián)系文章內(nèi)容和語境解釋。此題中要求解釋詞語在文中的意思，因此無需解釋本義。首先“掃街”有引號，此處表示特殊含義，與真正的掃街不同。在這里聯(lián)系文章內(nèi)容看，由“那年，我即將大學畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學的是建筑設(shè)計專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計院，人家要的不是博士就是碩士?！边@段話可知，“掃街”是滿大街找工作的意思。21、此題考查學生句式變換。句式變換要求句式可變，但不能改變句子原來意思，這里考查學生陳述句變反問句。陳述句變反問句時，需要改變標點符號，句號變?yōu)閱柼?；加上疑問詞和語氣詞，“難道”“怎么”“嗎”“呢”等；有否定詞則刪，無否定詞則加。因此可以得出答案：我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、此題考查學生理解故事情節(jié)和概括的能力。解答此題關(guān)鍵是在于學生對課文大意的理解，需要抓住關(guān)鍵的詞句來梳理故事情節(jié)，同時也需要根據(jù)所給的情節(jié)進行解答。所給情節(jié)“父親提議上山采蘑菇”是由文章第四段得知，因此可知①處答案由前三段進行概括，得出答案：“我”尋工作不得，回到老家；情節(jié)“我們采摘山果，賣了不少錢”由文章第八段得知，因此可知②處可由“當我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步?！蔽衣犃撕苁航裉斓哪⒐綔炔怀闪??！边@句得出答案：因為人多，“我們”未采到蘑菇；從“午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯?！薄澳⒐绞俏矣觅u山果的錢買的。”這些句子可以知道因為我們未采到蘑菇，父親用了采摘山果賣的錢買來蘑菇為我做湯，故③處答案概括為：父親買蘑菇，為“我”做湯。23、此題考查學生分析人物形象的能力。要求分析父親的人物形象，并做簡要分析，學生則需要結(jié)合文段中對父親的描寫片段來概括。父親對于“我”的失落，沒有指責埋怨，而是“笑了笑”，叫“我”去采蘑菇；蘑菇?jīng)]有采到，父親沒失望，領(lǐng)“我”摘山果；父親賣了山果買蘑菇，讓“我”喝上蘑菇湯；父親語重心長開導“我”，使我醒悟。由父親的這些言行，我們可以看到一位具有豐富經(jīng)驗和生活智慧，善于引導和教育孩子，充滿深厚父愛的父親。24、此題考查學生對文章主旨的理解掌握。學生需要抓住文章中的關(guān)鍵詞句來歸納文章主題。本題主要寫“我”的失落——轉(zhuǎn)彎——成功，其中“轉(zhuǎn)彎”是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于從父親那得到的啟發(fā)“其實，當很多人都在搶同一樣東西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因為捷徑并不多?？墒悄悴幻靼走@個道理