第第頁行走在英語聽力和口語考試改革的大道上隨著山東省高考英語聽力考試的“淡出江湖”，2013年，我市中考英語也將實行“人機對話”考試，就是將聽力和口語合二為一，利用電腦進行的考試。全新的考試形式雖在意料之中，但仍讓教師和學生覺得措手不及。這將是一個科學、公正、公平的測試環(huán)境，考試目的在于淡化聽力，加強口語。這種考試形式對現(xiàn)行的英語聽說教學提出了新的、更具體的要求，必將引發(fā)聽說教學新方法的嘗試。為此，筆者對之前所一直沿用的方法策略進行了反思，旨在分析提高，迎戰(zhàn)中考。

一、口語考試趨向嚴峻，需要調(diào)整方法，積極應(yīng)對

對于久經(jīng)沙場、經(jīng)驗豐富、信心滿滿的老教師而言，新的考試模式之前未曾嘗試過。平時的教學所能接觸到的就是錄音機這種單向交流的工具，這種教學方法只是有利于訓練聽力，而口語的考查來自于上課的提問。因此，之后的課堂教學要用全英文來組織。利用課堂有限的教學時間，為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。對于進入畢業(yè)年級的初四學生來說，課業(yè)負擔較重，口語訓練既不能占用其他課時，也不能過多寄希望于學生的課余時間，更不能搞“考前突擊”。所以，要將人機對話復習訓練有機穿插到平時的教學中，在課堂教學中滲透聽說訓練。

前些年的口語考試早已顯示其弊端：

首先，人為因素干預過多，拉關(guān)系、說好話逐漸成風，為成績的判定帶來了人為的可操作性。

其次，對于所考試題內(nèi)容，學生、教師可以在前幾批學生考完不久就了如指掌，不能真正判定學生的真實水平。

再者，對于內(nèi)向膽怯的學生來說，面對兩名素不相識的考官，恐懼和緊張會造成非智力因素的失分。

最后，提問問題時，考官的發(fā)音會影響到學生的判斷，并且學生聽不懂時會要求考官重復一遍，這樣就會有眾多的彈性空間。

考試模式的改革在一定程度上將避免以上幾種弊端的出現(xiàn)，新的模式當中所涉及到的題型與以往也不甚相同，因此，可以利用早讀時間讀課本上的3a和reading中的某些段落，并穿插一兩個話題進行話題作文的訓練。讓學生大聲跟錄音朗讀，模仿錄音中的語音、語調(diào)、節(jié)奏、停頓等，教師不時地指導朗讀技巧。對于性格比較內(nèi)向或口語基礎(chǔ)較差的學生，采用集體朗讀、集體背誦，提高其參與度，調(diào)整好心理狀態(tài)，多鼓勵，多肯定，糾正其錯誤，使他們不斷地獲得成功的愉快體驗，增強口語表達的自信心和愿望。在課堂上，教師在回歸課本復習時可以強化課文復述，一舉兩得。既可以復習鞏固課文，又可以訓練口語表達能力，培養(yǎng)學生的口頭概括能力和重組語言的能力。當然，教師也不能盲目冒進?？谡Z能力的提高是一個循序漸進的過程，朗讀及演講等多種多樣的活動對口語表達興趣的培養(yǎng)會起到積極的作用，在實際操作中要不斷改進教學方法，使得口語教學更有針對性，以期全面提高學生口語水平。

二、聽力考試趨向簡單，需要擺正心態(tài)，穩(wěn)中求勝

今年的聽力考試徹底告別了筆答卷，跟口語合并為聽說考試，考生在計算機屏幕上閱讀試題，并通過鼠標和鍵盤操作作答。以往的聽力考試是四道大題，今年將只有兩道大題，并且聽短文題也由原來的填單詞簡化成單選題，這在很大程度上提高了學生答題的正確率。因此，很多學生開始不再重視聽力訓練。不少人沾沾自喜，以為勝券在握。這種心態(tài)的出現(xiàn)將影響聽說考試的成績，因為題目并不一定變簡單了，只是答題形式變化了而已。為此，我們應(yīng)當擺正心態(tài)，扎實做好基本功訓練，穩(wěn)中求勝。

聽力材料會直接影響學生的參與性和聽力效果，為了提高學生的興趣和積極性，教師需要選擇合適的聽力材料。教師可選擇由易到難、由淺到深的系列材料逐步過渡，根據(jù)考試重點，用一些語言規(guī)范、交際性強的語言材料進行長期不懈的強化訓練。可以利用多種媒體實現(xiàn)聽力訓練的渠道多樣化，訓練的重點要放在指導學生理解、抓住要點以及猜測意圖上，并且以問題為引領(lǐng)，反復聽，直至完全解決聽力問題。完成聽力問題后，如果有時間可以讓學生跟讀錄音內(nèi)容，朗讀錄音材料，發(fā)揮聽讀交互作用，加深理解。在此基礎(chǔ)上，再要求學生進行相關(guān)的“說”的輸出。聽是理解信息，說是表達和傳遞信息；聽是說的基礎(chǔ)，說是聽的提高，在真正意義上達到聽說合一?？荚嚧痤}時，告誡學生聽前應(yīng)當快速瀏覽試題，捕捉題面上可以得到的信息。聽的時候要專心致志，抓住要點，聯(lián)系前后內(nèi)容。不管是聽幾遍，都不可以掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點詞語和要點，不必強求聽清每一個單詞，并在聽的過程中對數(shù)字、人名等信息進行簡單記錄。相信持之以恒的練習肯定會有效果。

總之，教師應(yīng)順應(yīng)新模式，與時俱進，迅速調(diào)