文學概論1-知到答案、智慧樹答案緒論單元測試1、問題：文學理論研究的對象有（）選項：A:文學B:文學活動C:讀者D:作家答案:【文學;文學活動】2、問題：文學理論的性質有（）選項：A:科學性B:實踐性C:人文性D:先進性答案:【科學性;實踐性;人文性】3、問題：“藝術家不僅要在世界里看得很多，熟悉外在的和內在的現(xiàn)象，而且還要把眾多的重大的東西擺在胸中玩味，深刻地被它們掌握和感動；他必須發(fā)出過很多的行動，得到過很多的經歷，有豐富的生活，然后才有能力用具體形象把生活中真正深刻的東西表現(xiàn)出來?！边@是（）說的。選項：A:黑格爾B:毛澤東C:馬克思D:康德答案:【黑格爾】4、問題：“是以陶鈞文思，貴在虛靜，疏瀹五藏，澡雪精神?！边@是（）說的。選項：A:劉勰B:陸機C:司空圖D:嚴羽答案:【劉勰】5、問題：文學理論的研究分支有（）選項：A:文學哲學B:文學社會學C:文學心理學D:文學語言學E:文學文化學F:文學信息學答案:【文學哲學;文學社會學;文學心理學;文學語言學;文學文化學;文學信息學】第一章單元測試1、問題：無產階級文化應該繼承以前社會遺留下來的全部優(yōu)秀文化成果。（）選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：列寧認為堅持對文學事業(yè)的領導和黨性原則，并不是貶低或取消文學創(chuàng)作自由。（）選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：為了保證社會主義文化的純粹性，應該拋棄資產階級時代培養(yǎng)的專家。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：列寧認為在每個民族文化中，都有兩種民族文化，一種是反動階級所代表的腐朽、反動的文化，一種是具有民主主義和社會主義的成分的文化。（）選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：在年間，列寧發(fā)表了（）和《列·尼·托爾斯泰》、《轉變沒有開始嗎?》、《列·尼·托爾斯泰和現(xiàn)代工人運動》等論文。選項：A:《列甫·托爾斯泰是俄國革命的鏡子》B:《托爾斯泰和無產階級斗爭》C:《列·尼·托爾斯泰和他的時代》D:《“保留”的英雄們》答案:【《列甫·托爾斯泰是俄國革命的鏡子》;《《《托爾斯泰和無產階級斗爭》;列·尼·托爾斯泰和他的時代》;“保留”的英雄們》】6、問題：列寧認為托爾斯泰的思想是我國農民起義的弱點和缺陷的一面鏡子。（）選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：列寧認為托爾斯泰的世界觀內部包含著一些消極落后和反動的因，如“道德上的自我完善”、“勿以暴力抵抗邪惡”等等。（）選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：列寧認為托爾斯泰的觀點和學說中充滿則諸多矛盾，這些矛盾是偶然形成的。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】9、問題：馬克思主義文學理論產生于19世紀（）年代。選項：A:50B:40C:30D:60答案:【40】10、問題：馬克思、恩格斯在（）中說“各民族的精神產品成了公共的財產。民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是由許多種民族的和地方的文學形成了一種世界的文學。”選項：A:《共產黨宣言》B:《德意志意識形態(tài)》C:《1844年經濟學哲學手稿》D:《<政治經濟學批判>導言》答案:【《共產黨宣言》】11、問題：（）在《論人類不平等的起源和基礎》中認為人與人之間本來是平等的，是私有制使人變得貪婪，因而人生而是自由的，卻總是處在外在的枷鎖中。選項：A:馬克思B:盧梭C:恩格斯D:列寧答案:【盧梭】12、問題：生產力與生產關系的矛盾，經濟基礎與上層建筑的矛盾，是推動人類社會發(fā)展變化的動力。選項：A:對B:錯答案:【對】13、問題：馬克思認為人類在精神上掌握世界有各種不同的方式，包括（）。選項：A:理論的方式B:藝術的方式C:宗教的方式D:實踐的方式答案:【理論的方式;藝術的方式;宗教的方式;實踐的方式】14、問題：（）建立在人類思想史上具有劃時代的意義，它科學地回答了歷史基本問題，宣告了各種各樣的唯心史觀的破產，實現(xiàn)了人類歷史觀的革命性變革，同時也為一切歷史科學的發(fā)展提供了科學的理論基礎。選項：A:唯物史觀B:科學共產主義思想C:剩余價值學說D:辯證唯物主義答案:【唯物史觀】15、問題：人作為社會關系的總和而產生的。選項：A:對B:錯答案:【錯】第二章單元測試1、問題：毛澤東文藝思想形成于（）選項：A:新民主主義革命時期B:社會主義建設時期C:新民主主義建設時期D:社會主義改造時期答案:【新民主主義革命時期】2、問題：一些創(chuàng)作是在過去的文藝作品的基礎上進行再創(chuàng)作，所以過去的文藝作品也是文藝創(chuàng)作的源泉。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：毛澤東論述文藝源于生活又高于生活時，提出了“六個更”，即比普通的生活更高，更強烈，更有集中性，（）、（）、（)。選項：A:更典型B:更理想C:更帶普遍性D:更美答案:【更典型;更理想;更帶普遍性】4、問題：毛澤東認為：文藝是從屬于政治的，但又反轉來給予偉大的影響于政治。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：毛澤東強調文藝作品的政治性，認為一部作品只要有正確的政治傾向就可以了。選項：A:對B:錯答案:【錯】6、問題：新中國成立后，為了促進藝術發(fā)展和科學進步，毛澤東提出了（）和“百家爭鳴”的方針。選項：A:百花齊放B:推陳出新C:繼承發(fā)揚D:實事求是答案:【百花齊放】7、問題：文藝創(chuàng)造是作家個人的事業(yè)，不需要承擔太多的社會責任。選項：A:對B:錯答案:【錯】8、問題：文藝工作者要有豐富的創(chuàng)作素材和科學方法，就需要他們“三深入”，即（）、（）和（）選項：A:深入實際B:深入生活C:深入群眾D:深入革命答案:【深入實際;深入生活;深入群眾】第三章單元測試1、問題：文學作為一種社會意識形態(tài)，具有（）、（）和（）。選項：A:認識性B:傾向性C:實踐性D:科學性答案:【認識性;傾向性;實踐性】2、問題：孔子所謂的“詩可以觀”，是指詩歌可以反映社會的盛衰、民風的好壞。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：在階級社會中，文學藝術的政治和思想性很大程度上表現(xiàn)為階級性，超階級的藝術，實際上是不存在的。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：文學的傾向性應該建立在文學真實性基礎之上。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：文學對社會實踐的作用是通過改變人的精神和觀念間接實現(xiàn)的。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：文學的超越性，具體表現(xiàn)為（）。選項：A:對人與自然現(xiàn)實關系的超越B:對人自我的超越C:對人與社會現(xiàn)實關系的超越D:對藝術世界的超越答案:【對人與自然現(xiàn)實關系的超越;對人自我的超越;對人與社會現(xiàn)實關系的超越】7、問題：文學作為語言的藝術，它具有（）等特點。選項：A:間接性B:精神性C:韻律性D:凝練性答案:【間接性;精神性;韻律性】8、問題：嚴羽主張詩歌創(chuàng)作要“不涉理路”，即要求文學創(chuàng)作完全脫離理性。選項：A:對B:錯答案:【錯】9、問題：文學和繪畫、舞蹈等藝術一樣，都是以形象符合來塑造藝術形象的。選項：A:對B:錯答案:【錯】第四章單元測試1、問題：“詩可以興、可以觀、可以群、可以怨。邇之事父，遠之事君；多識鳥獸草木之名。”這句話是（）說的。選項：A:孔子B:荀子C:孟子D:莊子答案:【孔子】2、問題：（）認為詩人和作家的“特殊光榮就是振奮人心，提醒人們記住勇氣、榮譽、希望、自豪、同情、憐憫之心和犧牲精神?！边x項：A:莫泊桑B:左拉C:?？思{D:高爾基答案:【?？思{】3、問題：“教訓孩子的是老師，教訓成人的是詩人?！边@句話（）提出來的。選項：A:伏爾泰B:阿里斯托芬C:埃斯庫羅斯D:柏拉圖答案:【阿里斯托芬】4、問題：文學價值根植于社會生活之中，是社會生活的集中表現(xiàn)與升華，所以它只與社會生活有關。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：文學的價值評判尺度會隨著時代的變遷和讀者審美需求的變化而發(fā)生變化。（）選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：文學的認識功能和科學、哲學的認識功能一樣，都是概念和抽象的，都在于探求客觀真理。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：文學的價值是作家創(chuàng)造出來的，與讀者無關。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】第五章單元測試1、問題：作家創(chuàng)作動機的構成除了個體性因素外，還具有社會性因素。（）選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：創(chuàng)作動機在整個創(chuàng)作過程中發(fā)揮著重要的影響，包括（）。選項：A:影響文學作品的內容B:影響作家對創(chuàng)作技巧的選擇C:影響文學作品的風格D:影響作家的構思答案:【影響文學作品的內容;影響作家對創(chuàng)作技巧的選擇;影響文學作品的風格】3、問題：創(chuàng)作沖動的主要特征包括（）。選項：A:創(chuàng)作沖動是一種具有主導性的朦朧的情感體驗B:創(chuàng)作沖動是一種復雜和升華了的情緒C:創(chuàng)作沖動總是指向作家的內心世界D:創(chuàng)作沖動是一種形成作品的整體構架答案:【創(chuàng)作沖動是一種具有主導性的朦朧的情感體驗;創(chuàng)作沖動是一種復雜和升華了的情緒;創(chuàng)作沖動總是指向作家的內心世界】4、問題：藝術構思的過程有（）選項：A:形成作品整體構架B:設計具體藝術形象C:安排情節(jié)的演變D:語言的呈現(xiàn)答案:【形成作品整體構架;設計具體藝術形象;安排情節(jié)的演變】5、問題：藝術構思的主要方式包括（）選項：A:藝術綜合B:藝術簡化C:藝術變形D:藝術加工答案:【藝術綜合;藝術簡化;藝術變形】6、問題：在文學創(chuàng)作中，語言的運用需要注意（）。選項：A:恰如其分B:富有表現(xiàn)力C:追求獨創(chuàng)性D:教化作用答案:【恰如其分;富有表現(xiàn)力;追求獨創(chuàng)性】第六章單元測試1、問題：文學作品有三個層次，即（）選項：A:文學語言層B:文學形象層C:文學意蘊層D:文學表面層答案:【文學語言層;文學形象層;文學意蘊層】2、問題：文學形象的特征主要表現(xiàn)在主觀和客觀的統(tǒng)一和（）。選項：A:確定性和不確定性的統(tǒng)一B:假定性與真實性的統(tǒng)一C:個別和一般的統(tǒng)一D:情和景的統(tǒng)一答案:【確定性和不確定性的統(tǒng)一;假定性與真實性的統(tǒng)一;個別和一般的統(tǒng)一】3、問題：文學象征的特征主要表現(xiàn)在（）選項：A:暗示性B:荒誕性C:哲理性D:多義性答案:【暗示性;荒誕性;哲理性;多義性】4、問題：文學作品的意蘊可分為多個主要層次，包括（）選項：A:審美情韻層B:歷史內容層C:哲學意味層D:思想內容層答案:【審美情韻層;歷史內容層;哲學意味層】5、問題：文學形象的理想形態(tài)主要包括文學象征、文學意境、文學意蘊。選項：A:對B:錯答案:【錯】6、問題：文學象征大致可以分為兩類：寓言式象征和符號式象征。其中寓言式象征即是指不具有情節(jié)的整體形象或單個形象。選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：文學意境的藝術特征可概括為：情景交融、虛實相生、韻味無窮。選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：整體形象是指文學作品中由若干個單個形象共同組成的文學形象整體。選項：A:對B:錯答案:【對】9、問題：虛象是通過文學作品中虛擬的形象聯(lián)想出來的形象。選項：A:對B:錯答案:【錯】10、問題：意蘊是指有文學語言和文學形象所表達的意義，屬于文學作品結構的最深層次。選項：A:對B:錯答案:【對】第七章單元測試1、問題：“故說詩者，不以文害辭，不以辭害志；以意逆志，是為得之?！边@是（）說的。選項：A:莊子B:孔子C:荀子D:孟子答案:【孟子】2、問題：讀者在文學接受中的作用就是盡力理解或還原作家賦予作品的意義。選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：在文學接受活動中讀者與作者的區(qū)別體現(xiàn)在（）選項：A:讀者與作者所面對的事物不同。B:讀者與作者的審美方式不同。C:讀者可以在一定程度上影響作者的創(chuàng)作。D:讀者與作者生活在不同時代。答案:【讀者與作者所面對的事物不同。;讀者與作者的審美方式不同。;讀者可以在一定程度上影響作者的創(chuàng)作?！?、問題：文學接受的過程大致可以分為閱讀前的素養(yǎng)儲備、審美感受和（）。選項：A:審美評價B:審美接受C:知識儲備D:澡雪精神答案:【審美評價】5（、問題：接受動機是指推動讀者閱讀并接受文學作品的心理需求，可以分為審美動機、娛樂動機、求知動機和）。選項：A:受教動機B:借鑒動機C:批評動機D:革命動機答案:【受教動機;借鑒動機;批評動機】6、問題：二度創(chuàng)造是指作家對作品的修改和完善。選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：二度創(chuàng)造的內容主要有（）選項：A:文學形象的重構B:文學語言的升華C:文學審美意蘊的再創(chuàng)造D:文學思想境界的提升答案:【文學形象的重構;文學審美意蘊的再創(chuàng)造】8、問題：文學接受的共通性主要表現(xiàn)在（）選項：A:對文學語言的把握具有共通性B:對文學形象的把握具有共通性C:對文學的意蘊詮釋和價值評價具有共通性D:理解文學作品的歷史和時代背景具有共通性答案:【對文學語言的把握具有共通性;對文學形象的把握具有共通性;對文學的意蘊詮釋和價值評價具有共通性】第八章單元測試1、問題：文學批評的意義主要體現(xiàn)在（）選項：A:文學批評對文學創(chuàng)作具有一定的建議或引導作用。B:文學批評可以影響讀者對作品的理解。C:文學批評通過對作家作品的分析與評價表達出特定的價值觀念與理想，由此對社會產生直接或間接的影響。D:文學批評是社會意識形態(tài)。答案:【文學批評對文學創(chuàng)作具有一定的建議或引導作用。;文學批評可以影響讀者對作品的理解。;文學批評通過對作家作品的分析與評價表達出特定的價值觀念與理想，由此對社會產生直接或間接的影響?！?、問題：文學批評的藝術標準主要體現(xiàn)為（）選項：A:語言形式的創(chuàng)造性。B:藝術形象的概括性。C:閱讀馀味的醇厚性D:思想的深刻性答案:【語言形式的創(chuàng)造性。;藝術形象的概括性。;閱讀馀味的醇厚性】3、問題：文學批評的思想標準具體表現(xiàn)在（）。選項：A:文學作品要真實地反映社會生活。B:文學作品總會流露出作家的特定傾向。C:文學作品總會表現(xiàn)作家的情感。D:文學作品總要為人民服務。答案:【文學作品要真實地反映社會生活。;文學作品總會流露出作家的特定傾向。;文學作品總會表現(xiàn)作家的情感。】4、問題：馬克思主義為文學批評提供了最根本和最重要的文學批評原則，這就是美學的和（）原則。選項：A:美學的B:歷史的C:革命的D:進步的答案:【歷史的】5、問題：文學批評是科學性、藝術性和（）的統(tǒng)一。選項：A:意識形態(tài)性B:革命性C:歷史性D:進步性答案:【意識形態(tài)性】6、問題：文學批評具有（）等性質。選項：A:科學性B:藝術性C:意識形態(tài)性D:革命性答案:【科學性;藝術性;意識形態(tài)性】7、問題：泰納提出了影響深遠的決定文學創(chuàng)作和文學發(fā)展的“三要素”說，包括（）選項：A:種族B:環(huán)境C:時代D:社會答案:【種族;環(huán)境;時代】8、問題：“知人論世”說是（）提出來的。選項：A:孔子B:孟子C:荀子D:莊子答案:【孟子】9、問題：文化批評是指20世紀90年代流行于西方的注重文學的文化特性的批評方法。它包括新歷史主義、女權主義和（）。選項：A:后現(xiàn)代主義批評B:后殖民主義批評C:大眾文化批評D:語言批評答案:【后現(xiàn)代主義批評;后殖民主義批評;大眾文化批評】第九章單元測試1、問題：文學發(fā)展和繁榮最深刻的根源與最強大的動力，在于某些功能要素的排列組合。選項：A:對B:錯答案:【錯】2、問題：文學發(fā)展與社會發(fā)展之間總體上是平衡的，但在局部上又具有不平衡性。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：文學發(fā)展與物質生產發(fā)展間出現(xiàn)“局部”不平衡的主要原因是（）選項：A:文學發(fā)展在受到物質生產的根本性制約的同時，也會發(fā)過來對其產生一定的作用和相互作用，并體現(xiàn)出一定的獨立性。B:物質生產和社會生活對于文學發(fā)展的推動，要經過一些復雜的中介環(huán)節(jié)。C:文學生產與物質生產的發(fā)展水平并不是同步的。D:文學形式的演變也不受到物質生產及社會歷史發(fā)展的推動。答案:【文學發(fā)展在受到物質生產的根本性制約的同時，也會發(fā)過來對其產生一定的作用和相互作用，并體現(xiàn)出一定的獨立性。;物質生產和社會生活對于文學發(fā)展的推動，要經過一些復雜的中介環(huán)節(jié)?！?、問題：風格作為文學中體現(xiàn)作家創(chuàng)作個性的東西，其特征包括（）選項：A:獨創(chuàng)性B:穩(wěn)定性C:多樣性D:進步性答案:【獨創(chuàng)性;穩(wěn)定性;多樣性】5、問題：文學流派的形成因素有相近的題材、相近的藝術風格和相應的文體和（）選項：A:相近的藝術方法和技巧B:自覺組成的文學團體C:相近的社會身份和社會階層D:相近的理論主張答案:【相近的藝術方法和技巧;自覺組成的文學團體;相近的社會身份和社會階層;相近的理論主張】6、問題：文學流派對文學發(fā)展的意義有（）選項：A:文學流派影響一個時代文學的發(fā)展與趨勢B:不同文學流派的相互競爭推動文學的發(fā)展C:文學流派影響作家創(chuàng)作D:文學流派影響讀者接受答案:【文學流派影響一個時代文學的發(fā)展與趨勢;不同文學流派的相互競爭推動文學的發(fā)展】7、問題：在中國，進入近代以來，幾種影響較大的文學思潮包括（）選項：A:小說革命思潮B:五四文學潮C:左翼文學潮D:邊塞詩派答案:【小說革命思潮;五四文學潮;左翼文學潮】8、問題：文學思潮的特點有()選項：A:彌漫性B:兼容性C:擴展性D:排他性答案:【彌漫性;兼容性】第十章單元測試1、問題：1857年，馬克思（）一書的“導言”中，首次在與“物質生產”相對的意義上明確使用了“藝術生產”概念。選項：A:《政治經濟學批判》B:《共產黨宣言》C:《關于費爾巴哈的提綱》D:《神圣家族》答案:【《政治經濟學批判》】2、問題：當代文學生產雖然是精神生產活動，但在市場經濟條件下也具有產業(yè)屬性。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：當代的文學消費是精