甘肅省定西市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.電diàn

【部首】田

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】“電”字的本義為閃電，是一個(gè)會(huì)意兼象形字。其古文字形上邊像是在下雨，下邊則像是天空劃過(guò)的閃電。夏天雷雨季節(jié)到來(lái)時(shí)，閃電現(xiàn)象常會(huì)出現(xiàn)。“電”在現(xiàn)在更經(jīng)常指的是一種重要的能源，即電能，如我們生活中離不開(kāi)的各種電器?！半姟边€指電報(bào)，如“發(fā)來(lái)賀電”。此外，人們?cè)诒硎井愋灾g一見(jiàn)鐘情時(shí)，常常會(huì)說(shuō)“放電”。

【常用詞組】電力、電燈、電位差計(jì)

【課文原句】下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊?/p>

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，加偏旁組字，再組詞。

青(

)(

)(

)(

)(

)(

)

也(

)(

)(

)(

)(

)(

)2）.我是閱讀小達(dá)人：

（1）這學(xué)期你背了幾首古詩(shī)？還記得它們的題目嗎？試著填一填：我會(huì)背誦______（寫(xiě)詩(shī)人）寫(xiě)的______（寫(xiě)題目）

（2）我還知道我們國(guó)家有______個(gè)民族，我國(guó)的首都是______。3）.我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）例：亮晶晶（ABB式）_____________________

（2）例：透透氣（AAB式）_____________________

（3）例：（一朵朵）水花_______小魚(yú)_______螢火蟲(chóng)4）.按課文內(nèi)容填空答卷。

（1）兒童散學(xué)__________________，忙趁____________放紙鳶。

（2）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，________________________。

（3）春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，_________家門(mén)，奔向____________。去____________春天。

（4）我_________，稱______，______美，可入畫(huà)。各_____________________，____________濃，齊_________，共繁榮。

（5）我的____________鉛筆，是大森林的_________。我的____________，有_________，有_________，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……5）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）微笑（表示笑的詞語(yǔ)）_______________________

（2）尋找（近義詞組成）______________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《風(fēng)到哪里去了》：這本書(shū)的作者是（）A．懷特B．夏洛特·左羅托夫C．羅爾德·達(dá)爾2）.下列詞語(yǔ)中“排”字的意思與“排列”中“排”字的意思相同的是（）A．竹排B．排水C．排隊(duì)D．彩排3）.以下故事人物不是出自《安徒生童話》的是（）。A．夜鶯B．錫兵C．拇指姑娘D．灰姑娘4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。

有一天，我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.請(qǐng)把下面詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

爭(zhēng)先恐后形容心里慌亂不安

努力慢慢地吃東西

七上八下指花的精力多，下的功夫大

細(xì)嚼慢咽爭(zhēng)著向前，唯恐落后2）.用直線把左右兩邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

矯健的身影通曉翅膀

飛翔的精神催促未來(lái)

頑強(qiáng)的鳥(niǎo)兒增添樂(lè)趣

充足的時(shí)間創(chuàng)造出工

熟悉的身姿張開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話。

()曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?已經(jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了。

()天漸漸亮了,霧還沒(méi)有散。

()諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。

()這時(shí)候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類(lèi)，也是最聰明的動(dòng)物。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)你圍繞“球迷爸爸”這個(gè)題目在可以用來(lái)表達(dá)中心的材料后面打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)。

1．為了看球賽通宵不睡。(

)

2．常給我講球星的故事。(

)

3．偷偷帶傷參加籃球比賽。(

)

4．認(rèn)真陪我和弟弟學(xué)習(xí)。(

)

5．一邊干活一邊看球賽，忘了手頭的活兒。(

)

6．去公園游玩看別人打球一下午不動(dòng)地方。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。寒食[唐]韓翊春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．這是一首______詩(shī)。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦官們，卻得到皇帝特賜的火燭，享有特權(quán)。

2．詩(shī)歌前兩句用、兩字點(diǎn)明仲春景色；后兩句用、點(diǎn)明享受特權(quán)的對(duì)象。

3．簡(jiǎn)單分析詩(shī)歌暗寓諷喻的特色。

________________________________________

4．今天人們用此詩(shī)中的____________渲染春天的美麗景色。

5．詩(shī)歌首聯(lián)當(dāng)中“無(wú)處不”可不可以改為“處處都”？為什么？

_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.夏日讀書(shū)會(huì)的尾聲，一場(chǎng)“未來(lái)圖書(shū)館設(shè)計(jì)大賽”拉開(kāi)序幕。誠(chéng)邀你作為場(chǎng)館設(shè)計(jì)師，來(lái)參加這次比賽?！拔磥?lái)圖書(shū)館”可能有怎樣奇特的外型？有哪些神奇的功能？請(qǐng)你展開(kāi)想象，把它介紹給大家吧！題目自擬。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.司馬光的古今故事讓奇奇對(duì)文言文產(chǎn)生了興趣，他隨即找了另一篇文言文故事，請(qǐng)你幫他完成下面的問(wèn)題，加深對(duì)故事的理解。文彥博灌水取球文彥博少時(shí)，與群兒擊球。球忽躍①入樹(shù)穴②，群兒謀取之，穴深，不能得。彥博以盆取水，灌③入穴中，球遂浮出。

【注釋】①躍：跳。這里指掉。②穴：洞。③灌：注，流入。這里指倒進(jìn)。

1．給下列加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

（1）文彥博少時(shí)(

)

A．?dāng)?shù)量少B．不多時(shí)C．年幼，與“老”相對(duì)

（2）不能得(

)

A．獲得B．可能C．得意

2．請(qǐng)給下列句子劃分停頓。（僅限兩處）

球忽躍入樹(shù)穴。

3．給下面的句子選擇正確的翻譯（）

彥博以盆取水，灌入穴中。A．文彥博用盆子裝水，把水倒進(jìn)樹(shù)洞里。B．文彥博用盆子把樹(shù)洞里的水舀出。4．閱讀文章，你覺(jué)得文彥博是個(gè)怎樣的人？

_________________________

5．請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)你知道的類(lèi)似的小故事。

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開(kāi)我的手,從路旁一株柳樹(shù)下,拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條,把它遞給了妹妹,說(shuō):“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!”1．根據(jù)短文內(nèi)容,填寫(xiě)量詞。

一______柳樹(shù)

一______枝條

一______馬

2．用“”在文中畫(huà)出表示爸爸動(dòng)作的詞語(yǔ)。

3．文中所說(shuō)的“馬”是()。A．一匹真正的馬B．一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選詞填空。

仍然突然果然

（1）老師告訴我們，早晨記憶力最強(qiáng)，是背書(shū)的最好時(shí)間，我照老師說(shuō)的去做，(

)有效，一首詩(shī)一會(huì)兒就記住了。

（2）昨天的天氣很暖和，今天(

)降溫了，變化得真快。

（3）他的左手受了傷，但不下火線，(

)指揮戰(zhàn)斗，真是一位英雄。2）.某同學(xué)讀完《神奇的成語(yǔ)》后，寫(xiě)下了下面語(yǔ)段，請(qǐng)你幫他在空缺處填上情感表達(dá)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

成語(yǔ)是我國(guó)特有的一種文化，其內(nèi)容______，豐富多彩。無(wú)論是對(duì)歷史的廣泛采擷，還是對(duì)語(yǔ)言的高度概括，都讓人嘆為觀止。我們?cè)谫潎@它______的同時(shí)，也領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。（所填詞語(yǔ)不能重復(fù)）

A．輕描淡寫(xiě)B(tài)．包羅萬(wàn)象C．眼花繚亂D．多姿多彩13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.