寧夏固原市（2024年度）小學語文部編版競賽(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.給下列生字注拼音，認真拼讀一遍，再抄寫一遍。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.判斷下列句子運用了什么修辭手法。

(1)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(

)

(2)海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。(

)

(3)每個小水塘都抱著一個月亮！(

)

(4)靠什么呼風喚雨呢？靠的現(xiàn)代科學技術。(

)2）.下面這些加點的字看起來都很難，你知道讀音嗎？請給它們注音。

虬枝(

)金鐲(

)公爵(

)困窘(

)3）.查字典?！皟A”用音序查字法先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)?！皟A”在字典里的解釋有：A．歪；斜；B．趨向；C．倒塌；D．用盡（力氣）。在“傾斜”中“傾”的意思(

)；在“傾聽”中“傾”的意思是(

)。4）.看拼音，寫詞語。漫步林間，màoshèng()的枝葉互相chóngdié()，光從kòngxì()間灑下來，照在我jiāonèn()的臉上，可shūfu()了。和風送來shuǐdào()的香氣，讓我不知不覺沉浸在huànxiǎng()之中。5）.積累古詩文。

（1）古詩文是中華傳統(tǒng)文化經典，讀陸游的“王師北定中原日，____________?！蔽覀儌鞒幸磺籣______熱情；讀《論語》“敏而好學，_________?！蔽覀儌鞒星趯W好問的精神；讀梁啟超的“壯哉，__________，_________！”我們傳承奮發(fā)圖強的精神。

（2）“默而識之，學而不厭，誨人不倦?！薄白R”的意思是_______?！皡挕钡囊馑际莀______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.瑤瑤接到電話后說她要回老家看望奶奶，不能和晴晴一起去圖書館，這時，晴晴會說：（）A．“沒關系，下次我們再約吧?！盉．“沒意思，不去算了。”2）.貓媽媽有兩個孩子，姐姐叫妙妙，弟弟叫。（）A．來來B．迪迪C．咪咪3）.喜歡睡懶覺。（）A．貓媽媽B．貓姐姐C．貓弟弟4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.將下列句子改為陳述句

①難道我忍心讓他一個人去嗎？_____________________

②難道打仗就是為了多殺人嗎？_____________________

③毒刑拷打算得了什么？__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.背一背，連一連。

墻角數(shù)枝梅黃河入海流

白日依山盡凌寒獨自開

蓬頭稚子學垂綸遙看瀑布掛前川

日照香爐生紫煙側坐莓苔草映身2）.給下列字選擇正確的讀音連線。

suìyíqiánjuéjiénìshàhuái

竭淮煞溺掘穗遺潛6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排序，把序號填在括號內。

(

)屋頂上建奇異朵朵晶瑩的雨花。

(

)幾聲悶雷之后，于果然從天空中落下來了。

(

)滿天的烏云預示著即將下雨。

(

)如同千萬條絲線從空中掛下來一直掛到屋頂上。

(

)雨水順著屋檐傾瀉下來。到了地上匯成一條條小溪流。2）.根據課文內容排序，把序號寫在橫線上。

①大家誤以為雨來犧牲，非常傷心。

②雨來機智脫了險，人們高興萬分。

③就算被敵人拷打，雨來也寧死不屈。

④上夜校念書，雨來明白了道理。

⑤為了掩護李大叔，雨來被敵人抓起來了。

⑥雨來游泳本領高，村子里的伙伴們都佩服他。

__________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．在六種園蛛中，通常歇在網中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。(

)

2．人們說螃蟹是橫著走路的，還有一種昆蟲也是，那就是蟹蛛。(

)

3．蟹蛛的樣子很可愛，卻是一個兇狠十足的劊子手。(

)

4．蟹蛛是一種不會織網的蜘蛛，只是等著獵物跑近才去捉，它尤其喜歡捕食蜜蜂。(

)

5．蟬擁有電報線。(

)

6．礦蜂是蜜蜂的一種，常常把巢建在結實的泥土里。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

注釋：①碧玉：形容柳葉的顏色如青綠色的玉石。②絲絳（tāo）：用絲紡織成的帶子。

1．“二月春風似剪刀”一句運用了_______的修辭手法，用___________來比喻___________。

2．這首詩描寫的是什么景物？根據你的理解描述一下。

__________________________

3．這首詩表達了作者_______________________________________的思想感情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.妙筆生花。

夜已經深了，大家都進入了夢鄉(xiāng)，明明放在書桌上的文具盒里卻傳來一陣爭吵聲……想一想，文具盒里是誰在爭吵？它們?yōu)槭裁礌幊?？結果怎樣呢？請你展開豐富的想象，以“一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵”為開頭，寫一個有趣的小故事，注意寫好人物的對話喲！再給自己寫的故事加個好聽的名字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。

1．這個楚國人為什么要這樣夸耀自己的矛和盾呢？

______________________________________________

2．這個楚國人聽了別人問他的話，為什么“弗能應也”？

________________________________________________

3．你覺得那個楚國人說話前后矛盾對他賣東西會產生什么后果？

______________________________________________

4．你怎樣理解“自相矛盾”這個成語？用“自相矛盾”寫一句話。

_____________________________________________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《老母為我“扎紅”》，回答問題。老母為我“扎紅”①今年是我的本命年，又該扎紅腰帶了。②在古老的傳統(tǒng)中，本命年又稱“檻兒年”，本命年扎紅腰帶——俗稱“扎紅”，就是順順當當“過檻兒”，寄寓著避邪趨吉的心愿。故每到本命年，母親都要親手為我“扎紅”。記得我60歲時，母親已86歲，卻還早早為我準備好紅腰帶。除夕那天，親手為我扎在腰上。我竟有如此洪福，這般年紀還能感受到母親這深摯的愛。一時心涌激情，對母親說，待我12年后，還要她再為我扎紅，母親當然知道我這話里邊的含意，笑嘻嘻地連說一個字：好、好、好。③十二年過去，我的又一個本命年來到。④母親呢？真棒！她信守諾言，九十八歲壽星般的高齡，依然健康，面無深皺，皮膚和雪白的發(fā)絲泛著光亮。今年一入臘月就告訴我，已經預備了紅腰帶，要在除夕那天親手給我扎在腰上，還說這次腰帶上的花兒由她自己來繡。她眼睛的玻璃體有點渾濁，卻執(zhí)意要把深心的一種祝愿，一針針地繡入這傳說能夠保佑平安的腰帶中。⑤于是在除夕這天，我要來體驗人生少有的一種幸?！衫夏竵斫o“扎紅”了。⑥母親鄭重地從柜里拿出一條折得分外齊整的鮮紅的布腰帶，打開給我看：一端是母親親手用黃線繡成的四個字“馬年大吉”。豎排的四個字，筆畫規(guī)整、橫平豎直，每個針腳都很清晰。母親抬頭看著我說：“你看繡得行嗎，我寫好了字，開始總繡不好，太久不繡了，眼看不準手也不準，拆了三次繡了三次，馬（馬）字下邊四個點兒間距總擺不勻，現(xiàn)在這樣還可以吧?！蔽腋杏X此刻任何語言都無力于心情的表達。妹妹告訴我，她還換了一次線呢，開頭用的是粉紅色的線，覺得不顯眼，變換成了黃線。妹妹笑著對母親說：“你要是再拆再繡，布就扎破了。”什么力量使她克制著眼睛里發(fā)渾的玻璃體，頑強地使每一針都依從心意、不含糊地繡下去？⑦母親為我“扎紅”時十分認真。她兩手執(zhí)帶繞過我的腰時，只說一句：“你的腰好粗呵。”隨后調整帶面，正面朝外，再把帶子兩端匯集到腰前正中，拉緊拉直；結扣時更是著意要像蝴蝶結那樣好看，并把帶端的字露在表面。她做得一絲不茍，莊重不阿。⑧母親真的老了，然而我并沒有陷入傷感。我鬢角花白，卻依然是個孩子，還在被母親呵護著。此刻母愛的執(zhí)著、純粹、深切、祝愿，全被一針針繡在紅帶上，溫暖而有力地扎在我的腰間。1．聯(lián)系上下文理解文中加點句子和詞語的意思。

①“母親當然知道我這話里邊的含意”中“含意”是指(

)。

②執(zhí)意(

)③著意(

)

2．短文內容主次分明，詳細描寫母親98歲高齡時為我“扎紅”的場景。認真閱讀⑥⑦自然段，梳理母親為我“扎紅”的過程，并完成填空。

(

)，打開給我看——兩手(

)——調整帶面——匯集帶端到腰前正中，(

)，結扣時著意把帶端的字露在表面。

⑥⑦自然段中，主要通過對母親為我“扎紅”時的________________、________________的描寫，表現(xiàn)了母親_______________。

3．短文作者在講述母親為自己“扎紅”的過程中，融入了自己的真實情感。請你從文中找出一句表達作者真實情感的語句抄寫下來，并寫出你的體會。

體現(xiàn)作者真摯情感的語句：_________________

我的體會：_________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.甲骨文的字形象形性很強，根據這個特點，我們可以辨認漢字。下面是古人最早創(chuàng)造的“具”字，請你根據古字“具”的字形特點，并聯(lián)系“具的本義，分析這個字，它的上邊表示(

)，下邊表示(