黑龍江七臺(tái)河市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語(yǔ)

héhuāqīngxiāngyuánpánhuābànliánpéng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.用音序查字法查字典，比比誰(shuí)最快。生字音序音節(jié)組詞樓_______________溪_______________伯_______________

2）.照樣子，寫詞語(yǔ)。

（1）例：靜悄悄（ABB式）________________________

（2）例：蕩來(lái)蕩去（ABAC式）________________________3）.從下面的九宮格中識(shí)別一句描寫祖國(guó)山河的詩(shī)句。

（1）我識(shí)別出的詩(shī)句是：_____________________

（2）這句詩(shī)的下一句是：__________________________

（3）這首詩(shī)的題目是：___________，作者是_____（代）詩(shī)人_________。4）.給古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》排列順序，并回答問(wèn)題。

①李白乘舟將欲行②桃花潭水深千尺

③忽聞岸上踏歌聲④不及汪倫送我情

（1）這首詩(shī)的正確順序是____________（按順序依次填序號(hào)）

（2）這首詩(shī)的作者是(

)，寫的是(

)。

A．汪倫B．李白送汪倫離開(kāi)C．李白D．汪倫送李白離開(kāi)5）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

gǔjīn(

)gǔrén(

)zǐxì(

)

xìcháng(

)lǐzi(

)huāxiāng(

)

liángfēng(

)xīyáng(

)yǔwén(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”中“似”的意思是（）。A．似乎B．好像2）.看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？（）A．快點(diǎn)把水龍頭關(guān)上。B．請(qǐng)把水龍頭關(guān)上好嗎？3）.將下列詞語(yǔ)填入文中的橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

小明在學(xué)校藝術(shù)展演中①_____地取得了好成績(jī)。他非常得意，希望老師為他②_____，允許他不用參加選拔，直接參加全區(qū)的比賽。老師耐心地教導(dǎo)他，要擺正心態(tài)，好好訓(xùn)練，不然容易③_____。A．①破天荒②開(kāi)綠燈③栽跟頭B．①挑大梁②敲邊鼓③占上風(fēng)C．①打頭陣②開(kāi)綠燈③栽跟頭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求，寫句子。

（1）這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句意）

________________________________

（2）難道它的味道很特別嗎？（給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句意）

_______________________

（3）太陽(yáng)落山了，月亮升上天空。（把句子改寫得充滿趣味）

____________________

（4）我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。（改為“被”字句）

____________________________

（5）禮物被我送給了好朋友。（改為“把”字句）

____________________________

（6）葉子上的蟲(chóng)子還用治？（給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句意）

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

種瓜得瓜始于足下

千里之行種豆得豆

百尺竿頭后人乘涼

前人栽樹(shù)更進(jìn)一步

一年之計(jì)在于春寸金難買寸光陰

一寸光陰一寸金一日之計(jì)在于晨2）.把拼音和漢字連起來(lái)。

yányíngyùqùbānzhāiliànniànshūqiánkē

遇趣顏螢摘念搬煉顆梳錢6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排順序，組成一段話。

(

)過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的“小太陽(yáng)”，我們高興地笑了。

(

)小苗一天天的長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。

(

)春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

(

)每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。2）.讀一讀，選一選。（填序號(hào)）

（1）小壁虎的尾巴斷了之后，向誰(shuí)借尾巴？請(qǐng)按課文內(nèi)容的順序?qū)懴聛?lái)：____________________________________。

①燕子②小魚(yú)③長(zhǎng)出新尾巴④老牛

（2）《小猴子下山》中，小猴子下山后做了哪些事情？請(qǐng)按課文內(nèi)容的順序?qū)懴聛?lái)：________________________________________。

①摘桃子②追小兔子③掰玉米④摘西瓜⑤空著手回家7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．“于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。”句中“相視一笑”是“我們”對(duì)老師的嘲笑。(

)

2．“可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體”這種猜測(cè)毫無(wú)科學(xué)依據(jù)，因?yàn)槿藗冎两裆形丛诘厍蛞酝獾奶炜罩姓业缴?

)

3．《故宮博物院》材料一是按照“總——分——總”的行文思路來(lái)寫的。(

)

4．我們無(wú)論讀什么文章，都要逐字逐句仔細(xì)閱讀，不能瀏覽一下就可以了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．這首詩(shī)的作者是______朝詩(shī)人______。“吟”是_________________的意思。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

等閑：______________________________

渾：________________________________

清白：______________________

3．詩(shī)的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_______________；三、四兩句描寫了______________的精神，表達(dá)了詩(shī)人_________的決心。

4．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。

(

)千錘萬(wàn)鑿，(

)烈火焚身，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人間。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

題目：是我敬佩的人

要求：用具體的事件敘述這個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，注意抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作神態(tài)等進(jìn)行描寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐，狐曰：“子無(wú)敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1．這篇文言文在體裁上是_____（神話童話寓言）故事，題目為《_______》。

2．“之”在文言文中常用來(lái)指代人或物，請(qǐng)認(rèn)真閱讀文言文，寫出句中“之”所指代的具體對(duì)象。

虎以為然，故遂與之行________獸見(jiàn)之皆走_(dá)_____

3．下面句子用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。A．老虎不知道群獸是害怕自己才逃跑的，卻以為是害怕狐貍。B．老虎不知道群獸是害怕狐貍才逃跑的，卻以為是害怕自己。C．老虎知道群獸是害怕自己才逃跑的，不認(rèn)為是害怕狐貍。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。給奶奶送陽(yáng)光①鮮花開(kāi)遍大地，芬芳撲鼻；小鳥(niǎo)在空中飛翔，嘰嘰喳喳。整個(gè)大地都沐浴著燦爛的陽(yáng)光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃著光。她索性坐在了草地上，小小的圍裙里便充滿了陽(yáng)光。②看到了可愛(ài)的陽(yáng)光，一個(gè)美好的想法在莉莉心里油然而生：“??！多好的陽(yáng)光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！雹劾蚶虬殃?yáng)光緊緊地包在自己的圍裙里帶回家了。④莉莉的奶奶腿壞了，不能出屋，她嘴里總是念叨：“要是能見(jiàn)到陽(yáng)光該多好?。　雹荨澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶了禮物，您瞧，這里面是陽(yáng)光。”莉莉（）說(shuō)著，（）打開(kāi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙。⑥可是，不知為什么，圍裙里的陽(yáng)光都沒(méi)有了。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了呢？跑哪兒去了呢？莉莉簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。⑦奶奶看著莉莉的表情，感動(dòng)極了，安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到奶奶心里來(lái)了。”1．在短文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．用“”畫出短文中描寫景色的句子。這些句子反映了莉莉______的心情。

3．莉莉看到陽(yáng)光，一個(gè)美好的想法在她心里油然而生，之后她是怎么做的呢？

_____________________________________________________________

4．下列對(duì)短文中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A．奶奶很高興，因?yàn)槔蚶虻谋砬楹芸蓯?ài)，也說(shuō)明很疼愛(ài)她。B．奶奶雖然沒(méi)有看到莉莉送的陽(yáng)光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感動(dòng)。C．奶奶以前見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，那時(shí)她就已經(jīng)把陽(yáng)光裝在心里了。5．你喜歡莉莉嗎？為什么？寫寫你的想法吧。

_____________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

（1）洪水淹沒(méi)（méimò）了田地，人們沒(méi)（méimò）處安家。

（2）早晨，我們迎著朝（cháozhāo）霞朝（cháozhāo）學(xué)校走去。

（3）這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單明了（leliǎo），不用再重復(fù)了（leliǎo）。2）.選出加點(diǎn)字的正確讀音。

景陽(yáng)岡（ɡǎnɡɡānɡ）血泊（bópō）咆哮（páobáo）呵呀（hēā）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

___________________

（2）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（用“是