第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)新人教版（2019）選擇性必修二《生物與環(huán)境》第三章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性默而識之，學而不厭科學思維構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的模式圖，培養(yǎng)運用科學思維分析問題、解決問題的能力。生命觀念通過比較物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系，建立普遍聯(lián)系的觀點及生命系統(tǒng)的物質(zhì)和能量觀。社會責任關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)，關(guān)注生物富集。目錄生物富集大氣中CO2庫生產(chǎn)者消費者分解者尸體、糞便分解作用光合作用呼吸作用攝食遺體、殘枝敗葉呼吸作用食物鏈（網(wǎng)）化石燃料水圈中CO2庫燃燒遺體殘骸遺體殘枝敗葉生態(tài)系統(tǒng)中的消費者能夠加快物質(zhì)的循環(huán)過程。是不是所有物質(zhì)都能較快地通過食物鏈回歸非生物環(huán)境呢生物富集生物富集生物富集水水底沉積物中國血蛤資料：不同采樣點中水、水底沉積物和中國血蛤體內(nèi)鉛濃度中國血蛤據(jù)圖分析，寫出分析結(jié)果：鉛在中國血蛤體內(nèi)的濃度

環(huán)境濃度超過生物富集生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象，稱為實例——鉛的富集過程：生物富集煤燃燒、有色金屬冶煉大氣沉降土壤表面植被表面水體根從土壤中吸收鉛葉片攝入吸附的鉛水中植物、浮游動物會直接吸收水中的鉛顆粒排放動物飲用含有鉛的水，也會直接攝入鉛生物富集生物富集物質(zhì)重金屬：如鉛(Pb)、鎘(Cd)、汞(Hg)等人工合成的有機化合物：如DDT、六六六等發(fā)生生物富集的物質(zhì)的特點在環(huán)境和生物體中存在形式是比較穩(wěn)定的；富集物質(zhì)必須是生物體能夠吸收的且不易排出的；富集物質(zhì)在生物代謝過程中是不易被分解的；生物富集的主要途徑：食物鏈、食物網(wǎng)生物富集生物富集的特點南極的企鵝DDT殺蟲劑農(nóng)田具有全球性有害物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度會沿食物鏈不斷升高生物富集生物富集的危害進入人體的甲基汞在體內(nèi)代謝緩慢，且不易排出，嚴重時會引起中毒。通過血腦屏障進入大腦的汞會侵害腦神經(jīng)，導(dǎo)致腦萎縮。2017年9月24日《水俁公約》第一屆締約國會議開幕日本患者呼吁加強管控1952年，日本5萬多只貓集體跳海自盡能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系閱讀教材P65,對比歸納能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。項目能量流動物質(zhì)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)________________特點____________________________聯(lián)系同時進行、相互依存、不可分割：(1)能量的

、

、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程；(2)物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動的

；(3)能量是物質(zhì)在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返的______各營養(yǎng)級生物圈單向流動，逐級遞減全球性、反復(fù)利用固定儲存載體動力探究土壤微生物的分解作用沙漠守護神探究土壤微生物的分解作用

胡楊能抗干旱、御風沙、耐鹽堿，可頑強地在荒漠中生存繁衍。然而，受水資源短缺的影響，一些遠離水源的胡楊也難逃死亡的厄運。這些死亡的胡楊雖歷經(jīng)烈日和荒漠的摧殘，卻依然傲立于大漠，其枝干往往呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的奇特造型。胡楊死亡后，為什么很長時間都沒有腐爛？有研究表明，長有胡楊的荒漠土壤一般比草原的貧瘠，這是為什么？探究土壤微生物的分解作用

土壤中生活著肉眼看不見的細菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，這些生物的數(shù)量是極其繁多的，例如一茶匙表層土就可能含有億萬個細菌。

由于各地氣候與環(huán)境等因素不同，落葉在土壤中被分解的時間也是不同的，一般在溫暖、濕潤的環(huán)境中需要一至數(shù)月時間。探究土壤微生物的分解作用土壤進行處理，排除土壤微生物的作用土壤不進行處理，自然狀態(tài)實驗結(jié)果：落葉未腐爛落葉腐爛案例一落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？探究土壤微生物的分解作用提出問題實驗假設(shè)實驗設(shè)計自變量實驗組對照組實驗現(xiàn)象結(jié)論分析落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？落葉在土壤微生物的作用下可以腐爛土壤中是否含微生物對土壤高溫處理（滅菌）對土壤不做任何處理（自然狀態(tài)）相同時間內(nèi)對照組落葉腐爛，實驗組不腐爛土壤微生物對落葉有分解作用案例一落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？探究土壤微生物的分解作用案例二紗布燒杯土壤水玻璃棒水取出碘液斐林試劑加熱土壤微生物能分解淀粉嗎？探究土壤微生物的分解作用淀粉糊加入土壤浸出液加入碘液AB加入蒸餾水A1A2B1B2加入碘液加入斐林試劑加入斐林試劑實驗結(jié)果不變藍出現(xiàn)磚紅色沉淀變藍不出現(xiàn)磚紅色沉淀室溫（20℃）環(huán)境放置7d后探究土壤微生物的分解作用提出問題實驗假設(shè)實驗設(shè)計自變量實驗組對照組實驗現(xiàn)象加入碘液A1B1加入斐林試劑，水浴加熱A2B2結(jié)論分析土壤微生物能分解淀粉嗎？土