科目：語(yǔ)文授課時(shí)間：第周星期五單元（章節(jié)）課題梳理探究本節(jié)課題邏輯和語(yǔ)文學(xué)習(xí)三維目標(biāo)1、了解一些邏輯知識(shí)2、能利用邏輯知識(shí)解決語(yǔ)文學(xué)習(xí)中問(wèn)題提煉的課題語(yǔ)文邏輯教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)探究，能利用邏輯知識(shí)解決語(yǔ)文學(xué)習(xí)中問(wèn)題。教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問(wèn)題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)情景導(dǎo)入理解這則故事的原因有個(gè)學(xué)生請(qǐng)教愛(ài)因斯坦邏輯學(xué)有什么用。愛(ài)因斯坦問(wèn)他：“兩個(gè)人從煙囪里爬出去，一個(gè)滿臉煙灰，一個(gè)干干凈凈，你認(rèn)為哪一個(gè)該去洗澡？”（同學(xué)們你們說(shuō)呢？想好答案和理由了再往下看）思考理解目標(biāo)解讀明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)教師出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)概念命題推理邏輯規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本P8689頁(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究探究課文關(guān)于概念、命題、邏輯規(guī)律的練習(xí)題1、判斷下列句子是否是命題所有人是動(dòng)物。李白和杜甫是同時(shí)代人。請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)。如果天在下雨，那么地是濕的。地球行星今天，他會(huì)不會(huì)來(lái)呢？二、下列推理是否正確1、報(bào)曉的雄雞是我們起床的信號(hào)。2、你這個(gè)意見(jiàn)很好，我想沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)不同意。3、他要么是個(gè)老師，要么是個(gè)作家。4、出入校門(mén)的師生必須出示工作證和學(xué)生證三、寫(xiě)出三段論王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。(七歲的王戎所進(jìn)行的推理是很有道理的，請(qǐng)你用三段論展示其推理過(guò)程)小組交流展示小結(jié)全文一個(gè)人的語(yǔ)言水平，很大程度上取決他的思維邏輯。思維清晰，語(yǔ)言表達(dá)就會(huì)清晰流暢，思維混亂，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)前言不搭后語(yǔ)課堂檢測(cè)方案PPT圖