姓名_________準(zhǔn)考證號________晉中市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測九年級語文【溫馨提示】1.試題共8頁，計17題；總分值120分；答題時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的信息填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。親愛的同學(xué)，讓我們在豐富多彩的實踐活動中感受語言文字的豐富內(nèi)涵，在文字海洋中堅定對中華文化的守護。讓文化點亮人生，讓自信成為你最鮮亮的青春底色。一、讀·書（12分）【書法墨香里品文化傳承】1.書法文化博大精深，歷久彌香，薄薄的宣紙上不僅流淌著無盡風(fēng)流，更傳承著華夏精神。請從下面的選項中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價。A.字體端正秀美，詮釋了勤勉的學(xué)習(xí)態(tài)度。B.字體蠶頭燕尾，贊揚了偉大的奮斗精神。C.字體龍飛鳳舞，描述了河流的自然現(xiàn)象。D.字體靈動飄逸，形容了文化的深厚底蘊。甲：（）乙：（）【詩文詩詞中尋文化意蘊】2.詩詞寄情懷，意蘊表心志。在“詩詞探究·意蘊尋根”語文主題活動中，同學(xué)們對所學(xué)詩文進行梳理整合。請把下面空缺處古詩文原句寫在橫線上。文化意蘊詩文梳理明月寄情月夜憶舍弟，杜甫吟“露從今夜白，①________”的思念；月下影自憐，李商隱嘆“②________，夜吟應(yīng)覺月光寒”的相思；中秋難團圓，蘇軾寄“③________，④________”的美好祝愿。登高訴愁“一上高樓萬里愁，⑤________”是許渾登樓遠眺，對歷史滄桑的無限感慨；“愛上層樓。愛上層樓，⑥________”是少年辛棄疾，不諳世事，卻喜登高強訴愁的稚氣?；潞３粮№n愈朝奏夕貶，將滿懷幽怨訴諸筆端，訴說“一封朝奏九重天，⑦________”的凄涼；劉禹錫被貶二十三年，固然惆悵，卻能發(fā)出“⑧________，病樹前頭萬木春”的達觀之語；范仲淹不管身處何方，亦能堅定“⑨________，⑩________”的憂國憂民之心。二、讀·思（38分）（一）傳統(tǒng)文化是國之根脈。為承遺風(fēng)古訓(xùn)，傳文化薪火，學(xué)校開展以“講中國故事，為文化發(fā)聲”為主題的綜合實踐活動，請你參與?！净顒右恢袊朗场げ卦谏嗉馍系奈幕?.同學(xué)分享了關(guān)于美食“桂花”的文字介紹，請以“桂花”為主語，使用遞進關(guān)系的復(fù)句縮寫語段，簡潔概述桂花的功用，不超過45個字。我國江南有食用桂花的傳統(tǒng)，將桂花收集起來，加鹽或糖腌漬封存，煮在酒釀圓子里，或用來制桂花糖藕。清代的《花鏡》中說桂花的食用：“花以鹽鹵浸之，經(jīng)年色香自在，以糖春作餅，點茶香美?！惫鸹ㄟ€可利用散發(fā)的芳香素調(diào)節(jié)人的心理、生理機能，并有殺菌驅(qū)蟲、凈化空氣等功效。【活動二中國漢字·寫在心田里的文化】4.同學(xué)展示了一組漢字小詩，請以“月”為題，從字形（如示例一）或意象（如示例二）的角度入手，創(chuàng)作一首漢字詩，句式不限，不超過4行。示例一示例二習(xí)作雪被凍僵的雨，趴在柵欄上，流淚等待春天。雪一任冰冷肆虐，依舊，姍姍而落，漫天閃耀著自己晶瑩的光澤。月____________________________________________________________________________________________________________【活動三中華美酒·沁在經(jīng)典里的文化】5.《水滸傳》中豐富多彩的酒文化描寫，彰顯了綠林好漢們的形象，也成為了好漢們力勇與俠義的象征。請從下面兩個人物中任選一個，結(jié)合該人物與“酒”相關(guān)的具體情節(jié)分析人物形象。備選人物：武松魯達（二）①福建長汀，曾是我國南方紅壤區(qū)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，一度“山光、水濁、田瘦、人窮”。如今走進長汀，卻是草木繁茂，滿眼蔥蘢。多年來，長汀干部群眾接續(xù)奮斗，描繪了荒山披綠的畫卷。這一傳奇告訴我們：成功屬于求進者。②當(dāng)今世界正以前所未有的方式展開。面對前進道路上各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，只有保持永不懈怠、一往無前的奮斗姿態(tài)，才能不斷取得新的勝利。③求進，就要“咬定青山不放松”。聚焦目標(biāo)、鉚足干勁、永不言棄，才能意氣風(fēng)發(fā)走向未來。中國決定發(fā)展自主導(dǎo)航的時候，容易開發(fā)的軌道資源已被先發(fā)國家申報占用，想要后來居上難度很大，但北斗科研工程團隊潛心研發(fā)，潛心推進，用心攻關(guān)，一方面加快發(fā)射速度搶占可用軌道，另一方面創(chuàng)新軌道設(shè)計，嘗試多星共軌，最終組成了一個全球首創(chuàng)的、三種軌道混合的導(dǎo)航星座，實現(xiàn)了中國北斗導(dǎo)航全球的夢想。④求進，必須精益求精。古人云：“天下大事，必作于細(xì)?！贝笫轮桑嗲笪⒛┲?。北京冬奧會用于頒獎的花束絨線花，是北京冬奧的首創(chuàng)。中國各地手藝精湛的“織女”們，面對2400支花束絨線花和26000片月桂葉的趕制任務(wù)，時間緊迫，又不能錯針漏針，那些平凡的“織女”們在不清楚是為奧運而做的情況下，依然用一顆工匠之心，精細(xì)的雙手，琢玉成器，保質(zhì)保量地完成了看似不可能的挑戰(zhàn)，成功鉤織了永不凋謝的榮耀之花。⑤求進，還應(yīng)……⑥關(guān)山難越，難阻決意跨越之輩；風(fēng)雨歷盡，天酬癡心破難之人。求進者沖破千里冰封，定能迎來萬里春風(fēng)，品嘗成功的碩果。6.這篇小短文結(jié)構(gòu)完整，論證嚴(yán)密。細(xì)讀課文，梳理文章論證結(jié)構(gòu)，完成下面的表格。7.文章引發(fā)了同學(xué)們關(guān)于“求進”的思考，“求進，還應(yīng)”如何呢？請為文章補寫第⑤自然段，表達你的觀點，并加以闡述。寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。（三）經(jīng)典古詩文是中華精神文化的重要載體。班級開展了“坐亭觀勝景·體悟憂樂情”主題學(xué)習(xí)活動。醉翁亭記（節(jié)選）歐陽修至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”【明其意·理解內(nèi)容】8.坐亭觀勝景。醉翁亭歡聲笑語：“觥籌交錯”，酒杯和酒籌①________，將歡樂的氣氛推向頂點；湖心亭冷清孤獨，“霧凇沆碭”，冰花晶瑩剔透，周圍②_________，這宛如仙境的畫面也把冰冷的感覺寫入骨髓。（根據(jù)句中加點字的意思填空）9.體悟憂樂情。歐陽修歡飲而后歸，“醉能同其樂，醒能述以文者”，意思是①________，表達了作者與民同樂、以文記樂的情趣；張岱深夜遇知己，“焉得更有此人”的意思是②_________。此語從金陵客人口中呼出，實則也是作者的心語，飽含了亭上遇人之樂，更潛藏著淡淡的故國之思?！疚蚱渲肌ぐ盐涨橹尽?0.與民同樂的歐陽修，不媚不俗的張岱，飄逸灑脫的李白，都“于失意時發(fā)光”，帶給我們對憂樂情懷的深刻思考?！缎新冯y》中哪一聯(lián)詩是對“于失意中發(fā)光”精神的最好詮釋？請寫出該聯(lián)詩句，并談?wù)勀愕睦斫?。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。詩句：________________理解：________________11.延續(xù)民族文化的血脈才能更好地實現(xiàn)人生價值。你從歐陽修或張岱身上悟到了什么精神？請結(jié)合選文作答。閱讀選文，完成下面小題。亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書①；漢武得鼎，以名其年②。其喜之大小不齊，其示不忘一也。予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市。農(nóng)夫相與忭③于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》（原文有刪改）[注]①周公得禾，以名其書：周成王得一種“異禾”，轉(zhuǎn)送周公，周公遂作《嘉禾》一篇。②漢武得鼎，以名其年：漢武帝元狩七年，得一寶鼎，于是改年號為元鼎元年。③忭：biàn，歡樂，高興。12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語詞典》并結(jié)合語境和所學(xué)文言，可以判斷出“古者有喜則以名物”中“名”的含義是右圖中第_________個義項。13.文章體現(xiàn)了蘇軾與民同樂的情懷。請結(jié)合選文中畫波浪線的句子談?wù)勀愕睦斫?。三、讀·寫（70分）14.為擴大中華詩畫的影響，學(xué)校文學(xué)社組織“書畫共茗——散文筆法寫詩情畫意”創(chuàng)意改編活動。請你從下面兩幅作品中選擇一幅，將配詩改寫為散文。寫作提示：①要與原詩畫的主題和意境保持一致；②合理想象和聯(lián)想；③不少于80字。詩句：雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。詩句：樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。15.奔赴風(fēng)雪之約，傳遞文藝擁軍的情誼；守護云端哨所，賡續(xù)熱血擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。請閱讀下文完成小題。風(fēng)雪之約①盛夏時節(jié)，高原腹地，一輛大巴車正緩緩翻過海拔近5000米的加若拉山口。暖陽逐漸把冰川融化，將荒原點綠，連土壤的氣息中都散發(fā)著生命的溫?zé)?。②陽光透過車窗灑在這群年輕的文藝小分隊隊員臉上，曬暖了隊長央金的回憶。③去年3月，文藝小分隊的演出目的地亦如今日——昆木加哨所。④在一片雪白的天地間，黃藍相間的昆木加哨所是這片荒原唯一的色彩。遠處的天幕被常年的積雪浸染成淡紫色，天地蒼茫，哨所是其間唯一的“孤勇者”。⑤雖然邊關(guān)清冷，室外氣溫已達零下十幾攝氏度，但哨所官兵的熱情卻如火焰般溫暖。在戰(zhàn)士們期待的目光中，央金想起臨行前軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)叮囑的那句話“越是環(huán)境艱苦、任務(wù)艱巨的部隊官兵，越需要文化的滋養(yǎng)”。⑥天空還飄著雪，寒風(fēng)中，戰(zhàn)士們的臉龐上兩抹厚重的高原紅，映襯著純真的笑容，仿佛傍晚的紅霞。⑦一場難忘的演出，就在哨樓旁的空地上展開了。⑧“我是西藏軍人，祖國一聲召喚，我將義無反顧……”情景劇《西藏軍人》中的一段戰(zhàn)士獨白，引發(fā)了戰(zhàn)友們的共鳴。國與家，永遠是每名邊防軍人心里最重的情結(jié)。⑨演出舞蹈《阿諧》對場地要求較高，表演過程中會有大量芭蕾舞蹈動作。戰(zhàn)士們雖然提前平整了場地，清掃了積雪，但由于條件實在有限，地面上仍有砂石，想要表演《阿諧》難度很大。望著裸露的砂石地面，再看看觀眾席中坐得筆直的戰(zhàn)友，隊員們知道，這里的戰(zhàn)友可能一年沒有幾次看演出的機會。⑩為了讓哨所官兵看到原汁原味的舞蹈《阿諧》，演員們身穿單薄的演出服，赤著腳在砂石地上演出。凜冽的寒風(fēng)吹得她們的臉龐發(fā)紫，雙腿凍得有些麻木，但她們?nèi)匀幌驊?zhàn)友們展示著最動人的笑容和最優(yōu)美的舞姿。寒風(fēng)中的舞者如同沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，勇敢無畏。?不少戰(zhàn)友被感動得流下眼淚，紛紛脫下身上的軍大衣鋪在地上，心疼地對演員們說：“如果你們不在大衣上跳，我們就不忍心看了！”?后來，舞蹈演員阿朱在筆記中這樣寫道：“腳尖觸摸到冰冷，胸膛燃燒著火熱，舞蹈隨風(fēng)雪而舞，青春伴邊關(guān)而行，在這里我跳出了不一樣的高度。”?兩個小時的演出，催人淚下的場景一幕接著一幕。大家緊緊相擁，晶瑩的淚水中既有感情的共鳴，也有風(fēng)雪中的相互守望。?“你們一定要再來！”?“明年一定會再來的！”臨行前，戰(zhàn)友們依依不舍將文藝小分隊送出很遠。離別的背影最終在告別聲中逐漸淡去，美好的記憶卻永遠留在了彼此心間。?“昆木加，我們又來了！”大巴車終于翻過最后一個山口，極目遠望，可以看到哨樓頂上飄揚的五星紅旗，如同燈塔指引著方向。隊員們扛起隊旗，陽光下的身影宛如一條絲帶，一直飄向遠方。選自《解放軍報》作者：陳武斌石?。ㄔ挠袆h改）《走進小說天地》主題活動中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《風(fēng)雪之約》。（1）研讀·思考：同學(xué)們做了環(huán)境描寫的讀書卡片，請將空缺處補充完整。環(huán)境描寫作用盛夏時節(jié)，高原腹地，一輛大巴車正緩緩翻過海拔近5000米的加若拉山口。暖陽逐漸把冰川融化，將荒原點綠，連土壤的氣息中都散發(fā)著生命的溫?zé)帷＂賍_______________②________________粗線條勾勒藏北高原的壯美，烘托邊疆哨所官兵堅守崗位、無私奉獻的高尚品格。（2）品讀·鑒賞：同學(xué)們紛紛寫下對選文的點評，老師摘選了下面的三句，請任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）★于細(xì)微處見精神?！镲L(fēng)雪之約，家國情懷的共同守望?！锖唭艏?xì)致的語言撥動讀者的心弦。16.請閱讀下面材料，完成小題。以傳統(tǒng)文化為金鑰匙，打開華夏文明之門。班級開展了以“增強自信·傳承文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)成果展示活動?！締⒑浇M分享：文化自信之“因”】首先，文化自信是培育民族自信的根本。其次，文化自信是凝聚民族復(fù)興的精神力量。最后，文化自信引領(lǐng)中華文化開啟新征程?！局艚M呈現(xiàn)：傳承文化之“重”】進入21世紀(jì)，國家層面對傳統(tǒng)文化的重視程度越來越高，認(rèn)識也越來越清晰。時間大事件相關(guān)表述2007年10月中共十七大加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。十七屆六中全會中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。2011年10月2012年11月中共十八大建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2017年1月中辦、國辦聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》：到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成……2017年10月中共十九大中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化。2022年10月中共二十大堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。只有植根本國、本民族歷史文化沃土，馬克思主義真理之樹才能根深葉茂。與國家意識形態(tài)重塑相呼應(yīng)的，是系列政策、法律法規(guī)和行政規(guī)劃相繼出臺。以教育部官網(wǎng)公布的傳統(tǒng)文化相關(guān)文件為例：2019年，教育部關(guān)于印發(fā)的《加強和改進中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作方案》通知中提到“充分利用校外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，鼓勵文物保護單位以及博物館、非遺場所等資源單位，研發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)課程和路線，鼓勵青少年校外活動場所開展中國傳統(tǒng)手工藝體驗等活動?！薄境浇M分享：三晉文化之“果”】10月27日，“我從‘晉’中來——晉中文化生態(tài)保護區(qū)走進中國非遺館專題展覽”在中國工藝美術(shù)館、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館舉行開幕儀式。此次展覽是晉中文化生態(tài)保護區(qū)首次在北京亮相，旨在向更多人展示晉中文化生態(tài)保護區(qū)13年來豐碩的建設(shè)成果