2023-2024學(xué)年河南省南陽市鎮(zhèn)平縣八年級上學(xué)期期末語文

模擬試題

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1.（4分）閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

第一單元新聞專題的學(xué)習(xí)，為我們打開了一片浩瀚（）的新天地。為艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，

多少人dWnA精竭慮，青絲變白發(fā)，這是不懈的追求；國家公祭日長鳴警鐘，zhenB

聾發(fā)耳貴，這是沉痛的哀悼。在人民人民子弟兵百萬大軍橫渡長江中，我們感受銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?；?/p>

飛天“凌,，空中，我們屏（）息斂聲，見證呂偉的奪魁瞬間。

（1）給上面一段文字中的加點(diǎn)字，寫出相應(yīng)的拼音。（2分）

浩瀚____________

屏息斂聲____________

（2）根據(jù)拼音在文中劃線處填寫正確的漢字。（2分）

A.B.

2.（8分）古詩文默寫。

語文就是一場最美的旅行，好山好水，美不勝收。我們可以與地理學(xué)家酈道元一起乘舟，俯

看三峽",”的清淤江水，仰望三峽","的陡峭

幽邃山峰，諦聽三峽“，”的悲涼婉轉(zhuǎn)猿鳴（《三峽》）；還可以跟蘇

軾一起夜行，賞“，,蓋竹柏影也”如夢似幻的月夜美景。（《記承天

寺夜游》）

3.（4分）根據(jù)《紅星照耀中國》內(nèi)容，填寫表。

姓名出身革命經(jīng)歷性格特點(diǎn)

平易近人

周恩來——

溫文爾雅

組織湖北省第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”，戰(zhàn)斗中，

窯工

他多次負(fù)傷。

4.（4分）小奇在搜索有關(guān)散文的知識時(shí)，閱讀到下面一段文字。在文字橫線處填入語句，語言

連貫、銜接自然的一項(xiàng)是（）

散文素有“美文”之稱，,提高自己的語言表達(dá)能力。（以下為橫線部分語句）

①不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操

②還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采

③它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外

④經(jīng)常讀一些好的散文

⑤還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧

A.③②④①⑤B.④①⑤③②C.③⑤①②④D.①⑤③②④

5.（8分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展“了解中原，出彩河南”主題活動，請你參與活動并完成相關(guān)任務(wù)。

材料一：河南省地處中原腹地，簡稱“豫”。許慎《說文》記載“豫，象之大者”，“豫”就是大象。河

南省轄區(qū)古稱豫州，豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒適之州，是中華文化的重要發(fā)祥地之一。

在今天看來，河南并沒有大象。但在殷墟遺址的婦好墓中，考古工作者挖掘到一件“商代嵌綠松石

象牙杯”，并發(fā)現(xiàn)了埋有完整象骨架的葬坑?？脊抛C實(shí)在夏商周時(shí)期，亞洲象的分布范圍很廣，更

是遍及中原，河南的不少商代古墓中均有象牙文物出土。

材料二：豫，象之大者。一《說文》

豫，不害于物。從象（形），予聲?！Z侍中

豫，樂也?！稜栄拧?/p>

心中和悅謂之豫?！吨閰病?/p>

女及雋象朗豫

甲仔文金又小篆梢體小篆椎體

材料三如圖是河南（HENAN）電視臺的徽標(biāo)。

（1）請你閱讀材料，簡要寫出河南省簡稱“豫”的主要原因和意義。（30字左右）（2分）

（2）請根據(jù)材料二和你所知道的漢字常識，參照示例，解釋“豫”字的含義。（2分）

示例：“象”字是一個(gè)象形字，甲骨文的“象”字形如大象，突出了大象的長鼻和身軀。

（3）請仔細(xì)觀察，說一說材料三的徽標(biāo)是如何巧妙設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出地方特色的。（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）

（一）（16分）閱讀下面的文段，回答問題。

看海

劉群華

父親是看故鄉(xiāng)的山長大的。

在故鄉(xiāng)，只要打開一扇門，群山便迎著晨曦，聳峰立嶺，魚脊般威武地逶迤而來。我小的時(shí)

候，常聽父親問在海南當(dāng)兵的人：“山的那頭連著海嗎？海比門前的河大多少呢？”

當(dāng)兵的人沒有回答，只呵呵地笑?；蛟S在他的心里，海無法用語言詮釋。

那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅，看大海的驚濤駭浪和

寬廣遼闊，父親對海的喜愛是緣于什么？我想他有一顆走出去的心，有一顆好奇的心。

有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病榻上看電視，畫面上是南海的椰樹、沙灘、海貝，以及天

空一樣深邃的海面。他頓時(shí)高興了，從病榻上坐了起來，他流露出激動，仿佛看到了真正的海。

父親年輕時(shí)也萌生過幾次看海的念頭?？赡菚r(shí)生活拮據(jù)，哪有空閑和能力去看海？結(jié)果只是

念頭一閃罷了，像一盞燈剛點(diǎn)燃，又掘滅了。

早些年，我考上山東的大學(xué)。父親收拾著簡陋的鋪蓋，喃喃道：“幫我看看海，看它是個(gè)啥

樣子？”

我點(diǎn)頭?？墒?，父親的計(jì)劃和寄托又落空了。我的學(xué)校離海很遠(yuǎn)，讀書生活不易，我哪還敢

邁出腳去聽海的濤聲？

我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌?，和幾個(gè)小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。

父親收到大海絢麗的照片，看著一望無際的大海里浪花翻滾，席卷著嬌小的海鷗，在幾個(gè)小小的海

螺里，嗅一嗅，父親覺得滿足了。

他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了，最后還戀戀不舍地問我：“海水是咸的

嗎？真的在陽光下海灘上都是一層白霜似的鹽粉嗎？”

我沒有去過，只能嗯嗯回應(yīng)。他的眼睛盯著我，終于看出了什么，堅(jiān)定地說：“一定要去看

著海！”

我抿著嘴唇使勁地點(diǎn)頭。

大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽。在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了。

今年我去了海南。臨行前，我問父親：“你去不？”

他搖了搖頭。

“那海很好看的?！?/p>

“去不了啦。早十年，我就去了?！彼炝松炷请p已經(jīng)走不了的腿。

我乘飛機(jī)來到三亞。只要我打開靠海灣的窗子，大海的氣息便洶涌而來。

這片海灣還沒有開發(fā)，有著自然的美麗。破曉時(shí)分，晨曦鋪過翠綠的海面，像一樹春的桃花

在風(fēng)浪的皺褶里閃爍、跳躍。海灣的近處有礁，有嶼，有島。海灣的遠(yuǎn)處也有礁，有嶼，有島。我

立于天地之間，風(fēng)從我的身邊穿插，像漁船一樣匆匆忙忙。也有小船在近海撒網(wǎng)，收獲的恐怕不是

海鮮，而是一份水珠飛濺的明媚心情。

我用手機(jī)撥打視頻電話，父親躺在輪椅上接聽了。我說：“聽到了嗎？這是海的聲音！”這聲

音像故鄉(xiāng)的潺潺水流，從河灘直泄而下，又像暴風(fēng)驟雨，打在門前單薄的樹葉上！

父親在那邊靜靜地聽著，認(rèn)真地聽著，連連說道：“我聽到了！我聽到了！”

我把鏡頭對準(zhǔn)一個(gè)小島，蔥蘢的島上樹木黛青，如故鄉(xiāng)田壟里一顆安靜的青螺。

我說：“看到了嗎？那就是海島！”

父親興奮地說“看到了，你發(fā)的圖片和視頻！”

我嘗了嘗腳下的海水，這細(xì)膩清澈的水像孩子的小手一樣潤滑，撫摸著我的腳踝，又如一條

條故鄉(xiāng)的泥縱，從我的指間漏走了。我舔了舔手，說：“感覺到了嗎？海真的是咸的！還有魚的腥

氣！”

這時(shí)父親試圖從輪椅上站起來，可幾次努力都是徒勞。幾十年的夢想，幾十年的寄托，在這

一刻經(jīng)由我，終于實(shí)現(xiàn)了，就像大海仰望的陸地，像船兒牽掛的彼岸一樣，終于合攏到了一塊，幸

福在了一起。

我說：“這就是你想了無數(shù)遍的海?！备赣H沉默了，許久才說：“你一定要給我瓢一口海水回

來！”

一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來?；蛟S，海已經(jīng)融進(jìn)了我的心里，溢在了

我的眼里。

（選自《人民日報(bào)》2020年3月23日，有刪改）

6.根據(jù)表格梳理父親看海的過程。（4分）

時(shí)間小時(shí)候那之后有一回早些年今年

父親問當(dāng)

父親躺醫(yī)院病榻看電視看兒子托人拍的照片，

事件兵的人大①_________②_________

里的南海嗅兒子托人寄的海螺

海的情況

情感好奇喜歡③_________④_________幸福

影響大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽；在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了

7.文章語言生動，有豐富的情感意味。請根據(jù)括號中提示，進(jìn)行賞析。（4分）

①我沒有去過，只能嗯嗯回應(yīng)。他的眼睛盯著我，終于看出了什么，堅(jiān)定地說：“一定要去看看海!

”（加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

②破曉時(shí)分，晨曦鋪過翠綠的海面，像一樹春的桃花在風(fēng)浪的皺褶里閃爍、跳躍。（修辭手法表

達(dá)效果）

8.全文圍繞看海展開敘述，為什么還要在第一段交代故鄉(xiāng)的環(huán)境？（4分）

9.尾段“一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來?；蛟S，海已經(jīng)融進(jìn)了我的心里，溢在了

我的眼里。”結(jié)合全文和你的閱讀積累說說你對這句話的理解。（4分）

（二）（12分）閱讀下面的文段，回答問題。

［新聞特寫］

那一夜，“白云”和“星星”說了悄悄話

9月6日，“鳥巢”的圓形舞臺上，何白云和“星星”對話：“今夜的星星比任何時(shí)候都多，我在星

光下顯得格外美麗。星星，你好！”何白云是北京殘奧會開幕式大型手語舞蹈《星星，你好》的演

員之一。昨天，何白云回到深圳，記者走近這個(gè)八歲起便生活在無聲世界中的美麗姑娘。

何白云的聽力是8歲時(shí)因發(fā)燒打針過量喪失的。憑借助聽器，何白云僅能聽到微弱的聲響，直

到2004年安裝了電子耳蝸才有好轉(zhuǎn)。大學(xué)畢業(yè)后的何白云在市殘聯(lián)下屬的深圳殘疾人網(wǎng)工作。上

京訓(xùn)練演出3個(gè)月了，回到網(wǎng)站，何白云用舞蹈《星星，你好》傳達(dá)了興奮之情。

今年3月份，北京的手語舞蹈老師到深圳選拔參加開幕式表演的人選?！鞍自?，你身高夠了，

去參選一下吧?！笆袣埪?lián)一位工作人員鼓勵(lì)她去參加選拔。除了何白云，深圳參加選拔的還有9名

來自元平特殊學(xué)校的聾人姑娘。

何白云告訴記者，選拔前，元平特殊學(xué)校的老師幫其他9名聾人姑娘排練了健美操表演，而她

卻沒有任何準(zhǔn)備。去到選拔現(xiàn)場，何白云見到其他9人正在練習(xí)排練好的健美操，就跟著學(xué)跳了五

分鐘，學(xué)習(xí)了兩個(gè)八拍的動作。開始選拔了，兩個(gè)八拍的動作很快跳完了，其他選手還在跳，沒有

舞蹈基礎(chǔ)的何白云跟不上節(jié)奏和動作，只能停下來站在一旁看。沒想到，負(fù)責(zé)選拔的老師就挑中了

何白云和元平特殊學(xué)校的一名學(xué)生。

不會下腰，不會劈腿，不會滑跪，一開始何白云在舞蹈上就是一張白紙，跳起舞來身體還很僵

硬。在5月初廣州的第一次集訓(xùn)里，何白云真正嘗到了苦的味道。早上6點(diǎn)半起床開始跑步、壓腿,

8點(diǎn)鐘開始舞蹈動作的訓(xùn)練，20天里每天都訓(xùn)練近十個(gè)小時(shí)。之后，何白云再次通過了選拔，得以

去北京參加演出。

何白云說，對沒有舞蹈基礎(chǔ)的她來說，最辛苦的便是滑跪的練習(xí)。因?yàn)闆]有掌握要領(lǐng)，每次都

是“撲通”就跪下去了?！斑@種跪法是很疼的，膝蓋都破皮流血了?！?/p>

終于等來了演出的這一天。“感覺很不一樣，特別緊張，也特別興奮?！焙伟自普f，之前她們曾

在鳥巢彩排過三次，但真正演出時(shí)有著完全不同的感受，“就想著把最美的一面展現(xiàn)給世界”。

舞蹈演出服白色燈籠裙有玄機(jī)，可以充氣膨脹起來，左右兩個(gè)開關(guān)各控制充氣和燈泡。演出時(shí),

她們身上還要背著個(gè)電池?！翱赡苡腥墓镏?。”何白云說，當(dāng)裙子亮起來，并慢慢充氣膨脹起來

時(shí)，覺得身上的裙子就像一朵白云?！拔业拿志褪前自?。”何白云驚喜于這樣的巧合。穿著浮云般

的裙子，和“星星”說著悄悄話，何白云很享受那種輕盈、浪漫、溫暖的感覺。而最令她感動的是，

她們向“星星”說的最后一句話：“把我的名字放在你的心上，我們永遠(yuǎn)在一起。”

10.這篇特寫標(biāo)題中的“白云”和“星星”分別指的是什么？這個(gè)標(biāo)題有怎樣的特色？（4分）

11.這則新聞報(bào)道的事件是什么？這一事件有怎樣的新聞價(jià)值？（4分）

12.有人說他不愿看殘奧會電視轉(zhuǎn)播，因?yàn)樗蝗炭吹綒埣策\(yùn)動員在賽場上比賽，甚至有人建議取

消這一賽事。你贊同這一說法嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?分）

（三）（14分）閱讀下面文言語段，完成下面小題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（選自陶弘景《答謝中書書》）

【乙】

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)

絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；

好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷

忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

（選自吳均《與朱元思書》）

13.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）

①青林翠竹，四時(shí)俱備

②未復(fù)有能與其奇者

14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍。

15.甲文段中的作者寫山林景色的瑰麗獨(dú)具匠心，請結(jié)合文中的句子，簡要分析作者選取了哪些寫

法來表現(xiàn)景物的特征。（4分）

16.甲乙兩文作者借對景物的描寫分別抒發(fā)了怎樣的感情？（4分）

四、作文（50分）

17.（50分）由“讀”至“懂”是一段心靈成長的旅行。讀懂自然，讀懂時(shí)光，讀懂人生。我們的語文

教材中處處是這種對自然或者人生的理解與體悟。讀四季，劉湛秋讀懂了雨潤萬物的美好；讀童年,

魯迅讀懂了百草園的歡樂時(shí)光；讀母愛，史鐵生讀懂了母親嘮叨和瑣屑背后的深情……

回憶你的成長經(jīng)歷，生活中有哪些人、哪些事和哪些道理是你慢慢讀懂的？

請以“我讀懂了"為題，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請回避和你有關(guān)的人名、

地名、校名。

答案

1.(1)hanbmg

(2)A.彈B.振

2.素湍綠潭回清倒影

重巖疊嶂隱天蔽日

巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳

庭下如積水空明水中藻、薦交橫

3.大官僚家庭組織了上海罷工、八一起義，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人。徐海東直爽熱情、驍勇善戰(zhàn)

4.A；

5.(1)原因：河南省簡稱“豫”是因?yàn)闅v史上這個(gè)地方曾有大象。

意義：“豫”就是大象。豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒適之州。

(2)“豫”字是一個(gè)形聲字，從象，予聲；“豫”是借大象表示大，本義是博大、祥和、安樂。

(3)臺標(biāo)外觀是“河南”拼音的首字母變形組成的大象。河南簡稱“豫”，“豫”中有“象”，河

南省的形象就是大象，具有鮮明的圖騰文化和地方特色。

6.①父親常常翻閱我課本中和圖畫中的大海②父親躺在輪椅上接聽并觀看“我”給他發(fā)的視頻中的

大海③激動④滿足

7.