試卷第=page33頁，共=sectionpages44頁試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁2022-2023學年河南省南陽市部編版五年級上冊期中考試語文試卷學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下面各組詞語中音、形、義沒有錯誤的一組是（填序號）（）A．便（pián）宜浸（jìn）染執(zhí)拗（niù）多事之秋（時期）B．抵御（yù）罕見（hàn）眼眸（mōu）玲瓏剔透（精致）C．干將（ɡàn）鱗爪（zhuǎ）倔強（jiànɡ）不可估量（測量）2．下面各組詞語不屬于同一類的一項是（填序號）（）A．老黃牛百靈鳥千里馬領頭羊B．臭名遠揚詭計多端處心積慮得意忘形C．民不聊生內憂外患路不拾遺生靈涂炭二、填空題3．根據語境，把詞語規(guī)范勻稱地寫在田字格里。叩開語文之門，暢享尋夢之旅。既可以穿越到戰(zhàn)國，看liánpō（）和藺相如tónɡxīnxiélì（）保衛(wèi)趙國；也可以回到抗戰(zhàn)時期，看jìzhōnɡ（）人民通過地道戰(zhàn)fánɡyù（）敵人的qīnlüè（）；也可以在清水田里，看白鷺站成一幅qiàn（）在jìnɡxiá（）里的畫；還可以在桂花樹下，品嘗桂花ɡāobǐnɡ（）和體驗搖花之樂。4．按要求寫句段。（1）請用“體面”的不同意思各寫一句話。體面：A．光榮，光彩__________B．得體，好看__________（2）把成語“望眼欲穿”用具體情境表現出來。___________________________________________________________________________（3）仿照下列句子描寫事物的方法寫一寫你的心愛之物。示例：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。___________________________________________________________________________5．把下列古詩、名言或精彩語句補充完整。（1）__________，不棄功于寸陰。（2）居高聲自遠，__________。（3）暖風熏得游人醉，__________。（4）白鷺實在是一首詩，__________。（5）紅日初升，__________。河出伏流，__________。三、語言表達6．綜合性學習。講好民間故事，爭做文化傳人。本學期，學校五年級開展了“我做民間故事傳講人”綜合實踐活動，請你來參加。【理一理】要想講好故事，就要將故事內容梳理清楚，請你仿照下表示例，自選自己感興趣的一個民間故事，梳理主要情節(jié)，為講好故事做準備。中外民間故事主人公阻撓者磨難結局牛郎織女牛郎和織女王母娘娘被迫分離鵲橋相會________________________________________【說一說】為了讓故事更有新鮮感，可以來點兒小創(chuàng)作。說一說你“創(chuàng)造性地講故事”的方法（1）_______________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________（3）_______________________________________________________________________四、詩詞曲鑒賞古詩閱讀。先把古詩補充完成整，再按要求做題。己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。_______________，_______________。7．先把詩句補充完整。8．解釋下列詞語的意思。恃：______喑：______9．這首詩表達了詩人______。10．從陸游的“王師北定中原日，______”，到文天祥的“人生自古誰無死，______”，到梁啟超的“美哉，______，______！壯哉，______，______！”一代又一代中華兒女用生命詮釋了愛國是一種信仰。五、現代文閱讀（一）主題閱讀。閱讀材料一和材料二，按要求答題?！静牧弦弧?860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城?！静牧隙课∥〗鹆?，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長江。三十余萬，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤。11．銘記歷史，勿忘國恥。結合平時搜集的相關資料，完成下面表格。內容描寫的事件紀念日時間朗讀語氣表達情感的相似之處材料一______罹難日：10月18日__________________材料二______國家公祭日：____________12．天下興亡，匹夫有責?；仡櫋渡倌曛袊f》（節(jié)選）一文，再結合上面材料內容，說說中國少年與祖國命運之間的關系。___________________________________________________________________________（二）拓展閱讀。認真閱讀短文，按要求做題。相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，尖牙利齒，目露兇光，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們_________逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。這年除夕，桃花村的人們正打算上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸。那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家待一夜，我一定把‘年’獸攆走?！崩掀牌偶毤毚蛄?，見他，精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。半夜時分，“年”獸闖進村。它發(fā)現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“年”獸渾身一抖，怪叫了一聲?！澳辍背掀牌偶遗暺蹋S即狂叫著撲過去。快到門口時，院內突然傳來噼噼啪啪的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，老婆婆家的門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍盻____，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙，十分驚奇。這時，老婆婆才______，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見老婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在啪啪炸響，屋內幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)，燃放爆竹；戶戶燭火通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗就越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。13．將下列成語填在文中合適的橫線上。a鶴發(fā)童顏b扶老攜幼c恍然大悟d大驚失色14．閱讀短文時，遇到了“矍鑠”一詞你不懂，你的做法是______；你還知道的提高閱讀速度的方法有______、______等。15．短文中寫到了與驅趕“年”獸有關的傳統(tǒng)習俗有哪些？___________________________________________________________________________16．短文結尾的“中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日”指______和______，由此讓你想到的古詩是“______，______?！?7．你還知道有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及相應的習俗和詩句，請完成下表。傳統(tǒng)節(jié)日習俗詩句______踏青、祭祖______________________________但愿人長久，千里共嬋娟。八、書面表達18．習作表達?！帮w人”老師、“搞怪”老師、“幽默”老師、“千里眼”老師……同學們一定遇到過很多個性鮮明、身懷“絕技”的老師，請你以《“______”老師》為題目寫一篇習作，可以選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。要求：書寫工整，能表達自己的真情實感，字數450字以上。答案第=page77頁，共=sectionpages77頁答案第=page66頁，共=sectionpages77頁參考答案1．A解析：本題考查了學生對字音、字形、字義的辨析能力。A.全部正確B.罕見（hàn）

——罕見（hǎn）：非常少見；難得見到眼眸（mōu）——眼眸（móu）：泛指眼睛。C.鱗爪（zhuǎ）——鱗爪（zhǎo）：龍的鱗和爪。比喻瑣屑、殘余或無足輕重的事物。不可估量（測量）——不可估量（計算）：形容數量大或程度重。2．C解析：本題考查詞語歸類。A．老黃牛，比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。百靈鳥：指聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，性格活潑可愛，聲音甜美的人。千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。領頭羊：羊群中領頭的羊，借指帶領大家前進的領頭人或單位。故這些詞語含褒義，屬于同一類。B．臭名遠揚：壞名聲傳得很遠。詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。得意忘形：高興得控制不住自己，失去常態(tài)。這些詞語都是貶義詞，屬于同一類。C．民不聊生：人民沒辦法生活。內憂外患：國內不安定，并有外來侵略，形勢危急。路不拾遺：路人看見道路上的失物而不會據為己有，用來形容社會風氣良好。生靈涂炭：人民陷在泥塘和火坑里，形容人民處于極端困苦的境地?！懊癫涣纳葢n外患、生靈涂炭”是貶義，“路不拾遺”是褒義，不屬于同一類。故選C。3．廉頗同心協(xié)力冀中防御侵略嵌鏡匣糕餅解析：本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點，本題“廉、頗、協(xié)、冀、御、略、嵌、糕”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。4．（1）你做得這件事非常體面。這件衣服穿在身上很體面。（2）今天，我看到別的小朋友有一盒水彩筆，我也非常想要。于是我回到家后，立刻給爸爸打了電話，讓他給我買一盒水彩筆。然后，我一直在家里焦急地轉著圈，眼睛一直望著門口的方向，期盼著爸爸能早點到家。（3）吊蘭雖然不像牡丹一樣美麗高貴，也不像月季一樣艷麗，但是她默默無聞地為人類奉獻著她的綠色，讓大地充滿生機。解析：本題考查學生的語言表達能力。（1）用同一詞語在不同的語境中表達不同的意思。示例：A．好吃懶做是不體面的。B．叔叔這身打扮很體面。（2）望眼欲穿是形容盼望急切。可以用動作、語言、神態(tài)等細節(jié)描寫寫出一個急切盼望的場景。示例：快下課了，我的肚子非常餓。我一直看著食堂的方向，眼睛都要看直了，什么時間才下課啊，我真想現在就跑到食堂去?。。?）例句是運用對比的方法突出事物的特點，在仿寫時要按照例句的格式，并運用對比發(fā)方法。示例：白荷花開在池塘里，不像牡丹、芍藥那樣，把鮮艷的花朵驕傲地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。5．（1）不飽食以終日（2）非是藉秋風（3）直把杭州作汴州（4）一首韻在骨子里的散文詩（5）其道大光一瀉汪洋解析：本題考查學生對課文、課內古詩詞、名言警句的默寫。（1）“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！笔且痪溆嘘P珍惜時間的名言，意思是：不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因為懶惰而浪費時間。（2）“居高聲自遠，非是藉秋風”出自唐代詩人虞世南的《蟬》。全詩：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。意思是：蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠傳是因為蟬居在高樹上，而不是依靠秋風。（3）“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《題臨安邸》。全詩：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。意思是：青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？暖洋洋的香風吹得游人如癡如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。（4）“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！背鲎怨魧懙摹栋槨?。作者生動地描寫了白鷺的顏色、精巧的身段及覓食、棲息、飛行時的韻味，表達了作者對白鷺的喜愛之情。（5）“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！背鲎粤簡⒊摹渡倌曛袊f》。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。6．白蛇傳白娘子和許仙法海白娘子被壓在雷峰塔下白娘子和許仙再度重聚。（1）變換角色（2）增加合理情節(jié)（3）變換情節(jié)順序解析：本題考查綜合性學習。講故事仿照例子，講出故事名稱、主人公、阻撓者、磨難、結局即可。示例：我想給大家講的民間故事是《梁山伯與祝英臺》，故事的主人公是梁山伯與祝英臺，阻撓者是祝英臺的父親，他們經歷的磨難是祝英臺的父親覺得梁山伯沒有錢，并不同意他們兩個人在一起，便讓祝英臺嫁給了別人，梁山伯知道后抑郁而死。故事的結局是雙雙化蝶。創(chuàng)造性復述故事可以加入自己的想法。示例：（1）以主人口氣講故事（2）采用倒敘的手法，先講故事的結局，再講故事經過（3）適當運用動作、表情等，增加故事的感染力。7．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材解析：本題考查古詩默寫。出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，全詩：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。意思是：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。8．依靠沉默解析：本題考查字詞解釋。結合詩句意思進行解釋。九州生氣恃風雷：中國要有生氣，必須依賴疾風迅雷般的變革。恃：依靠。萬馬齊喑究可哀：因為到處死氣沉沉，實在叫人感到哀痛。喑：沉默，不說話。9．期待著杰出人物的涌現、期待著改革大潮、蕩滌舊勢力的決心和抱負解析：本題考查了古詩的情感。結合背景資料和詩句意思，這首詩以祈禱天神的口吻，呼喚著風雷般的變革，以打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達了作者渴望變革社會，期待人才輩出，振興國家的愿望。10．家祭無忘告乃翁留取丹心照汗青我少年中國與天不老我中國少年與國無疆解析：本題考查古詩文默寫?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁?！背鲎运未娙岁懹蔚摹妒緝骸?。全詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。意思是：我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”出自宋代詩人文天祥的《過零丁洋》，意思是：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表達了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀?！懊涝?，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”出自梁啟超的《少年中國說》。意思是：我們年輕的中國是如此的美麗，與天一樣長青不老，我們年輕的中國是如此的壯闊，與大地一樣沒有疆界。寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。11．火燒圓明園痛惜、憤怒表達對帝國主義列強侵略的憎惡，抒發(fā)了作者對和平的呼喚。南京大屠殺12月13日悲痛、思念解析：本題考查朗讀技巧與思想感情。材料一選自課文《圓明園的毀滅》。主要描寫的事件是八國聯(lián)軍入侵北京，火燒圓明園的歷史事件。為了銷毀罪證從10月18日，三千多名侵略者奉命在園內放火。我們應該用充滿對侵略者憤恨的語氣來讀。表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。材料二選自這一課的課后閱讀鏈接《和平宣言》。2014年12月13日，南京大屠殺遇難者國家公祭日的公祭日，引用大量古今名句，朗讀時應用沉痛的語氣來讀。表達了全國人民對南京大屠殺遇難者的悼念與哀思之情。兩則材料都表達了人們對祖國的熱愛和對侵略者的痛恨之情。12．中國少年承擔著祖國繁榮昌盛的重任，少年強才能中國強；強大的中國為中國少年提供強有力的保障，中國強所以少年強。解析：本題考查課文內容理解。天下興亡，匹夫有責：國家興盛或衰亡，每個普通的人都有責任。聯(lián)系《少年中國說》中“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”等語句?？芍袊倌瓿袚棺鎳睒s昌盛的責任，少年強才能中國強。13．扶老攜幼鶴發(fā)童顏大驚失色恍然大悟解析：本題考查對原文內容的理解。鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。也說童顏鶴發(fā)。扶老攜幼：攙扶著老人，帶領著小孩；形容民眾成群結隊而行?；腥淮笪颍阂幌伦油耆靼琢嘶蛴X悟過來了。大驚失色：非常害怕，臉色都變了。原文中第一處意思是人們成群結隊逃往深山。所以填“扶老攜幼”合適。第二處意思是老人很有精神，氣色很好，用“鶴發(fā)童顏”合適。第三處意思是“年”這個怪獸非常害怕，狼狽逃竄了。填“大驚失色”合適。第四處意思是老婆婆一下子明白了：是因為有那位老人在自己家待了一夜，所以“年”獸被攆走了。填“恍然大悟”合適。14．繼續(xù)往下讀，不回讀連詞成句地讀借助關鍵詞句解析：本題考查閱讀的方法和策略。遇到不懂的詞，可以聯(lián)系上下文理解句子意思，不一定要完全理解該詞的意思。提高閱讀速度要找關鍵詞句，幫助理解意思。因為關鍵詞句，如中心句能夠概括句子、段落的意思。15．家家貼紅對聯(lián)，燃放爆竹；戶戶燭火通明，守更待歲解析：本題考查對選文內容的理解。從選文中最后兩自然段中提到的“鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見老婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在啪啪炸響，屋內幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。”“這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)，燃放爆竹；戶戶燭火通明，守更待歲?！笨芍?，與驅趕“年”獸有關的傳統(tǒng)習俗有家家貼紅對聯(lián)，燃放爆竹；戶戶燭火通明，守更待歲。16．除夕春節(jié)爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇解析：本題考查對選文內容的理解?！斑@風俗”指的就是除夕和初一開始的習俗。所以“中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日”指的就是除夕和春節(jié)。能想到的古詩有爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。意思是此詩描寫春節(jié)除舊迎新的景象。一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。17．清明節(jié)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。中秋節(jié)賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等解析：本題考查課外積累。中國的傳統(tǒng)節(jié)日中祭祖、踏青的是清明節(jié)。相關詩句是“清明時節(jié)雨紛紛，路