第小學踐行社會主義核心價值觀活動方案(4篇)

小學踐行社會主義核心價值觀活動方案(精選4篇)社會主義核心價值觀是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。下面是帶來的有關(guān)小學踐行社會主義核心價值觀活動方案，希望大家喜歡

小學踐行社會主義核心價值觀活動方案精選篇1

班級：一(6)班

班主任：武露露

班會主題：社會主義核心價值觀

背景分析：

1、主題原因：為樹立和弘揚社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作，全面推進素質(zhì)教育，提高學生選擇的思想道德水平。我校各班開展了“社會主義核心價值觀記心中”主題教育班會。

2、對主題的解釋：要以實際行動踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚、宣傳社會正能量。學做人，學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處開放。

3、對學生的分析：雖然學生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。因此提高少年文明素養(yǎng)已成當務之急。

4、召開班會的價值：號召學生在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會主義核心價值觀的踐行者，長大后成為有擔當、有責任感的社會棟梁。

教育目標：

通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

前期準備：

搜集有關(guān)故事、兒歌，排課本劇。

活動形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演

活動過程：

一、班主任宣布班會開始。

學習社會主義核心價值觀內(nèi)容。

富強、民主、文明、和諧;

自由、平等、公正、法治;

愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

二、小小故事會，禮讓記心間。

《團結(jié)友愛》請同學們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。

1、情景表演，深化主題。

2、創(chuàng)設情景，學會禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請看我們的風采展示。

三、情景?。河^看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心靈》。

(1)《文明禮儀》三字歌。

(2)講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。

(3)欣賞詩歌《我是文明小使者》

五、文明禮儀，從先在做起。

制定《班級文明公約》。

班主任總結(jié)：同學們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的。

小學踐行社會主義核心價值觀活動方案精選篇2

一、活動目的：

1、通過活動使學生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

二、活動形式：演講比賽

三、班會的內(nèi)容：為學習社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

四、班會的題目

《社會主義核心價值觀引領(lǐng)我成長》

五、主題班會即演講比賽流程

一：主持人開場白：

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步。

社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。

下面就讓我們共同走進主題班會，去領(lǐng)略社會主義核心價值觀的意義與偉大

二：用演講比賽訴說社會主義核心價值觀

1.---演講

社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導社會主義健康發(fā)展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。

2.---演講

黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。

3.---演講

社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀的內(nèi)容包括:堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。

三：由大家集體評選出三名秀的演講者

通過大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級選出了一名演講能力較強的同學

四：主持人結(jié)束語

樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費老學習，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻，在工作和學習中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。讓我們共同進步，共同成長吧。

我宣布，本次主題班會暨演講大賽到此結(jié)束。

小學踐行社會主義核心價值觀活動方案精選篇3

為了引領(lǐng)、培育廣大青少年兒童社會主義核心價值觀，大力提高青少年思想道德素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展，實驗小學努力培育和踐行社會主義核心價值觀。特制訂本方案。

一、開展社會主義核心價值觀教育的指導思想

堅持以黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會和黨的十九大精神為指導，以培育“四有”新人為落腳點;把社會主義核心價值觀教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把我校小學生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

二、實施目標

引導小學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。從抓好良好行為習慣入手，能全面遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生從自我做起。對我校小學生進行社會主義核心價值觀教育，要堅持全面落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標，積極構(gòu)建各年級進行社會主義核心價值教育觀的目標與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個學生的健康成長，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實際相結(jié)合的社會主義核心價值體系教育工作的新格局。預計三年時間在各學段初步達到以下目標：

1.小學低年級段：引導小學低年段學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，知道關(guān)愛同學、關(guān)心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。

2.小學高年級段：引導小學生初步感知社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。從抓好良好行為習慣入手，能全面遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，讓學生愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

三、實施途徑

(一)堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結(jié)合起來。

要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利于學生健康成長的和諧環(huán)境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：

①通過思想品德課直接進行社會主義核心價值觀的教育，用“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學生的多元價值取向;

②通過小學語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學中增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)小學生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使小學生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)中小學生的愛國主義精神;

③通過基礎(chǔ)課程學習，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

④強化書法、繪畫等課程加強對中小學生的美育，鼓勵中小學生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)中小學生的民族精神。

(二)堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結(jié)合起來

學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、體現(xiàn)時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

根據(jù)小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的小學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

②充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值觀”為教育內(nèi)容，對全體小學生發(fā)出倡議。

③通過積極舉辦以社會主義核心價值觀為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當前，開展社會主義核心價值觀教育，要與“弘揚和培育民族精神月”、“學雷鋒月”“美德少年”等活動結(jié)合起來。

④通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

⑤大力推進“社會主義核心價值觀”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

(三)堅持把社會主義核心價值觀教育與小學道德實踐活動緊密結(jié)合起來。

社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導中小學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結(jié)合中小學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

①舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使其教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

②開展社會主義核心價值觀進校園“五個一”活動。一是每月一次社區(qū)服務。讓學生通過社會實踐和社區(qū)服務活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認識。二是每個月讀一本好書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀。三是每月一次生命教育家長學生專題討論會。針對當前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學生自殺事件等等的現(xiàn)象所暴露出的學生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，培養(yǎng)學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。四是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學生從小從自己的日常生活學習中培養(yǎng)良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。五是每周為父母做一件家務勞動。目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。

③組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。

④開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術(shù)表演、辯論會等活動。

⑤開展豐富多彩的“我們的節(jié)日”主題教育活動。去年以來先后舉行了慶祝建黨95周年和紅軍長征勝利80周年征文活動;開展“傳承文化精粹，提升校園文化品位”經(jīng)典誦讀講座;慶祝建國、建隊系列活動，各中隊開展“向國旗敬禮”主題隊會活動;(縣科技局“我的中國夢”主題教育實踐活動通知)，建隊日前夕，一年級各中隊利用班隊會時間對新生進行“學隊史，愛紅領(lǐng)巾”入隊前教育，隆重舉行一年級新生入隊儀式;舉辦了沁源縣關(guān)工委科教局“遵紀守法，從我做起”專題輔導講座;隆重舉行紀念紅軍長征勝利80周年暨太岳(陳賡)紅軍小學掛牌活動;學校舉行了“七彩陽光，健康成長”大課間跑操比賽活動;實驗小學年元旦校園文化藝術(shù)展演活動;少先隊大隊部寒假期間開展“放飛心靈，與快樂同行”主題教育活動;組織開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”清明節(jié)主題活動;山西沁源陳賡紅軍小學“喜迎黨的十九大雷鋒精神傳天下”學雷鋒活動月啟動儀式;沁源縣“百年追夢、全面小康”讀書教育活動啟動儀式、沁源縣實驗小學文明禮儀體驗劇展演活動、山西沁源陳賡紅軍小學“樂享三八、巾幗筑夢”主題活動、在全校范圍開展主題為“注重家教家風培育家國情懷”征文活動、實驗小學迎“五一”第二屆《美麗校園》教師手機攝影大賽，山西沁源陳賡紅軍小學首屆“校園好聲音”歌手大賽、學校合唱團在副校長姚璐的帶領(lǐng)下赴臨汾參與了全省中小學“三晉之聲”合唱比賽、舉辦了山西沁源陳賡紅軍小學慶六一“陽光快樂成長”文藝匯演等一系列主題鮮明的活動。秋季開學后學校少先隊大隊部、政教處、各年級相繼開展了“好書伴我成長”、“詩韻流長、誦讀經(jīng)典”輕叩詩歌大門、“講紅色故事做紅色少年”等系列活動。年12月11日---12月30日實驗小學迎元旦“紅色潤心書香儒行”讀書節(jié)活動正式啟動。

四、組織保障

(一)加強領(lǐng)導，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續(xù)、穩(wěn)步開展。

(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。要結(jié)合工作實際，統(tǒng)籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關(guān)系，要與當前開展的“兩學一做”活動、開展的“文明校園”創(chuàng)建等活動緊密結(jié)合，相互促進。

(三)廣泛宣傳，濃厚氛圍。要充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。要指派專人宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現(xiàn)出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。

小學踐行社會主義核心價值觀活動方案精選篇4

【設計理念】

樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!

【活動目的】

通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

【活動準備】

1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。

2.板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。

3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

4.收集十大道德模范的先進事跡。

5.現(xiàn)場書法展示的工具準備。

【活動流程圖】

主持人理論剖析