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文檔簡介
江西省贛州市(2024年度)小學語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).讀拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)
1).比一比,再組詞。
芳_______芒_______
歷_______厲_______
創(chuàng)_______劍_______2).比一比,再組詞。
符(
)狼(
)透(
)阻(
)差chā(
)
付(
)浪(
)誘(
)組(
)差chāi(
)3).看拼音寫詞語。
在這níngjìng_______的傍晚,我和爸爸媽媽在河邊散步,春風輕輕chuīfú_______我們的臉,感覺特別_______qīngshuǎng4).照樣子,填空。
(1)“醫(yī)”字的第2畫是丿?!斑B”字的第3畫是________________。
(2)柳花鳥花
(3)丁零零(,)鬧鐘響了(。)
親愛的烏鴉()您好嗎()
(4)農(nóng)民伯伯出歸。
這根鐵絲了,你能把它拉嗎?
小螞蟻,別了,一個。5).寫出下列詞語的反義詞。
圓——(
)雙——(
)高——(
)近——(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列加點詞語意思理解錯誤的一項是()A.南朝四百八十寺。(虛指,形容寺院很多。)B.三軍過后盡開顏。(指國民黨軍隊、新四軍、八路軍。)C.茅檐長掃凈無苔。(青苔。)D.兩山排闥送青來。(小門。)2).下列書寫錯誤的是()A.幫助B.田野C.搖罷3).“鼓”總共有多少畫()A.13B.12C.144、句子訓練(每題10分共1題)
1).根據(jù)例句仿寫。
例:雪孩子變成了一朵云。
雪孩子變成了一朵云,一朵潔白的云。
雨后森林里出現(xiàn)了一道彩虹。
___________。
例:夏天真的熱,熱得我滿頭大汗。
__________,__________。
例:紙船漂到了小狗家門口。紙船漂哇漂哇,漂到了小狗家門口。
小魚游到了小河里。__________。5、連線題(每題4分共2題)
1).傳統(tǒng)玩具知多少。(選做題)
許多傳統(tǒng)玩具在文學中都被賦予了特別的含義。讀一讀,猜一猜,連一連。
風箏象征兒童時代異性間美好的感情
竹馬象征一時得勢的小人
秋千象征閨閣中女子的情思2).我能根據(jù)字形特點,連一連。
ch?ofēngmù
炒()架蜂()利墓愛()
ch?ofēngmù
抄()菜鋒高()慕()布
chāofēngmù
吵()書峰()蜜幕()地6、排序題(每題5分共2題)
1).連詞成句,加標點。
⑴去我們踢足球
______________________________________________________________________________
⑵公園玩我們星期天到
______________________________________________________________________________
⑶好孩子小明是個關心他人的
______________________________________________________________________________2).給句子排排序。
(
)牛頓心想:為什么蘋果只向地上落,而不向天上飛?
(
)后來,他成了世界著名的科學家。
(
)牛頓從小就愛動腦筋。
(
)忽然一個蘋果從樹上落下來。
(
)一天,他坐在一棵蘋果樹下休息。
(
)牛頓對這個問題進行了認真思考,專心研究。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《將相和》根據(jù)《史記》改編,其中“完璧歸趙”“負荊請罪”都是成語。()
2.“足智多謀-詭計多端-運籌帷幄”這些詞語都是表示很有計謀,感情色彩不同。()
3.古人云:“父母之愛子,則為之計深遠?!彼?,小王的父母讓他過著“衣來伸手飯來張口”的生活是理所當然的。(
)
4.“魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。”意思其實是“我對魯迅筆底的烏篷船也永遠那么親切。”(
)
5.《圓明園的毀滅》花費了大量的筆墨來描繪它昔日的輝煌,再寫它的毀滅,更加激起讀者的憤慨,對侵略者的仇恨。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).默寫《飲湖上初晴后雨》并回答問題。_______________________________________________________________________________________________________________________________1.默寫古詩。
2.這首詩的作者是(
)代詩人(
)。詩中流傳千古的名句是(
)。
3.“西子”指的是(
)。
4.后兩句詩的意思是(
)。
5.古詩詞中講究對仗,請寫出這首詩中相對仗的詞語。
水光對(
)瀲滟對(
)晴對(
)9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作生活中經(jīng)歷的一切,都會帶給我們各種各樣的情感體驗。例如:暢快、感動、欣喜若狂、歸心似箭、激動、盼望、欣慰……再如:懼怕、憤怒、難過、沮喪、忐忑不安、愧疚、追悔莫及……你有過這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?選擇一種你印象最深的感受,先回顧事情的經(jīng)過,回憶當時的心情,然后理清思路寫下來。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).讀下面文段,完成練習。學弈弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人(),惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。1.這篇短文選自《__________》。__________是我國古代的思想家、教育家。
2.請將短文中括號內(nèi)的內(nèi)容補充完整。
3.給下面加點字選擇正確的讀音。(用“√”在音節(jié)下面標出)
思援弓繳(jiǎozhuó)而射之。
為是其智弗若與(yúyǔ)?
4.解釋下列句中加點的詞。
①使弈秋誨二人弈(
)
②非然也(
)
5.根據(jù)下面的意思,在原文中找出相對應的語句抄寫在橫線上。
只聽弈秋講課。______________________
6.通過學弈這件小事,作者的意圖是想說明一個什么道理?
_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課外閱讀。天牛來訪①書坊的天井一直是小蟲聚集的地方。②在天井西墻上,??吹缴⒉降那ё阆x、熟睡的蝸牛。東墻檐口,住著龐大的螞蟻家族。夏季晨雨來臨前,總能看到螞蟻們排著長隊上下奔波,日夜忙碌。③一只天牛從天井上方的楓樹上飛了下來,深赭(zhě)色的身體,黑色斑紋,兩肩凸出,像武士的鎧甲,突起的額頭上有兩只長長的觸角,并能自由轉(zhuǎn)動,遠看很像美猴王頭頂上的雉(zhì)雞翎(líng),當它飛起來時,張開的翅膀又好似深赭色的披風,威武異常。④這只天牛蠻橫無理,竟然肆(sì)無忌憚(dàn)地飛到我的桌上來,尖利的爪子在桌面上劃過,伴隨嘴里發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音,一副咬牙切齒的樣子。⑤我起身讓座,看這只天牛得寸進尺到何種地步。一只小螞蟻沿著桌腿爬到桌面上,我伸出手指,想擋住小螞蟻的去路,可小螞蟻硬是繞開我的手指,直奔天牛而去。⑥這樣一來,我倒要看看這龐然大物遇到這小黑點,態(tài)度又會如何。⑦小螞蟻渾然不覺眼前這個怪物有多可怕,照樣用兩個觸角去觸碰天牛。而這不速之客-天牛,并沒有生氣,也沒一巴掌拍死小螞蟻,而是歪著頭打量這眼皮底下移動的小黑點,似乎只是好奇而已。天??粗∥浵?,嘴里依然發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音,像是在大笑著。⑧原來,威武兇猛的天牛是個素食主義者。⑨一場虛驚。1.短文中兩次出現(xiàn)“嘎吱嘎吱”這個擬聲詞,每次讀到時,體會到些什么?
______________________________________
2.我覺得天?!巴洚惓!?,是因為_______________________
3.“一場虛驚”是指__________________________
4.讀3自然段填表,體會連續(xù)細致的觀察。
(1)填表。觀察對象觀察記錄觀察形態(tài)變化停下來時靜態(tài)遠看觸角轉(zhuǎn)動動態(tài)起飛時動態(tài)(2)從作者觀察記錄和觀察天牛形態(tài)變化中得到啟發(fā),我觀察蝴蝶,應該觀察記錄些什么?觀察蝴蝶哪些形態(tài)變化?
5.從⑤自然段劃線的詞語,能感受到螞蟻見天牛的_______________心情,從⑦自然段劃線的詞,能感受到天牛見到螞蟻___________________的心情。
6.讀⑤一⑧自然段,找出主要人物和事件。
主要人物:_____________主要事件:_____________________
7.讀9自然段,從寫法上,你最感興趣的問題是什么?
_______________________________________
8.關注②自然段劃橫線的詞,將自己讀后的體會,批注在②自然段后邊。
________________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).根據(jù)句子的含義,選擇恰當?shù)恼Z句。
①子不學,非所宜。②幼不學,老何為?
③人不學,不知義。④玉不琢,不成器。
(1)小孩子不好好學習,是很不應該的。(
)
(2)一個人小時候不好好學習,到老了不懂得做人的道理,又沒有知識,有什么用呢?(
)
(3)玉不打磨雕刻,不會成為精美的器物。(
)
(4)人如果不學習,就不明白道理,不能成才。(
)2).選詞填空。
猜想寂寞嚴謹洞察一切司空見慣見微知著鍥而不舍
想要成為一名優(yōu)秀的科學工作者,首先,需要有____________的觀察力,善于觀察;其次,要善于從___________的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)特別之處;再次,要能夠____________,善于從細小之處發(fā)現(xiàn)知識,根據(jù)觀察到的事物或現(xiàn)象進行大膽的_____
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