部編版一上第四單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

【知識(shí)梳理】

第四單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理

-、易讀錯(cuò)字。

秋(qitl)天大村(shu)小船(chuAn)正在(zAi)

兒(hui)閃(shin)亮江南(nAn)采(c⑴蓮

H⑻)個(gè)不號(hào)(shi)頑虐(pi)萼花(liAn)

豫圭(WQ)反(fin)正美(guan)門(mén)白天(tidn)

一”的讀音變調(diào)規(guī)律

(yi)片片一(yi)群大雁一(yi)會(huì)兒第一(yi)

“一”單獨(dú)使用、用在詞的末尾

或作為序數(shù)時(shí)讀?聲.在四聲前

讀二聲，其他聲調(diào)前讀四聲.

____________________________^*一7

三、易寫(xiě)錯(cuò)的字

了：第一筆是橫撤，第二筆是彎鉤。

子:第一筆是橫撤，第二筆是彎鉤。

頭：最后一筆是長(zhǎng)點(diǎn)。

里：注意筆順，先寫(xiě)“日”再寫(xiě)豎，最后寫(xiě)兩橫。

西：第五筆是豎彎，不要寫(xiě)鉤。

四、認(rèn)識(shí)新偏旁。

樹(shù):木木字旁葉：口口字旁

會(huì):人人字頭閃：門(mén)門(mén)字框

江：7三點(diǎn)水蓮:什草字頭

說(shuō):t言字旁蛙:蟲(chóng)蟲(chóng)字旁

夏:攵折文

五、一字組多詞。

ren人:行人大人人間DA大:大米大小大水

yue月：月光月亮正月er兒：兒子女兒兒歌

ke可：可笑可心可人dong東：東風(fēng)東西東門(mén)

tian天:今天天氣秋天si四：四面四個(gè)四月

shi是：是的不是可是shu樹(shù)：樹(shù)木大樹(shù)樹(shù)苗

ye葉：樹(shù)葉綠葉葉子PIAN片:一片幾片紙片

fei飛：飛機(jī)飛鳥(niǎo)飛天hui會(huì)：開(kāi)會(huì)學(xué)會(huì)一會(huì)兒

ge個(gè)：一個(gè)個(gè)別個(gè)子de的：好的你的

CHUAN船：小船飛船船只LIANG兩:兩個(gè)兩人

zAi在：正在好在）KAN看:看見(jiàn)看到看看

JIAN見(jiàn)：看見(jiàn)見(jiàn)到見(jiàn)面SHAN閃:閃光閃開(kāi)閃亮

xing星：星星星光星空J(rèn)iang江：江南長(zhǎng)江江河

NAN南：南方江南南面CAI采:采蓮米花米摘

LIAN蓮:蓮花蓮葉蓮子yu魚(yú)：魚(yú)兒小魚(yú)金魚(yú)

bei北：北方北邊北京jian尖:筆尖ft尖尖尖的

shuo說(shuō)：說(shuō)話聽(tīng)說(shuō)說(shuō)一說(shuō)chun春:春天春色春景

qing青：請(qǐng)色青ft青天wa蛙:青蛙牛蛙

XIA夏：夏天夏季夏wan彎：曲路彎月

de地：輕輕地慢慢地jiu就：就是就好

dOng冬：冬天冬季冬雪

六、多音字。

di（土地）piAn（葉片）hui（不會(huì)）

地片會(huì)

de（慢慢地）piAn（相片）kuAi（財(cái)會(huì)）

di（好了）jian（人間）kan（看守）

T間看

de（了解）jiAn（間斷）kAn（看見(jiàn)）

七、同音字。

東（東西）青（青草）

ddngqing

冬（冬天）清（清水）

八、形近字

了（好了）月（月兒）人（好人）

子（兒子）目（目光）入（入口）

大（大人）兒（小兒）天（上天）

太（太好）幾（幾朵）夫（丈夫）

東（東面）西（西面）開(kāi)（開(kāi)水）

車(chē)（小車(chē)）四（四朵）井（井口）

九、重點(diǎn)詞語(yǔ)

秋天天氣好了一片大人樹(shù)葉飛機(jī)開(kāi)會(huì)

一個(gè)我測(cè)小船兩頭正在里面可以閃亮

星光看見(jiàn)春天夏天彎曲皮球冬天青蛙

魚(yú)兒尖尖說(shuō)話東方西北采蓮男女開(kāi)心地跳

開(kāi)關(guān)正反江南

十、近義詞

落一降涼一冷彎一曲里一內(nèi)看一觀頑皮一淘氣

十一、反義詞

涼一熱高一低彎一直里一外南一北東一西正一反

十二、詞語(yǔ)積累。

1.反義詞組成

男女開(kāi)關(guān)大小來(lái)回上下好壞黑白

前后左右動(dòng)靜老少

2.ABB式的數(shù)量詞：一片片

一張張一個(gè)個(gè)一朵朵一件件一匹匹一只只

3.XX的式的詞語(yǔ)：彎彎的小小的閃閃的藍(lán)藍(lán)的

4.表示方位：東南西北

上下前后左右以后以前北邊以上東邊

5.含“月”的詞語(yǔ)：日積月累1花好月圓日新月異月光如水

6.詞語(yǔ)搭配

彎彎的月兒彎彎的小河彎彎的小橋彎彎的月牙

彎彎的眉毛彎彎的彩虹閃閃的星星閃閃的銀河

閃閃的淚光閃閃的寶五閃閃的眼睛閃閃的陽(yáng)光

藍(lán)藍(lán)的天藍(lán)藍(lán)的水晶罩藍(lán)的大海聿藍(lán)的星空

小小的船小小的愿望小小的螞蟻小小的沙子

小小的珍珠小小的人兒草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎

桃花朵朵泉水咚咚柳樹(shù)彎彎

十三、句子積累。1.

比喻句

（1）彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖

（2）秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)像蝴蝶。

（3）藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈

籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。

2.排比句

（1）江南可采蓮,蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲

蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。

（2）樹(shù)上的小鳥(niǎo)，叫呀叫呀,地上的嫩草,鉆哪鉆哪,迎春的花兒,開(kāi)啦開(kāi)啦，

柳樹(shù)的枝條，搖啊搖啊。

3.擬人句

（1）春天到，舂天到，花兒朵朵開(kāi)口笑。草兒綠，鳥(niǎo)兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。

（2）小魚(yú)兒，蹦蹦跳,要把春天找。柳姑娘，笑了笑:小魚(yú)小魚(yú)你別找，春天就

在我辮梢。

十四、課文中心。

《秋天》一課抓住天氣、樹(shù)葉、天空、大雁等事物的特點(diǎn),描寫(xiě)了秋高氣爽、樹(shù)

葉飄落、大雁南飛的情景，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

《小小的船》描繪了夜室的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)夜空的向往之情。

《江南》通過(guò)對(duì)蓮葉和魚(yú)兒的描述,表達(dá)了人們采蓮時(shí)的愉快心情。

《四季》通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的迎秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種

事物的描述，表達(dá)了對(duì)四季的喜愛(ài)之情。

十四、日積月累

1.珍惜時(shí)間的名言。

（1）一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

（2）寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰

2.《憶江南》

白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

十五、素養(yǎng)與能力

1讀準(zhǔn)字音，讀出輕聲、兒化音等。不單字讀，要努力做到連詞讀，不丟字、

添字，能正確停頓等。

2用普通話朗讀，讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)讀好“一”的不同讀音。

3《秋天》結(jié)合插圖，借助拼音正確朗讀課文。通過(guò)想象，理解課文內(nèi)容。

《小小的船》想象詩(shī)歌描繪的圖景，感受夜空的美麗?！督稀防首x課文，背誦

課文，感受江南的美麗?！端募尽防首x課文，背誦課文，了解四季的特征和美麗。

4會(huì)向他人做自我介紹。與人交談時(shí)，“看著對(duì)方的眼睛”。

5認(rèn)識(shí)季節(jié)及相應(yīng)的動(dòng)植物，制作姓名卡，積累理解惜時(shí)的名言，借助拼音

和大人的幫助正確閱讀《小松鼠找花生》。

單元課文知識(shí)梳理

第1課：《秋天》

1.課題解讀

《秋天》本課是一篇寫(xiě)景散文，描寫(xiě)了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景

象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

2.課文理解

(1)天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。

理解：以天氣轉(zhuǎn)涼、黃葉飄飛寫(xiě)出秋天的特征。

(2)天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一

會(huì)兒排成個(gè)“一”字。

理解：取仰視角度，寫(xiě)出天空的藍(lán)和高，以及雁陣的飛行方向和隊(duì)形變化。

(3)?。∏锾靵?lái)了。

理解：用感嘆句充分表達(dá)作者面對(duì)秋天到來(lái)的喜悅之情。

3.問(wèn)題探究

(1)“一片片”說(shuō)明了什么？

說(shuō)明了秋天到了，從樹(shù)上落下的樹(shù)葉很多。

(2)大雁是怎樣往南飛的？

它們一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。

一(3)什么是自然段？

自然段是文章表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志：每個(gè)自然段的前面有

兩個(gè)空格。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們就可以數(shù)出課文共有幾個(gè)自然段了。

4.課后拓展

(1)“一”的變調(diào)。

“一”表示順序時(shí)，讀本調(diào)“yi”；當(dāng)“一”的后面跟第一聲、第二聲、

第三聲的字時(shí)，“一”讀四聲；當(dāng)''一”的后面跟第四聲的字時(shí)，“”讀二聲。

(2)歌曲：《秋天什么時(shí)候來(lái)》

作詞：崔增錄

等到蘋(píng)果羞紅了臉，秋天秋天她就來(lái)。

等到高粱累彎了腰，秋天秋天她就來(lái)。

等到菊花黃，等到棉花白，等到我背上花書(shū)包，秋天她就來(lái)。

等到燕子往南飛，秋天秋天她就來(lái)。

等到豆莢笑開(kāi)懷，秋天秋天她就來(lái)。

等到菊花黃，等到棉花白，等到我翻開(kāi)新課本，秋天她就來(lái)。

第2課：《小小的船》

1.課題解讀

《小小的船》本課詩(shī)歌將彎彎的月兒和小小的船巧妙地聯(lián)系起來(lái)。

2.課文理解

(1)彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。

理解：運(yùn)用比喻，將彎彎的月兒和小小的船兩幅圖景帶進(jìn)讀者腦海里，彎彎的

月牙和小小的船在形狀上相似，都是“彎彎的”“兩頭尖”，二者合二為一。使月

兒的形象更加生動(dòng)傳神。

(2)我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

理解：“我”坐在小船上，實(shí)際是想象自己坐在月亮上看星空，以充滿童趣

的幻想，勾畫(huà)了坐在月亮船，與星星相伴，暢游藍(lán)天的浪漫圖景。多么美妙的想

象??！

3.問(wèn)題探究

（D文中出現(xiàn)3個(gè)“小小的船”有什么不同？

第一個(gè)指的是真實(shí)的小船，第二、三個(gè)指的是彎彎的月亮。

⑵“我”為什么會(huì)這么想？

因?yàn)椤拔摇毕矚g彎彎的月兒、閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天空。

一⑶藍(lán)藍(lán)的天空像什么？閃閃的星星又像什么？

藍(lán)藍(lán)的天空像大海，閃閃的星星又像大海中無(wú)數(shù)跳躍的水珠。彎彎的月兒就

是大海中那一舟小船。

4.課外拓展

（1）疊音詞

“彎彎的”是個(gè)疊音詞，結(jié)合課題〃小小的〃指很小,在這兒〃彎彎的月兒〃和

“彎的月兒”，通過(guò)誦讀對(duì)比,感到〃彎彎〃比〃彎〃更彎些,程度加深.再誦讀〃彎彎

的月兒〃，知道〃彎彎〃更可愛(ài)些，帶有喜愛(ài)的意思。

（2）照樣子用簡(jiǎn)單的疊詞說(shuō)短語(yǔ)。

什么樣的西瓜？（）的西瓜

什么樣的小草？（）的小草

什么樣的蘋(píng)果？（）的蘋(píng)果

什么樣的菊花？（）的菊花

大大/圓圓/甜甜的西瓜綠綠的小草紅紅/甜甜的蘋(píng)果黃黃的菊花

第3課：《江南》

1.課題解讀

《江南》本課是一首采蓮歌，反映了采蓮時(shí)的光景和采蓮人歡樂(lè)的心情。

2.課文解讀

（1）江南可采蓮，蓮葉何田田。

理解：江南水鄉(xiāng)又到了適宜采蓮的季節(jié)，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，使采蓮

人不禁發(fā)出熱烈的贊嘆。

這兩句詩(shī)直接介紹了江南水鄉(xiāng)是采蓮的好地方。蓮葉非常茂密，那蓮花應(yīng)該

也是很繁盛的，不僅景色秀麗，而且蓮子必然豐收，所以采蓮人的心情自然非常

愉悅。

（2）魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

理解：魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲，它們一會(huì)兒游到東面，一會(huì)兒又穿到西面，一會(huì)

兒鉆到南面，一會(huì)兒又滑到北面。

詩(shī)句形象地描繪了魚(yú)兒在碧綠的荷塘中自由自在嬉戲的情景，讓我們聯(lián)想到

了采蓮人也像魚(yú)兒一樣快樂(lè)地在采蓮。

3.問(wèn)題探究

（1）到了可以采蓮的季節(jié)，蓮葉是什么樣子的？

蓮葉非常茂密，鋪滿了水面。

（2）“何”表達(dá)了采蓮人的什么感情？

“何”表達(dá)了采蓮人對(duì)蓮葉的贊嘆之情。

（3）五個(gè)“戲”與“東、西、南、北”分別寫(xiě)出了什么景象？

五個(gè)“戲”字寫(xiě)出了魚(yú)兒在水中靈動(dòng)迅捷、歡樂(lè)可愛(ài)的活潑形象。“東、西、南、

北”寫(xiě)出了魚(yú)兒在水中游樂(lè)自如、惹人喜愛(ài)的樣子。

4.課外拓展

池上

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

第4課：《四季》

1.課題解讀

《四季》本課介紹了春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人幾

種事物，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬四季的不同特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)四季的喜愛(ài)之情。

2.課文解讀

（1）草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天。”

理解：“尖尖”是小草的形態(tài)，體現(xiàn)了小草在春天里充滿了生機(jī)與活力。

（2）荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天?！?/p>

理解：圓圓的荷葉讓我們看到了夏天的美麗，荷葉也給青蛙帶來(lái)了快樂(lè)。

（3）谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天?！?/p>

理解：成熟的谷穗把稈兒都?jí)簭澚耍韵裨诰瞎?/p>

(4)雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天?！?/p>

理解：雪人是冬天特有的事物。表達(dá)出對(duì)冬天的喜愛(ài)之情。

—3.問(wèn)題探究

(1)草芽對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)的話要怎樣讀？

要用輕柔的語(yǔ)氣讀出草芽的快樂(lè)之情。

一(2)“荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天?！薄边@句話描寫(xiě)了夏天什么

地方的畫(huà)面？

描寫(xiě)了夏天荷塘美麗而充滿生機(jī)的畫(huà)面。

(3)“谷穗彎彎”說(shuō)明了什么？

說(shuō)明秋天來(lái)了，谷穗都長(zhǎng)成熟了。

一(4)“一挺”表現(xiàn)了雪人怎樣的特點(diǎn)？

表現(xiàn)了雪人的頑皮、可愛(ài)。這是作者大膽而又豐富的想象，讓文中的雪人有

了生命的活力。

4.課外拓展

(1)二十四節(jié)氣歌

二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，

夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

一(2)你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。

麥苗青青，他對(duì)燕子說(shuō)：“我就是春天。

蟬聲陣陣，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我就是夏天?！?/p>

大雁飛飛，他扯開(kāi)嗓子大聲說(shuō)：“我就是秋天?！?/p>

冰塊涼涼，他用沙啞的嗓音說(shuō)：“我就是冬天。

語(yǔ)文園地4

1.識(shí)字加油站(反義詞)

大小上下南北

理解：這是六組反義詞。意思相反或相對(duì)的詞是反義詞。如“大”和“小”

意思相反，“大小”是反義詞。利用反義詞也可以幫助我們識(shí)字，這也是識(shí)字的

好方法。然后自己練習(xí)說(shuō)一些這樣的詞語(yǔ)。

不例：左一右東一西高一低黑一白

2.字詞句運(yùn)用。

春天夏天秋天冬天

大地樹(shù)葉青草蓮花

飛鳥(niǎo)小魚(yú)青蛙言人

理解：我們運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話時(shí)，要避免千篇一律，重在打開(kāi)思路，暢所欲言，

用不同的句式來(lái)表示自己喜歡的季節(jié)。我們既可以用一個(gè)詞說(shuō)，也可以用幾個(gè)詞

來(lái)說(shuō)。既可以說(shuō)四季和萬(wàn)物之間的關(guān)系，也可以表達(dá)自己的感受。如“大地”，

春夏秋冬都有變化。如“青蛙”，春天的時(shí)候會(huì)產(chǎn)蝌蚪，到了夏天就到田里去吃

蟲(chóng)子，冬天就冬眠了。如“夏天”，大地變得很熱，樹(shù)葉更茂盛了，蓮花在池子

里開(kāi)了，青蛙在田里呱呱叫。同時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要完整、規(guī)范。

示例：1.春天來(lái)了，大地變得綠油油的，鳥(niǎo)兒快樂(lè)地在天空中飛來(lái)飛去。

2我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶煨『舆呴L(zhǎng)滿了青草，青蛙在荷葉上唱著歡樂(lè)的

歌。

3秋天到了，樹(shù)葉飄落，河里的小魚(yú)把它們當(dāng)作自己的雨傘，躲在底下快

樂(lè)地玩耍！

4冬天到，雪花飄，堆雪人，打雪仗，跑跑跳跳真熱鬧。

3.展示臺(tái)

理解：此題主要是鼓勵(lì)我們自主識(shí)字，要積極、主動(dòng)地從各個(gè)方面，用各種

方法來(lái)識(shí)字。如，圖中的小朋友通過(guò)姓名卡和作業(yè)本上的名字識(shí)字，這就是一種

很好的識(shí)字方法。

4.日積月累

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

理解：一年的計(jì)劃要在春天考慮安排，一天的計(jì)劃要在早晨考慮安排。一寸

光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買(mǎi)到一寸光陰。

這是兩句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。第一句話比喻凡事要早作打算，開(kāi)頭就要抓

緊。第二句話說(shuō)明了時(shí)間很寶貴，應(yīng)珍惜時(shí)間。借助拼音讀準(zhǔn)名言中的每一個(gè)字，

關(guān)注“于、陰、金”等字的發(fā)音，鞏固“一”字的變調(diào)：“一”在一二三聲字前

都讀四聲yi,如一(yi)天、一(yi)時(shí)、一(yi)秒鐘；在四聲字前讀二聲yi,

如一(yi)件、一(yi)日、一(yi)段路。在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。

5.和大人一起讀。

小松鼠找花生

故事（略）

理解：本文是一篇科學(xué)童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴我們花生在地下

結(jié)果這一常識(shí)。學(xué)習(xí)本文，我們可以知道一些生活常識(shí)，感受大自然的神奇，激

發(fā)我們觀察植物的興趣。

我的問(wèn)題

☆花生是怎樣的一種植物？

☆小松鼠聽(tīng)了霰鼠的話后，是怎么做的呢？結(jié)果怎么樣？你知道為什么嗎？

☆除了花生之外，還有哪些植物的果實(shí)是長(zhǎng)在地下的？

大人的解答

☆花生又稱(chēng)“落花生”“長(zhǎng)生果”，是一年生草本植物。它的果仁可以吃，

也可以榨油，是重要的油料作物之一。花生在我國(guó)栽培極廣，黃河下游各地最多。

☆小松鼠聽(tīng)了霰鼠的話后，每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒(méi)有。結(jié)果他等

啊，等啊，等到花都落光了，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生。因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)是結(jié)在地下的。

☆示例：土豆、蘿卜、地瓜等。

6.課外拓展

你還知道哪些果實(shí)長(zhǎng)在地下嗎？

馬鈴薯土豆藕姜

理解：多讀書(shū)就能知道更多的知識(shí)，讓我們一起閱讀吧，在知識(shí)的海洋里遨

游。

單元高頻考點(diǎn)

1.《秋天》常采用按課文內(nèi)容填空的形式考查對(duì)課文的背誦情況。

2.《以的船》常采用連線的形式考查對(duì)課文的理解。

3.《江南》常采用安課文內(nèi)容填空的形式考查。對(duì)詩(shī)的理解常用判斷、選

擇的形式考查。

4,《四季）常來(lái)用連線的形式考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。

【單元檢測(cè)】

一、基礎(chǔ)檢測(cè)

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（)O

A.Tde)秋(qiu)序(PAN)太(DA)

B.船(CUAN)在(ZAI)閃(SHAN)樹(shù)(shu)

C.江南(NAN)采(cAi)年(LIAN)四(si)

D.不懸(shi)頑皮(pi)可(ke)以土也(de)

2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

lAileerziyueguang11miAn

1，1，

dongxisifangkeshikaishui

3.辨字組詞。

N令）四（）..x（

苦殺（）咨（R）（）:丁:&＞（

4.照樣子，看圖寫(xiě)意思相反的詞

**.，、

（大）一小男一］）卜1—（）（s1

5.下列詞語(yǔ)都是同一類(lèi)的是（）0

①小魚(yú)青蛙雪人②秋天夏天白天

③東西南北④樹(shù)葉蓮花小船

【答案】

1.C

2來(lái).了兒子月光里面東西四方可是開(kāi)水

3.天地大小四個(gè)東西是非手足

4.女上開(kāi)

5.③

二、積累運(yùn)用

1.讀一讀，選一選。

3閃閃

的大的月兒的船的里星

2.看圖辨四季。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）

這是季。

這是季。

3.把句子補(bǔ)充完整。

（1）彎彎的月兒像，還像

（2）紅紅的太陽(yáng)像，還像

4.在地圖上,上面是北,下面是南,請(qǐng)你觀察下面的地圖，回答問(wèn)題。

（1）荷花池在葡萄園的（南北）面。

（2）青蛙樂(lè)園的面積比冷水魚(yú)池（大小）。

5.根據(jù)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。

(1)之計(jì)在于春，之計(jì)在于晨。______光陰一寸金，

難買(mǎi)寸光陰。

(2)日出江花紅勝火，o能不憶江南？

(3)《秋天》一課抓住、>________笠事物的特點(diǎn),

描寫(xiě)了秋高氣爽、樹(shù)葉飄落、大雁南飛的情景，表達(dá)了作者對(duì)秋天的之情。

(4)《四季》通過(guò)對(duì)春天的、夏天的、秋天的和冬

天的這幾種事物的描述,表達(dá)了對(duì)四季的之情^

【答案】

1.④①②③

2.冬夏春秋

3.(1)香蕉眉毛

(2)氣球火球4.

(1)北(2)大

5.(1)一年一日一寸寸金

(2)春來(lái)江水綠如藍(lán)

(3)天氣樹(shù)葉天空大雁喜愛(ài)

(4)草芽荷葉谷穗雪人喜愛(ài)

三、課內(nèi)閱讀

(一)(2021?聊城百草園?一年級(jí)期末)課內(nèi)閱讀。

秋天

天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。

天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排

成個(gè)“一”字。

??！秋天來(lái)了!

1.每個(gè)自然段前有兩個(gè)空格，我知道課文一共有個(gè)自然段。一

2.秋天來(lái)了，下面的事物有什么變化呢？(填序號(hào))

①黃了②往南飛③涼了

秋天來(lái)了，天氣()，樹(shù)葉()，大雁()。

3.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：看到黃葉從樹(shù)上落下來(lái)，我知道秋天來(lái)了；看

到,我知道秋天來(lái)了。_______________

【答案】

1.3

2.③①②

3.一群大雁往南飛高粱漲紅了臉地上有了白霜

（二）（2021?聊城鼎順小學(xué)?一年級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。

小小的船

彎彎的月兒小小的船，小小的船兩頭尖。

我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

1.連一連

小小的彎彎的閃閃的藍(lán)藍(lán)的

月兒天船星星

2.填空。

彎彎的月亮像。

閃閃的星星像。

圓圓的西瓜像O

碧綠的荷葉像。

3.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。

（1）課文中“小小的船”指的是（）。

（2）“我”坐在“小小的船”里看見(jiàn)了（）（多