護理心理學主編陳禮翠江群教育部中等職業(yè)教育十二五規(guī)劃立項教材劉捷科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社學習目標掌握心理衛(wèi)生的概念心理健康的概念心理健康的標準孕期心理衛(wèi)生嬰幼兒心理衛(wèi)生中年心理衛(wèi)生老年心理衛(wèi)生

兒童心理衛(wèi)生少年心理衛(wèi)生青年心理衛(wèi)生熟悉科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社情景案例4-1

情景案例4-1：患者：小玲，某中職院校女生。場景：某醫(yī)院心理咨詢門診，小玲母親和她一起進行心理咨詢。小玲母親：醫(yī)生，我的女兒性格內向，學習認真，成績中上，但上課從不主動回答問題，被老師提問時，聲音低不可聞，也不主動與其他同學交往，總是獨來獨往，內心感到孤獨抑郁，有時怨恨其他同學故意冷落她，常常有退學的念頭。她是不是不正常？我們如何幫助她？科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社第4章心理衛(wèi)生

一二心理衛(wèi)生概述個體心理衛(wèi)生科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社一、心理衛(wèi)生概述（一）心理衛(wèi)生及心理健康的概念心理健康的標準（二）科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社（一）心理衛(wèi)生及心理健康的概念

心理衛(wèi)生也稱精神衛(wèi)生，它是關于保護與增強人的心理健康的心理學原則與方法。

心理健康是指個體的各類心理活動正常協(xié)調，心理內容與現實一致，人格完整穩(wěn)定和環(huán)境適應良好的一種持續(xù)狀態(tài)與相對平衡過程?？茖W出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社（二）心理健康的標準1．智力正常是個體產生正常心理活動、保證心理健康的基本條件。2.情緒調控適度是心理健康的核心內容。3.意志品質健全是心理健康的基本保證。4．行為表現規(guī)范是心理健康的基本要求。5．人格完整穩(wěn)定是心理健康的最終目標。6．人際關系和諧是獲得心理健康的重要途徑。7．社會適應良好是一個人心理健康的重要基礎。記憶歌訣：“心理健康人人要，知情意行人人好”科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社二、個體心理衛(wèi)生（一）孕期心理衛(wèi)生（二）嬰幼兒期心理衛(wèi)生（三）兒童期心理衛(wèi)生（四）少年期心理衛(wèi)生（五）青年期心理衛(wèi)生（六）中年期心理衛(wèi)生（七）老年期心理衛(wèi)生科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社

（一）孕期心理衛(wèi)生1．增進優(yōu)生優(yōu)育意識2．孕婦應保持良好的情緒3．適當胎教4．避免接觸不良環(huán)境1．嬰幼兒期心理特點①動作發(fā)展：從不隨意運動到隨意運動，從整體到分化；②認知發(fā)展：感覺、知覺、記憶、思維、想象逐漸發(fā)育；③語言發(fā)展：從完全不能說話到能流暢表達；④情緒發(fā)展：從原始情緒分化出多種復雜情緒；⑤人格發(fā)展：逐漸發(fā)展出自己的性格，初步建立自我意識；⑥社會性發(fā)展：從物我不分到喜歡與他人交往交往。（二）嬰幼兒期心理衛(wèi)生（二）嬰幼兒期心理衛(wèi)生2.嬰幼兒期心理衛(wèi)生科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社培養(yǎng)良好性格培養(yǎng)良好的行為習慣注意智力開發(fā)保證營養(yǎng)情景對話4-1新生兒母親：25歲，初產婦，高中文化水平，沒有育兒經驗。護士：陳曉，某中職院校實習護士。情境：產后4天，母子健康狀況良好，準備出院。新生兒母親：護士，母乳喂養(yǎng)我已經會了，我想問一下回去后做些什么可以讓寶寶更聰明？護士：對新生兒來說，首先要讓他吃好睡好，身體和大腦的健康是培養(yǎng)聰明寶寶的基礎。平時多給他看些顏色鮮明的圖案和玩具，還可以用筷子沾著各種食物的味道給他嘗嘗，不要限制他手腳的動作，讓他接受的刺激種類多一些有利于寶寶的大腦發(fā)育?？茖W出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社1、兒童期心理特點（1）認知過程快速發(fā)展，是智力發(fā)展的關鍵期（2）情緒的發(fā)展（3）語言的發(fā)展（三）兒童期心理衛(wèi)生（三）兒童期心理衛(wèi)生2.兒童期心理衛(wèi)生科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社培養(yǎng)兒童良好的習慣創(chuàng)造愉悅的學習環(huán)境及時糾不良行為1、少年期心理衛(wèi)生特點（1）腦功能基本健全（2）性意識萌芽。（3）情緒內斂。（4）自我意識發(fā)生分化，自控能力差

（四）少年期心理衛(wèi)生（四）少年期心理衛(wèi)生2.少年期心理衛(wèi)生科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社科學地認識和對待性意識促進自我意識的健全發(fā)展妥善處理好人際關系激發(fā)學習動機、培養(yǎng)學習興趣1、青年期心理特點（1）智力發(fā)展顯著。（2）自我意識增強。（3）性意識發(fā)展。（4）出現多從矛盾：（五）青年期心理衛(wèi)生（五）青年期心理衛(wèi)生2.青年期心理衛(wèi)生科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社鍛煉工作能力樹立正確的擇偶觀注意性知識與性道德教育提高人際交往能力1、中年期心理特點（1）智力成熟。（2）情緒穩(wěn)定。（3）個性完善。（4）心理壓力大（六）中年期心理衛(wèi)生（六）中年期心理衛(wèi)生2.中年期心理衛(wèi)生科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社面對現實量力而行積極適應環(huán)境1、老年期心理特點（1）認知能力下降。（2）情緒變化。（3）性格變化。

（七）老年期心理衛(wèi)生（七）老年期心理衛(wèi)生2.老年期心理衛(wèi)生科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社合理用腦積極活動正視現實發(fā)揮余熱保持愉快的心境重建人際關系發(fā)揮社會支持系統(tǒng)作用科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社自測題

一、名詞解釋1．心理衛(wèi)生2．心理健康二、多項選擇1．下列可促進嬰幼兒智力發(fā)展的措施有（）A．多跟嬰幼兒說話、講故事、唱歌B．為避免細菌，阻止嬰幼兒抓摸物品C．讓嬰幼兒長時間看電視D．經常去公園、超市、廣場游玩E．不許嬰幼兒隨意爬行、跑動科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社自測題

2．青年期應關注的心理衛(wèi)生問題有（）A．樹立正確的擇偶觀，正確對待愛情中的挫折B．增強擇業(yè)意識的自主性，促進職業(yè)生涯的順利發(fā)展C．提高人際交往能力，積極適應社會變化D．尊重獨立意識，幫助他們渡過反抗期E．重視感官功能的鍛煉，刺激大腦發(fā)育科學出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社自測題

三、判斷題（）1．不生病就是健康。（）2．人際關系好的人一般心理健康。（）3．青少年的心理發(fā)展速度快于身體發(fā)展。（）4．不必注重嬰兒的動作訓練，那是天然的，運動和智力發(fā)育沒有關系。（）5．幼兒和兒童說謊是道德問題，要嚴