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文檔簡介

小學科學實驗室教學工作計劃指導思想本計劃旨在提升小學實驗管理的效能與水平，實現(xiàn)實驗室材料的科學化、系統(tǒng)化管理，以強化實驗教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，促進教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。主要任務與目標依據(jù)國家教育委員會制定的教學大綱，確保實驗教學課程的全面開設，實驗課程的開展率超過90%。通過實踐活動，引導學生親身體驗并完成各類實驗，培養(yǎng)其科學探究、實驗操作及觀察分析的能力。具體工作措施實驗室管理架構實驗室由校長及教務主任直接監(jiān)管，設立兼職實驗員負責日常管理工作。實驗員職責與目標-實驗員需制定科學教學計劃，確保各年級科學教學按計劃實施，并填寫相關實驗計劃與記錄表格。-實驗教學前，教師需充分準備實驗器材與材料，精心規(guī)劃實驗步驟與過程，確保實驗的科學性、安全性與有效性。-指導學生進行分組實驗，確保學生有足夠的實驗材料，引導學生觀察、討論并得出結論，完成實驗教學。-實驗后，指導學生編寫實驗報告，認真審閱，培養(yǎng)學生的科學觀念與實驗技能。-組織科學教師進行教學與實驗教研，提升教學與實驗能力。材料檔案管理-定期將各類材料裝訂歸檔，記錄實驗開展情況，確保檔案管理的科學性與規(guī)范性。-確保歸檔材料的質(zhì)量與數(shù)量符合要求。實驗室器材管理-實驗室管理員負責器材的日常發(fā)放與回收，記錄相關情況，處理損壞與維修事宜。-負責實驗器材的申購工作。-組織學生定期清潔實驗室，確保實驗室安全管理。其他相關工作-完成實驗

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