初中語文閱讀題的答題技巧和閱讀方法閱讀理解題在初中語文占據(jù)很大的比例只有掌握到學(xué)習(xí)方法和答題技巧語文成績才會更好。下面是為大家整理的關(guān)于初中語文閱讀答題技巧和方法，希望對您有所幫助!初中語文閱讀答題技巧和方法1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的都歸向文章的主旨平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想往往是行之有效的。2、要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點反映文章深層次內(nèi)容內(nèi)涵較豐富形象生動的詞句。句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。3、不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍是速讀重點是理解文章的體裁答題時切忌還沒完整的閱讀文字材料就匆匆忙忙地寫答案最好先把文章從頭到尾做初中閱讀理解時先通讀一遍對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。4、畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、往往就是回答問題時需要重點研讀的通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。答題公式一、某句話在文中的作用1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章，設(shè)置懸念為下文作輔墊總領(lǐng)下文;2、文中：承上啟下總領(lǐng)下文總結(jié)上文;3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章;照應(yīng)開頭議論文、記敘類文章文、小說)二、鑒賞古代詩詞1、把握詩詞內(nèi)容，細讀標(biāo)題和注釋;分析意象;品味意境;聯(lián)系作者。2弄清技巧把握形象特點辨析表達技巧說明表達作用。3評價內(nèi)容觀點概括主旨聯(lián)系背景分清主次全面評價。三、“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情寓情于景情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字讀完詩歌后的感受是“景不“情，但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。初中語文閱讀解題技巧1.文章講了一件什么事【變式：請梳理文章的線索】策略:采用標(biāo)題填充法，在標(biāo)題上擴充“誰干了什么”，或是“什么怎么樣”。策略:采用六要素法，講清記敘文六要素。時間，地點，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果。變式策略先從文章中找到所給的線索對應(yīng)的部分然后再看剩下部分對應(yīng)段落，最后用所給線索同樣的表達形式概括。2.賞析句子。策略：角度+內(nèi)容+情感寫方法的角【人物的描寫方法環(huán)境描寫詞語運【動詞，形容詞，疊詞等】內(nèi)容：即是這句話寫出了什么。情感：表達了作者怎樣的感情。3.詞語的含義。含義：從詞語本意及語境意兩個方面去思考。4.句子的含義及作用。含義：抓住句子中的關(guān)鍵詞語說句子的含義。作用：從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上兩個方面去思考。5.段落的作用。策略：內(nèi)容上+結(jié)構(gòu)上作用。結(jié)構(gòu)上作用要看所問段落在文章中的具體位置如果在開頭那么總領(lǐng)全文在中間就是承上啟下過渡，在結(jié)尾就是總結(jié)全文。6.跟文章中心主旨有關(guān)的題目。去文章中找主旨句，結(jié)合主旨句來回答。7.標(biāo)題的含義及作用。含義一方面去文章中找到與標(biāo)題字樣相關(guān)的段落概括其主要內(nèi)容另一方面，結(jié)合文章主旨概括其深層含義。文章線索吸引讀者閱讀興趣等等。以上講述的是記敘文的各種題型如有遺漏請留言將為你詳細解答。還有說明文及議論文的各種題型接下去為你解答。說明文中的各種題型：1.開頭第一段的作用引出說明對象概述說明對象的特征，吸引讀者的閱讀興趣。如果用詩歌那就增加了文章的典雅美。2.從說明方法角度說劃線句的作用說明方法：舉例子，列數(shù)字，打比方，分類別，引用等作用找到劃線句所在段落的中心句說其作用或是就近原則。3.加點詞語可否刪去，為什么?明文語言的準(zhǔn)確性。議論文中的題型：1.第一段的作用。引出文章的論點吸引讀者閱讀興趣作為文章的事實或道理論據(jù)。2.論證方法及作用。論證方法：舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證?；蚴蔷徒瓌t進一步證明文章中心論點。初中語文閱讀理解答題技巧全匯總一、整體感知、快速閱讀的技巧(1)瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。(2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點文意。(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。二、答案來源A.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動詞。B.提煉篩選主要的剔除次要的即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點語句。三、友情提示：1.圍繞題目要求作答防止答非所問。2.辨識文體根據(jù)文體知識作答答題應(yīng)有條理書寫規(guī)范。3.遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心旨中心論點來發(fā)散可適當(dāng)摘錄文中重點語句回答并盡量結(jié)合實際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。四、文體知識備忘錄說明文閱讀1.明確說明對象辨析說明對象可以：.看文章題目.根據(jù)說明語段的內(nèi)容進行分析概括。2.概括說明內(nèi)容事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說明(說明對象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定。3.明確說明順序：輯順序的說明順序。4、明確說明方法(1說明方法(2分析說明方法的作用法;再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。5、說明文語言的準(zhǔn)確性答題規(guī)范“ 了說明文語言的準(zhǔn)確性。不符合實際情況或過于絕對化)6、明確說明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))總-分總-分-明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。議論文閱讀1、找準(zhǔn)論點或者分析題目有的標(biāo)題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。2