第三節(jié)動物的社會行為

社會行為的特征1群體中的信息交流2learningcontent學習內(nèi)容傳說公元前202年,楚霸王項羽在楚漢戰(zhàn)爭中，被劉邦擊敗。項羽逃到烏江邊,劉邦生計,派張良用蜜糖寫下“霸王自刎于烏江”,螞蟻就爬在蜜糖上,項羽逃到烏江邊,看到螞蟻都排成字要他死,于是就拔劍在烏江邊自刎了。你仔細觀察過螞蟻嗎?它們是怎么生活的?營群體生活

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你知道動物界中哪些動物是群體生活的？蜜蜂、螞蟻、猴子、鹿、象、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼……？白蟻的群體生活蟻后蟻后〔雌蟻〕蟻王〔雄蟻〕工蟻兵蟻體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機器”，龐大的腹部與身體其他局部很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。腹部較長，個體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負責移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結構，強悍擅斗，護巢御敵。蜜蜂的群體生活工蜂蜂王雄蜂一個群體中蜂王只有一只，體形細長，負責產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂體型較小，負責采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。

如果你曾仔細觀察過像螞蟻、蜜蜂這類營群體生活的動物，就不難發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。營群體生活的動物還有狒狒、象等。它們形成一個社會，具有一系列的社會行為。鹿象群狼群羊群狒狒觀看圖片：狒狒的群體生活

1.狒狒群體中是否有“首領”？“首領”享有哪些特權？2.這幅圖片說明群體生活的動物具有哪些特征？？首領雌狒狒雄狒狒幼年狒狒“首領”享有的特權：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對他的攻擊不敢還擊。“首領”應盡的義務：負責指揮整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級制度社會行為的特征動物的社會行為對動物的生存有什么意義？牧羊人只要只要管理好“領頭羊”就可以了，羊群中的其它羊會跟著這只“領頭羊”走。大家知道牧羊人是怎么放牧的嗎？“一群群大雁往南飛，一會兒排成個‘一’字，一會兒排成個‘人’字。大雁的這種行為是不是社會行為？為什么？

答：是社會行為，因為大雁在飛行時，有條不紊，秩序井然，大雁在棲息時，也有分工合作的行為。

極地生活的企鵝，常常是成千上萬聚集在一起，因為它們身處的是冰天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無疑可以相互取暖，這種集群對御寒有好處。有些動物，它們的本領缺乏以使自己與其他動物有一對一的抗爭能力，只好借助于群體的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來有及，哪里還會有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。

集群生活是動物長期以來形成的對食物、敵害以及生存條件的適應。

例如:靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。動物之間是如何取得聯(lián)系的呢？人類傳遞信息的方式多樣而高等〔如、、網(wǎng)絡等〕，那么，動物是怎樣傳遞信息的呢？你能舉例說出動物個體之間進行信息交流的方法嗎？群體中的信息交流俗話說：“人有人言，獸有獸語”，你知道動物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？動物的信息交流黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時如何傳遞信息?一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出一種叫聲;而當它發(fā)現(xiàn)豹時發(fā)出另一種叫聲;當它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤旋時,又會發(fā)出第三種聲音。聲音又如蜂王能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的產(chǎn)生，以維持整個蜂群的組織，可以說，蜂王所分泌的物質(zhì)，也起到了“語言”的作用。氣味舞蹈——動作聲音、動作氣味蜜蜂怎樣傳遞信息？蜜蜂通過跳圓形舞和“8”字擺尾舞，可以告訴伙伴蜜源的距離和方向，這就是蜜蜂的“語言”。動作蜜蜂的通訊頭朝上：蜜源在太陽方向——8字舞蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太陽三點定位頭朝地：蜜源在背太陽方向蜜源雌蛾許多動物的個體之間都能進行通訊。.

例：蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——性外激素。性外激素是揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊氣味。

雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會飛過來同雌蟲交配。群體中的信息交流.雌蛾性外激素雄蛾特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動物個體間的通訊人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊自然界中，生物間的信息交流普遍存在：物質(zhì)流.能量流.信息流生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用動物之間的信息交流有什么意義？如果沒有信息交流群體成員間將無法取得聯(lián)系,孤立的個體取食和御敵會很困難,不同性別交配也將受影響。更好的生存、繁衍小結:社會行為的概念:營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。社會行為社會行為的特征群體中的信息交流內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體形成等級動物的動作、聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用和探究螞蟻的通訊在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，“牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。1〕社會行為的特征:1.往往形成一定的_______2.成員間有_______(如:螞蟻、蜜蜂)3.有的群體還形成______(如:狒狒)2〕螞蟻是通過______傳遞信息的,除此外動物還可以通過_____、_____傳遞信息。組織聲音氣味分工等級動作1.以下動物行為中,哪項不屬于動物的“語言”〔〕A、烏賊用腕足捕捉食物B、蜜蜂的“8”字擺尾舞C、狗沿途撒尿D、螢火蟲發(fā)光

2、對群體生活的動物來說，沒有通訊就會出現(xiàn)下面情況，其中不正確的一項為哪一項〔〕A、動物的個體間無法取得聯(lián)系B、覓食和御敵比較困難C、不同性別個體交配繁殖受到影響D、立即死亡2.以下幾種動物行為中，不能起到在同種個體之間交流信息作用的是〔〕A.蜜蜂的舞蹈動作B.蜂王釋放的特殊分泌物C.鳥類的各種鳴叫聲D.烏賊受到威脅時釋放“墨汁”D1、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關系是〔〕A、

對群體的作用相同，地位平等B、對群體的作用不同，地位平等C、對群體的作用不同，地位不平等D、對群體的作用相同，地位不平等2、在白蟻群體中，不具生育能力，擔負著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是〔〕A、雄蟻B、雌蟻C、工蟻D、兵蟻CC3、以下幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是〔〕A、

蜜蜂的舞蹈動作B、蜂王釋放的特殊分泌物C、鳥類的各種鳴叫聲D、烏賊受到威脅時釋放墨汁D達標自查1.以下昆蟲中，有社群行為的是(

)。A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗蟲、蟋蟀

C.蜜蜂、白蟻

D.蒼蠅、蚊子2.以下動物行為中，(

)不屬于動物的“語言”。A.烏賊用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿C.蜜蜂的“8”字擺尾舞

D.螢火蟲發(fā)光3.動物的社會行為不包括〔〕A.白蟻的群體生活B.兩性識別C.狒狒的等級制度C.蜜蜂成員間的分工合作4.判斷題(正確的請打“√”，錯誤的請打“×”)①各種動物都有讓同類能了解的禽言、獸語或蟲舞()②螞蟻是社會性昆蟲，群體筑巢、群居在一起。

()CA√√B5.鹿群的群體內(nèi)，不同成員間

，共同維持

生活，它們具有一系列的

行為。6.用提取的或人工合成的性外激素作

，可以

。7.一個群體中的動物個體向其他個體

，接受信息的個體產(chǎn)生

，這種現(xiàn)象叫做通訊。分工合作群體社會發(fā)出某種信息引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲

某種行為反響一、選擇題：１、以下各項中，屬于動物的社會行為的是〔〕Ａ、母雞帶著一群小雞在覓食Ｂ、山洞中居住著一大群蝙蝠Ｃ、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)Ｄ、草原上生活著大批食草動物

２、以下行為中不屬于信息傳遞行為的是〔〕Ａ、雌蛾分泌性外激素Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈Ｃ、蟑螂晝伏夜出Ｄ、鳥類的鳴叫

３、對群體生活的動物來說，沒有通訊就會出現(xiàn)下面情況，其中不正確的一項為哪一項〔〕Ａ、動物的個體間無法取得聯(lián)系Ｂ、覓食和御敵比較困難Ｃ、不同性別個體交配繁殖受到影響Ｄ、立即死亡四、課堂練習CCD1.白蟻群體成員之間有明顯的分工，蟻后的職能是〔〕A.繁殖B.保衛(wèi)C.領導D.筑巢A2.以下幾種動物行為中，不能起到在同種個體之間交流信息作用的是〔〕A.蜜蜂的舞蹈動作B.蜂王釋放的特殊分泌物C.鳥類的各種鳴叫聲D.烏賊受到威脅時釋放“墨汁”DB3.用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲利用的是〔〕A.昆蟲的取食行為B.昆蟲之間的通訊C.昆蟲的學習行為D.昆蟲的遷徙行為謝謝！在自然界，正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。1.螞蟻是否排斥其他群體成員〔會發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？〕2.螞蟻的通訊是依靠氣味嗎？探究問題提示：探究活動：螞蟻的通訊1.螞蟻的通信是依靠氣味嗎？多數(shù)螞蟻通過氣味傳遞信息。2.通信在社會行為中有什么意義？

沒有通信，動物的個體間就無法取得聯(lián)系。對群體生活的動物來說，孤立的個體取食和御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響。討論人工合成性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊性外激素特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)探究：螞蟻的交流通訊請根據(jù)假設，參考課本的資料制定實驗方案，并完善它。你的假設是？實施方案，做好記錄。螞蟻怎樣通訊？正常的行走屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源，屁股拖地排出信息激素用觸角接受信息激素氣味觸角一、動物的社會行為1.概念2.特征3.意義二、動物的信息交流1.方式2.意義小結人工合成性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊雌蛾性外激素人工合成的性外激素雄蛾到處都是老婆的味道。%>_<%，老婆，你在哪里？農(nóng)業(yè)上的應用.人工合成性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲雄蛾人工合成的性外激素奇怪，明明很香，怎么沒看到美女啊？農(nóng)業(yè)上的應用.俗話說：“人有人言，獸有獸語”，你知道動物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用“首領”享有的特權：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對他的攻擊不敢還擊?！笆最I”應盡的義務：負責指揮整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。工蟻有雄性的，也有雌性的，但都不能生育；職能是建筑蟻巢、取食和喂養(yǎng)蟻后、雄蟻、幼蟻和兵蟻。雄蟻的職能是和蟻后交尾；蟻后專門負責產(chǎn)卵。兵蟻的顎特別興旺，善于撕咬，職能是守衛(wèi)蟻穴，有敵害侵犯時，便張牙舞爪、恫嚇敵人。工蟻兵蟻雄蟻蟻后具有社會行為的動物：

1.有明確的分工2.形成一定的組織看誰敢來侵犯我的國家我

要

去

幫

它

動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活的行為。社會行為的概念：你知道牧羊人怎樣放牧嗎?只需管好頭羊就可以了,羊群中的其他羊就會跟著頭羊走蜜蜂的群體生活

由蜂王、雄蜂和工蜂組成。一個群體中蜂王只有一個，體形細長，負責產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂體型較小，負責采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。動物為什么要結群生活？【實驗】？？偵察蟻可能在紙片上留下什么標記？——可見的？可嗅的？？？