家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)「篇一」為了落實(shí)安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操等三項(xiàng)工作的有關(guān)要求》的通知，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操三項(xiàng)工作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況小結(jié)如下：一、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)我校十分重視家庭教育，嚴(yán)格按照教委辦要求、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)：（一）“家長(zhǎng)開(kāi)放月”活動(dòng)之家長(zhǎng)走入課堂，與孩子參與活動(dòng)。1.請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專用室加深對(duì)學(xué)校的了解。2.請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課。3.請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)。（二）定期召開(kāi)一至六年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。（三）舉行家長(zhǎng)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動(dòng)。密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)校教育形成合力，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，家校形成教育合力，共創(chuàng)和諧校園。二、學(xué)生健康檔案工作總結(jié)學(xué)校成立以許美滿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。由體育老師和班科任老師對(duì)各班級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行全面體檢。做到學(xué)生健康檔案每生一卡，認(rèn)真規(guī)范填寫卡冊(cè)，做到學(xué)生健康檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、真實(shí)性、連貫性并按照班級(jí)分類整理留校存檔。三、課間跑操活動(dòng)工作總結(jié)進(jìn)一步增強(qiáng)師生的體質(zhì)和意志品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)校園文化的建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了大課間跑操活動(dòng)，每天上午大課間活動(dòng)，各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達(dá)指定地點(diǎn)集中，迅速整理好隊(duì)形之后，喊著響亮的口號(hào)，和著廣播的節(jié)奏，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神和高漲的熱情進(jìn)行跑操活動(dòng)。跑操活動(dòng)彰顯了學(xué)生青春活力的時(shí)代精神，使校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)，跑操活動(dòng)不僅豐富了校園文體活動(dòng)，而且強(qiáng)化了學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)「篇二」我校家長(zhǎng)學(xué)校切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校教導(dǎo)主任及5個(gè)班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員。平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)可隨時(shí)來(lái)聽(tīng)老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開(kāi)展建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場(chǎng)所作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦公室，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系本”做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。三、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，每次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì)后，家長(zhǎng)還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫出自己的體會(huì)，反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總，并進(jìn)行答復(fù)。2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議?！凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。四、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘。經(jīng)過(guò)所有教師的共同努力和家長(zhǎng)的大力支持、積極配合下，我校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)「篇三」家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育的紐帶，家庭是哺育孩子成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。為了把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦的更好，我們?cè)诒緦W(xué)期做了以下幾方面的工作。一、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)為了使廣大家長(zhǎng)知識(shí)和重視家庭教育發(fā)展的重要性，學(xué)年初我們組建了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，德育密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。二、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，既定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一直由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。本學(xué)年我們召開(kāi)了六次全校范圍的家長(zhǎng)講座，內(nèi)容為：教會(huì)說(shuō)“真好”、尊重本身也是一種教育、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、怎樣消除孩子的自卑性、家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、善于對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育。在學(xué)校層面上對(duì)每一位家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師、家長(zhǎng)的教育能力和互相之間的溝通。2、完善家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家長(zhǎng)教育的橋梁、紐帶，為我們家長(zhǎng)學(xué)校提了很好的建言，對(duì)學(xué)校提了許多寶貴的意見(jiàn)。三、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑新學(xué)期，教育中存在著許多新問(wèn)題，家庭教育又具有長(zhǎng)期性、親密性、針對(duì)性與靈活性，家長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí)，掌握更新的教育方法和藝術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。我們家長(zhǎng)學(xué)校不斷改進(jìn)辦校方法，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大家教知識(shí)面。注意學(xué)校內(nèi)容的針對(duì)性，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)配合，營(yíng)造良好家庭環(huán)境。1、定期開(kāi)設(shè)講座，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。組織家長(zhǎng)對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，使家庭教育有更多的方法。2、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教育工作，督促教師做好家訪工作，并做好家訪登記記錄。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善?？傊?，一學(xué)年來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展，以多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)「篇四」學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個(gè)家長(zhǎng)都懂得兒童生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程，掌握撫育、培養(yǎng)、教育兒童的科學(xué)方法，做合格家長(zhǎng)。為了更好地普及這方面的科學(xué)知識(shí)，開(kāi)展好我校的家教工作，本學(xué)期我校開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作。一、健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)為更好地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)期初我們重新組建了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個(gè)班選出兩名熱愛(ài)家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表，作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有利的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)為使學(xué)生家長(zhǎng)掌握少年兒童的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們的下一代，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作中注重家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織學(xué)生家長(zhǎng)繼續(xù)訂閱《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》、《好媽媽》等有關(guān)家教方面的刊物，要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。三、開(kāi)展豐富多彩的家教活動(dòng)1、家長(zhǎng)答卷。學(xué)校初訂閱的家教方面的有關(guān)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)不僅要運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期組織家長(zhǎng)答卷一次，從理論上使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義。2、舉辦家教討論會(huì)。針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，我們感到不僅會(huì)給家庭教育帶來(lái)不良影響，也會(huì)給學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育帶來(lái)阻力，為了消除這些影響，進(jìn)一步規(guī)范家庭教育，走出家庭教育的誤區(qū)，10月份我們組織1—6年組部分家長(zhǎng)代表進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《小學(xué)生家庭教育》中的部分內(nèi)容，學(xué)習(xí)后家長(zhǎng)代表開(kāi)展討論，通過(guò)學(xué)習(xí)大家對(duì)開(kāi)展家庭教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。3、評(píng)選出家教骨干和優(yōu)秀的家長(zhǎng)代表。為今后更好地開(kāi)展家教工作，本學(xué)期評(píng)選出6位家教骨干教師，19名優(yōu)秀家長(zhǎng)代表。4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。為充分開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長(zhǎng)更了解自己的孩子，我們號(hào)召全體各班級(jí)在本學(xué)期適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這次活動(dòng)的開(kāi)展深受各位家長(zhǎng)的贊同?！八幕A(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)「篇五」在通知家長(zhǎng)時(shí)，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)的成立會(huì)，在會(huì)上，各位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)協(xié)商，確立了兩個(gè)主題：怎樣讓孩子健康成長(zhǎng)?怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力?但是過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)是否還記得這件事?家長(zhǎng)是否進(jìn)行了思考?到時(shí)候冷場(chǎng)了怎么辦?帶著擔(dān)心我和家長(zhǎng)委員會(huì)主任蔡建華先生進(jìn)行了溝通，蔡主任說(shuō)他已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好了。但是為了防止蔡主任材料準(zhǔn)備的少，或者出現(xiàn)其他意外情況，我又準(zhǔn)備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項(xiàng)寫到了一張紙上。學(xué)生星期前，讓他把自己的名字寫到家長(zhǎng)學(xué)校記錄本上，并給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一支筆，要求學(xué)生回去把自己的位置告訴家長(zhǎng)。星期六家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)有39人，還有11位家長(zhǎng)沒(méi)有參加。在家長(zhǎng)的掌聲中，蔡主任開(kāi)始了我們班第一次班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的講座。由于他準(zhǔn)備材料較多，到接近尾聲時(shí)還有一部分內(nèi)容沒(méi)有展示。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實(shí)際，覺(jué)得讓孩跟著聽(tīng)一聽(tīng)更好。雖然家長(zhǎng)結(jié)束了，但是在家長(zhǎng)會(huì)中暴露出來(lái)的問(wèn)題并不少，下面我就總結(jié)一下。一、家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)該更加靈活多變。講座的形式給人以充實(shí)、高效的感覺(jué)，但是家長(zhǎng)和孩子一樣，對(duì)講座的注意時(shí)間長(zhǎng)度有限，到快要結(jié)束的時(shí)候，有不少家長(zhǎng)已經(jīng)坐不住了。鑒于此，以后的家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)在確立的主題下開(kāi)展討論、交流，提倡家長(zhǎng)人人參與，然后由家長(zhǎng)代表做主題發(fā)言。當(dāng)然，我們會(huì)不斷采納家長(zhǎng)的意見(jiàn)，推出更多喜聞樂(lè)見(jiàn)的家長(zhǎng)學(xué)校形式。二、家長(zhǎng)在發(fā)言中較多的是對(duì)孩子的要求或者是對(duì)家長(zhǎng)的要求，可操作性不強(qiáng)。在今后的交流中，應(yīng)以圍繞某個(gè)主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉(zhuǎn)化為更多家長(zhǎng)