第十章機械與人全章整合與提升?

?

杠桿和滑輪1.如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，在A、B兩端分別掛上質(zhì)量為m1、m2的重物時，杠桿平衡，此時AO恰好處于水平位置，AO＝OB，不計杠桿重力，則m1

小于

?（填“大于”“小于”或“等于”）m2。小于12345678910111213141516172.如圖是三種類型剪刀的示意圖，請你為鐵匠師傅選擇一把剪鐵皮的剪刀，你會選擇

C

?（填“A”“B”或“C”）剪刀，選擇該剪刀的目的是

省力

?。C省力12345678910111213141516173.[2023·合肥二模]如圖甲所示是生活中常見的壁燈，圖乙是其杠桿模型示意圖。壁燈與支架總重力為60

N，壁燈與支架總重力的作用線恰好經(jīng)過B點，BD＝35

cm，DA＝30

cm，DC＝40

cm，DC垂直于AD，上方螺絲釘A受到墻面垂直的力FA＝

70

?N。7012345678910111213141516174.[2023·漳州模擬]如圖所示，當(dāng)物體A、B的重力分別為20

N、10

N時，物體A恰好在水平面上向右做勻速直線運動，滑輪和繩子的重以及繩子與滑輪間的摩擦忽略不計。則繩子對物體A的拉力是（

A

）A.5

NB.10

NC.20

ND.30

NA12345678910111213141516175.[2023·合肥期中]用如圖所示滑輪組勻速提升重為500

N的物體，人對繩的拉力為300

N，不計繩重和摩擦，求：（1）動滑輪重力；解：（1）如圖所示，n＝2，則動滑輪的重力為G動＝nF－G物＝2×300N－500N＝100N。1234567891011121314151617（2）已知人的重力為

600

N，拉動過程中繩始終未斷裂，

他用此滑輪組能提升的最大物體重力。解：（2）向下拉時，人對繩子的最大拉力等于人的重力，即F'＝G人＝600N，此滑輪組能提升的最大物體重力是G物'＝nF'－G動＝2×600N－100N＝1100N。5.[2023·合肥期中]用如圖所示滑輪組勻速提升重為500

N的物體，人對繩的拉力為300

N，不計繩重和摩擦，求：1234567891011121314151617?

?

功和功率與體育和工程結(jié)合6.[2023·安慶月考改編]如圖甲所示，現(xiàn)用建筑工地起重機把質(zhì)量為5

t的貨物吊起。5

s內(nèi)從A點勻速豎直提升到B點，再從B點勻速水平移動25

s到達C點，所用時間及各點間距離如圖乙所示。分別求出A到B、B到C過程中，起重機對貨物拉力做的功為

2.5×105

?J和

0

?J，A到B過程，起重機對貨物拉力的功率是

5×104

?W。

（g取10

N/kg）2.5×10505×1041234567891011121314151617

1234567891011121314151617

1234567891011121314151617（2）做功的功率至少為多少？

12345678910111213141516178.【原創(chuàng)題】如圖所示，一塊重為500

N的質(zhì)地均勻水泥預(yù)制板放在水平地面上，長、寬分別是200

cm，30

cm，厚度忽略不計。按甲圖中所示，用始終與水泥預(yù)制板垂直的拉力F將預(yù)制板的一端穩(wěn)定緩慢抬起過程中，當(dāng)預(yù)制板與水平夾角為30°時，用時100

s，其側(cè)面圖示如圖乙所示，求：（1）甲圖中預(yù)制板施力端剛脫離

地面時拉力F為多少？1234567891011121314151617

1234567891011121314151617（2）拉力F做功的功率。8.【原創(chuàng)題】如圖所示，一塊重為500

N的質(zhì)地均勻水泥預(yù)制板放在水平地面上，長、寬分別是200

cm，30

cm，厚度忽略不計。按甲圖中所示，用始終與水泥預(yù)制板垂直的拉力F將預(yù)制板的一端穩(wěn)定緩慢抬起過程中，當(dāng)預(yù)制板與水平夾角為30°時，用時100

s，其側(cè)面圖示如圖乙所示，求：1234567891011121314151617

1234567891011121314151617?

?

機械效率9.[2023·黃山一模]如圖所示，用平行于斜面的大小為500

N的拉力F，將一物體沿斜面從底端勻速拉至頂端。已知斜面長4

m，高2

m，斜面的機械效率為80％，則該物體的重為

800

?N。800123456789101112131415161710.[2023·六安期末]如圖所示，用四個完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成的甲、乙滑輪組，若勻速提升重力相同的物體時，在不計摩擦和繩重的情況下，則（

D

）A.甲滑輪組較省力，機械效率較高B.乙滑輪組較省力，機械效率較高C.兩個滑輪組省力程度相同，機械效率不同D.兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同D123456789101112131415161711.【跨學(xué)科綜合題】[2023·廣州一模]小昕在測量機械效率的實驗時，分別用甲、乙、丙三種機械將重為1

N的物體勻速提升0.2

m，記錄它們所做的總功如圖所示，則（

C

）A.甲的機械效率高于乙B.乙的額外功大于甲C.丙的數(shù)據(jù)是錯誤的D.甲的有用功小于乙C123456789101112131415161712.[2023·宿州一模]某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率。保持O點位置不變，豎直向上拉動彈簧測力計使重為G的鉤碼緩慢勻速上升，在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出C、B兩點上升的高度為h1、h2。

則下列說法正確的是（

B

）BC.在如圖水平位置拉升時F×OB＝G×OAD.若彈簧測力計始終豎直向上拉，則測力計示數(shù)不斷變化123456789101112131415161713.【跨學(xué)科綜合題】[2023·廣州二模]工人師傅乘坐吊籃在高空粉刷樓體外墻，吊籃可在電動機的作用下實現(xiàn)升降，其簡化結(jié)構(gòu)原理如圖所示。吊籃的質(zhì)量為60

kg，兩名工人及工具的總質(zhì)量為240

kg，某次吊升過程中，吊籃在30

s內(nèi)勻速上升了6

m。（不計滑輪重、繩重和摩擦，

g取10

N/kg）（1）求電動機對繩子的拉力。1234567891011121314151617

123456789101112131415161713.【跨學(xué)科綜合題】[2023·廣州二模]工人師傅乘坐吊籃在高空粉刷樓體外墻，吊籃可在電動機的作用下實現(xiàn)升降，其簡化結(jié)構(gòu)原理如圖所示。吊籃的質(zhì)量為60

kg，兩名工人及工具的總質(zhì)量為240

kg，某次吊升過程中，吊籃在30

s內(nèi)勻速上升了6

m。（不計滑輪重、繩重和摩擦，

g取10

N/kg）（2）求電動機對吊籃（包括人及工具）做的功和功率。1234567891011121314151617

1234567891011121314151617（3）若對吊籃做的功為額外功，對人和工具

做的功為有用功，則機械效率是多少？13.【跨學(xué)科綜合題】[2023·廣州二模]工人師傅乘坐吊籃在高空粉刷樓體外墻，吊籃可在電動機的作用下實現(xiàn)升降，其簡化結(jié)構(gòu)原理如圖所示。吊籃的質(zhì)量為60

kg，兩名工人及工具的總質(zhì)量為240

kg，某次吊升過程中，吊籃在30

s內(nèi)勻速上升了6

m。（不計滑輪重、繩重和摩擦，

g取10

N/kg）1234567891011121314151617

1234567891011121314151617?

?

機械能14.[2023·安徽中考]如圖，在射箭比賽中，運動員釋放弓弦將箭射出，弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的

動

?能。動123456789101112131415161715.[2023·蕪湖一模]圖甲中過山車從A點出發(fā)，先后經(jīng)過B、C、D、E點。圖乙是過山車在B、C、D、E點的動能和重力勢能大小的示意圖，在這個過程中，過山車的機械能

變小

?（填“變大”“變小”或“不變”）。變小123456789101112131415161716.[2023·淮北一模]如圖所示是投籃過程中籃球運動的軌跡示意圖（空氣阻力不能忽略），其中A、B兩點距離地面等高，則籃球在A點時的動能E1和B點時的動能E2的大小關(guān)系是E1

＞

?（填“＞”“＝”或“＜”）E2。＞123456789101112131415161717.【創(chuàng)新題】[2023·安徽模擬]如圖所示，小明將一個蘋果豎直丟入水中（水足夠深），發(fā)現(xiàn)蘋果下沉一段距離后，又向上運動；蘋果往復(fù)運動了很多次后，最終漂浮在水面上。下列說法正確的是（

B

）BA.蘋果第一次下沉的過程中動能持續(xù)增大B.蘋果第一次下沉到最低點時機械能最小C.蘋果第一次上浮的過程中重力勢能持續(xù)減小D.蘋果往復(fù)運動的過程中機械能總量不變1234