西藏山南地區(qū)（2024年度）小學語文統(tǒng)編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.生字書法

提示：“海”左窄右寬，“每”要往左靠。

海變極傍給帶2、填空題（每題2分共5題）

1）.討論素材時，甜甜提到?jīng)]有守信時要及時向?qū)Ψ降狼福@時你發(fā)現(xiàn)“歉”字很有趣，于是進行了字義探究。歉，形聲字。從（1）_________（像手持禾），從（2）_________（像人打呵欠，表示不足），兼（jiān）亦聲，合起來表示收成不足，吃不飽。本義：莊稼歉收組詞：（3）_________（4）選出“歉”字的引申義：(

)

A．低調(diào)、恭敬

B．覺得對不住人

C．同時涉及或所具有的不只一面2）.看拼音寫詞語。

àimù()jiànɡé()bēnɡtā()dīnɡzhǔ()xiāohuǐ()

wànɡquè()chóuxiè()chíyán()jīnbìhuīhuánɡ()3）.自然界中魔幻變化請你補全表格，幫奇奇區(qū)分字義。漢字讀音組詞字義幻（1）_______幻想、變幻（2）①______；②奇異地變化。幼yòu幼苗、扶老攜幼（3）①_____；②小孩兒。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）____________________，非是藉秋風。

（2）死去元知萬事空，_______________________

（3）山外青山樓外樓，_______________________

（4）多少事，從來急；____________，____________

（5）莫等閑，___________________，_____________

（6）__________，其道大光。__________，一瀉汪洋；__________，橫有八荒。__________，來日方長。

（7）色素的______，______的大小，一切都很_______；白鷺實在是________，一首________________。

（8）為了提高閱讀速度，我們要集中______，盡量________地讀，不要一個字一個字地讀，更不要____。5）.將詞語填寫完整并選擇其中的詞語完成練習。

國()民安理所()()

多事之()()()失所

興高()烈富麗(

)(

)

兵(

)馬亂人(

)年(

)

（1）形容建筑物華美的詞語是__________，你還知道描寫建筑的詞有_____________。

（2）清朝末期，外國列強侵略中國，當時的中國__________，老百姓_____________。

（3）選擇一個詞語造句：_______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.6.下列選項中加點字讀音相同的一項是（）A．投奔東奔西走B．下落丟三落四C．傳聞名不虛傳D．鄉(xiāng)間親密無間2）.“去”的反義詞是（）A．往B．來C．走3）.下面用“麗”字組詞錯誤的是（）A．佳麗B．麗害C．華麗4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.改成“把”字句。

蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下面的甲骨文與我們現(xiàn)在的漢字連起來。

龍蛇虎兔狗馬2）.請將下列人物與其性格特點連線。

武松技藝高超，本事奇絕

嚴監(jiān)生甘于清貧，獻身革命

刷子李豪放機敏，武藝高強

方志敏愛財如命，一毛不拔6、排序題（每題5分共2題）

1）.我給句子排排隊。

()下午，我在學校里唱歌、畫畫、做游戲。

()早上，我吃過早飯去上學。

()學校一天的學習生活真讓人高興。

()到了學校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學文化。2）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．“為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這句話是說桑娜覺得：“我”做錯了事，丈夫要是揍“我”也應該忍受。(

)

2．《窮人》這篇課文真實地反映了沙俄制度下窮人的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。(

)

3．《窮人》的作者是俄國的作家列夫·托爾斯泰。(

)

4．《窮人》一文中對桑娜心理活動的描寫，更突出了桑娜的善良。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.5.十五夜望月，冷露無聲濕桂花。，不知秋思落誰家。1．將古詩補充完整

2．本詩寫的是_______（季節(jié)）的景色，我們可以從“_______”“_______”等處看出來

3．詩的前兩句寫景，不帶一個“月”字，但是我們可以從“_________”一詞中看出月色的空

明皎潔，這兩句詩寫出了景物_________的特點。

4．你認為哪句詩與“不知秋思落誰家”有異曲同工之妙？

（）A．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C．海日生殘夜，江春入舊年D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？9、書面表達（每題10分共1題）

1）.人的感情是極為細膩而豐富的，受了委屈會傷心，遇到挫折會沮喪，收到禮物會開心，得到幫助會感動……你可曾有過類似的感受？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種讓你印象最深的感受寫一寫。

要求：①題目自擬。②回顧事情的經(jīng)過，寫出真情實感③書寫工整，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀胤恭勤不倦，博學多通。_________，__________，__________。1．按原文填空。

2．本文主要學習古人___________的精神。

3．再寫出兩個與古人讀書求學有關(guān)的成語__________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。1．從文段中找出一組意思相近的詞寫下來。

(

)——(

)

2．填一填雪孩子的變化過程。

雪孩子→(

)→(

)→(

)

3．雪孩子為什么不見了？

___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在觀察的時候我們可以充分調(diào)動各個感覺器官，從不同的角度對同一事物進行觀察。想一想，下面的語句分別是從什么角度來觀察的？（填序號）

A．視覺B．觸覺C．聽覺D．味覺

（1）它喜歡哼哼叫和汪汪叫。(

)

（2）楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。(

)

（3）摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。(

)

（4）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。(

)2）.給下列詞語中加點的字選擇正確的讀音并用“√”標注出來。

凌亂（línlíng）差（chāchà）別掠過（lüènüè）撤離（chèzhé）

壓（yāyà）根兒射中（zhōngzhòng）幾（jǐjī）乎招