句子成分、類(lèi)型及種類(lèi)一、單項(xiàng)選擇1.__________hard,andyouwillsucceedintime..A.Working B.Work C.Worked D.Towork2.Whenyou________toughtimes,youmeetotherswhoarefacingsimilarchallenges.A.goover B.goby C.gothrough D.goon3.There_____________.Andhere________________.A.goesthephone;shecomes. B.isthephonegoing;issheC.doesthephonego;doesshecome D.thephonegoes;comeshe4.I’mafraidtheremighthavebeen1000audienceintheconcertlastnight,_____?A.amnotI B.aren’tIC.mightn’tthere D.weren’tthere5.Whateverhappens,Ben,________drugs.A.doesn’ttake B.nottakeC.nottaking D.don’ttake6.Hemusthavefinishedhishomework,________?A.mustn’the B.needn’the C.hasn’the D.didn’the7.Ihavechosentwocourses,and___________areofgreatimportance.A.bothofwhich B.eitherofwhich C.bothofthem D.allofwhich8.Ithinkhemustbewritinghisessayathomenow,______?A.ishe B.isn’the C.doI D.mustn’the9.Thesurfaceofthetable_______smoothenough.A.hasn’tfelt B.doesn’tfeel C.isn’tfeeling D.isn’tfelt10.Everyday________aproverbaloudseveraltimesuntilyouhaveitmemorized.A.read B.readingC.toread D.reads11.Thereislittledoubtinyourmindthatheisinnocent,_______?A.isthere B.isn’tthere C.ishe D.isn’the12.Whatyoutoldmetheotherdayisreallytrue,_______?A.isn’tit B.isn’twhat C.didn’tyou D.wasn’tit13.Youngerpeoplemightlikesnowandcold,butfor________,suchweatherisverytough;snowcanturnintoice,_______iseasytoslipon.A.peoplemyage;where B.myagepeople;whereC.peoplemyage;which D.myagepeople;which14.______onworkinghard,andyouareboundtopasstheexamination.A.Keep B.Tokeep C.Keeping D.kept15.Lastyear,hundredsofpeoplespentgoodmoneyonanexperiencethattheyknew________crowds,discomfortanddanger.A.including B.toinclude C.willinclude D.wouldinclude16._________thetelephonenumberseveraltimes,buthecouldn'tlearnitbyheart.A.Havingtold B.HavingbeentoldC.Althoughhehadbeentold D.Hehadbeentold17.Whenyou’vefinishedreadingthebook,don’tforgettoputitbackontheshelf,?A.doyou B.don'tyouC.willyou D.won'tyou18.______wonderfulconcerttheyareputtingoninthecitysquare!A.How B.WhatC.Whata D.Whatan19.Theriverhasgonedry.A.SVO B.SVP C.SVA D.SV20.Ican’tbelievethatanyoneelseintheschoolcanswimasfastasyou,________?A.canI B.can'tthey C.can'tyou D.canthey21.---Janewasn’tinwhenJackcame,wasshe?---,butshereturnedafewminuteslater.A.No,shewas B.No,shewasn’tC.Yes,shewas D.Yes,shewasn’t.22.WilliamTyndalewrotetheBibleinEnglishsoallcouldreadit.A.adverbial B.subject C.predicate D.attribute23.Dee________ahealthylifestyle.Healsowantedto________thathealthshouldalwayscomefirst.A.tookto;getitacross B.tookup;figureitoutC.tookoff;bringitup D.tookdown;workitout24.________hard,________youwillsucceedsoonerorlater.A.Working;so B.Work;and C.Towork;but D.Worked;and25.Theguynexttometriedtotalktomethewholetime.A.主語(yǔ) B.謂語(yǔ) C.賓語(yǔ) D.表語(yǔ)26.__________interestingworkitistoteachchildren！A.How B.HowanC.What D.Whatan27.—_______doesJuliagotoworkeveryday?—Shewalkstothebusstop,thentakesthebus.A.Howfar B.HowlongC.Howoften D.How28.John,readthetextforus,______?A.doeshe B.willhe C.doyou D.willyou29.Followyourdoctor’sadvice,________yourcoughwillgetworse.A.or B.and C.then D.so30.Thesunrisesintheeastasusual.(挑出句中謂語(yǔ))A.Thesun B.rises C.intheeast D.asusual31.____interestingthefilmis!A.What B.WhatanC.How D.Howa32.________surethatallthewindowsareshut,mainlybecauseitisreportedthataheavyrainisontheway.A.Making B.Tomake C.Havingmade D.Make33.Whatisthesentencepattern(句型)ofthesentence“Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful”?A.SVA B.SVO C.SVIODO D.SVOC34.Gary,pleasedomeafavor---_____mylaptopforme.A.tofetch B.fetch C.fetching D.fetched35.—LiMeiusuallyhelpsothers,________?—Yes,sheiskind-hearted.A.doesshe B.issheC.doesn’tshe D.isn’tshe36._________aboattripandyouwillbeattractedbytheoddpeaksalongtheriverandtheirreflectionsintheclearwater.A.Totake B.Taking C.Take D.Taken37.______importantinformationthisis!A.Howa B.What C.Whatan D.How38._______,ToscaniniwasborninItalyin1867.A.Hewasagreatconductor B.AgreatconductorC.Agreatconductorwhowas D.Thoughagreatconductor39.Readingthisinstructivebook,_________.A.tearscameintohiseyes B.hiseyeswerefilledwithtearsC.heburstintotears D.thestoriestouchedhimdeeply.40.Was______thatIsawlastnightattheconcert?A.ityou B.notyou C.you D.thatyourself41.Myunclehasneverbeentoaforeigncountry,_________?A.hashe B.doeshe C.hasn'the D.doesn'the42.—Guesswhat?ItookpartinaninterviewonTVlastSunday.—Oh,________unforgettableexperienceitmustbe!A.what B.whatan C.how43.Thebossdoesn’tallowtheclerkstosmokeintheoffice,________?A.doeshe B.doesn’the C.ishe D.isn’the44.Startoutrightaway,________you’llmissthefirsttrain.A.and B.but C.or D.which45.—Look!________cleantheclassroomlooks!—Yes.I’msuresomebody________itup.A.What;hascleaned B.How;hascleanedC.What;cleaned D.How;cleaned46.____difficultquestionstheyare!Ican'tanswerthem.A.How B.HowanC.What D.Whatan47.________youdon’tknowisthatIspend________littletimeIhadwithmykids.A.That;that B.What;howC.What;what D.That;how48.astrangeplant!I'veneverseenitbefore.A.Which B.What C.How D.Whether49.Thereisagirlwaitingforyoudownstairs.A.定語(yǔ) B.主語(yǔ) C.狀語(yǔ) D.謂語(yǔ)50.Ifhecontinueslikethis,hewill_________astoneonlytohaveitdroponhisownfoot,justastheoldsayinggoes.A.enduptolift B.endupliftingC.endupinlifting D.endupwithlifting51._______itwithmeandI’llseewhatIcando.A.Leave B.Leaving C.Whenleft D.Ifyouleave52.Sofar,ithasbeen______morethanjustanemptypromise,fortheyhaven’tcarriedouttheplan.A.everything B.anything C.something D.nothing53.Ifelt_____bymymarriage.A.trap B.trapping C.trapped D.totrap54.Look,thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight,_________?A.wasn’tit B.hasn’titC.didn’tit D.mustn’tit55.________itistoexperiencethefirstsnowfalljustbeforetheNewYear!A.Howafun B.Whatfun C.Howfunny D.Whatafun56.Hisstrongsenseofhumorwasmakeeveryoneintheroomburstoutlaughing.A.soasto B.suchastoC.sothat D.suchthat57.Herfaceturnedred.A.SV B.SVIODO C.SP D.SVO58._______,Ibelieve,andyouwillfindthestudentisveryoutgoing.A.Onetalkwithhim B.GivenatalkwithhimC.Havingatalkwithhim D.Ifyouhaveatalkwithhim59.Theyareallinterestedinthenewly-builtapartmentsalongtheriver,but_______reallywanttobuyanyyet.A.noneofthemB.noneofwhatC.noneofwhomD.noneofwhich60.Alicehadawonderfultimeyesterday,________?A.hadn’tshe B.wasn’tshe C.didn’tshe D.wouldn’tshe二、完成句子61.Don’t________(在乎)others’disbelief.Holdonyourownbelief，andyou’llsucceedeventually.(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)62.人類(lèi)都有這樣的一個(gè)天性，就是不到失去的時(shí)候都不懂得珍惜自己所擁有的東西。Suchishumannaturethatmanypeopledon't_______thethingstheyprocessuntiltheyhavelostthem.63.下次一定要準(zhǔn)時(shí)來(lái)上學(xué)。________________toschoolontimenexttime.64.Hedidit____________________knowingitwouldmakeherangry他明知會(huì)讓她生氣，卻故意那么做。65.這藥能保證你睡一夜好覺(jué)。Thismedicine_________________.66.一張火車(chē)票不保證你有座位。Atrainticketdoesn't_________.67.別讓我們失望，保羅。你發(fā)光發(fā)亮的時(shí)刻到了。Don’t_______us_______,Paul.It’syourtimeto_______.68.傍晚時(shí)分，她們來(lái)到了一條兩岸長(zhǎng)著紅花綠草的小河。Atdusk,theycametoasmallriver_____redflowersandgreengrass_______________.69.你認(rèn)為我們不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)嗎?Youdon’tthinkwecanspeakEnglish,________________?70.我會(huì)遇到新朋友，而熨燙整齊的衣服會(huì)幫助我留下一個(gè)好印象。Iwouldbemeetingnewfriends,andproperlyironedclotheswouldhelpme________________________________.71.請(qǐng)向你的妻子轉(zhuǎn)達(dá)我的謝意。Please________yourwife.72.___________________________________whileI'maway.我不在的時(shí)候你要繼續(xù)工作。73.請(qǐng)不要打擾我，我想我可以自己做決定。Please__________________.IthinkIcanmakeadecision.74.I________herasawriter.我十分欽佩她這位作家。75.Scientists________________________________________improvingourlife.科學(xué)家們?cè)谔嵘覀兊纳钏椒矫嫫鹬匾淖饔谩?6.I’mwritingtohaveabriefintroductionofYueOpera__________________yourrequest.我寫(xiě)信簡(jiǎn)要介紹粵劇以回答你的要求。77.Ifyouneedhelptogetoutoftrouble,____________________.

如果你需要幫助來(lái)擺脫困境，只管向我尋求幫助。78.多么糟糕的天氣呀！__________________itis!79.Themushroomdevelopmentoftechnologywill____________________________improvingoureconomy.科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展將為我們改善經(jīng)濟(jì)狀況鋪平道路。80.今天的天氣多么好啊!________niceweatheritistoday!81.你在課堂上記筆記通常用鋼筆還是鉛筆？Doyouusually________inclasswithapenorpencil?82.Don’t_____________________，otherwisenoonewilltrustyou.不要失信，否則沒(méi)有人會(huì)信任你。83.Pleasedon’t________him.請(qǐng)不要嘲笑他。84.小梅多么忙碌！她總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走.____________________XiaoMeiis！Sheisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.85.目前我們沒(méi)有進(jìn)一步的消息。Wedonothaveanymoreinformation_________time.86.即使電腦屏幕沒(méi)有輻射，但長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕也會(huì)對(duì)人的視力有害。Eventhoughcomputerscreendon’t_______________radiation,thestressfromstaringoverlongperiodscancauseharmtoyourvision.87.總有很多人支持你的努力，不是嗎？Therearealwayslotsofpeopleinsupportofyourefforts,__________?88.正如打掃房屋一樣，我們也要掃除我們頭腦中落后的想法。Just_________

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_________,weshouldsweepbackwardideasfromourminds.89.有件有點(diǎn)兒棘手的事我想要商量一下。Thereis__________________________________________________whichIwouldliketodiscuss.90.過(guò)馬路時(shí)，務(wù)必要小心啊!________whenyoucrossthestreet!(do)三、語(yǔ)法填空1閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Isrecyclingthekeytoasustainablefuture?Inthelastdecade,scientistshavegonebackandforthononequestion:doesrecyclingreallyhelptheenvironment?Theconclusionatwhichthey91(arrive)seemstobe:yes,itdoes.92,expertswarnthatoureffortsshouldnotstopthere.Whilerecyclingisanimportantpartofthesolution,itisnot93(necessary)thecriticalfactor.Contrarytopopularbelief,manyitemsthatgointoourrecyclingdustbinsdonotgetrecycledintheend.Moreover,comparedtootherways94(save)theearth,recyclingisamuchsmallerplayer.Accordingtoarecentstudy,95twentytoppetrochemicalcompaniesintheworldareresponsiblefor55%oftheworld’ssingle-useplastics,mostof96arepracticallyimpossibletorecycle.Thismeansthaturgingthesemajorpolluterstotakeresponsibilityfortheirharmtotheenvironmentwoulddomuchmorethanifeveryoneofusrecycledourwaste.Inaddition,dependence97recyclingcantakeattentionawayfromreducingandreusing,whicharemoreeffectivein98(lower)emissions.Inconclusion,helpingtheenvironmentisnotrestrictedtorecycling.Recyclingis99(benefit).Itisbutasmallpartofaninterconnectedwebof100(resolve),whichonitsowncan’taccomplishmuch.Buttogetherwithotherefforts,itcantrulycreateasustainablefutureforusall.2閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。MelatiandIsabeldeeplylovetheirhomeontheisland,which101(surround)byrainforests,greenfields,andavastocean.Enjoyingaswimattheirlocalbeachwasonceadailypleasureforthem.ButwhenMelatiwasfifteen,andIsabeljustten,thesistersstartedtolosetheir102(interesting)inswimminginthewatersneartheirhome.Plasticbagswouldbearoundthemastheyswamandsomewerescattered(散落)onthebeach.Theygot103(extreme)upsetaboutthat.Melatididn’tthinkmuchaboutituntilonedayherteachergavealessononsomeworldheroes,104hadsparked(引發(fā))movementsofpositivechangesintheworld.Afterschool,Melatiwalkedhomeslowlyinsilence,105(concern)aboutthelargeamountofplasticrubbishonthebeach.Theheroescrossedhermind.Then106idealitherup.Shecouldn’twaittosharewhatshethoughtwithIsabel.Isabelalsohadastrongdesiretodosomething.Picturinga107(fascinate)beachasbeforeinmind,thepairjumpedwithjoy.Theymadealist108thingstheyneededandreachedouttothecommunityforsupport.MelatiandIsabel’ssmallideaattractedmanyvolunteerstohelpcleanupthebeach,109(make)itstarttobecomecleanerandmorebeautifulagain.Thesisterswereoverjoyedtoseetheimpacttheyhadmadeandcontinuedtoinspireotherstotakeactionagainstplasticpollution.Theyknewthatevensmallactionsliketheirscouldcreatesignificantpositivechangein110(they)communityandtheworld.3閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Atraditionalfestivalcloselyrelatedtospring,whichhadremainedsilentforcenturies,isbackinbloom,thanksto111(grow)enthusiasmfortraditionalChinesecultureand112increasingdemandforseasonalsightseeingtours.HuazhaoFestivalissaidtobecelebratedasthebirthdayoftheflowergoddess113thesecondmonthontheChineselunarcalendar.Itsorigincan114(trace)totheperiodbeforetheQinDynasty(221-206BC)andwas115(official)setasafestivalduringtheSui(581-618)andTang(618-907)dynasties.DuringtheTangDynasty,thefestival,116wasoneofthethreenationwidecelebrationsbackthen,fellonthe15thdayofthesecondlunarmonth.TheothertwowereLanternFestivalonthe15thdayofthefirstlunarmonthandMid-AutumnFestivalonthe15thdayofeighthlunarmonth.However,thetimingofthefestival117(vary)betweenregions,becauseofthedifferencein118floweringbegins.Asaresult,manypartsofthecountrytaketurns119(launch)theircelebrationsasifpresentingafeastfortheeyesinrelay.Despitevarioushighlights,thisMarchthefestivecelebrationsacrossdifferentregionsspontaneouslysharedthefeaturesofhanfu—atraditionalChinesestyleofclothing—andflora(植物群)120(appreciate).4閱讀下面短文,在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。TakeawalkdownastreetinChina,especiallyaroundtheChineseNewYear.Thenyou’llseebeautifulhand-madesugarpaintingsonastickforsale.ThistraditionalChinesefolkartdatesback121theMingDynasty(1368-1644).Itdoesn’ttakemuchequipmenttosugarpaint.122(make)suchanartwork,theartisan(工匠)scoops(舀)upthemeltedsugarandformsdesignsonthemetal.Then,beforetheliquidsugarbecomeshard,awoodenstick123(place)inthemiddletoturnitintoalollipop(棒棒糖)tobeseparatedfromthemetal.Ican124(honest)sayIhaven’tseenmanypeopleeattheirsugarpaintings.Perhapsit’sbecausethey’reworksofartforour125(admire).Perhapsbecausewehavesomuchaccessto126(taste)sugaryfood,thetasteofsugarpaintingsnolongerexcitesus.ButduringtheMingDynasty,only127richandpowerfulcouldaffordthem.DuringtheQingDynasty,sugarpaintingswerecreatedfreehandand128(develop)since.ThisartformisapartofChinesehistoryandproofofitspeople’screativity.SugarpaintersareinvitedtotakepartinculturaleventsbothwithinChinaandabroad.Online,thereareeventoys129(create)forkidslikea3Dpen,sothatanyone130isinterestedcanhaveatry.Afterall,you’recombiningadelicioustreatandart.參考答案一、1.B【解析】試題分析：考查固定句型。V原形位于句首+and+youwill表示“只要……你就會(huì)”。句意：只要努力你終會(huì)獲得成功。故選B。考點(diǎn)：考查固定句型。2.C【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：當(dāng)你經(jīng)歷困難的時(shí)候，你會(huì)遇到其他面臨類(lèi)似挑戰(zhàn)的人。A.goover復(fù)習(xí)；B.goby經(jīng)過(guò)，時(shí)間的流逝；C.gothrough經(jīng)歷；D.goon繼續(xù)。根據(jù)句意可知，應(yīng)選C。故選C。3.A【解析】考查全部倒裝和句子成分。句意：電話響了。她來(lái)了。地點(diǎn)副詞there/here位于句子開(kāi)頭，如果句子的主語(yǔ)是名詞，則句子用全部倒裝；如果句子的主語(yǔ)是人稱代詞，則句子不用倒裝。分析句子結(jié)構(gòu)，第一句的主語(yǔ)是thephone，用全部倒裝；第二句的主語(yǔ)是she，不用倒裝。故選A。4.D【解析】考查反義疑問(wèn)句。句意：我恐怕在昨晚的音樂(lè)會(huì)上大概會(huì)有1000名觀眾，不是嗎。當(dāng)陳述部分是"I'mafraid,Idon'tthink(supposeexpectimaginebelieve等)+賓語(yǔ)從句"時(shí)，反義疑問(wèn)句反從句，從句表示的是對(duì)過(guò)去事實(shí)的猜測(cè)，所以反義疑問(wèn)句為一般過(guò)去時(shí)。故選D項(xiàng)。5.D【解析】考查祈使句。句意：不管發(fā)生什么，本，不要吸毒。本句是祈使句，表示命令，否定形式為“don’t+行為動(dòng)詞原形+其他成分”。故選D。6.C【解析】考查反意疑問(wèn)句。句意：他肯定完成了家庭作業(yè)，不是嗎？陳述部分含有“must+完成時(shí)”結(jié)構(gòu)時(shí)，句子中若沒(méi)有具體時(shí)間，附加問(wèn)句部分用haven’t或hasn’t；如果有特定的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)，附加問(wèn)句部分用didn’t。故選C。7.C【解析】考查并列分句。句意：我選了兩門(mén)課，這兩門(mén)課都很重要。根據(jù)句中連詞and可知，這里為并列分句，而非定語(yǔ)從句。所以用代詞them指代前句中的courses，用bothof表示“兩者都”。故選C。8.B【解析】試題分析：考查反意問(wèn)句：陳述部分是“Ithink/suppose/believe+賓語(yǔ)從句”時(shí)，簡(jiǎn)略疑問(wèn)部分應(yīng)和從句相一致，但須注意否定前移的現(xiàn)象。這句話是和從句一致，從句中的must是表示推測(cè)，must表示“一定、肯定”等推測(cè)意義時(shí)，疑問(wèn)部分一般不用情態(tài)動(dòng)詞，而和must后的動(dòng)詞相一致。這句話就是和be動(dòng)詞一致，因?yàn)榍懊媸强隙?，后面用否定，isn’the？選B?？键c(diǎn)：考查反意問(wèn)句點(diǎn)評(píng)：當(dāng)主句是Ithink，Isuppose，Ibelieve，Iimagine等時(shí)，反意問(wèn)句是和從句決定。如果是否定前移，反意問(wèn)句是肯定。Must的反意問(wèn)句也是重點(diǎn)，如果是musthavedone就看有沒(méi)有過(guò)去時(shí)間，有的話就是過(guò)去式，沒(méi)有就是現(xiàn)在完成時(shí)。9.B【解析】考查動(dòng)詞。句意：這桌子的表面摸起來(lái)不夠光滑。feel做半系動(dòng)詞，后面可接形容詞，表示感覺(jué)怎么樣，此處敘述的是一個(gè)客觀事實(shí)，故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主語(yǔ)為surface，故其否定形式是在實(shí)意動(dòng)詞前要用doesn’t，故選B。10.A【解析】考查祈使句。句意：每天反復(fù)大聲朗讀一則諺語(yǔ)直到你記住它。根據(jù)“untilyouhaveitmemorized.”得知，這是祈使句，用動(dòng)詞原型開(kāi)頭。故選A。11.A【解析】考查反意疑問(wèn)句。句意：“毫無(wú)疑問(wèn)，你認(rèn)為他是無(wú)辜的。難道不是嗎？”陳述句部分為T(mén)herebe句型，含有否定詞little，故反意疑問(wèn)句部分用其肯定形式。故選A。12.A【解析】試題分析：考查反義疑問(wèn)句，由前面的句子可以知道時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在式，it表示一件事，句子意思“那一天你告訴我的事是真的嗎？”考點(diǎn)：考查反義疑問(wèn)句點(diǎn)評(píng)：反義疑問(wèn)句是個(gè)?？純?nèi)容，首先確定句子的時(shí)態(tài)，由助動(dòng)詞和主語(yǔ)構(gòu)成，如果句子是肯定句，那么反義疑問(wèn)句就用否定句；如果句子是否定句，那么反義疑問(wèn)句就用肯定句13.C【解析】試題分析：考查非限制性定語(yǔ)從句。先分析這句話的句子成分，這是由分號(hào)連接的兩個(gè)句子。分號(hào)前面說(shuō)的是people，那but后面句子的主語(yǔ)是肯定是people，peoplemyage相當(dāng)于peopleofmyage，myage用在這里修飾people，作后置定語(yǔ)，表示我這個(gè)年紀(jì)的人。再看分號(hào)后面的那個(gè)句子，在第二個(gè)空的前面有個(gè)很明顯的逗號(hào)，這是非限制性定語(yǔ)從句的標(biāo)志。_______iseasytoslipon.這個(gè)從句缺少主語(yǔ)，所以要選which,而where只能做狀語(yǔ)。句意：年輕人很喜歡雪和寒冷的天氣，但是對(duì)于我這年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，這樣的天氣很難受；因?yàn)檠?huì)變成很容易讓人摔倒的冰。故選C。考點(diǎn)：考查非限制性定語(yǔ)從句。14.A【解析】考查祈使句。句意：繼續(xù)努力，你一定會(huì)通過(guò)考試的。本句是“祈使句+and陳述句”句型，所以空處動(dòng)詞需用原形。故選A。15.D【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：去年，數(shù)百人花了一大筆錢(qián)來(lái)體驗(yàn)他們知道會(huì)有擁擠、不適和危險(xiǎn)的體驗(yàn)。A.including包括（動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式）；B.toinclude包括（動(dòng)詞不定式形式）；C.willinclude包括（動(dòng)詞一般將來(lái)時(shí)）；D.wouldinclude包括（過(guò)去將來(lái)時(shí)）。該空在that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中做謂語(yǔ)，that代替先行詞experience作主語(yǔ)，theyknew為插入語(yǔ)；根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Lastyear,及主句謂語(yǔ)動(dòng)詞spent時(shí)態(tài)可知，該空應(yīng)使用過(guò)去將來(lái)時(shí)。故選D項(xiàng)。16.D【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：雖然被告知電話號(hào)碼好幾次，但是他還是沒(méi)有記住。因?yàn)閮删湓捴g有but連接，所以前面應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單句，而不是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，C項(xiàng)錯(cuò)在but不能和although連用。故選D。17.C【解析】考查反義疑問(wèn)句。句意：當(dāng)你讀完這本書(shū)時(shí)，別忘了把它放回書(shū)架上，好么？表示請(qǐng)求的祈使句，反義疑問(wèn)句用willyou，故C項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題需要注意表示請(qǐng)求的祈使句，反義疑問(wèn)句用willyou而不用doyou或don’tyou。18.C【解析】本題解析略。19.B【解析】考查句中結(jié)構(gòu)。句意：這條河已經(jīng)干涸了。句中主語(yǔ)為T(mén)heriver，gone為系動(dòng)詞，形容詞dry作表語(yǔ)。所以本句為主系表結(jié)構(gòu)。故選B。20.D【解析】選D?？疾榉匆庖蓡?wèn)句。句意:我認(rèn)為在學(xué)校沒(méi)有人游泳和你一樣快,是嗎?主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是believe,且主語(yǔ)為第一人稱,故反意疑問(wèn)部分應(yīng)該與賓語(yǔ)從句的主謂語(yǔ)保持一致。又因句中使用了否定轉(zhuǎn)移,故D項(xiàng)正確。21.B【解析】考查反意疑問(wèn)句。句意：—杰克回來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)不在家，是嗎？—是的，她不在，但是她幾分鐘之后回來(lái)了。回答反意疑問(wèn)句時(shí)，不管問(wèn)題是何種提法，若事實(shí)是肯定的，用yes回答；若事實(shí)是否定的，就用no來(lái)回答。后文轉(zhuǎn)折說(shuō)簡(jiǎn)回來(lái)了，所以這里是她不在了，事實(shí)是否定，所以要選shewasn't，和No搭配。故選B項(xiàng)。22.B【解析】考查句子成分。句意：威廉·廷代爾用英語(yǔ)寫(xiě)了《圣經(jīng)》，以便所有人都能讀到。A.adverbial狀語(yǔ)；B.subject主語(yǔ)；C.predicate謂語(yǔ)；D.attribute定語(yǔ)。分析句子可知，so連接并列句，all是后一分句的主語(yǔ)。故選B。23.A【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：迪逐漸習(xí)慣于健康的生活方式。他還想讓人們明白：健康永遠(yuǎn)應(yīng)該是第一位的。A.tookto喜歡，習(xí)慣于，開(kāi)始從事；getitacross使……被人理解；B.tookup拿起，占用；figureitout把它弄明白；C.tookoff脫掉，起飛，突然成功；bringitup談及，提起它；D.tookdown記下，取下;workitout解決它。根據(jù)句意，第一空考查動(dòng)詞短語(yǔ)taketosth，作謂語(yǔ)，意為“做某事成為一種習(xí)慣，習(xí)慣于做某事”。第二空考查動(dòng)詞短語(yǔ)getitacrossthat...，意為“讓大家明白……，使人理解……”，it為形式賓語(yǔ)，that引導(dǎo)的成績(jī)?yōu)檎嬲馁e語(yǔ)從句，結(jié)合上句，他不僅自己習(xí)慣了健康的生活方式，還想讓別人也理解“健康第一”。故選A項(xiàng)。24.B【解析】考查固定句型。句意：努力工作，你早晚會(huì)成功。此處為祈使句+and+簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)。故選B。25.A【解析】考查句子成份。句意：我旁邊那個(gè)人一直想和我說(shuō)話。Theguy是句子主語(yǔ)，nexttome是后置定語(yǔ)，修飾Theguy，triedtotalkto是謂語(yǔ)，me是賓語(yǔ)，thewholetime是時(shí)間狀語(yǔ)。故選A。26.C【解析】本題解析略。27.D【解析】考查特殊疑問(wèn)詞。句意：——Julia每天如何上班？——她步行去公交車(chē)站，然后乘坐公交車(chē)。A.Howfar多遠(yuǎn)；B.Howlong多久；C.Howoften多久一次；D.How如何。根據(jù)回答Shewalkstothebusstop,thentakesthebus.可知第一句詢問(wèn)對(duì)方每天上班的方式。所以使用疑問(wèn)詞how引導(dǎo)特殊疑問(wèn)詞，對(duì)方式進(jìn)行提問(wèn)。故選D項(xiàng)。28.D【解析】考查反義疑問(wèn)句。句意：約翰，給我們讀課文好嗎？A.doeshe他會(huì)嗎；B.willhe他會(huì)嗎；C.doyou你會(huì)嗎；D.willyou你會(huì)嗎。這是向?qū)Ψ教峤ㄗh或命令對(duì)方做某事，空格前面是動(dòng)詞原形read開(kāi)頭的祈使句的肯定句，反義疑問(wèn)句的疑問(wèn)部分用willyou。故選D。29.A【解析】考查連詞。句意：聽(tīng)從醫(yī)生的建議，否則你的咳嗽會(huì)更厲害。本題是祈使句+and/or+簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系用or。故選A。30.B【解析】考查句子成分。句意：太陽(yáng)照常從東方升起。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子主語(yǔ)是Thesun，謂語(yǔ)是rises，狀語(yǔ)是intheeastasusual，故選B。31.C【解析】考查感嘆句。句意：多么有趣的電影呀!根據(jù)How+形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！What+a/an+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。故選C。【點(diǎn)睛】What修飾名詞1.What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Whatanhonestboy!2.What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Whatimportantmeetingstheyare!3.What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!Whatbadweather!How修飾形容詞或副詞Howpatientlytheyarewaitingforhim!溫馨提示W(wǎng)hatacleverboyheis!多么聰明的男孩！Howclevertheboyis!多么聰明的男孩！32.D【解析】考查祈使句。句意：確保所有的窗戶都關(guān)上，主要是因?yàn)閾?jù)報(bào)道大雨即將來(lái)臨。分析句子結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)祈使句，根據(jù)祈使句的用法，祈使句以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，故選D項(xiàng)。33.D【解析】考查句子分析，句型結(jié)構(gòu)。句意：“我發(fā)現(xiàn)我的大多數(shù)同學(xué)和老師都很友好，樂(lè)于助人”這句話的句式是什么？A.SVA主謂狀；B.SVO主謂賓；C.SVIODO主謂賓賓；D.SVOC主謂賓補(bǔ)。代詞I是主語(yǔ)；動(dòng)詞found是謂語(yǔ)；名詞短語(yǔ)mostofmyclassmatesandteachers是賓語(yǔ)；并列形容詞friendlyandhelpful是補(bǔ)足語(yǔ)。故選D項(xiàng)。34.B【解析】考察祈使句。句意：加里，請(qǐng)幫我一個(gè)忙?！o我拿臺(tái)筆記本電腦來(lái)。祈使句中動(dòng)詞一般用原形，故選B。35.C【解析】考查反意疑問(wèn)句。句意：——李梅通常幫助他人，不是嗎？——是的，她是一個(gè)心地善良的人。反意疑問(wèn)句遵循“前肯后否，前否后肯”的原則，根據(jù)“helps”可知，前面是肯定句，反意疑問(wèn)部分應(yīng)該用否定，排除A、B；謂語(yǔ)是實(shí)義動(dòng)詞，應(yīng)該借助助動(dòng)詞do的某種形式，主語(yǔ)she是第三人稱，故用doesn’t，故選C。36.C【解析】考查固定句型。句意：乘船旅行，你會(huì)被沿河的奇峰以及他們?cè)谇宄旱乃械牡褂八?。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為“祈使句+and+陳述句”結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)使用謂語(yǔ)動(dòng)詞take，且位于句首，首字母需大寫(xiě)。故選C項(xiàng)。37.B【解析】考查感嘆句。句意：這是多么重要的信息??！分析句子可知，句子為感嘆句，“information”意為“信息”，為不可數(shù)名詞，故句中應(yīng)用感嘆句型“What+（adj.）+不可數(shù)名詞+其他”，故空格處應(yīng)填“What”。故選B項(xiàng)。38.B【解析】考查同位語(yǔ)。句意：偉大的指揮家托斯卡尼尼1867年出生于意大利。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處用名詞短語(yǔ)作Toscanini的同位語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)Toscanini的身份。根據(jù)逗號(hào)可知，A選擇項(xiàng)缺少連詞連接。故B項(xiàng)正確。39.C【解析】考查句子分析與主語(yǔ)一致。句意：讀了這本有意義的書(shū)，他突然哭了起來(lái)。A.tearscameintohiseyes(淚水涌上了他的眼睛)；B.hiseyeswerefilledwithtears(他的眼里充滿了淚水)；C.heburstintotears(他突然哭了起來(lái))；D.thestoriestouchedhimdeeply(這些故事深深地感動(dòng)了他)。根據(jù)狀語(yǔ)reading可知，狀語(yǔ)與主語(yǔ)之間為主動(dòng)關(guān)系，所以句子的主語(yǔ)只能是he，故選C項(xiàng)。40.A【解析】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：我昨晚在音樂(lè)會(huì)上看到的是你嗎？根據(jù)句意和“thatIsawlastnight”可知，句子是強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)句的陳述句結(jié)構(gòu)是“itis/was+被強(qiáng)調(diào)的部分+who/that+其他部分”，其一般疑問(wèn)句是“is/wasit+被強(qiáng)調(diào)的部分+who/that+其他部分”，句中被強(qiáng)調(diào)的部分是you，因此空格處是ityou，故選A。41.A【解析】考查反意疑問(wèn)句。句意：我叔叔從未去過(guò)外國(guó)，是嗎？陳述部分的助動(dòng)詞為has，反意疑問(wèn)句的助動(dòng)詞也應(yīng)是has，當(dāng)陳述部分含有“never,hardly”等含否定意義的詞時(shí)，反意疑問(wèn)句應(yīng)該用肯定形式。故選A項(xiàng)。42.B【解析】考查感嘆句。句意：——猜猜發(fā)生什么了?我上周日去參加了一家電視的面試?！蓿且欢ㄊ且淮坞y忘的經(jīng)歷。答語(yǔ)是一個(gè)what引導(dǎo)的感嘆句，感嘆句分兩種情況：what引導(dǎo)的感嘆句修飾的中心詞是名詞，whata/an+形容詞+可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！/what+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！/what+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！；how引導(dǎo)的感嘆句中，how修飾形容詞或副詞。而根據(jù)語(yǔ)境可知中心詞是experience，且在這里表示“經(jīng)歷”，是可數(shù)名詞，而unforgettable是元音音素開(kāi)頭，用an修飾，所以這里是what引導(dǎo)的感嘆句。故選B。43.A【解析】考查附加疑問(wèn)句。句意：老板不允許職員在辦公室抽煙，對(duì)嗎?這是個(gè)附加疑問(wèn)句，陳述部分是否定，疑問(wèn)部分則用肯定，根據(jù)陳述部分的doesn't可知，用助動(dòng)詞does引出疑問(wèn)。故選A。44.C【解析】考查“祈使句，and/or+陳述句”。句意：立刻出發(fā)，否則你會(huì)錯(cuò)過(guò)第一班火車(chē)的。A.and結(jié)果是，那么；B.but但是；C.or否則，要不然；D.which哪一個(gè)。根據(jù)句意，設(shè)空處應(yīng)用連詞or，意為“否則，要不然”，表示在以祈使句為條件下的相反假設(shè)，前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系。而連詞and后接陳述句，表示以祈使句為條件下的結(jié)果，為順接關(guān)系。故選C項(xiàng)。45.B【解析】考查感嘆句和現(xiàn)在完成時(shí)。句意：——看！教室看起來(lái)多么干凈啊！——是啊。我確定有人已經(jīng)打掃了。在感嘆句中，修飾形容詞clean，應(yīng)用how，排除A、C兩項(xiàng)；有人打掃才會(huì)干凈，側(cè)重對(duì)現(xiàn)在造成的影響，用現(xiàn)在完成時(shí)，故選B。46.C【解析】本題解析略。47.C【解析】考查主語(yǔ)從句和感嘆句。句意：但你不知道的是，我把僅有的一點(diǎn)時(shí)間都花在了孩子身上。第一空為主語(yǔ)從句，從句中缺少賓語(yǔ)，指事情應(yīng)用what；第二空為感嘆句“what+形容詞+不可數(shù)名詞”。故選C。48.B【解析】考查感嘆句。句意：多么奇怪的一株植物！我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。what和how可以引導(dǎo)感嘆句，這里是What+a+adj+n.結(jié)構(gòu)，How后面接形容詞，what后面接名詞，而which和whether不能引導(dǎo)感嘆句。故選B。49.A【解析】考查句子成分。句意：有個(gè)女孩在樓下等你。分析句子結(jié)構(gòu)，is為謂語(yǔ)動(dòng)詞，劃線部分為現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)，修飾名詞agirl。故選A。50.B【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：如果他繼續(xù)這樣，他將最后搬起石頭砸自己的腳，自食后果。endupdoing以……為結(jié)束，故選B項(xiàng)。51.A【解析】考查固定句型。句意：把它留給我，我會(huì)看看我能做什么。分析可知，此處為固定句型：祈使句+and+簡(jiǎn)單句，故空處用動(dòng)詞原形。故選A。52.D【解析】考查不定代詞詞義辨析。句意：到目前為止，這只不過(guò)是一個(gè)空洞的承諾，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。A.everythingpron.每件事，一切；B.anythingpron.任何事物/事情；C.somethingpron.某物，某事；D.nothingpron.沒(méi)有什么。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里需要不定代詞nothing，意為“沒(méi)有什么”，作表語(yǔ)。故填D。53.C【解析】考查系表結(jié)構(gòu)。句意：我感到自己被困在婚姻之中。felt為系動(dòng)詞，后接形容詞作表語(yǔ)，主語(yǔ)I和trap之間為被動(dòng)關(guān)系，設(shè)空處應(yīng)用過(guò)去分詞轉(zhuǎn)化的形容詞trapped，意為“受困的，受限制的”，作表語(yǔ)。故選C項(xiàng)。54.C【解析】考查反義疑問(wèn)句。句意為：看，地面濕了。昨天晚上肯定下雨了，不是嗎？由lastnight及musthaverained可知，此處是對(duì)過(guò)去情況的猜測(cè)，下雨是過(guò)去的事實(shí)，所以反意疑問(wèn)句的助動(dòng)詞用did，并且根據(jù)前肯后否的原則，反意疑問(wèn)句應(yīng)該用否定形式，即didn’tit。故選C項(xiàng)。55.B【解析】考查感嘆句句型。句意：新年前第一場(chǎng)雪真有趣！由what引導(dǎo)的感嘆句：what意為“多么”，用作定語(yǔ)，修飾名詞（被強(qiáng)調(diào)部分），單數(shù)可數(shù)名詞前要加不定冠詞a/an，復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前不用冠詞。這類(lèi)句子的結(jié)構(gòu)形式是：what+(a/an)+adj.+n.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+(itis)!；由how引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)形式是：How+adj.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+(itis)!。在此處，fun為抽象名詞，抽象名詞前不加冠詞，所以要和What搭配。故選B項(xiàng)。56.B【解析】考查固定短語(yǔ)。句意：他如此幽默，全屋的人都被他逗樂(lè)了。此處在be動(dòng)詞后應(yīng)是表語(yǔ)，suchastodo或者suchasthat“到如此程度，如此……以至于……（正式或文學(xué)用語(yǔ)）”可以作表語(yǔ)。A項(xiàng)soasto只能作目的狀語(yǔ)，不能作表語(yǔ)；C/D項(xiàng)引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。故選B?！久麕燑c(diǎn)睛】做本題時(shí)，要抓住橫線后動(dòng)詞make是動(dòng)詞原型，而非句子，故可以排除C、D兩項(xiàng)；soasto“為的是；是為了；以便”的意思，與其后的動(dòng)詞原形一起作目的狀語(yǔ)，用來(lái)強(qiáng)調(diào)目的，故也可以排除。suchasto的用法再舉一例：Hismannerwassuchastooffendnearlyeveryonehemet.他的舉止幾乎冒犯了所有他認(rèn)識(shí)的人。57.C【解析】考查基本句型。A.SV主謂；B.SVIODO主謂直賓間賓；C.SP主系表；D.SVO主謂賓。herface為句子的主語(yǔ)，turn為系動(dòng)詞，red為形容詞在句中充當(dāng)表語(yǔ)，故此句型為主系表結(jié)構(gòu)。故選C。58.A【解析】試題分析：考查固定句型。本題是由特殊句式：祈使句+連詞+陳述句，轉(zhuǎn)換而來(lái)。祈使句+連詞+陳述句=If引導(dǎo)的條件句+主句。這個(gè)句型進(jìn)一步轉(zhuǎn)換成：名詞短語(yǔ)+連詞+陳述句。本題Onetalkwiththestudent,andyouwillfindtheboyisveryoutgoing.="If"youhaveatalkwiththestudent,youwillfindtheboyisveryoutgoing.句意：如果你和這個(gè)學(xué)生談一會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常外向。C項(xiàng)是現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)用法，D項(xiàng)是條件狀語(yǔ)從句，如果去掉第二句開(kāi)頭的and，那么CD都是正確的。B項(xiàng)是過(guò)去分詞做狀語(yǔ)，與后面句子主語(yǔ)沒(méi)有任何的聯(lián)系，故不能選。綜合以上分析，本題A正確?？键c(diǎn)：考查特殊句式點(diǎn)評(píng)：本題的特殊句式是高考中的難點(diǎn)。祈使句+連詞+陳述句=If引導(dǎo)的條件句+主句。這個(gè)句型進(jìn)一步轉(zhuǎn)換成：名詞短語(yǔ)+連詞+陳述句。如果原句中的連詞是and,那么可以轉(zhuǎn)換成一個(gè)肯定的條件句；如果原句中的連詞是or，可以轉(zhuǎn)換成一個(gè)否定的祈使句。59.A【解析】考查代詞。句意：他們都對(duì)河邊新建的公寓很感興趣，但是目前還沒(méi)有人想要去買(mǎi)。根據(jù)句子分析可知，but為并列連詞，連接前后兩個(gè)分句，故應(yīng)用代詞them指代前文的“他們”，作of的賓語(yǔ)。故選A。60.C【解析】考查反義疑問(wèn)句。句意：愛(ài)麗絲昨天過(guò)得很愉快，不是嗎?分析句式結(jié)構(gòu)可知，此處為反義疑問(wèn)句，再根據(jù)上文had可知，時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，所以反義疑問(wèn)句中應(yīng)該用助動(dòng)詞did，再根據(jù)“前肯后否”的原則，所以反義疑問(wèn)句中用didn’t+主語(yǔ)。故選C項(xiàng)。二、61.careabout【解析】考查固定短語(yǔ)。句意：不要在意別人的懷疑。堅(jiān)持自己的信念，你最終會(huì)成功。分析句子可知，該句為祈使句的否定形式，句中謂語(yǔ)應(yīng)使用動(dòng)詞原形。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，空處可使用固定短語(yǔ)careabout。故填careabout。62.value【解析】考查動(dòng)詞。分析句子可知，空格處意為“珍惜”，作that引導(dǎo)的名詞性從句中的謂語(yǔ)，根據(jù)空格前don't可知，應(yīng)用動(dòng)詞原形value。故填value。63.Docome【解析】考查祈使句的強(qiáng)調(diào)。祈使句表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，應(yīng)在祈使句前加助動(dòng)詞do，表示“一定要”，所以“一定要來(lái)”用docome，單詞位于句首，首字母大寫(xiě)，故第一空填Do，第二空填come。64.onpurpose【解析】考查固定短語(yǔ)。解題要點(diǎn)：根據(jù)漢語(yǔ)意思，可推出是短語(yǔ)onpurpose(故意)。故填onpurpose。65.willensureyouagoodnight’ssleep【解析】考查時(shí)態(tài)。根據(jù)漢意，“保證”譯為ensure，可接雙賓語(yǔ)，且表示某種屬性，應(yīng)為結(jié)合情態(tài)動(dòng)詞will；“你”譯為you，為間接賓語(yǔ)；“睡一夜好覺(jué)”譯為agoodnight’ssleep，為直接賓語(yǔ)。故填willensureyouagoodnight’ssleep。66.guaranteeyouaseat【解析】考查動(dòng)詞。結(jié)合句意表示“保證”可知應(yīng)用動(dòng)詞guarantee，短語(yǔ)guaranteesb.sth.“保證某人某事”；表示“座位”應(yīng)用名詞seat，表泛指前面用冠詞a。此處為否定陳述句，應(yīng)用動(dòng)詞原形。故填guaranteeyouaseat。67.letdownshine【解析】考查動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)句意可知，讓某人失望為“l(fā)etsbdown”,Don’t后接動(dòng)詞原形。發(fā)光發(fā)亮為“shine”，to為動(dòng)詞不定式標(biāo)志，后接動(dòng)詞原形。故填①let②down③shine。68.withonbothsides【解析】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。分析句子，名詞a

river在句中作賓語(yǔ)，其后置定語(yǔ)不完整，根據(jù)漢語(yǔ)意思“一條兩岸長(zhǎng)著紅花綠草的小河”，應(yīng)使用with復(fù)合結(jié)構(gòu)作ariver的后置定語(yǔ)。第一空應(yīng)填with，redflowersandgreengrass作其賓語(yǔ)，第二空應(yīng)使用onbothsides表達(dá)“在兩岸”，作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填①with；②onbothsides。69.doyou【解析】考查反義疑問(wèn)句。分析句子，設(shè)空處為反義疑問(wèn)部分；陳述部分是主從復(fù)合句，主句主語(yǔ)是you，謂語(yǔ)動(dòng)詞是don’tthink，反義疑部分遵循前否后肯原則，用助動(dòng)詞do，疑問(wèn)部分的主語(yǔ)和主句主語(yǔ)一致。故填doyou。70.leaveagoodimpression【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)句子分析可知，and連接兩個(gè)分句，ironedclothes為主語(yǔ)，wouldhelp為謂語(yǔ)動(dòng)詞，me為賓語(yǔ)，“留下好印象”表達(dá)為leaveagoodimpression，“幫助某人做某事”表達(dá)為helpsb.(to)dosth.，故填leaveagoodimpression?！军c(diǎn)睛】71.conveymythanksto【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。對(duì)比中英文，英文中缺少“向……轉(zhuǎn)達(dá)我的謝意”，“向……轉(zhuǎn)達(dá)……”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，用convey...to...表示，祈使句中用動(dòng)詞原形，“我的謝意”作賓語(yǔ)，用mythanks表示。故填conveymythanksto。72.Carryonworking/Goonwithyourwork【解析】考查固定短語(yǔ)和祈使句。句意：我不在的時(shí)候你要繼續(xù)工作。carryon為固定短語(yǔ)，意為“繼續(xù)”，work工作，carryondoingsth.為固定用法，此處為祈使句，使用動(dòng)詞原形，位于句首，首字母需大寫(xiě)，需填Carryonworking；或者goonwith為固定短語(yǔ)，意為“繼續(xù)”，yourwork你的工作，需填Goonwithyourwork。故答案是Carryonworking/Goonwithyourwork。73.leavemealone【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。結(jié)合句意表示“不打擾”可知短語(yǔ)為leavesb.alone，此處為肯定祈使句，故填leavemealone。74.havegreatadmirationfor【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。表達(dá)“十分欽佩某人”應(yīng)使用動(dòng)詞短語(yǔ)havegreatadmirationforsb.，在句中作謂語(yǔ)。分析句子可知，句子應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。故填havegreatadmirationfor。75.playanimportantpart/rolein【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。表示“在……方面起著重要的作用”可用動(dòng)詞短語(yǔ)playapartin或playarolein，形容詞important“重要的”作前置定語(yǔ)修飾名詞part或role，因important以元音因素開(kāi)頭，應(yīng)用不定冠詞an連接，根據(jù)句意的通常性，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)Scientists為復(fù)數(shù)，主謂一致，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。故空1填play；空2填an；空3填important；空4填part/role；空5填in。76.in