部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第1課社戲》課時(shí)練

姓名：班級(jí)：_________考號(hào)：

一、積累與運(yùn)用

1.下列加下劃線字注音全正確的一項(xiàng)是()

A.大抵(di)歸道(sheng)懼悝(dan)怠慢(dAi)

B.鳧水(fii)松懈(xie)撞掇(cuan)踱來(lái)踱去(du6)

C.后輩(hang)桓樹(shù)(jiu)一哄(hong)潺潺(chan)

D.舟楫(ji)旺相(xiang)漂渺(mi&o)皎潔(jiao)

2.對(duì)下列句子的分析，正確的一項(xiàng)是()

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。

A.作者運(yùn)用比喻的修辭手法，表達(dá)了“我”離開(kāi)母親約束時(shí)內(nèi)心的無(wú)比暢快和喜悅。

B.作者運(yùn)用夸張的修辭手法，表達(dá)了自己得能朋友們的幫助時(shí)內(nèi)心的無(wú)比暢快和喜悅。

C.作者運(yùn)用夸張的修辭手法，表達(dá)了自己能和朋友們一起去看戲的暢快和喜悅。

D.作者運(yùn)用比喻的修辭手法，表達(dá)了自己能自由地獨(dú)自去看戲的暢快和喜悅。

3.讀《社戲》，能概括本文最精彩情節(jié)的短語(yǔ)是()

A.趙莊看戲B.月夜抒懷C.趙莊途中D.月夜行船

4.下列對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()

A.小說(shuō)寫(xiě)看戲前，作者主要用襯托的手法，寫(xiě)出平橋村是兒時(shí)的“樂(lè)土”，又以這里一般的“樂(lè)事”，引

出后面“到趙莊去看戲”的情節(jié)，為下文做了鋪墊。

B.小說(shuō)的標(biāo)題是“社戲”，這就點(diǎn)明了它的中心事件是“看社戲”，因此，作者花了很多筆墨來(lái)寫(xiě)社戲的

內(nèi)容。

C.作者描寫(xiě)江南特有的農(nóng)村風(fēng)光，襯托小伙伴們?nèi)タ磻驎r(shí)輕松愉快的心情。通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，反

映平橋村老人和孩子善良、淳樸的美好品質(zhì)。

D.這篇小說(shuō)中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個(gè)片段寫(xiě)得富有詩(shī)情畫(huà)意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生

活氣息。

5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？一些藝術(shù)家分享了自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)與感

悟。

B.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。

C.原始人類閱讀的對(duì)象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流邊上悠閑漫

步。

D.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。

6.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，;。淡黑的起伏

的連山，,,但我還以為船慢。

①月色便朦朧在這水氣里②仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的

③夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)④都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.③①②④

7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A.我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

B.全場(chǎng)都靜悄悄的，只有一個(gè)人在說(shuō)話。

C.汽車突然漸漸地停下來(lái)了。

D.對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象，在我們已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了。

8.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）

A.絕壁膝蓋腦怒欺侮

B.困惑挑剔膽怯委曲

C.叛徒誠(chéng)肯鑒別宛轉(zhuǎn)

D.驚異鞠躬獎(jiǎng)勵(lì)家眷

9.給下列劃線的字注音。

歸直后輩絮叨不悝怠慢推掇

鳧水潺潺蘊(yùn)藻掉著旺相避渺

10.課文的主要情節(jié)分布如下。請(qǐng)按敘述的先后，重新編排它們的順序，并指出哪些情節(jié)是詳寫(xiě)的，哪些

情節(jié)是略寫(xiě)的。

A.在趙莊看社戲B.夜航去看社戲途中

C.看社戲前的波折D.看社戲后歸航“偷”豆

E.六一公公送豆F.釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活

G.隨母親歸省小住平橋村

①順序是：

②詳寫(xiě)的是：

③略寫(xiě)的是：

11.在下面句子的括號(hào)內(nèi)填入合適的動(dòng)詞。

母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)船，在橋石上一,后幾步,

即又前出了橋。

12.選詞填空。

①至于我在那里所第一（A.期望B.盼望C.希望）的，卻在到趙莊去看戲。

②吃飯之后，看過(guò)戲的少年們也都（A.聚會(huì)B.集合C.聚攏）來(lái)了，高高興興的來(lái)講戲。

③我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎（A.舒展B.舒暢C.舒服）到說(shuō)不出的大。

④母親便（A.寬慰B.安慰C.欣慰）伊，說(shuō)我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多。

13.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《社戲》后，同學(xué)們一致認(rèn)為，作為新時(shí)代的中學(xué)生有責(zé)任發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲之國(guó)粹，把我們的

傳統(tǒng)戲曲發(fā)揚(yáng)光大。為此，他們決定以“拯救戲曲”為題，舉行一次主題班會(huì)。

（1）【設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白】請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（50?100字）

（2）【談?wù)効捶ā繒?huì)上，同學(xué)們針對(duì)“中國(guó)傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生”這一問(wèn)題展開(kāi)討論，請(qǐng)談?wù)?/p>

你的看法。

（3）【認(rèn)識(shí)臉譜】在這次班會(huì)中，特以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜，作為欣賞對(duì)象，請(qǐng)你寫(xiě)出下列臉譜的行

二、閱讀理解

14.閱讀下文，回答問(wèn)題。

記憶里的鄉(xiāng)戲

曾令兵

很久以前，家在近郊，桑甚的紅紫，陽(yáng)桃的青綠，茉莉的皎白，菊花的金黃，都曾是為我美好重年打底

的絢爛，但總是不及村里青石戲臺(tái)上上演的一幕幕悲歡離合的戲曲留下的妖姨。

每逢農(nóng)歷里的大節(jié)，悠揚(yáng)的歌聲在清涼的夜風(fēng)里斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，輕敲著耳骨鉆進(jìn)心里，一絲一縷地泅

成一片浮動(dòng)的朦朧月色的迷醉時(shí)，我就馬上明白村里請(qǐng)來(lái)的戲班子已開(kāi)始吊嗓子練唱了?；须[中，藝人們

躲在飄飛水袖后面的羞澀笑倚仿佛就在眼前，于是便萬(wàn)分心急地拉著爺爺去看戲。

小廟前的空地上也早就坐滿了人，三三兩兩地低聲交談，但從不高聲說(shuō)笑。農(nóng)人們平日里的粗獷全不見(jiàn)

了，臉上全無(wú)例外地帶著幸福的神采，眼角眉梢上寫(xiě)滿了認(rèn)真與期待。此時(shí)，皎潔月光下的戲臺(tái)正浸潤(rùn)在

夏夜清冽而潔凈的空氣里，還彌漫著日間谷子殘留墮微香，夾雜著泥土和夜霧的味道，輕輕一嗅就舒坦無(wú)

比。

終于開(kāi)唱了，師傅們敲著金錢(qián)拉著二胡，好聽(tīng)的親切曲調(diào)就飄了出來(lái)飛到各個(gè)角落，讓人感到一陣莫名

的興奮。故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)戲雖然沒(méi)有吳儂軟語(yǔ)的越劇那樣珠圓玉潤(rùn)，卻帶著特有的熱情，活潑但不媚俗，平易卻

又不卑賤，向外散發(fā)著它古老而不失蓬勃的生命力。只是年紀(jì)尚小，聽(tīng)不全那些時(shí)而迅疾時(shí)而凝重的臺(tái)詞，

總是一知半解地連蒙帶猜，也分外關(guān)注臺(tái)上藝人的一顰一笑。不必說(shuō)孩子們最喜歡的滑稽可笑的丑角，即

使是面對(duì)拖著長(zhǎng)腔的老生也舍不得移開(kāi)眼去，小小年紀(jì)競(jìng)也會(huì)隨著劇情不時(shí)喟然長(zhǎng)嘆抑或拊掌大笑。

只是黃毛丫頭實(shí)在無(wú)法免俗，最喜歡花旦與小生。記憶里的小生是由女子反串的，那清麗如水的容顏在

峨冠博帶的映襯下倒也平添幾分英氣。雪白的扇骨一滑，書(shū)生的倜儻瀟灑就在風(fēng)中徐徐綻放。只是那小女

子些微的靦腆與羞澀依舊會(huì)偶然地在那儒雅的微笑里悄悄顯現(xiàn)出來(lái)。演花旦的也是極為標(biāo)致的女子，掩嘴

微笑時(shí)會(huì)忽然滿臉緋紅，讓雙頰上的胭脂生動(dòng)起來(lái)，清甜的歌聲在那一低頭的溫柔里慢慢蕩漾開(kāi)去，攪得

臺(tái)下人們的心里蕩起一圈圈的漣漪。唱到動(dòng)情處，她眉尖一蹙，長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖一擺，自是有說(shuō)不出的嫵媚。

故事總是在不知不覺(jué)間落入俗套，俱是花前月下的才子佳人，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的驟騎女將。但這些全都凝聚著

故鄉(xiāng)人們的幢憬與希冀，對(duì)于善良和正義的堅(jiān)持與篤信讓一切都變得可親可敬。曲折跌宕的情節(jié)也叫人分

外著迷，心旌搖動(dòng)之際就跌入了戲中的情境，為英雄早逝扼腕，替美人玉殞心傷。所以，每當(dāng)爺爺倦了要

走我都會(huì)固執(zhí)地留下來(lái)，哪怕要獨(dú)自一人走在歸家的夜路上。

多年來(lái)我還一直認(rèn)為，戲臺(tái)上眉分八彩氣宇軒昂的俊朗與眉似遠(yuǎn)山朱唇妙目的俏麗，是生活里難以企及

的美好，再也沒(méi)有任何東西能夠擁有那復(fù)活瞬間的鮮活和感動(dòng)。濃縮了蕓蕓眾生生命軌跡的鄉(xiāng)戲，將憑借

著它綿長(zhǎng)而堅(jiān)忍的生命力，在一個(gè)又一個(gè)美好的季節(jié)里，向所有憧憬美好的孩子一次又一次地講述一切美

麗的故事……

(有刪改)

(1)作者記憶中的鄉(xiāng)戲具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)用原文回答。

(2)請(qǐng)賞析下面句子中劃線字的表達(dá)效果。

悠揚(yáng)的歌聲在清涼的夜風(fēng)里斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，輕敲著耳骨鉆進(jìn)心里。

(3)任選文中一處畫(huà)線句，分析它的描寫(xiě)方法及其作用。

(4)故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)戲“故事總是在不知不覺(jué)問(wèn)落入俗套”，但故鄉(xiāng)的人們?yōu)槭裁催€對(duì)鄉(xiāng)戲情有獨(dú)鐘？

(5)文章最后一段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

15.閱讀下文，回答問(wèn)題

阿慶

豐子愷

我的故鄉(xiāng)石門(mén)灣雖然是一個(gè)人口不滿一萬(wàn)的小鎮(zhèn)，但是附近村落甚多，每日上午，農(nóng)民出街做買賣，非

常熱鬧，兩條大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一個(gè)商賈輻轅的市場(chǎng)。我家住在后河，是農(nóng)民出入的

大道之一。多數(shù)農(nóng)民都是乘航船來(lái)的，只有賣柴的人，不便乘船，挑著一擔(dān)柴步行入市。

賣柴，要稱斤兩，要找買主。農(nóng)民自己不帶秤，又不熟悉哪家要買柴。于是必須有一個(gè)“柴主人”。他肩

上扛著一支大秤，給每擔(dān)柴稱好分量，然后介紹他去賣給哪一家。柴主人熟悉情況，知道哪家要硬柴，哪

家要軟柴，分配各得其所。賣得的錢(qián)，農(nóng)民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的傭錢(qián)。農(nóng)民情愿九五扣

到手，因?yàn)榉奖愕枚啵昧隋X(qián)，就好扛著空扁擔(dān)入市去買物或喝酒了。

我家一帶的柴主人，名叫阿慶。此人姓什么，一向不傳，人都叫他阿慶。阿慶是一個(gè)獨(dú)身漢，住在大井

頭的一間小屋里，上午忙著稱柴，所得傭錢(qián)，足夠一人衣食，下午空下來(lái)，就拉胡琴。他不喝酒，不吸煙,

惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法純熟，各種京戲他都會(huì)拉，當(dāng)時(shí)留聲機(jī)還不普遍流行，就有一種人背

一架有喇叭的留聲機(jī)來(lái)賣唱，聽(tīng)兩出戲，收幾個(gè)錢(qián)。商店里的人下午空閑，出幾個(gè)錢(qián)買些精神享受，都不

吝惜。這是不能獨(dú)享的，許多人旁聽(tīng)，在出錢(qián)的人并無(wú)損失。阿慶便是旁聽(tīng)者之一。但他的旁聽(tīng)，不僅是

享受，竟是學(xué)習(xí)。他聽(tīng)了幾遍之后，就會(huì)在胡琴上拉出來(lái)。足見(jiàn)他在音樂(lè)方面，天賦獨(dú)厚。

夏天晚上，許多人坐在河沿上乘涼。皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟無(wú)聲。阿慶就在此時(shí)大顯身手。琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，引

人入勝。潺陽(yáng)江頭的琵琶，恐怕不及阿慶的胡琴。因?yàn)榕檬菑椣覙?lè)器，胡琴是摩擦弦樂(lè)器。摩擦弦樂(lè)器

接近于肉聲，容易動(dòng)人。鋼琴不及小提琴好聽(tīng)，就是為此。中國(guó)的胡琴，構(gòu)造比小提琴簡(jiǎn)單得多。但阿慶

演奏起來(lái)，效果不亞于小提琴，這完全是心靈手巧之故。有一個(gè)青年羨慕阿慶的演奏，請(qǐng)他教授。阿慶只

能把內(nèi)外兩弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教給他。此人按字眼拉奏樂(lè)曲，生硬怪異，不成腔調(diào)。

他怪怨胡琴不好，拿阿慶的胡琴來(lái)拉奏，依舊不成腔調(diào)，只得廢然而罷。記得西洋音樂(lè)史上有一段插話：

有一個(gè)非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上裝四根弦線，照樣會(huì)奏出美妙的音樂(lè)。阿慶的胡琴并非特制,

他的心手是特制的。

筆者曰：阿慶孑然一身，無(wú)家庭之樂(lè)。他的生活樂(lè)趣完全寄托在胡琴上。可見(jiàn)音樂(lè)感人之深，又可見(jiàn)精

神生活有時(shí)可以代替物質(zhì)生活。感悟佛法而出家為僧者，亦猶是也。

——選自《緣緣堂隨筆集》

(1)根據(jù)上下文，解釋第2段“其余百分之五是柴主人的傭錢(qián)”一句中“傭錢(qián)”的意思。

(2)第3段描寫(xiě)了許多人旁聽(tīng)留聲機(jī)賣唱的場(chǎng)景，阿慶與一般旁聽(tīng)者不同的地方是什么？

(3)“將陽(yáng)江頭的琵琶”指唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)歌《琵琶行》中琵琶女彈奏的美妙樂(lè)曲，作者為什么說(shuō)“海

陽(yáng)江頭的琵琶，恐怕不及阿慶的胡琴”？

(4)第4段寫(xiě)“有一個(gè)青年羨慕阿慶的演奏，請(qǐng)他教授”的故事，用意何在？

(5)第4段寫(xiě)西洋音樂(lè)史上“一個(gè)非常高明的小提琴家”的“一段插話”有何作用？

三、寫(xiě)作題

16.家是快樂(lè)的源泉，家是避風(fēng)的港灣，家是療傷的診所，家是游子的牽掛……請(qǐng)以“家”為話題寫(xiě)一篇500

字左右的文章，要寫(xiě)出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1.D2.C3.D4.B5.D6.D7.A8.D

9.xing；hang；xu；dan；dai；duo；fu；chan；zao；zhao；xiang；piao

10.G,F,C,B,A,D,E；C,B,A,D；G,E,F

11