一輪語(yǔ)文試題本試卷共23道題試卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘一、積累與運(yùn)用（17分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．羞怯（què） 突兀（wù） 潦亂（liáo） 大相徑庭（tíng）B．干涸（hé） 簫條（xiāo） 襤褸（lǔ） 花團(tuán)錦簇（cù）C．絢麗（xuàn） 震悚（sǒng） 漕運(yùn)（cáo） 混為一談（hùn）D．彌漫（mí） 追溯（shù） 淵博（bó） 縱橫絕蕩（jué）2．依次填人下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物沒有——的，過度要求完美，可能造成人的心理失衡，損害人的健康?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。既然現(xiàn)實(shí)不能完美，那我們就不必______，而要學(xué)會(huì)超脫，樂觀豁達(dá)，不怨天尤人，不斤斤計(jì)較，不攀比妒忌，更不放棄追求，－這樣，——能活得快樂，活得輕松，活出生命的意義。A．盡善盡美 苛求 只有 才B．十拿九穩(wěn) 要求 即使 也C．輕而易舉 尋求 盡管 還D．相得益彰 追求 只要 就3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）①草木光陰，一書一茶，一粥一飯，都是生活的真味，日常的歡喜都在這些點(diǎn)滴細(xì)微處。②做喜歡做的事，把身體照顧好，把靈魂安頓好，美好的光陰，是自己給予的在乎。③生活就是不斷取悅自己的過程。④一縷芬芳，是來自心底的氣息，一份歡喜，是喜悅的散發(fā)。⑤粗茶淡飯也是一份安穩(wěn)，不必攀比，學(xué)會(huì)在平淡中供養(yǎng)詩(shī)意的靈魂。A．“歡喜”和“生活”都是名詞，“好”和“在乎”都是形容詞。B．③句中的“這些”指代的內(nèi)容是“草木光陰”。C．“不斷取悅”“粗茶淡飯”“詩(shī)意的靈魂”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型是各不相同的。D．句④是病句，修改方法是把“一份歡喜”和“一縷芬芳”互換位置。4．文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）（1）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《木蘭詩(shī)》和《十五從軍征》都選自《樂府詩(shī)集》，《樂府詩(shī)集》由北宋郭茂倩編撰，是我國(guó)現(xiàn)存的收集樂府歌辭最完備的一部詩(shī)集。B．《紅巖》中的華子良忠貞不屈、信念堅(jiān)定，印《挺進(jìn)報(bào)》時(shí)被捕，臨危懸掛出掃帚，給同志們發(fā)信號(hào)，保護(hù)了組織和其他革命同志。C．古代稱謂有敬辭與謙辭的區(qū)別。謙辭如“家嚴(yán)”“拙見”“寒舍”等；敬辭如“令尊”“垂念”“高朋”等。D．《格列佛游記》中，格列佛受聘為“冒險(xiǎn)號(hào)”的船長(zhǎng)，第四次離開英國(guó)，這次他來到了“慧駟國(guó)”，這里友善和仁慈的馬是國(guó)家的統(tǒng)治者，人形動(dòng)物“耶胡”貪婪、嫉妒，是下等動(dòng)物。（2）名著閱讀（3分）片段一：李鬼手提著斧，納頭便拜。A道：“只我便是真黑旋風(fēng)。你從今以后，休要壞了俺的名目。李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑。”A道：“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)?！薄瑼便取出一錠銀子，把與李鬼，拜謝去了。片段二：B話語(yǔ)簡(jiǎn)明樸實(shí)，講得淺顯易懂，鮮明生動(dòng)。他對(duì)目前發(fā)生的一切都了如指掌，而且，他對(duì)自己所走的道路深信不疑。于是保爾開始明白，那一大堆名稱很好聽的黨派，什么社會(huì)革命黨、社會(huì)民主黨、波蘭社會(huì)黨，其實(shí)都是工人的兇惡敵人，只有布爾什維克黨才是不屈不撓地跟所有財(cái)主作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的干革命的政黨。片段三：過了些時(shí)候，一次C偶然生起一堆火煮東西，滅火時(shí)，C忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一塊陶器的碎片，被火燒得又硬又紅。這一發(fā)現(xiàn)使C驚喜萬(wàn)分。C想，陶器是能燒出來的。破的既然能燒，整的也當(dāng)然能燒了。于是C開始研究如何控制火力。給自己燒出幾只鍋?zhàn)觼怼W(xué)校舉行話劇表演，導(dǎo)演對(duì)前來應(yīng)征的演員提出了以下向題：①這三個(gè)角色，你最想扮演哪一個(gè)，他叫什么名字。②請(qǐng)介紹該角色相應(yīng)的故事情節(jié)。③依據(jù)內(nèi)容，說說你對(duì)這個(gè)角色的認(rèn)識(shí)（至少寫出兩點(diǎn)）。5．文言詩(shī)文默寫。（6分）（1）海日生殘夜，______。（王灣《次北固山下》）（2）______，五十弦翮塞外聲。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）煙籠寒水月籠沙，______。（杜牧《泊秦淮》）（4）______，攻親戚之所畔。（孟子《得道多助，失道寡助》）（5）范仲淹《漁家傲·秋思》正面揭示自己和征人們思?xì)w又不能歸的矛盾心理的詩(shī)句是：“______，______?！倍⒐旁?shī)文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6題。（3分）[甲]聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。[乙]聞樂天授江州司馬①元稹殘燈無焰影幢幢②，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。注釋：①授：授職，任命。江州：即九江郡，治所在今江西省九江市。司馬：官名。②幢（chuáng）幢：燈影昏暗搖曳之狀。6．下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．〔甲〕詩(shī)“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“過五溪”，寫出朋友遷謫之偏遠(yuǎn)，道路之艱難。B．〔乙〕詩(shī)“驚坐起”，生動(dòng)傳神地寫出詩(shī)人聽聞?dòng)讶嗽赓H后的震驚和擔(dān)憂，也表現(xiàn)出詩(shī)人與白居易的友情之深。C．（甲）〔乙〕兩首詩(shī)的首句都寫景兼點(diǎn)時(shí)令，且情景交融，營(yíng)造出一種悲涼傷感的氛圍。D〔甲〕〔乙〕兩首詩(shī)都是為好友被貶官而作，都表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友遭遇貶謫的同情、關(guān)懷和傷感之情。（二）閱讀下面選文，完成7~10題。（14分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤冽。全石以為底，近岸、卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下漱，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝、往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】高梁舊有清水一帶，柳色數(shù)十里，風(fēng)日稍和，中郎①拉予與王子往游。時(shí)街民皆穿溝渠淤泥，委積道上，贏馬不能行，步至門外。于是三月中矣，楊柳尚未抽條，冰微泮②，臨水坐枯柳下小飲。譚鋒甫暢，而飆風(fēng)自北來，塵埃蔽天對(duì)面不見人，中日寒口，嚼之有聲。凍枝落，古木號(hào)，亂石擊。寒氣凜冽，相與御貂帽，著重裘以敵之，而猶不能堪，乃急歸。已黃昏，狼狽溝渠間，百苦乃得至?、?，坐至丙夜，口中含沙尚礫礫。噫！江南二三月，草色青青，雜花爛城野，風(fēng)和日麗，上春④已可郊游，何京師之苦至此。茍非大不得已而仆仆于是吾見其舛也。且夫貴人所以不得已而居是者，為官職也。游客山人⑤所以不得已而至是者，為衣食也。今吾無官職，屢求而不獲，其效亦可睹矣。而家有產(chǎn)業(yè)可以糊口，舍水石花鳥之樂，而奔走煙霾沙塵之鄉(xiāng)，予以問予，予不能解矣。然則是游也宜書，書之所以志予之嗜進(jìn)而無恥，顛倒而無計(jì)算也。（節(jié)選自袁中道《游高梁橋記》）【注釋】①中郎：即明代文學(xué)家袁宏道。②泮（pàn）：融解，分散。③?。阂话阒腹賳T的住所。④上春：正月。⑤山人：這里指從事卜卦、算命等迷信職業(yè)的人。7．下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．以其境過清 可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）B．明滅可見 才美不外見（《馬說》）C．臨水坐枯柳下小飲 有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）D．百苦乃得至邸 久而乃和（《送東陽(yáng)馬生序》）8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（2分）（2）相與御貂帽，著重裘以敵之，而猶不能堪（3分）9．用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）茍非大不得已而仆仆于是吾見其舛也10．【甲】【乙】?jī)善斡浂济鑼懥顺鲇蔚乃娝?，?qǐng)分析【甲】【乙】?jī)晌闹忻鑼懙木拔锾攸c(diǎn)有什么不同？但表達(dá)了怎樣相同的心境？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下列選文，完成11-13題（8分）【材料一】寒食節(jié)的緣由《荊楚歲時(shí)記》中記載：“去冬節(jié)一百五日，即有疾風(fēng)甚雨，謂之寒食，禁火三日?！敝袊?guó)農(nóng)業(yè)博物館農(nóng)業(yè)歷史研究部主任、二十四節(jié)氣研究中心副主任唐志強(qiáng)說，寒食節(jié)在農(nóng)歷冬至后105日，推算下來通常在清明前一二日，家家戶戶禁火、冷食。寒食節(jié)因而又被稱為“禁火節(jié)”“冷節(jié)”，是漢族傳統(tǒng)節(jié)日中唯一以飲食習(xí)俗來命名的節(jié)日，前后綿延兩千余年?！静牧隙亢彻?jié)的起源其一：源自遠(yuǎn)古改火習(xí)俗。唐志強(qiáng)介紹，古時(shí)火種來之不易，為保證老百姓日常用火之便往往將火種保存，使其晝夜不熄，但人們相信火是有生命的，火是會(huì)新陳代謝的，因而每年寒食之期，需將去年保存的舊火種熄滅，待到清明之日，再換新火，此謂“改火”，寓意萬(wàn)象更新。其二：是為紀(jì)念春秋時(shí)期晉國(guó)名臣介子推。相傳介子推追隨晉獻(xiàn)公之子重耳流亡他國(guó)十九年，在其繼位后不求功名利祿，與老母歸隱山西錦山。晉文公重耳為迫其出山而下令放火燒山，怎奈介子推堅(jiān)執(zhí)不回，抱樹而亡，留下血書，“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”。晉文公悲痛萬(wàn)分，為緬懷介子推，他將放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，下令民間禁火、只吃寒食、祭掃墳?zāi)??！静牧先亢彻?jié)與清明節(jié)的關(guān)系唐代之前，寒食與清明是兩個(gè)前后相繼但主題不同的節(jié)日，前者懷舊悼亡，后者求斷護(hù)生；一陰一陽(yáng)，一息一生，二者有著密切的配合關(guān)系。禁火是為了出火，祭亡是為了佑生，這就是寒食與清明的內(nèi)在文化關(guān)聯(lián)。祭祀掃墓是寒食節(jié)的主要內(nèi)容。寒食節(jié)掃墓祭祖在南北朝到唐前被視為“野祭”。到了唐代，寒食掃墓成為官方認(rèn)同并倡導(dǎo)的吉禮之一。唐玄宗時(shí)，朝廷曾以政令的形式將民間掃墓的風(fēng)俗固定在清明節(jié)前的寒食節(jié)。寒食節(jié)，正值春天，天朗氣清，春和景明，是踏青游玩的好時(shí)節(jié)。蹴鞠、蕩秋千，踏青、詠詩(shī)，在這一天，古人盡享春日風(fēng)光。此時(shí)的熱烈歡快不輸清明和上巳。王維曾作詩(shī)詠嘆：少年分日作遨游，不用清明兼上巳。由于寒食與清明在時(shí)間上緊密相連，寒食節(jié)俗很早就與清明發(fā)生關(guān)聯(lián)，掃墓逐漸也由寒食順延到了清明。隨著時(shí)間的推移，由于寒食節(jié)中主要項(xiàng)目一禁煙冷食，逐漸被淡化，到宋代寒食節(jié)逐漸開始被清明節(jié)取代。寒食節(jié)后第三日，即是清明。清明既是節(jié)氣，又是節(jié)日。此時(shí)，氣清景明，萬(wàn)物生長(zhǎng)，皆清潔而明凈，故謂之清明。清明節(jié)兩大習(xí)俗，掃墓祭祖與踏青郊游，二者兼行，后者更盛?！静牧纤摹亢彻?jié)的美食美食簡(jiǎn)介崔定《四民月令》：“齊人呼寒食為冷節(jié)。以貓為蒸餅樣，團(tuán)棗附之，名曰棗糕”。棗糕是齊地寒食節(jié)專屬食物，用紅棗粉制作而成，棗香撲鼻，口感綿軟，營(yíng)養(yǎng)豐富，特別適合早餐食用。紅棗富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、胡蘿卜素、B族維生素、維生素C、維生素P以及鈣、磷、鐵和環(huán)磷酸腺苷等營(yíng)養(yǎng)成分。在巴蜀一帶，清明節(jié)有吃“歡喜團(tuán)”的食俗。其是由糯米粉滾成圓團(tuán)，再裹上一層芝麻炸熟而成，炸熟后外脆內(nèi)軟，外焦里嫩，色澤鮮艷，吃起來一聲脆響后糖汁四溢，滿嘴芝麻香。烏稔飯又名烏米飯，每年三月初三，畬族人家家戶戶蘇“烏稔飯”并饋贈(zèng)漢族的親戚朋友，久而久之，當(dāng)?shù)氐臐h族人民也有了清明時(shí)食“稔飯”的習(xí)俗。特別是拓榮縣民間，每年都須用“烏稔飯”祭祀，可見中國(guó)自古以來就是一個(gè)各民族和睦相處的大家庭。11．對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．寒食節(jié)通常在消明前一二日，又被稱為“禁火節(jié)”“冷節(jié)”，是漢族傳統(tǒng)節(jié)日。B．寒食節(jié)起源普遍認(rèn)為有兩種：源自遠(yuǎn)古改火習(xí)俗和為紀(jì)念春秋時(shí)期晉國(guó)名臣介子推。C．由于寒食節(jié)中的禁煙冷食，逐漸被淡化，到唐代寒食節(jié)逐漸開始被清明節(jié)取代。D．祭祖掃基是寒食節(jié)的主要內(nèi)容，除此之外，人們還蹴鞠、蕩秋千、踏青、詠詩(shī)。12．寒食節(jié)的美食種類繁多，請(qǐng)結(jié)合下面三位好友的要求，根據(jù)材料四為他們其中一個(gè)人推薦符合其口味的美食，并闡述理由。（3分）小青：甜上加甜，心里更甜。小米：我吃的不是美食，而是情懷。小蘭：營(yíng)養(yǎng)豐富的美食，永遠(yuǎn)是我的首選。我給______推薦______理由______13．寒食節(jié)是為緬懷晉國(guó)名臣介子推，他衷心耿耿，追隨公子重耳流亡他國(guó)數(shù)載，又在重耳繼位后功成身退，不求名利，隱居綿山。介子推的高尚人格值得后人學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我國(guó)的很多傳統(tǒng)節(jié)日都記錄著一段名人事跡、歷史佳話，請(qǐng)你再列舉一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日及與之相關(guān)的人物，并回顧他的事跡。（3分）節(jié)日：______人物：______事跡：______（二）閱讀下面選文，完成14--18題。（17分）與天下共明月卓然①月到中秋，人們總會(huì)想起蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，蘇軾獨(dú)坐雪堂飲酒賞月，吃著自己制作的小月餅，提筆寫下了這首千古名篇，給后人展開了一個(gè)悵恨無限卻又萬(wàn)象晴明的空間。②在我的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上，很少有人能吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這樣妙旨幽深的詩(shī)句，但人們知道怎樣以自己的方式與天下共明月，那是小鎮(zhèn)人濃濃的文化情結(jié)，是屬于小鎮(zhèn)人的精神財(cái)富。③走進(jìn)八月，就要開始打月餅了。把軟高粱穗子削掉，把甜甜的高粱秸鍘成小段兒，用大鍋煮，把煮過高粱秸的水在大火上熬。熬成黏黏的、甜膩膩的糊狀，那是“飯”?！帮垺笔亲约喊镜模颂?、紅棗是從自己家樹上打下來的，芝麻、瓜子是自己家地里種的。打月餅所有的原料幾乎都是自己生產(chǎn)的，這就叫自食其力吧。④小鎮(zhèn)上打月餅的總領(lǐng)是五爺。五爺邀請(qǐng)小鎮(zhèn)的師傅們來他院子里，把秸餅、紅棗、核桃、花生等原料搗碎，連同青紅絲、飾、冰糖摻和到蒸熟的白面里，用麻油搓成酥酥的月餅餡兒。⑤在做月餅餡兒的同時(shí)，也要做好月餅皮兒。把面、飭與麻油摻和到一起，在大案子上揉搓摔打。特別重要的一個(gè)動(dòng)作是“提”。把面提起來，猛猛地摔下去；再提起來，再猛猛地摔下去。如此反復(fù)，直到把“飭和面”提溜到如膠如漆，如瓷如玉。那個(gè)“提”的功夫是做月餅的重要程序，名叫“提糖”。所以在我們小鎮(zhèn)上，月餅就另有了一個(gè)很鄉(xiāng)愁的名字：提糖。⑥“提糖”餡兒做好后，團(tuán)成一個(gè)個(gè)青核桃大小的餡團(tuán)，用做好的月餅皮包起來，放到梨木雕花的模子里，拿木槌用力往模子里打。只有用力打出來的提糖才會(huì)沒有瑕疵，才會(huì)有清晰的花紋和文字。這就叫“打提糖”。⑦提糖是用力打到模子里去了，怎么脫出來呢？把梨木雕花模子的四個(gè)平角放在大案子上依序輪番磕。砰！砰！砰！……遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著，猶如長(zhǎng)安搗衣聲。一直磕到如嬰孩一般柔軟嬌嫩的月餅脫模而出。周遭是清晰的瓦楞，中間端端正正的四個(gè)字：中秋月餅。兩旁兩朵牡丹，寓意花好月圓，榮華富貴。⑧烤提糖在院子中間的廊廈底下，燒的是梨木、柿木、杜梨木、棗木、桃木和杏木，只有果木烤出來的提糖才是正經(jīng)味兒。鏊子在下邊烤，蓋子在上邊熏。一烤一熏，上下夾攻。熏烤出來的提糖不變色，不變形，模樣端雅，品相嫻靜，瑩如蜜蠟，玉色含章。⑨小鎮(zhèn)上有兩種月餅，一種是五爺院子里打的，上邊盡管有“中秋月餅”四個(gè)字，但我們卻習(xí)慣叫“提糖”；另一種是各家母親蒸的，沒有別名，單叫“月餅”。⑩母親蒸的月餅一個(gè)五層，每層原料各異，味道不同。月餅并不一樣大，最大的如初升明月，最小的像壽桃，蒸熟之后的月餅一套五個(gè)，擺起來像一座小小的白塔。母親蒸的月餅，既可以品嘗，也可以欣賞，還可以當(dāng)飯吃。如果把提糖比作一章賦，母親蒸的月餅就是一首詩(shī)。母親蒸的月餅，不但有提糖應(yīng)有的味道，還有新麥香和伏面香，還有伏面的白，以及母親的巧和母親的自出心裁。要講風(fēng)味，母親蒸的月餅才是我的家鄉(xiāng)地地道道的中秋風(fēng)味。?中秋節(jié)送“提糖”是敬意，只有小輩送給長(zhǎng)輩。給岳丈，給祖父和外公，給嬸嬸、姨姨和姑姑。在我們小鎮(zhèn)，有那么一個(gè)人，人們?cè)谶^節(jié)的時(shí)候都會(huì)記得他，記得給他送一個(gè)“提糖”，或者送一角“月餅”。那個(gè)人就是我們的老師，一介寒微的教書先生。我們小鎮(zhèn)上很少有人奢望先生把孩子推出龍門，只要孩子能識(shí)幾個(gè)字，能看住“門戶”，就全憑了人家教書先生。尊師重教，是風(fēng)尚，也是傳統(tǒng)。?盡管這些都是八月十五送的，卻不能叫“送十五”，只有母親蒸的月餅送給女兒才叫“送十五”。把母親蒸的“月餅”從大到小摞到籃子里，還會(huì)放些核桃、柿子、棗兒、嫩玉茭、毛豆。女兒家里雖然也有這些東西，但是父母卻總想著把一整個(gè)秋天都送給女兒，送給女婿，送給外孫。?除了給女兒“送十五”，母親會(huì)把月餅切成一角兒一角兒，送給左右鄰家。其實(shí)我們并不叫送，用一個(gè)“送”字，沒有意思，不近人情。我們叫“花”，給左鄰右舍“花月餅”，文雅，悅耳。別說鄉(xiāng)村少文化，幾千年的鄉(xiāng)愁，幾千年的文明，都沉沉地裹在一個(gè)燦若錦繡的“花”字里。母親去給鄰家花月餅，會(huì)對(duì)鄰家嬸嬸說：“嘗嘗俺家的月餅吧，蒸得不好，讓你笑話?！编徏覌饗饡?huì)接住月餅夸兩句：“哎喲！看你的手多么巧呀！”一角月餅一句話，小鎮(zhèn)的小巷里就像刮起了一陣春風(fēng)，小鎮(zhèn)的天空也像飄浮起了一片帶春雨的輕云。?一家“月餅”幾家嘗，幾家“月餅”一家嘗。咬上一口月餅，把中秋的欣悅和明月播撒在人世間的光華，一起咽到肚子里。一角月餅，殷殷多情，濃到千年萬(wàn)古化不開。14．小鎮(zhèn)人用哪些方式過中秋？（4分）15．第⑨段在文中有什么作用？（3分）16．從語(yǔ)言描寫角度賞析第?段中畫線句子。（3分）母親去給鄰家花月餅，會(huì)對(duì)鄰家嬸嬸說：“嘗嘗俺家的月餅吧，蒸得不好，讓你笑話?！编徏覌饗饡?huì)接住月餅夸兩句：“哎喲！看你的手多么巧呀！”17．閱讀選文，根據(jù)你的理解談一談“一角月餅，殷殷多情，濃到千年萬(wàn)古化不開?！钡脑?？（3分）18．在語(yǔ)文活動(dòng)課上，小明建議將這篇文章作為八年級(jí)下冊(cè)第一單元的課外補(bǔ)充閱讀篇目，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系下面的單元目錄和單元導(dǎo)語(yǔ)，幫助小明寫明理由。（4分）目錄單元導(dǎo)語(yǔ)1、社戲/魯迅2、回延安/賀敬之3、*安塞腰鼓/劉成章4、*燈籠/吳伯蕭民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。本單元的課文，或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情，或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。我們能夠從中看到一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的價(jià)值和意義。理由：______（三）閱讀下面選文，完成19~22題。（11分）靠行動(dòng)走出精神內(nèi)耗迷宮（1）多少次在人際關(guān)系中，我們對(duì)別人的一言一行很敏感，一點(diǎn)小事翻來覆去地想；不管什么時(shí)候，腦子總是在轉(zhuǎn)動(dòng)，處理大量的信息，沒有辦法放空……這些現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“精神內(nèi)耗”。精神內(nèi)耗，如同一次次鬼打墻，耗盡我們的心神，讓我們勞累不堪卻一事無成，如何改變這種思維模式？唯有行動(dòng)?。?）所謂精神內(nèi)耗，形象地說，就是心中的想法分成了兩個(gè)小人，爭(zhēng)斗不休，互相干擾最終讓人陷入無謂的消耗中，身心疲憊，虛度光陰。其實(shí)精神內(nèi)耗給人帶來的傷害又何止于虛度光陰？東漢末年，大將軍何進(jìn)在誅殺十常侍上陷入精神內(nèi)耗，在袁紹和太后姐姐的建議間猶豫來、猶豫去，最終錯(cuò)失時(shí)機(jī)、被刺殺于嘉德殿前，讓人唏噓！那么，究竟是什么原因，引發(fā)的內(nèi)耗呢？歸根結(jié)底，還是我們的精神之舟沒有壓艙石的緣故。墻草隨風(fēng)倒磐石無轉(zhuǎn)移，當(dāng)我們?nèi)狈χ餍墓?、缺乏主見時(shí)，各種信息便幻化為各條歧路，出來迷惑我們。沒有主帆定風(fēng)向，八面風(fēng)來，小船自然團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，如何才能有主見、牽住做事的牛鼻子呢？行動(dòng)，還是行動(dòng)?？障霟o益，書齋空想，各種可能性如穿花妖蝶時(shí)時(shí)舞，難辨真?zhèn)?；唯有行?dòng)，起而力行，才能把各種猶豫彷徨情緒一掃而空。（3）秦王李世民深知高效決策的重要，房玄齡主意多，杜如晦有決斷，以杜斷統(tǒng)領(lǐng)房謀避免議而不決、決而不行，于事無補(bǔ)；即使身為黃種人有天生的短板，但蘇炳添也沒有在先天劣勢(shì)上猶豫彷徨，而是通過自己的努力，打破亞洲人百米跑不進(jìn)10秒的鐵律，他們都沒有陷入無盡無謂的內(nèi)耗，而是果斷嘗試，在行動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方向。（4）其實(shí)，不光是名人的事跡能給我們指引方向，我們的身邊就有很多鮮明的例子，他們的事跡同樣值得我們深思，就像今年七月《回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗》短視頻里的“我的二舅”一樣，用雙手去改變，從不回頭看，大膽的向前走，一定能改變自己的人生。（5）余華曾說過，精神內(nèi)耗看似是跟自己過不去，但它至少也證明你有動(dòng)力，在尋找人生的出口。是啊，內(nèi)耗也是有積極意義的，自己的稟賦到底適合干什么？學(xué)書還是學(xué)劍？學(xué)文還是學(xué)理？誰(shuí)能一眼就能把未來的路看得明明白白真真切切呢？有選項(xiàng)，就比沒有選項(xiàng)強(qiáng)，大不了說一句豬八戒在平頂山下說的話：待俺一家家吃將來！積極行動(dòng)，大膽嘗試，反復(fù)比較，最終找出哪條路最適合自己也就是了。（6）敢問路在何方？路在腳下（原文有刪改）19．請(qǐng)概括選文的中心論點(diǎn)。（2分）20．閱讀選文，理清第（2）段論證思路，補(bǔ)全下面的分析。（3分）首先論述了精神內(nèi)耗的本質(zhì)，然后運(yùn)用何進(jìn)的事例論證了①______；接著論述了．②______；最后得出結(jié)論③______。21．選文第（4）段的事例能否刪掉？為什么？（3分）22．下面是小語(yǔ)跟同桌的對(duì)話。如果你是他同桌，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，寫一段話（構(gòu)成有力的排比句），勸說其走出困惑。（3分）小語(yǔ)：多少次想集中精力學(xué)習(xí)，心卻在考試名次能否如愿上苦惱；多少次手捧著一本書，心卻在讀與不讀上糾結(jié)半天；多少次看著列著滿滿任務(wù)的清單，心在干與不干上糾纏。四、寫作23．請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。（1）航天員張陸送給香港大學(xué)學(xué)生的寄語(yǔ)是“眼有星辰大海，胸懷赤膽忠心”。每一個(gè)青少年學(xué)生都應(yīng)該不負(fù)青春，不負(fù)自己，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。請(qǐng)將“做一個(gè)______的人”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇文章。（2）“沒事，有我在?！逼胀ǖ囊痪湓?，可能來自親人，也有可能來自一個(gè)陌生人。這是一個(gè)承諾，一種守護(hù)，一份溫暖，一次陪伴。它意味著在這個(gè)世界上，有人愿意為你扛起沉甸甸的責(zé)任。請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。答案一、積累與運(yùn)用（17分）1．（2分）C2．（2分）A3．（2分）D4．（5分）（1）（2分）B（2）（3分）備選答案：示例一：①我最想扮演片段一中A這個(gè)人物，他叫李逵。②李鬼冒充李逵，被李逵識(shí)破，李逵贈(zèng)銀子，讓他改業(yè)。③善良、有同情心。（每點(diǎn)1分）示例二：①我最想扮演片段二中B這個(gè)人物，他叫朱赫來。②朱赫來對(duì)保爾的啟發(fā)（或“朱赫來給保爾講革命道理”）。③有堅(jiān)定的革命信念，崇高的革命理想，高漲的革命熱情，出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。（每點(diǎn)1分）示例三：①我最想扮演片段三中C這個(gè)人物，他叫魯濱遜。②魯濱遜偶然發(fā)現(xiàn)陶土，然后制作陶瓷鍋。③聰明機(jī)智、有探索精神。（每點(diǎn)1分）5．（6分）（1）江春入舊年（2）八百里分麾下炙（3）夜泊秦淮近酒家（4）以天下之所順（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無計(jì)?！久靠?分，增字、錯(cuò)字、漏字不得分?！慷?、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）本題滿分3分6．（3分）C（二）本題滿分14分7．（3分）D8．（5分）（1）（2分）砍倒竹子，開辟出一條道路，向下看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。（2）（3分）（我們）一起戴上貂皮帽，穿上厚皮襖，用來抵擋暴風(fēng)，然而仍不能忍受?！緵]有體現(xiàn)省略句，扣1分?！?．（2分）茍非大不得已/而仆仆于是/吾見其舛也10．（4分）【甲】文樹木蔥郁，深水清澈，水聲悅耳，游魚悠閑自得，岸勢(shì)曲折（1分）?！疽摇课暮L(fēng)凜冽，風(fēng)大天冷，古樹枯枝，飛沙走石（1分）。相同的心境：失意落寞，孤寂凄涼（每點(diǎn)1分）。11．（2分）C12．（3分）參考示例（一）：我給小青，推薦歡喜團(tuán)。小青喜歡吃甜食，歡喜團(tuán)里包裹著糖汁，甜度上一定能夠滿足小青的口味。參考示例