黑龍江大興安嶺地區(qū)（2024年度）小學語文部編版教學質量測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.結jié，jiē

【部首】纟

【結構】左右

【文字源流】“結”字本義為打結，是一個形聲字。在甲骨文中，“結”字左邊為糸（纟），意思是線繩可以打結；右邊為“吉”（上邊為兵器的形狀，下邊是裝置兵器的器物），有善、好之義。整個字形連起來，意思是結能很好地連接線、繩?！敖Y”字也引申為“結束”、“結合”之義。現(xiàn)在，“結”也比喻心情煩悶，心里有結，如“心結”。另外，“結”是多音字，還讀jie，意思是“結果”、“結實”。

【常用詞組】結實、結石、結事

【課文原句】結一個蘋果般的太陽。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.表達自己的觀點。

大千世界、日月星辰、草木魚蟲都與人類息息相關。請圍繞“人與自然”這一話題，對下面提供的資料作一番探究，試著歸納出你的觀點。（不少于兩個）

（1）人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈，它比同樣功率的普通燈池明亮得多。

（2）云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

（3）近100年來，中國原有森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%：130個林業(yè)局中，已有36個局的資源基本枯竭。

（4）“嘩——”的一聲，鷥鳥們早已警覺，展翅高飛……這時，我才想起舉起照相機，“咔察、咔嚓”一通猛拍，但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩情畫意了。

觀點：_________________________________________2）.查字典，填空。

用音序查字法查“包”字，先找大寫字母_______，再找音節(jié)________，用“包”字組兩個詞(

)、(

)3）.讀“通知”，做練習。通知6月29日下午4點，請一年級全體同學在學校廣場集合，參加“防疫（yì）安全大演（yǎn）練（liàn）”活動。光明小學德育處6月28日活動時間：___________活動地點：_______

具體事情：___________參加人員：________

通知部門：___________通知時間：__________4）.讀一讀句子，加上標點。

（1）多美的太陽花呀(

)

（2）您把尾巴借給我行嗎(

)

（3）請你幫我捉害蟲吧(

)

（4）雨停了(

)天空有一座美麗的橋(

)5）.看拼音，寫詞語。

tānfàn(

)yīwēi(

)dǐyù(

)

kāngkǎi(

)qínjiàn(

)qīngfù(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字的注音有錯誤的一項是（）A．羞澀（sè）岷山（mín）鳴囀（zhuàn）勢不可當（dāng）B．搖曳（yè）拍攝（shè）伽藍（qié）微波粼粼（lín）C．躥上來（cuàn）婆娑（suō）叉腿（chā）圓雕螭首（chī）D．燜飯（mèn）皺蹙（cù）干涸（hé）鳴鐘擊磬（qìng）2）.下列關于對課文內容的描述，錯誤的一項是（）A．《狼牙山五壯士》按照事件發(fā)生的先后順序可概括為：接受任務、痛擊敵人、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖。B．《夏天里的成長》引用諺語“六月六，看谷秀”“處暑不出頭，割谷喂老?！保鋈艘摆s時候、趕熱天，盡量地用力生長”。C．詩歌《三黑與土地》中，表現(xiàn)了農民對土地的熱愛和對美好生活的向往。D．《窮人》的作者是英國作家列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《童年》等。3）.10.下面帶點字的注音是錯的一項是（）A．薄（báo）紗B．晃（huǎng）眼C．興（xing）奮4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，描寫景物、突出季節(jié)的特點。

冬天到了，雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。

秋天到了，銀杏_______，楓葉________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

陪開

剖伴

賠土

培錢2）.用直線將正確的信息連起來。

阿廖沙《愛的教育》高爾基

雨來《童年》管樺

安利柯《小英雄雨來》亞米契斯6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定順序排一排。

(1)元清唐宋明

_______________

(2)圓明三園長春園皇家園林園林

______________2）.給下列句子排序。

()小鷹只好自己練。它努力拍打翅膀，臉漲得通紅，可飛了還不到一米高，就掉了下來。

()一年后，小鷹學會了飛翔，在云端上展翅高飛。而小麻雀，還在地上啄米粒呢！

()有一天，小鷹對小麻雀說：“我們一起練習飛吧！”小麻雀怕累，沒同意。

()可是小鷹并沒有灰心，一次又一次飛起來又摔下來，它努力拍打著翅膀，決不放棄。

()小麻雀在一邊嘲笑說：“你別白費力氣了！”

()一米，兩米，三米……慢慢地，小鷹越飛越高。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《風箏》一課寫出了“我們”做風箏、放風箏、找風箏的不同心情。()

2．“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”選自《九月九日憶山東兄弟》。()

3．《夜書所見》的作者是唐代大詩人葉紹翁。()

4．“橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”這句話是用比喻的手法來寫果子的豐收景象。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。(1)這首詩是______朝詩人_____________的作品，它表達了作者________________的心情。

(2)用“”畫出最能表達作者心情的句子。

(3)聯(lián)系上下文解釋“﹏﹏﹏”的句子。

_____________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫話夜晚的天空是怎樣的？用一兩句話描述。

______10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，完成練習。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1．翻譯文中畫“”句子的意思，并談談你的感受。

____________________________

2．流水覓知音”的故事至今廣為傳頌。從此以后，人們把________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________。

3．鐘子期能從自己的音樂中理解自己的心情，他的心情是_______；伯牙聽到鐘子期已死，“破琴絕弦”，此時他的心情是_______。如果用一個詞語來形容伯牙和鐘子期的關系，可以用_______。（填四字詞語）

4．你的知心朋友因某種原因而與你分離，你會用下面哪兩句詩來表達你與他（她）離別時的感傷？（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．滿面春風皆朋友，欲覓知音難上難。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D．春風又綠江南岸，明月何時照我還？11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文段（一），完成練習。安塞腰鼓（節(jié)選）文·劉成章①一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。②但是，看?、垡淮菲饋砭桶l(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?、苓@腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。⑤好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓?、廾恳粋€舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止。1．結合上下文，理解文中畫橫線詞語的意思。

茂騰騰：____________

戰(zhàn)栗：_____________

2．第③自然段，作者從安塞腰鼓的________、________和鼓手的______、______、______等方面直接進行描寫，并采用________、________的修辭手法，形象地展現(xiàn)了安塞腰鼓______、______、_____的藝術特點。

3．文中第④自然段采用了________、________的修辭手法，寫出了作者觀看安塞腰鼓的________，其作用是：______________________

4．仿照⑤⑥段介紹一項你喜歡的藝術種類，表達自己的感受。

_______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“”畫出加點字正確的讀音。

渾濁（zhuōzhuó）竭力（jiéjiē）牡丹（dùmǔ）溺水（ruònì）

懲罰（chěngchéng）花卉（bēnhuì）花圃（pǔpú）冶煉（yězhì）2）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

韓愈（yúyù）呈現(xiàn)（chénchénɡ）潤如酥（rùnlùn）

潤如酥（sūshū）滿皇都（dū