河北省石家莊市（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子，寫字詞。

（1）hóng水給百姓帶來無數(shù)的zāinàn，dàolù沖毀，田地淹沒。

（2）看到我hún身濕淋淋地走進來，他gǎnmáng來到我身páng，chījīng地問：“怎么回事？”

（3）青蛙坐在井里，小鳥落在jǐngyán上，小鳥說天wúbiānwújì，青蛙què不相信。2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。

（1）詩歌中常常飽含著真摯的情感，英國詩人華茲華斯曾說過：“________，它源于寧靜中回憶起來的情感?！崩缭谠娙薩_______的《綠》中，我從詩句“所有的綠就整齊地_________”中體會到綠是生命的顏色，是生命的象征；在作者_______的短詩《繁星》（一五九）中，我從詩句“心中的風(fēng)雨來了，_________”，體會到詩人對母親的深深依戀。

（2）大明湖真美啊！湖水的四周都是荷花，三面垂著楊柳；一城的山色有半城映照在湖中，對聯(lián)“________，_______”將它的美麗風(fēng)光概括得恰到好處。

（3）“________，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，________?！币痪渥屛覀凅w會到了梅花謙遜高潔的品格。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）在任何沒有fángbèi(

)的情況下，突如其來的災(zāi)難，使得現(xiàn)場一片hùnluàn(

)。

（2）笨重chídùn(

)的恐龍經(jīng)過漫長的演化，居然變成了língkōng(

)翱翔的鳥兒。

（3）貓兒wúyōuwúlǜ(

)地成天睡大覺，什么事都不過問。母雞整天嘎嘎亂叫，但一有聲響，就立刻jǐngjiè(

)起來。gāoào(

)的白鵝，架子十足，吃起飯來，三板一眼，yīsībùgǒu(

)。你瞧，作家筆下的動物，個個都那么有靈性。

（4）天色漸漸hūnàn(

)下來，四周一片jìjìng(

)，辛苦了一天的人們，甜甜蜜蜜地進入了夢鄉(xiāng)。3）.回憶古詩文內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）“爆竹聲中一歲除，_____________________。______________________，總把新桃換舊符?！边@首詩是宋代_________________寫的《______________》，描寫的是我國的________________________________（節(jié)日名稱）。

（2）春天的美景令詩人贊嘆不已。杜甫在詩中寫道：“______________，春風(fēng)花草香”；《惠崇春江晚景》一詩中，描寫桃花和江水的詩句是“________________，___________________”；曾幾在詩中描繪春色：“梅子黃時日日晴，___________________”。

（3）犯了錯誤不要緊，只要能改正就好，正如《左轉(zhuǎn)》中所說的：“人誰無過：_____________，______________”。當(dāng)“詩圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一帶的秀麗春景時，他寫下了“泥融_______________，______________”；當(dāng)“詩王”白居易在初夏四月遇上了一片剛剛盛開的桃花時，他寫下了“________________，_________________”。

（4）《守株待兔》中交代人物及事件起因的句子是______________。_________________。________________，________________。交代故事結(jié)果的句子是：__________________，____________________。4）.偏旁識字法。

示例：推（推舉）：推-扌＋又＝難（困難）

（1）憶（）：憶-（）＋（）＝（）（）

（2）艱（）：艱-（）＋（）＝（）（）

（3）傳（）：傳-（）＋（）＝（）（）

（4）摘（）：摘-（）＋（）＝（）（）

（5）鉤（）：鉤-（）＋（）＝（）（）5）.比一比，再組詞。

瓢(

)碼(

)截(

)督(

)

飄(

)螞(

)載(

)淑(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.欣賞荷花時，你想到了很多與荷花有關(guān)的詞語，請你選出字音字形全都正確的一項（）A．B．C．2）.“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”老師的話告訴我們（）A．做事或者看問題應(yīng)該從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是。B．畫畫應(yīng)該畫出大家都熟知的樣子。3）.為了傳神地表現(xiàn)一個人物性格，橫線上應(yīng)填（）

從前有個財主很吝嗇。一天，仆人提一籃子碗去河邊。有人問：“莫非你家主人要請客？”仆人答：“他請客？等下輩子吧！”此話正好被財主聽到了，他呵斥道：“你別亂說話！”A．你怎么知道我不會請客？B．誰讓你替我許下請客的日子？C．我今天就是要請一次給你看看，哼！D．我偏要請一次！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練營。

1．①忽然，遠遠的水面上露出個小腦袋來。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

②扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

（1）這兩句子都是運用了_________的修辭手法。

（2）比較這兩個句子，說一說分別蘊含著作者怎樣的思想感情。

______________________________________

2．冀中平原上的人民堅持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。

用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把上面的兩句話合并成一句話。

_______________________________________

3．人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。

請把上面的句子改寫為陳述句。

________________________________________________

4．用溫和的不同意思寫句子。

溫和（表示氣候）：__________________________________

溫和（表示態(tài)度）：__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我把能搭配的詞連起來。

講排球原單耳旁

踢足球卻廠字頭

打象棋錢兩點水

下故事凈金字旁2）.連一連。

預(yù)防音樂新奇的想法

努力疾病有趣的回憶

欣賞全球奇怪的動作

遍布探索美好的網(wǎng)絡(luò)6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。

(

)工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。

(

)其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。

(

)這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

(

)工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。2）.按照時間順序把下面的句子排列成一段通順的話，正確的序號是__________________。

①看著一個個金色的大花盤，我高興地笑了。

②秋天，向日葵成熟了。

③向日葵一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

④春天，我種了幾棵向日葵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．閱讀時遇到不懂的問題要試著解決，可以用聯(lián)系上下文、查資料等方法。(

)

2．《白樺》是一首現(xiàn)代詩，作者是蘇聯(lián)的葉賽寧。(

)

3．《記金華的雙龍洞》作者是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?

)

4．“云技術(shù)”“克隆”“互聯(lián)網(wǎng)”都是后來出現(xiàn)的詞語。(

)

5．《清平樂·村居》中的詞牌名是“村居”，抒發(fā)了詞人對鄉(xiāng)村悠閑生活的向往。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.把古詩補充完整，并按要求填空。九月九日憶山東兄弟，。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是__________朝（朝代）詩人__________（人名），題目中“九月九日”指我國傳統(tǒng)節(jié)日中的__________________，“憶”的意思是__________________。

3．詩的后兩句中“少一人”少的是_________________________，作者通過想象，真切地表達了______________________之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫寫自己喜歡的小動物。

如果可以養(yǎng)一只小動物，你想養(yǎng)什么？為什么？

________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文，完成練習(xí)。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．為下列加，點字選擇正確的解釋。

（1）田中有株(

)

A．樹樁。B．指整個的植物體。C．量詞，指植物。

（2）兔走觸株(

)

A．行。B．往來。C．跑。

（3）因釋其耒而守株(

)

A．原故，原由。B．理由。C．于是。

2．（新角度）用原文中的語句補全下面的導(dǎo)圖。

3．“因釋其耒而守株”中，“釋其耒”說明這個宋人____________________。“冀復(fù)得兔”說明這個人把一次偶然的事當(dāng)成了____________________，心存僥幸，想____________________。

4．[語文要素]《守株待兔》這則寓言告訴我們的道理是（）A．每天守在樹樁旁邊，就能撿到撞死的兔子。B．等兔子到來的時候會有一株花開。C．做事要靠自己努力，對于意外的收獲不要心存僥幸。D．只要我們耐心等待，就可以有所收獲。5．讀了守株待兔，你覺得宋國人會怎么笑話那個農(nóng)夫？寫一寫。

有人說：“_______________”還有人說：“______________”。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。①上初中，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時，父母工資微?。╞óbáo），除了維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。②平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙找開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。③不久，書店里進了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁（jìnjīn）不住“仙子”的誘惑，我如法炮（pàopáo）制。當(dāng)我再一次打開寫字臺抽屜時，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子?！蔽液軕M愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜（dìtì）。④從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴。1．給短文加上合適的題目____________

2．用“√”選出文中括號里正確的讀音。

3．理解短文內(nèi)容，填空

（1）文中表現(xiàn)“我”十分喜歡《格林童話》的兩個詞語是：____________，____________。

（2）“幾天過去了，風(fēng)平浪靜……”“風(fēng)平浪靜”在短文具體指的是__________________。

（3）“禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制?！薄叭绶ㄅ?/p>