教師關注學生自主學習承諾書合同編號：__________姓名：________________性別：________________身份證號碼：________________職務：________________聯(lián)系方式：________________單位：________________姓名：________________性別：________________身份證號碼：________________聯(lián)系方式：________________學校：________________鑒于甲乙雙方均認同學生自主學習的重要性，為保證學生能夠積極主動地參與學習，提高學業(yè)成績和個人綜合素質，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，特訂立本承諾書，具體內容如下：第一條甲方責任1.1甲方承諾，在教育教學活動中，注重啟發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力。1.2甲方應為學生提供必要的學習資源和支持，指導學生制定合理的學習計劃，幫助學生解決學習過程中遇到的問題。1.3甲方定期檢查學生的學習進度，及時了解學生的學習需求，為學生提供個性化的指導和建議。第二條乙方責任2.1乙方承諾，在甲方指導下，積極主動地參與學習，努力提高自己的自主學習能力。2.2乙方應按照甲方的指導，制定并執(zhí)行學習計劃，合理分配學習時間，確保學習效果。2.3乙方遇到學習問題應及時向甲方請教，充分利用甲方提供的資源和支持。第三條違約責任3.1如甲方未履行第一條規(guī)定的責任，乙方有權向學校或者其他有關部門反映情況，要求甲方承擔相應責任。3.2如乙方未履行第二條規(guī)定的責任，甲方有權對乙方進行批評教育，并根據(jù)實際情況采取相應措施。第四條合同的生效、變更和解除4.1本承諾書自甲乙雙方簽字（或蓋章）之日起生效。4.2本承諾書的變更或解除應經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，并以書面形式確認。4.3本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。第五條其他約定5.1本承諾書未盡事宜，可由甲乙雙方另行協(xié)商補充。5.2本承諾書的解釋權歸甲乙雙方共同所有。甲方（簽名/蓋章）：__________日期：__________乙方（簽名/蓋章）：__________日期：__________一、附件列表：1.學生自主學習計劃表2.教師教學計劃表3.學習進度檢查記錄表4.學生學習需求調查表5.個性化指導建議記錄表6.學生心理健康調查表7.學習態(tài)度自評表二、違約行為及認定：1.甲方未按約定提供教育教學活動，或未注重啟發(fā)學生學習興趣，認定甲方違約。2.甲方未按約定提供學習資源和支持，或未指導學生制定合理學習計劃，認定甲方違約。3.甲方未按約定定期檢查學生學習進度，或未及時了解學生學習需求，認定甲方違約。4.甲方未按約定關注學生心理健康，或未引導學生樹立正確學習態(tài)度，認定甲方違約。5.乙方未按約定積極主動參與學習，或未努力提高自主學習能力，認定乙方違約。6.乙方未按約定執(zhí)行學習計劃，或未合理分配學習時間，認定乙方違約。7.乙方未按約定向甲方請教學習問題，或未充分利用甲方提供的資源和支持，認定乙方違約。8.乙方未按約定保持良好學習態(tài)度，或未勇于面對學習挑戰(zhàn)，認定乙方違約。三、法律名詞及解釋：1.自主學習：指學生在教師指導下，積極主動地參與學習，獨立完成學習任務的過程。2.教育教學活動：指教師根據(jù)教學計劃，對學生進行知識傳授、能力培養(yǎng)和思想教育的過程。3.學習資源：指用于支持學生學習的一切物質和非物質資源，包括教材、課件、網(wǎng)絡資源等。4.學習計劃：指學生根據(jù)自身情況和教師指導，制定的學習目標和實施步驟。5.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務的行為。6.合同解除：指合同一方或雙方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同關系的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的學習資源不足。解決辦法：甲方應積極爭取更多學習資源，或引導學生利用現(xiàn)有資源。2.問題：乙方學習進度滯后。解決辦法：甲方應加強對乙方的輔導，幫助乙方提高學習效率。3.問題：甲方未按約定關注學生心理健康。解決辦法：甲方應增加與學生的溝通，關注學生心理健康。4.問題：乙方學習態(tài)度不端正。解決辦法：甲方應加強思想教育，引導乙方樹立正確學習態(tài)度。5.問題：合同履行過程中產(chǎn)生爭議。解決辦法：甲乙雙方應友好協(xié)商，必要時可尋求法律途徑解決。五、所有應用場景：1.教師引導學生提高自主學習能