三閣司鎮(zhèn)長鋪初級(jí)中學(xué)地理教案課題地圖的閱讀年級(jí)七年級(jí)課型復(fù)習(xí)課教師王亞核心素養(yǎng)1.明確地圖三要素：方向、比例尺、圖例。2.運(yùn)用地圖三要素解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用地圖三要素解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)極地地區(qū)方向的判讀。教具準(zhǔn)備PPT、航拍視頻教學(xué)方法讀圖分析法教學(xué)過程一、視頻導(dǎo)入播放隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校航拍視頻：航拍視頻中我們看到了春意盎然的校園，到處生機(jī)勃勃。如果外地的同學(xué)初次來到隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，應(yīng)該打開手機(jī)上哪個(gè)軟件呢？二、學(xué)習(xí)過程（一）、知識(shí)梳理學(xué)生：完成復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的“知識(shí)梳理”。隨機(jī)抽取學(xué)生答案，希沃展示。（二）、典例精析1.地圖三要素：比例尺，方向，圖例2.比例尺的計(jì)算：比例尺=圖上距離/實(shí)際距離（統(tǒng)一單位）3.比例尺大小的比較:將所有的比例尺轉(zhuǎn)換成數(shù)字式，比較分?jǐn)?shù)的大小，分?jǐn)?shù)越大，比例尺越大。4.大小比例尺與表示范圍及內(nèi)容的關(guān)系表示范圍內(nèi)容大比例尺小詳細(xì)小比例尺大簡略判斷依據(jù)：圖幅相同，比例尺越大，表示實(shí)地范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)。經(jīng)緯網(wǎng)方向的判讀方格經(jīng)緯網(wǎng)圖中方向的判定

①判斷依據(jù)：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

②位于同一條經(jīng)線上的兩點(diǎn)為正南、正北方向，位于同一條緯線上的兩點(diǎn)為正東、正西方向。(2)以極地為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖中方向的判定判斷依據(jù)：①根據(jù)極點(diǎn)判斷南北方向，根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷東西方向。

②南北方向的判定：從北極看，越靠近北極，位置偏北；從南極看，越靠近南極，位置偏南。

③東西方向的判定：根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷東西方向。順著地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)闁|，逆著地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)槲?。（三）、考試熱點(diǎn)下面是我國某地區(qū)等高線地形圖（單位：米）。據(jù)圖完成下面小題。

1．圖示區(qū)域的河流的流向。2.甲村與乙村的圖上距離是約4.5厘米，兩地的實(shí)地距離千米。（四）、拓展延伸三、本課小結(jié)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。四、家庭作業(yè)完成拓展延伸的題目。板書設(shè)計(jì)地圖的閱讀地圖三要素比例尺、方向、圖例大小比例尺與范圍、內(nèi)容之間的關(guān)系表示范圍內(nèi)容大比例尺小詳細(xì)小比例尺大簡略極地地區(qū)方向的判讀南北方向：離南極點(diǎn)近，位置偏南