新高考2022-2023學年高二下學期期末模擬檢測語文試題及答案解析

2022-2023學年高二下學期期末模擬檢測

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成廣5題。

材料一：

中國是詩的國度，中國的文化就是以詩歌傳統(tǒng)為中心的文化。我們今天如

何借鑒這一傳統(tǒng)呢？

從藝術(shù)的角度說，我們能夠借鑒的主要是詩的語言。因為小說有人物、情

節(jié)，戲劇還有舞臺、表演等，而詩歌除了語言之外，什么都沒有。語言是人類

非常寶貴的創(chuàng)造，有了語言，才有充分的思維，才有從感性認識到理性認識的

飛躍，使人類從本能向無限發(fā)展?？墒?，藝術(shù)需要鮮明的感性，而語言中的感

性卻是間接的。音樂可以使用音響，繪畫可以使用色彩、線條，它們都能直接

訴諸聽覺和視覺。而語言卻不能直接被感受，而是通過許多概念的間接認識。

所以，這是一個困難，詩歌的藝術(shù)就在于能充分地發(fā)揮語言的創(chuàng)造性來獲得

最新鮮、最豐富的感受。杜甫的名句“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”給我們何

等深刻的印象！但詩人不過是使用了“落日”“大旗”“馬”“風”這樣一些

意象。這便是語言的藝術(shù)性，證明了詩歌創(chuàng)作的成功。

詩歌作為語言的藝術(shù)，既不能舍棄語言，又不應(yīng)被概念和邏輯性所局限，

這就要有特殊的處理辦法，詩歌因此又是一種特殊的語言。最起碼的一點，在

形式上，詩歌要分行。古典詩歌過去是可以不必分行的，那是因為古典詩歌在

形式上具有鮮明的節(jié)奏性，不分行也等于分了行。分行也好，節(jié)奏也好，都是

為了有利于擺脫散文與生俱來的邏輯性和連續(xù)性，使語言中感性的因素得以自由

地浮現(xiàn)出來，這也就是詩歌語言的飛躍性。富于跳躍感的節(jié)奏有利于詩歌語言

的飛躍，從日常的語言中萌發(fā)出特殊的語言，捕捉到日常語言中難以捕捉到的

新鮮感受。唐詩在詩歌語言上的發(fā)展已經(jīng)達到了這樣的程度，那些為語法而存

在的虛字都可以省略，因為這些虛字都沒有什么實感，省略了就更有利于飛

躍?？墒俏覀冇植荒苁У衄F(xiàn)實生活中的語言，因此，省略掉這些字要經(jīng)歷一個

漫長的掌握過程。我們新詩的這個過程還很短，就還不容易做到這一步。比如

唐詩中可以完全不用“之”字，而新詩中“的”字就還不能完全不用。古典詩

歌的語言離開散文越來越遠，這就是“詩化”的過程。詩化而自然天成，一

點也不別扭，這標志著古典詩歌語言的真正成熟。

古典詩歌的高度藝術(shù)成就，給我們以豐富的啟發(fā)。但啟發(fā)既不是止境，更

不是膠柱鼓瑟。一切繁瑣的技巧上、形式上的講求，都往往只會把詩歌引入歧

途。藝術(shù)上的借鑒近于一種修養(yǎng)，藝術(shù)的修養(yǎng)好比人體豐富的營養(yǎng)，要能夠創(chuàng)

造性地消化它，才能成為自己的新鮮血液。否則，營養(yǎng)太多了，反而容易使人

變成不爰多走路的胖子，覺得古詩的語言處處方便，信手拈來，一切都是現(xiàn)成

的。不少新詩的作者因此往往寫著寫著就放下新詩，又作舊詩了。我們需要古

典詩歌的豐富借鑒，但愿這借鑒是創(chuàng)造性的，它將有助于新詩的成熟和發(fā)展，

而不是拜倒在古典詩歌之前。

（摘編自林庚《漫談中國古典詩歌的藝術(shù)借鑒》）

材料二：

光明智庫：談到中華詩詞的傳承與發(fā)展，網(wǎng)友們最集中的主張有兩種：一是跳

出“曲高和寡”的小圈子，真正以群眾喜聞樂見的形式貼近百姓生活；二是堅持與

時代同步。對此，您怎么看？

葛曉音：中華詩詞的傳承和發(fā)展首先要有廣大的群眾基礎(chǔ)，傳誦的面越廣，傳

統(tǒng)詩詞的生命力也越長久?，F(xiàn)在能寫古體詩詞的人還有不少，并不限于專業(yè)研究

者。運用傳統(tǒng)形式，寫出百姓喜聞樂見的詩詞，不是沒有可能。聞一多先生、林庚

先生探索新詩格律，就是希望將古體詩詞的形式原理用到新詩創(chuàng)作中去，創(chuàng)造出和

古體詩一樣容易傳誦的新詩形式。但由于古體詩詞的語言基礎(chǔ)與現(xiàn)代不同，這種探

索可能還要走很長的路。

當然，形式只是詩詞發(fā)展的影響因素之一，關(guān)鍵還是要能寫出真正代表新時代

精神的好詩。在這方面，盛唐詩的經(jīng)驗值得借鑒?！案柙姾蠟槭露鳌笔前拙右滋?/p>

出來的，首先是強調(diào)詩歌要反映時代和社會的重大問題，這是詩詞創(chuàng)新的重要動

力。同時，他也希望詩歌明白易懂，為大眾所喜聞樂見。他用自己的諷喻詩和新樂

府的創(chuàng)作實踐證明了二者統(tǒng)一的可行性。

康震：如果把古典詩詞比作一個優(yōu)盤，那么它便將古代社會豐富的情感與內(nèi)容都

聚合保存了起來。普通百姓讀一些篇幅較長的文言文有困難，而讀一些語言淺顯、

內(nèi)涵深刻的詩詞就容易些。詩詞以一種便捷、扼要、明快的方式將中國人的價值理念

進行了充分表達。傳承中華古典詩詞需要從孩子抓起，讓他們從小接觸詩詞，等他

們長大后有了一定的人生閱歷，再來理解這些詩詞就能有更深切的體會。

余江：詩詞創(chuàng)作既要源于現(xiàn)實生活，又要反映時代的變遷與脈絡(luò)。近年來涌現(xiàn)

出的《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等傳承中華經(jīng)典詩詞的節(jié)目，一系列對詩詞

發(fā)展作出突出貢獻人物的評選表彰，各級學校品讀、誦讀優(yōu)秀詩詞作品的活動……

都是很好的傳承方式，能夠以大眾化的方式實現(xiàn)中華詩詞的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)

展。

（摘編自《古典詩詞如何賞其美、品其意、傳其神》）

1,下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.與小說、戲劇的組成要素相比，詩歌只有語言，所以詩的語言是我們今

天唯一可以借鑒的詩歌傳統(tǒng)。

B.古典詩歌在形式上具有鮮明的節(jié)奏性，即使在寫作時沒有分行，也有利

于擺脫散文的邏輯性和連續(xù)性。

C.古體詩詞的語言基礎(chǔ)與現(xiàn)代不同，現(xiàn)在的作者是不可能借用傳統(tǒng)的形式

寫當下百姓喜聞樂見的詩詞的。

D.白居易的創(chuàng)作實踐證明，將詩歌的形式和內(nèi)容二者統(tǒng)一起來是可行的，

這才是詩詞創(chuàng)新的重要動力。

2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（3分）

A.唐代詩歌語言發(fā)展到可以完全不用“之”字的程度，可見省略掉語法中

的虛字，就能使詩歌語言具有飛躍性。

B.對古典詩歌的創(chuàng)造性借鑒有助于促進新詩的成熟和發(fā)展，新詩作者不能

不加消化就使用古典詩歌現(xiàn)成的語言。

C.古典詩詞凝結(jié)了古代社會豐富的情感與內(nèi)容，以一種便捷、扼要、明快

的方式充分表達了中國人的價值理念。

D.《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目，有助于傳承優(yōu)秀文化，實現(xiàn)中

華詩詞的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

3.下列各項中，不適合作為論據(jù)來論證“詩歌語言的飛躍性”的一項是（3分）

A.“采菊東籬下，悠然見南山”，南山是陶淵明生活中朝夕與共的，但此時

的南山倏然映入眼簾，如同初次相會，因而別有天地。

B.“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，山本來就在那里，本來就是“青”

的。但似乎在曲聲結(jié)束時，山峰才宛然在目，讓人覺得格外地“青”。

C.“煙消日出不見人，款乃一聲山水綠”，山水本來就是綠的，但在這

“敦乃一聲”中，這綠色就仿佛是第一次在我們的感覺中出現(xiàn)，綠得不同尋

常。

D.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，不怕“浮云”紛擾，只要“身

在最高層”，便可看透事物本質(zhì)。事理分析，可挖掘出一番韻味。

4.材料一使用了哪些論證方法？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）

5習近平提出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂?！蹦敲矗腥A詩詞

該如何傳承和發(fā)展？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

鴻門宴

張山

常山縣縣長呂方，不吸煙也不怎么喝酒，只是有時在重要場合不得不喝點啤

酒。如果非要喝，就只有讓他的秘書兼司機小王代替了。小王有時候喝得鉆桌子底

下，不能開車，呂縣長唯有打車回家。呂縣長最大的嗜好是吃魚，周圍幾十里的酒

店，但凡做魚的他都嘗遍了。而且，他每吃一條魚，必先吃魚頭，他說魚頭有營

養(yǎng)。至于魚身子，他象征性地扒拉幾筷子，就播下了。飯畢，他必付錢。

秋天，天空萬里無云。呂縣長到縣里最貧困的荷花鄉(xiāng)檢查工作。今年，新

任鄉(xiāng)長劉一波發(fā)動群眾因地制宜搞起了草莓發(fā)展基地。呂縣長對自己一手提拔

起來的劉一波很滿意。這么想著，在現(xiàn)場，呂縣長做了重要講話，并握著幾個

農(nóng)民的手鼓勵了一番。時間已到了中午，劉鄉(xiāng)長早在鄉(xiāng)里有名的酒店設(shè)了宴，

為呂縣長接風洗塵。呂縣長擺了擺手，從兜里掏出手機看了下鐘點，說，這頓

飯我們就給荷花鄉(xiāng)政府省了，我呢，還有急事，得馬上回縣里！說完，招呼小

王開車就走。

半路，小王建議到荷花鄉(xiāng)那家芙蓉酒店吃魚，因為這家店的特色菜就是鯉魚

湯。呂縣長一聽來了興致，朝空中打了個響指，說，去嘗嘗！

芙蓉酒店的老板姓趙，叫趙來。原是居住在荷花鄉(xiāng)人工修建的碧流灣沿上，常

年以捕魚為生，這些年碧流灣水庫被一個城里老客買斷了，不允許附近的百姓捕

魚。要想吃必須花錢買，趙來一氣之下到鄉(xiāng)里開了家酒店，做各種鯉魚宴。他既是

大廚又是服務(wù)員，忙不過來就讓妻子小燕來幫忙。他做的菜味美價廉，回頭客很

多，尤其是在這里落腳的長途運輸司機，都愿意入住芙蓉酒店。他的生意很紅火。

呂縣長和小王落座后，呂方自己去廚房點了一條六斤重的鯉魚。趙來將這條魚

做成了四道菜：魚頭加蕨菜清蒸，魚肉一部分紅燒，一部分和香菇搭配做成油丸

子，魚骨架和銀耳燉湯。

魚味鮮美，趙來的廚藝真的非凡。一道道菜上來，呂縣長吃得贊不絕口，連說

這是幾年年他吃過的最好的魚宴了。最后一道萊是魚湯。趙來在廚房找出一只蘭花

瓷缽子，將魚湯盛進去。妻子這時候去外邊辦事了。趙來用搪瓷碗為呂縣長盛了一

碗，又轉(zhuǎn)手給小王盛。

小王因為感冒就沒喝魚湯。呂縣長呢，由于好喝，不免多喝了幾碗。一邊喝一

邊咂著嘴夸獎趙老板的手藝，說，小王啊，回縣里給趙老板寫個材料，作為今年荷

花鄉(xiāng)的致富典型，讓報社、電視臺來采訪一下，啊？小王連連點頭。這時，呂縣長

的電話響了。是他妻子打來的，問他回不回去吃飯。掛了電話，呂縣長就覺得頭暈

目眩，接著，一下子躺在地上。小王大驚失色，急忙上前扶起呂縣長，喊著，呂縣

長，呂縣長，你怎么了？從外面回來的小燕見此情景，再看看盛魚湯的缽子，立馬尖

叫，快，趙來，呂縣長是中毒了！大家七手八腳將呂縣長送進了縣醫(yī)院。原來，昨

晚小燕為了消滅廚房里的嶂螂，噴了足足半瓶殺蟲粉。趙來用來盛魚湯的缽子就放

在案板上！

上車前，小王惡狠狠地對趙來說，姓趙的，你膽子也夠大的。你等著！呂縣長要

是出了狀況，你……你……個小老百姓有幾個腦袋擔著！

縣醫(yī)院對這種情況治療起來可以說輕車熟路，很快，兩個主治醫(yī)生給呂縣長做

了處理。因為不是很嚴重，下午就出院了。小王將呂縣長送回家。小王剛欲走，呂

縣長一拍腦門兒，說，壞了，小王，人家的飯錢還沒付呢！聽趙老板說，要一百四十

元，明天，你抽空送過去。小王心里生氣，還給他錢？差點把命丟在他那里了！沒讓

他賠償醫(yī)療費就不錯了。什么玩意，這種店就該舉報，衛(wèi)生不達標！但是，小王一

看呂縣長一臉鄭重，只好說，縣長，您看這樣行不行，我下次路過荷花鄉(xiāng)再把錢還

給他？呂縣長沉默了片刻，說，好吧。

過了半個月，到了收獲的季節(jié)。市里管農(nóng)業(yè)的副市長盧曉斌要去荷花鄉(xiāng)核實今

年建草莓大棚的具體事宜。小王就把車開進鄉(xiāng)政府，沒想到主管領(lǐng)導劉一波一大早

就不見了。打他手機無法接通。

細問才知道，這個劉一波自從上次趙來酒店發(fā)生中毒的事后，就成了驚弓之

鳥。雖然劉一波是呂縣長親手提拔的，但是這情節(jié)很嚴重，不僅危及他的仕途，對

荷花鄉(xiāng)的種種福利恐怕也是障礙。所以，劉一波一聽到上面要來荷花鄉(xiāng)考察，就自

己坐車去縣里打探消息了。

呂縣長哭笑不得。

這個副市長也喜歡吃魚，工作一結(jié)束，呂縣長就推薦了芙蓉酒店趙老板做的特

色魚湯，來到芙蓉酒店，他們被眼前的情景驚呆了。短短的半個月時間，酒店已

經(jīng)人去樓空。

大廳的角落里掛上了蜘蛛網(wǎng)。那些值錢的東西都被搬走了，剩下的破桌椅還有

廢紙滿地都是，一片狼藉。

小王攔住芙蓉酒店旁邊一家服裝店的老板，問，這家飯店的人呢？是不是

搬走了？

那個留著一撮胡子的四十歲左右的男人，先是搖了搖頭，說，不清楚。小王沒忘

了遞上一根云煙，男人猶豫了下，還是接了?？丛谠茻煹姆稚希腥藢λf了實

情。老趙自那天晚上就搬走了，誰也沒告訴。其實，趙來意識到自己的酒店惹下這

么大的禍，險些毒死縣長，這罪過還能小嗎？趙來和小燕連夜搬走了，誰也不知去

向。

呂縣長想說什么，但最后一句話也說不出。愣怔了片刻，他把那一百四十元錢遞

給那位漢子，說，這是我欠老趙的飯錢，麻煩你一定交到他手上。

呂縣長仰天長嘆，意味深長。

他說，務(wù)必把趙老板找回來，常山縣想發(fā)展經(jīng)濟，少不了老趙這樣的人！

6.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是（3分）

A.“呂縣長到縣里最貧困的荷花鄉(xiāng)檢查工作”是本篇小說故事的起因，

映射政府重視扶貧工作的社會背景。

B.小說中呂縣長喝魚湯中毒這一情節(jié)，是小說的高潮部分，導致酒店老

板趙來一家連夜搬離。C.小說善于運用伏筆，如“趙來在廚房找出一只蘭

花瓷缽子……妻子這時候去外邊辦事了”“小王因為感冒就沒喝魚湯”等，

都為下文呂縣長中毒埋下伏筆。

D.本文語言通俗樸實，充滿生活氣息，如“有時候喝得鉆桌子底下”“一

邊喝一邊咂著嘴夸獎”就很接地氣。

7.下列對呂縣長形象的分析，不正確的一項是（3分）

A.小說開篇說到呂縣長吃魚只吃魚頭，因為魚頭有營養(yǎng)，至于魚身子，

象征性地扒拉幾筷子，說明他私底下有鋪張浪費的習慣。

B.呂縣長到荷花鄉(xiāng)檢查工作，拒絕劉鄉(xiāng)長的設(shè)宴款待，說“這頓飯我們

就給荷花鄉(xiāng)政府省了”，反映出呂縣長廉潔務(wù)實的工作作風。

C.呂縣長出院后，依然記得自己還沒付飯錢，立馬吩咐小王把一百四十

元錢給人送過去，體現(xiàn)了呂縣長為人大度、不愿占人便宜的品質(zhì)。

D.“務(wù)必把趙老板找回來，常山縣想發(fā)展經(jīng)濟，少不了老趙這樣的人”，

表明呂縣長在扶貧工作中頗有顧全大局的意識。

8.老趙身上有哪些亮點被呂縣長看好，以至于呂縣長要把他找回來？請簡要概

括。（5分）

9.對比必修下冊課文《鴻門宴》中的“鴻門宴”，本文的“鴻門宴”有什

么不同？本文以“鴻門宴”為題有什么作用？（5分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10」4題。

二十七年，秦大夫有私與楚太子斗，楚太子殺之而亡歸。二十八年，秦乃與

齊、韓、魏共攻楚，殺楚將唐昧。二十九年，秦復(fù)攻楚，大破楚，楚軍死者二

萬。懷王恐，乃使太子為質(zhì)于齊以求平。三十年，秦昭王遺楚王書曰：“始寡人

與王約為弟兄，盟于黃棘，太子為質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡

去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與

楚接境壤界，故為婚姻，所從相親久矣。而今秦楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿

與君王會武關(guān)面相約結(jié)盟而去寡人之愿也。敢以聞下執(zhí)事。”楚懷王見秦王書，

患之。欲往，恐見欺；無往，恐奏怒。昭?、偃眨骸巴跷阈校l(fā)兵自守耳。秦

虎狼，不可信，有并諸侯之心?！睉淹踝幼犹m勸王行，曰：“奈何絕秦之歡心！”

于是往會秦昭王。昭王詐令一將軍伏兵武關(guān)，號為秦王。楚王至，則閉武關(guān)，遂

與西至咸陽，朝章臺，如蕃臣，不與亢禮。楚懷王大怒，悔不用昭子言。秦因留

楚王，要以割巫、黔中之郡。楚王欲盟，秦欲先得地。楚王怒曰：“秦詐我而又

強要我以地！”不復(fù)許秦。秦因留之。

楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊，

齊、秦合謀，則楚無國矣?！蹦擞淹踝釉趪摺Ｕ杨∪眨骸巴跖c太子俱困于諸

侯，而今又倍王命而立其庶子，不宜。”乃詐赴于齊，齊緡王謂其相曰：“不若留

太子以求楚之淮北?！毕嗳眨骸安豢桑辛⑼?，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下

也?！被蛉眨骸安蝗弧［辛⑼?，因與其新王市日’予我下東國，吾為王殺太

子，不然，將與三國共立之’，然則東國必可得矣?！饼R王卒用其相計而歸楚太

子。太子橫至，立為王，是為頃襄王。乃告于秦日：“賴社稷神靈，國有王矣?！?/p>

（節(jié)選自《史記?楚世家》）

【注】①昭睢，楚國的將領(lǐng)。

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請在答題卡上依次填入與正確答案相

對應(yīng)的字母。（3分）

寡主人&愿c與D君旦王R會仁武旦關(guān)L面L相&約

L結(jié)應(yīng)盟M而0_去匕寡Q人旦之S

愿工也。

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.謝，指道歉，與《鴻門宴》“旦日不可不蚤自來謝項王”中的

“謝”意思不同。

B.見，表被動，與《齊桓晉文之事》“百姓不見保，為不用恩焉”中

的“見”用法相同。

C.亢禮，即“分庭抗禮”，古代賓主相見時站在庭院兩邊相對行禮，表

示平等相待。

D.社稷，社是土神，稷是谷神；土、谷是立國之本和立政之基。社稷常

用來代指國家。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.楚太子與泰國的大夫斗毆，殺死秦大夫后逃回楚國，秦發(fā)兵攻楚，楚

懷王驚恐，就派太子到齊國做人質(zhì)以求和解。

B.秦昭王寫信給楚懷王說明秦楚的關(guān)系，并希望和他相會。楚懷王看到

信后，既想赴會，又想不去，內(nèi)心猶豫不決。

C.昭睢與子蘭對楚懷王前去秦國的態(tài)度截然不同，但楚懷王還是聽取了

子蘭的勸說去會見秦昭王，結(jié)果被秦國扣留。

D.昭睢不同意楚國大臣另立懷王庶子為王的議策，就派人到齊國迎回當

人質(zhì)的太子橫，立太子橫為君，封他為頃襄王。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）王毋行，而發(fā)兵自守耳。秦虎狼，不可信，有并諸侯之心。

（2）王與太子俱困于諸侯，而今又倍王命而立其庶子，不宜。

14.魯迅贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”，請結(jié)合本文簡要分

析。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

達摩支①曲

溫庭筠

搗麝成塵香不滅，拗蓮作寸絲難絕。

紅淚文姬洛水春，白頭蘇武天山雪。

君不見無愁高緯②花漫漫，漳浦③宴馀清露寒。

一旦臣僚共囚虜，欲吹羌管先泡瀾④。

舊臣頭鬢霜華早，可惜雄心醉中老。

萬古春歸夢不歸，鄴城風雨連天草。

【注】①達摩支：樂府曲名，摩，一作“磨”，又名《泛蘭叢》。②無愁高

緯：“無愁天子”高緯。高緯，北齊后主，一位極荒唐的亡國之君。③漳浦：齊都

鄴城臨漳水，故云“漳浦”。④瓶（wan）瀾：流淚的樣子。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首句“搗麝成塵香不滅，拗蓮作寸絲難絕”中的“香”諧“相”音，

“絲”諧“思”音，合取相思之意。

B.溫詞善用鮮艷明快的顏色來沖擊人們的心靈，使讀者產(chǎn)生一個巨大的

心理落差，比如三四句中的“紅淚”“白頭”，其中“紅淚”即血淚，出自

蔡文姬的《胡笳十八拍》"十拍悲深兮淚成血”一句。

C.中間四句，運用對比手法，寫高緯縱欲亡國，是全詩的主體?！盎?/p>

漫”形容豪華奢靡，“清露寒”清露生寒，直指齊亡后的沉寂。

D.詩歌最后兩句“萬古春歸夢不歸，鄴城風雨連天草”，暗示憂勞可

以興國，逸豫可以亡身的道理，萬古皆然，對晚唐統(tǒng)治者敲起警鐘。

16.清人黃周星在《唐詩快》中這樣評論此詩：“讀至末二語，不知幾許

銷魂?！痹谶@“銷魂”背后隱藏著詩人哪些情感，請結(jié)合全詩分析。（6

分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《莊子?逍遙游》中，宋榮子“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的具體

表現(xiàn)“,”。

（2）屈原在《離騷》中用比喻手法，寫自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷

的句子“_____________________________________

（3）酈道元筆下的三峽，山水俱佳，尤其是春冬之時的水，文中從色

彩、情態(tài)等方面寫出了水之秀美的句子是“"。

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成第18~20題。

當前《紅樓夢》的閱讀狀況，可謂①:一方面對于喜愛《紅樓夢

的讀者而言，有時真有點②，另一方面《紅樓夢》在部分社會人群中的閱讀狀

況卻令人擔憂，根據(jù)一項調(diào)查顯示，《紅樓夢》坐上了近年來讀者推薦的“死活

讀不下去排行榜”第一把交椅；一方面《紅樓夢》不斷地被改編成影視節(jié)目，另一

方面叫好又叫座的少之又少，昆曲電影《紅樓夢》頻頻獲獎。卻遭遇“零排

片”的尷尬。

這個中緣由，固然有時代變遷、社會結(jié)構(gòu)和家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化、工作生活節(jié)奏

加快、可替代作品增多等等諸多客觀因素，但思量二十世紀六七十年代的《紅樓

夢》閱讀熱、87版電視劇《紅樓夢》走紅，就知道《紅樓夢》本身并不缺乏流行

的基礎(chǔ)和基因，關(guān)鍵在于能否③o賦予《紅樓夢》足夠且恰當?shù)牧?/p>

行元素。

《紅樓夢》面世以后，曾有過幾次集中的被“圍觀”熱潮，與之相伴的學術(shù)、

藝術(shù)爭論也不斷出現(xiàn)。在當前某個普通事件常常也能莫名其妙流行起來的年代，作

為經(jīng)典的《紅樓夢》遭冷遇、不流行、難讀，只能說“是不為也，非不能也”。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪

詞語，不得改變原意。（3分）

20.選言推理是邏輯推理的一種形式，可在兩種判斷中選擇其中一個。文

段采用了選言推理法，即“P或q”或者“要么P，要么q"o請根據(jù)文段內(nèi)

容，用文字將“P”和“q”概括出來。（4分）

（二）語言文字運用H（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成2「22小題。

“冬不穿白，夏不穿黑”，這是人們從生活實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，你知道它包

含的科學道理嗎？我們生活的自然環(huán)境，五光十色，美麗動人，有紅色的花，綠色

的草，藍色的天空……各種物體都具有各自的色彩。可是,這些艷麗的顏

色，①o這說明只有在陽光的照射下，物體才呈現(xiàn)出色。

那么，②,各種物體會有不同的顏色呢？我們知道，太陽光是由

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等多種色光混合而成的。只有被物體反射的光線，才

能看到。某種物體具有什么樣的顏色，在我們看來，它就能反射什么顏色的光。白

色的東西能夠反射所有顏色的光線，因此看起來就是白色的；而黑色的東西卻能吸

收所有顏色的光線，沒有光線反射回來，所以看起來就是黑色的了。太陽不僅給

人們送來光明，③o對于輻射熱來說，黑色也是只吸收，不反射，而

白色正好相反。

因此，夏天人們都喜歡穿淺色衣服，像白色、灰色、淺藍、淡黃等，這些顏色

能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到?jīng)鏊?；冬季穿黑色和深藍色的衣服最

好，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。

21.文中畫波浪線的句子可改為“我們生活的自然環(huán)境五光十色，各種物體

都具有各自的色彩”，從語意上看二者基本相同，為什么說原句表達效果更

好？請簡要說明。（4分）

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

通常說，汽車的自動變速器只有三個檔位，分別為前進檔、倒檔和空檔。前進

檔和倒檔分別控制著汽車的前行和后退，而空檔用于停車時使用，既可以保護發(fā)動

機也可以避免重新啟動時突然移動產(chǎn)生危險。汽車的運行，不可能永遠以最高的速

度向前行駛，根據(jù)對外部環(huán)境的判斷，及時切換檔位才能保證行程的安全。

以上材料給人啟示，引發(fā)思考。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與

思考。

要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不得

泄露個人信息;不少于800字。

參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

1.B【A.“所以詩的語言是我們今天唯一可以借鑒的詩歌傳統(tǒng)”中“唯

一”說法過于絕對。C.“現(xiàn)在的作者是不可能借用傳統(tǒng)的形式寫當下百姓喜

聞樂見的詩詞的”說法是非顛倒。.“將詩歌的形式和內(nèi)容這二者統(tǒng)一起來是

可行的，這就是詩詞創(chuàng)新的重要動力”說法曲解文意?！?/p>

2.A【A.“省略掉語法中的虛字，就能使詩歌語言具有飛躍性”理解錯

誤?！?/p>

3.D【D.詩句分析方向有誤，事理分析，可挖掘出趣味，而非自由浮現(xiàn)的

結(jié)果，無法論證感性因素帶來的飛躍?！?/p>

4.①對比論證。將詩歌與小說、戲劇，語言與音樂、繪畫進行對比，論證語言

不能直接被感受；

②舉例論證。以杜甫的詩句為例，論證語言的藝術(shù)性；以唐詩可以不用

“之”字來論證古典詩詞語言的成熟性；

③比喻論證。把藝術(shù)的修養(yǎng)比作人體的營養(yǎng)，論證藝術(shù)修養(yǎng)要創(chuàng)造性地消

化；

④類比論證。用人體消化營養(yǎng)來類比詩人借鑒古詩語言，論證要創(chuàng)造性借

鑒古詩的語言。

5.①借鑒詩歌語言的藝術(shù)性與飛躍性。

②既要有容易傳誦的形式，又要與時代同步，反映時代精神。

③要有廣大的群眾基礎(chǔ)。

④讓孩子從小接觸詩詞。

⑤以大眾化的傳承方式實現(xiàn)中華詩詞的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）

6.C【C.“小王因為感冒就沒喝魚湯’等，都為下文呂縣長中毒埋下伏筆”

錯誤?！?/p>

7.A【A.“說明他私底下有鋪張浪費的習慣“錯誤?！?/p>

8.呂縣長敏銳地發(fā)現(xiàn)趙來可以作為脫貧致富典型推廣，因為他勤勞實

干，精耕手藝，又懂得因地制宜，發(fā)家致富。

9.①不同：課本中的“鴻門宴”有政治圖謀，是有意安排的，充滿殺

機；而本文中的“鴻門宴”是家常便飯式的“鯉魚宴”，是無意而為，充滿

巧合。

②作用：大詞小用，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，暗示文中“鯉魚宴”

的不同尋常。

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

10.ILP

11.A

12.D【D.“封他為頃襄王”錯誤，頃襄王是楚王熊橫的謚號，不是封號?！?/p>

13.(1)大王不要去，而要派軍隊守衛(wèi)自己(的邊境)。泰國是虎狼一

樣的國家，不能相信，它有吞并諸侯的野心。

(2)大王與太子都被困在諸侯國，如今(我們)又違背大王的命令另立

大王的庶子，那是不合適的。

14.①真實地記載了秦楚之爭的歷史，具有史學性；

②通過多種描寫手法刻畫秦昭王、楚懷王等人物，形象具體豐滿，具有文

學性。

譯文：

二十七年，泰國一位大夫私下與楚太子爭斗，楚太子殺死他就逃回楚國。二十

八年，秦國就與齊國、韓國、魏國共同攻打楚顧，殺死楚國將領(lǐng)唐昧。二十九年，

泰國又攻打楚國，大破楚軍，楚軍死了二萬人。懷王恐懼，就讓太子到齊國做人

質(zhì)，請求講和。三十年，秦昭王派人送信給楚王說道：“當初我與大王約為兄弟，

在黃棘立盟，你派太子來我國做人質(zhì)，彼此關(guān)系非常融洽。誰知楚太子凌辱殺害了

我的重臣，不道歉就逃離了，我實在氣憤難忍，所以才派兵攻打你的邊境?，F(xiàn)在聽

說大王將太子送到齊國充當人質(zhì)，求得和解。我國與楚國相鄰接壤，相互通婚，結(jié)

為婚姻親家。如果今日秦國與楚國不能友好相處，就無法去號令別的諸侯。我希望

與大王在武關(guān)會面，當面結(jié)成友好盟約而離開，這是我最大的愿望啊。我冒昧地向

您報告這個想法?！笨吹竭@封書信，楚懷王為此深感憂慮，想前往赴約，又擔心上

當受騙，想不去又擔心泰國會更加憤怒。丞相昭睢說：“大王不要去，而要派軍隊

守衛(wèi)

自己（的邊境）。泰國是虎狼一樣的國家，不能相信，它有吞并諸侯的野心。”

楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，說：“怎么能拒絕秦國的好心呢！”于是楚懷王

去會見秦昭王。秦昭王采取欺騙手法，派一位將軍在武關(guān)埋下伏兵，打著秦王的旗

號。楚王到達后，就關(guān)閉武關(guān)，于是劫持懷王來到咸陽，在章臺朝見昭王，如同屬

國的臣子，不用平等的禮儀。楚懷王大怒，后悔不聽昭雎的話。泰國因此扣留了楚

王，要楚王答應(yīng)割讓巫、黔中之郡。楚王想訂立盟約，秦國想先得到土地。楚王發(fā)

怒說：“泰國欺騙了我，又強迫我割地！”不肯答應(yīng)。泰國便把他扣留下來。

楚國的大臣們都十分擔憂，就一起商量說：“我們的君王被泰國扣留不能回國，

還以割地相威脅，而太子又在齊國充當人質(zhì)。假如齊國、秦國聯(lián)合