第24課《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》 統(tǒng)編版語文九年級下冊_第1頁
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文檔簡介

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷新知導入我們一起先來看下面的詩句:問渠那得清如許?為有源頭活水來?!祆洹队^書有感》誰道人生無再少?門前流水尚能西?!K軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?!揞棥饵S鶴樓》這幾句詩都是問句形式。見過一首詞里三個問句的嗎?今天我們學習的這首就是如此。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾學習目標1、了解詩詞曲不同體裁的特點。2、掌握詩歌賞析的方法。3、理解作品的內(nèi)涵,感受作者表達的情感。4、背誦默寫這首詞。新知講解“南鄉(xiāng)子”是詞牌名。“登京口北固亭有懷”是題目。京口,今江蘇鎮(zhèn)江。北固亭,在鎮(zhèn)江城北北固山上。晉蔡謨筑樓山上,名北固樓,亦稱北固樓。如今的新亭重建于明朝崇禎年間,又稱凌云亭、摩天亭、天下第一亭?!度龂萘x》中孫尚香驚聞夫君劉備病歿白帝城的噩耗后,曾在亭里設(shè)奠遙祭,旋即投江自盡,故此亭又叫祭江亭。有懷,有所懷念。標題點明作詞緣由,簡潔。解

題辛棄疾字幼安,號稼軒

。南宋豪放派詞人、將領(lǐng),與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟南二安”。

辛棄疾曾任江西安撫使、福建安撫使等職,雖命運多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復中原的愛國信念始終沒有動搖,把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)切、憂慮,寄寓于詞作之中

。其詞藝術(shù)風格多樣,以豪放為主?,F(xiàn)存詞六百多首,有詞集《稼軒長短句》等傳世。

寫作背景本詞作于宋開禧元年(1205),當時作者在鎮(zhèn)江知府任上。鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時成了與金人對壘的第二道防線。每當他登臨京口北固亭時,總是觸景生情,感慨萬千。這首詞就是在這一背景下寫成的。讀準字音和停頓

南鄉(xiāng)子·登/京口/北固亭/有懷

辛棄疾

何處/望/神州?滿眼/風光/北固樓。千古/興亡/多少事?悠悠,不盡/長江/滾滾流。

年少/萬兜

鍪,坐斷/東南/戰(zhàn)未休。天下/英雄/誰敵手?曹劉,生子/當如/孫仲謀。dōumóu何處望神州?滿眼風光北固樓。什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿眼都是美好的風光。神州指“中原地區(qū)”或“中原”或“中原大地”或“中國”;一問:以問句開頭,引發(fā)懷古之情思;奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)。望神州何處?弦外之音是中原已非己有了!開篇這突如其來的呵天一問,真可驚天地,泣鬼神。千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流。從古到今,有多少國家興亡大事呢?不知道。往事連綿不斷,如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。二問:運用設(shè)問,自問自答。這句問縱觀千古成敗,意味深長,回味無窮。然而,往事悠悠,英雄往矣,只有這無盡的江水依舊滾滾東流。“悠悠”,既指時間的漫長,又指詞人思緒的無窮,透露作者無奈、傷感、抑郁的情感。上片寫景,以問起句,以答結(jié)句,使人觸景生情,不勝感慨。抒發(fā)對“千古興亡”的感慨。年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。當年孫權(quán)在青年時代,做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南,堅持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。運用典故,作者表面上歌頌孫權(quán)的不畏強敵,堅決抵抗,實際上批判南宋朝廷庸碌無能、茍且偷安。“戰(zhàn)未休”含義深刻,借孫權(quán)諷刺南宋王朝。孫權(quán)雄踞東南,征戰(zhàn)不休,從未向誰低頭屈服,而南宋王朝呢?諷刺之意溢于言表,卻又含蓄深沉。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說:“要是能有個孫權(quán)那樣的兒子就好了!”運用典故,借曹操之口,贊揚孫權(quán)年輕有為,暗示了對南宋朝廷的不滿,含蓄地表達了作者的愛國情懷。三問:異乎尋常的第三次發(fā)問,不惜以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的雄姿,委婉地暗示了對朝廷的不滿。下片懷古,借對孫權(quán)的贊美,暗含對南宋王朝茍且偷安,庸碌無能的憂慮和諷刺。題目“登京口北固亭有懷”中的“懷”包含哪些內(nèi)容?感嘆歷史興亡之事;表達對英雄的仰慕之情;對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨;抒發(fā)壯志難酬的感慨。這是一首懷古詠志之作,作者采用三問三答來結(jié)構(gòu)全篇,你從這三問三答中讀出作者怎樣的情感?讀出了作者渴望建功立業(yè)(收復失地)的壯志;同時也暗含年華老去、報國無門的憤懣;以及對統(tǒng)治者偏安江南、不思復國的慨嘆。運用典故是這首詞的一大特色,作者在用典中提到了哪三位歷史人物?作用是什么?

曹操或曹孟德;劉備或劉玄德;孫權(quán)或?qū)O仲謀。作用:贊揚孫權(quán)年輕有為,暗示了對南宋朝廷的不滿,含蓄地表達了作者的愛國情懷?!竞献魈骄俊俊竞献魈骄俊?、古詩詞中,“悠悠”常用來形容時間的久遠和空間的廣大,往往蘊含著作者的思想感情。請談?wù)剝墒自娫~中的“悠悠”和陳子昂的《登幽州臺歌》中的“悠悠”分別蘊含了作者怎樣的情感。

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的“悠悠”表達了對千古興亡(時間流逝)的感慨?!兜怯闹菖_歌》中“悠悠”表達了孤獨悲苦(懷才不遇)的心緒。課堂總結(jié)

這首詞作者借古諷今,通過對古代英雄人物孫權(quán)的歌頌,表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬,收拾舊山河,為國效力的壯烈情懷,飽含著濃濃的愛國思想。也流露出作者報國無門、懷才不遇的抑郁憂憤,蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。課堂練習理解性默寫:1.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中贊揚孫權(quán)年少有為,不畏強敵,并戰(zhàn)而勝之的句子是:

。

。2.歷代詩人常常喜歡登臨古跡,借以抒情言志。杜牧曾發(fā)出“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的感慨,辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中“

?

。

”也曾有物是人非的嗟嘆。問答題:上闕中“悠悠”一語雙關(guān),既指什么?又指什么?作者贊頌孫權(quán)的用意是什么?“生子當如孫仲謀”一句運用典故,表達了詞人什么情感?作者融典故入詞,寄情委婉深沉。請對“天下英雄誰故手?曹劉,生子當如孫仲謀”作出賞析。拓展提高

永遇樂·京口北固亭懷古

辛棄疾千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路??煽盎厥祝鹭傡粝?,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?詞作的結(jié)尾“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”是以悲劇結(jié)束的,這句話蘊含了作者什么樣的思想感情?這首詞和《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》都提到孫仲謀的典故,有什么不同?詞作的結(jié)尾“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”是以悲劇結(jié)束的,這句話蘊含了作者什么樣的思想感情?戰(zhàn)國時趙將廉頗被免職后,到了年老時,趙王又想起用他,就派人前去探視??吹搅肆H飯量很大,還能騎馬。作者由此聯(lián)想到自己,他并不如廉頗老邁,卻沒有人來過問。作者在這里運用典故,是以廉頗自況,表達了要北伐抗敵的迫切愿望和報國無路的悲痛、憤慨。這一句集中體現(xiàn)了全詞的主旨。這首詞和《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》都提到孫仲謀的典故,有什么不同?這首詞借孫權(quán)和劉裕兩個歷史上英雄人物事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無能,表達自己抗敵救國的熱情。

《南鄉(xiāng)子

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