市政工程技術(shù)專業(yè)2022級人才培養(yǎng)方案遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年05月

前言遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)開辦于1985年，至今已有30余年辦學(xué)歷史和經(jīng)驗(yàn)積累，現(xiàn)有專業(yè)教師6人，企業(yè)兼職教師4人，累計(jì)為社會培養(yǎng)合格畢業(yè)生2000余人。自2010年開辦高職專業(yè)以來，進(jìn)行了3次較大的專業(yè)教學(xué)改革，人才培養(yǎng)方案不斷完善。在學(xué)院校企合作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，“市政工程技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會”全體委員落實(shí)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定于實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成[2019]13號）和和國家市政工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)文件精神，結(jié)合遼寧省市政行業(yè)和對接市政產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，同時結(jié)合市政企業(yè)崗位能力的需要，在2022年5月完成人才培養(yǎng)方案的重新修訂工作。人才培養(yǎng)方案突出實(shí)用性、針對性，著重體現(xiàn)了遵法守紀(jì)、誠實(shí)守信、工匠精神、工程倫理、家國情懷、質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等課程思政要求。具體參與編制人員如下：專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會參與人員名單：任欽（正高級工程師）石殿慶（正高級工程師）李衛(wèi)卿（高級工程師）張宏志（高級工程師）朱振遠(yuǎn)（高級工程師）郭寶泉（高級工程師）參與企業(yè)兼職專家名單：牟偉（正高級工程師）夏志忠（正高級工程師）孫積勝（高級工程師）郭鴻強(qiáng)（正高級工程師）張松（高級工程師）于曉灃（高級工程師）參與本人才培養(yǎng)方案修訂人員名單：方案執(zhí)筆人：李書艷（副教授）課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)筆人：王民（教授）楊樹成（副教授）王東博（副教授）宋麗新（高級工程師）湯美娜（講師）崔鵬飛（講師）方案審核人：米秋東（教授）范炳娟（副教授、高級工程師）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：市政工程技術(shù)專業(yè)代碼：440601二、入學(xué)要求招生對象：普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、修業(yè)年限高職三年四、職業(yè)面向（一）專業(yè)職業(yè)面向市政工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)主要面向市政工程施工、監(jiān)理、咨詢、檢測、養(yǎng)護(hù)等技術(shù)領(lǐng)域。詳見表1。表1專業(yè)職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類/代碼所屬專業(yè)二級類/代碼對應(yīng)行業(yè)/代碼主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級證書）頒證單位取得學(xué)期土木建筑大類（44）市政工程類（4406）市政道橋軌道交通園林綠化市政排水（2-02-18-09）道路與橋梁工程技術(shù)人員（2-02-29-03）質(zhì)量管理工程技術(shù)人員（2-02-28-03）安全生產(chǎn)管理工程技術(shù)人員施工崗（初始）施工員證（主要）住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部第三、五學(xué)期質(zhì)量崗（初始）質(zhì)量員證（次要）住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部第三、五學(xué)期安全崗（初始）安全員證（次要）遼寧省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳第二、四學(xué)期BIM制圖崗（遷移）BIM制圖員（建筑信息模型市政路橋方向中級證書）廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新研究中心第二、四、五學(xué)期路橋無損檢測崗（遷移）無損檢測員（路橋工程無損檢測職業(yè)技術(shù)等級證書中級）四川升拓檢測技術(shù)股份有限公司第三、四學(xué)期（二）畢業(yè)后證書銜接學(xué)生畢業(yè)后可考取的證書包括注冊建造師、注冊造價工程師、注冊監(jiān)理工程師、注冊安全工程師等國家注冊執(zhí)業(yè)資格。詳見表2。表2畢業(yè)后證書銜接情況表技能證書/職業(yè)能力證書頒證單位等級面向就業(yè)崗位取得時間注冊建造師中華人民共和國交通廳、人事廳注冊二級、一級項(xiàng)目經(jīng)理畢業(yè)后二年/五年注冊造價工程師中華人民共和國交通廳、人事廳注冊二級、一級造價工程師畢業(yè)后二/五年注冊監(jiān)理工程師中華人民共和國交通廳、人事廳注冊二級、一級監(jiān)理工程師畢業(yè)后一年/三年注冊安全工程師中華人民共和國交通廳、人事廳國家注冊級項(xiàng)目安全主管畢業(yè)后七年（三）學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展路徑市政工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向城市道路施工、城市橋梁施工、管道施工、管廊施工、市政道路養(yǎng)護(hù)與維修等市政企業(yè)。初始崗位為施工員、質(zhì)量員、安全員，遷移崗位BIM制圖員、無損檢測員等，經(jīng)過發(fā)展，可逐步升為主管、部長、副經(jīng)理、經(jīng)理等，職業(yè)生涯路徑圖如下所示。圖1市政工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯路徑圖五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，面向市政行業(yè)和企業(yè)需要，培養(yǎng)具有堅(jiān)定社會主義理想信念、良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)能力，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)能力，掌握城市道路工程施工、城市橋梁工程施工、管道和管廊工程施工、市政工程計(jì)量與計(jì)價等專業(yè)知識，具備工程測量、識圖、市政工程施工與管理、計(jì)量與計(jì)價等專業(yè)核心能力和吃苦耐勞、適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力等專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，能從事市政工程施工與管理和市政公用設(shè)施維護(hù)管理等一線崗位工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.通用知識要求0101基本政治素養(yǎng)。了解我國相關(guān)法律，理解毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系，關(guān)心時政，了解我國當(dāng)前形勢及國家對市政工程的政策傾向；能樹立正確的人生觀和價值觀；0102文字閱讀及語言組織能力。有一定文字功底，能進(jìn)行與工程相關(guān)的記錄、總結(jié)、紀(jì)要等的編寫，能與人進(jìn)行有效溝通；0103外語能力。熟悉日常英語及工程英語相關(guān)知識，有一定詞匯儲備量，能進(jìn)行簡單的日常英文對話，能閱讀與市政工程相關(guān)的英語資料及文件，具備基本交流的能力；0104計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。熟練應(yīng)用office等辦公軟件進(jìn)行文字、表格及圖片等的編輯，能進(jìn)行施工相關(guān)資料的整理、歸檔及管理；0105基本計(jì)算能力。熟悉數(shù)學(xué)在工程中的應(yīng)用，會進(jìn)行簡單的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析及工程相關(guān)計(jì)算；0106創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識；具有批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。0107環(huán)境適應(yīng)能力。具有較強(qiáng)的人際交往能力及靈活的處事方式，能應(yīng)對一些突發(fā)事件。0108身體素質(zhì)。具有健康的體魄，心理和健全的人格，全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性，合理的衛(wèi)生習(xí)慣與生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，在校期間達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，能適應(yīng)不同的工作強(qiáng)度。0109心理素質(zhì)。具備穩(wěn)定向上的積極心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)恒久的意志力量及人際關(guān)系的管理能力。2.專業(yè)知識要求0201掌握常用結(jié)構(gòu)的計(jì)算方法，理解力學(xué)在工程中的應(yīng)用；0202掌握市政工程常用建筑材料的路用特性，熟悉市政常用材料的試驗(yàn)檢測方法及要求；0203掌握市政工程中涉及的道路、橋梁、管道、管廊及附屬工程圖的識讀方法，了解本專業(yè)繪圖規(guī)范及要求，掌握AutoCAD工程繪圖軟件的操作方法；0204掌握工程測量儀器的操作方法，理解道路、橋梁、管道等的測量放線、高程控制、定位測量等的要求；0205掌握城市橋梁上部結(jié)構(gòu)、下部結(jié)構(gòu)、橋面系及附屬設(shè)施的構(gòu)造及常用施工方法及質(zhì)檢要求和方法、日常養(yǎng)護(hù)等；0206掌握市政道路路基、路面及附屬工程的施工方法、質(zhì)檢要求及方法、日常養(yǎng)護(hù)等；0207掌握市政工程計(jì)量與計(jì)價的計(jì)算方法，掌握廣聯(lián)達(dá)計(jì)價軟件的操作方法；0208掌握城市管道工程的施工方法、質(zhì)檢要求及方法；0209掌握市政工程進(jìn)度的編排形式及適用性，現(xiàn)場管理的要求及方法；0210熟悉招投標(biāo)的方式及流程，掌握招標(biāo)和投標(biāo)文件的組成及編制方法；0211掌握市政綜合管廊的作用、構(gòu)造及施工方法；0212掌握BIM建模的基本方法及在市政工程中應(yīng)用的基本知識；0213掌握城市道路維修與養(yǎng)護(hù)的常用方法；0214掌握城市道路、橋梁及附屬設(shè)施的常規(guī)檢測內(nèi)容及相應(yīng)方法；0215掌握市政工程施工圖識讀、施工方案編制、BIM建模、3D打印等綜合技術(shù)。0216掌握工程項(xiàng)目管理的基本方法；0217掌握市政工程施工現(xiàn)場危險源的識別，安全技術(shù)管理的方法，標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)方法；0218掌握市政工程資料歸檔的基本知識；0219掌握監(jiān)理基礎(chǔ)的基本知識。3.實(shí)踐操作能力要求0301能進(jìn)行市政道路與橋梁工程主要構(gòu)件的受力分析與計(jì)算；0302能根據(jù)國家建材標(biāo)準(zhǔn)，對建筑材料及半成品進(jìn)行檢查、試驗(yàn)，會選用及正確地保管所用材料；0303能識讀市政工程中的道路、橋梁、管道、管廊及各附屬工程等的施工圖，能根據(jù)國家制圖標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范要求使用計(jì)算機(jī)繪制及修改施工圖；0303能根據(jù)國家建材標(biāo)準(zhǔn)，對建筑材料及半成品進(jìn)行檢查、試驗(yàn)，會選用及正確地保管所用材料；0304能熟練地操作、檢驗(yàn)、校正測量儀器，根據(jù)施工圖進(jìn)行測量放樣；★0305能組織并實(shí)施市政橋梁工程施工、質(zhì)量檢查等；★0306能組織并實(shí)施市政道路工程施工、質(zhì)量檢查等；★0307能編制工程概預(yù)算、確定工程造價、編制投標(biāo)報價文件；★0308能組織并實(shí)施市政管道工程施工、質(zhì)量檢查等；★0309能根據(jù)不同施工特點(diǎn)及要求，編制市政工程施工組織設(shè)計(jì)文件；★0310能參與編制招標(biāo)及投標(biāo)文件，參與招投標(biāo)具體工作；0311能組織并實(shí)施綜合管廊工程施工；0312能運(yùn)用BIM建立簡單模型，模擬施工及現(xiàn)場布置過程；0313能進(jìn)行質(zhì)量通病的定性分析，能依據(jù)分析結(jié)果制定維修養(yǎng)護(hù)方案；★0314能檢測城市道路、橋梁及附屬設(shè)施的質(zhì)量并進(jìn)行評定；0315能識讀市政工程施工圖，并依據(jù)施工圖編制施工方案、BIM建模并進(jìn)行3D打印成品。0316能依據(jù)項(xiàng)目管理的基本方法對施工現(xiàn)場進(jìn)行管理；0317能依據(jù)施工現(xiàn)場實(shí)際情況，識別危險源，對安全生產(chǎn)事故進(jìn)行應(yīng)急救援、調(diào)查和處理，提出安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)方案；0318能進(jìn)行市政工程資料歸檔。0319能進(jìn)行質(zhì)量控制、成本控制、進(jìn)度控制等監(jiān)理工作。4.公民素養(yǎng)要求0401熱愛祖國，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。0402崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。0403審美能力。具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。0404熱愛勞動。具有良好的勞動習(xí)慣，有主動勞動的觀點(diǎn)，勤奮認(rèn)真。0405誠實(shí)守信，重視承諾，能做到言行一致；0406與人為善，時刻懷有一顆感恩之心；0407文明禮貌，儀表端莊大方，態(tài)度誠懇親切；0408孝順家人，尊重長輩，關(guān)愛朋友；0409身心健康，有自我調(diào)節(jié)能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要；0410遵規(guī)守紀(jì)，表里如一，心胸坦蕩，有自控能力。5.通用職業(yè)素養(yǎng)要求0501有積極主動的工作狀態(tài)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)仔細(xì)；0502能勇于承擔(dān)工作責(zé)任，工作中能起到引導(dǎo)作用；0503為人得體沉穩(wěn)，知禮明禮，內(nèi)外協(xié)作應(yīng)對從容；0504思路清晰，做事嚴(yán)謹(jǐn)，工作有一定的計(jì)劃性；0505思維靈活，隨機(jī)應(yīng)變，能根據(jù)不同環(huán)境及情況，做出正確判斷；0506有一定表達(dá)溝通能力，與外界組織配合工作得當(dāng)；0507具備團(tuán)隊(duì)合作精神，在團(tuán)隊(duì)中做好本職工作，并能為他人提供幫助；0508有合理的個人社會定位及穩(wěn)妥的職業(yè)選擇。6.專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)要求0601具備長期從事市政工程一線工作的思想準(zhǔn)備，有職業(yè)認(rèn)同和歸屬感、精益求精的工匠精神；0602具備吃苦耐勞的精神，能接受施工現(xiàn)場的工作強(qiáng)度；0603對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，能在施工現(xiàn)場條件相對艱苦的條件下，做好本職工作；0604能在市政工程施工、質(zhì)檢等各崗位上，按照施工現(xiàn)場的要求，遵守崗位規(guī)程，按章作業(yè)，安全生產(chǎn)；0605具備與外部相關(guān)部門、工程相關(guān)人員配合、協(xié)調(diào)工作的能力；0606有節(jié)約及環(huán)保意識，對施工現(xiàn)場的資源合理分配與使用；0607有大局意識，服從領(lǐng)導(dǎo)與分配；0608具備獨(dú)特的審美觀，具有道路美學(xué)、橋梁美學(xué)的基本素養(yǎng)。六、人才培養(yǎng)模式市政工程技術(shù)專業(yè)秉承學(xué)院“雙核心并重，五措融通育人”人才培養(yǎng)模式，確定本專業(yè)人才培養(yǎng)模式為“六對接、八平臺”，將多個舉措融入三個培養(yǎng)階段，通過職業(yè)基本能力、崗位核心能力、綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，形成適應(yīng)市政行業(yè)一線工程需要的專業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)，面向“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)”等畢業(yè)生出口，培養(yǎng)能從事市政工程施工與管理和市政公用設(shè)施維護(hù)管理等一線崗位工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。市政專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接國際標(biāo)準(zhǔn)，通過悉尼協(xié)議認(rèn)證，與國際接軌；教學(xué)中教學(xué)要求與崗位技能要求相通，建立學(xué)歷教育與技能培養(yǎng)融合制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與資格證書對接；以行業(yè)動態(tài)為導(dǎo)向，以崗位需求為依據(jù)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)；剖析主要崗位典型工作任務(wù)，以職業(yè)素養(yǎng)為先，以能力培養(yǎng)為主線，對接崗位標(biāo)準(zhǔn)制定課程標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)課程內(nèi)容與工程項(xiàng)目貫通，依據(jù)生產(chǎn)過程及課程內(nèi)容，開發(fā)出符合典型工作任務(wù)要求的學(xué)習(xí)情境，建立一體化課程教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)對接；通過企業(yè)課堂及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開展素質(zhì)教育與企業(yè)文化對接的校園活動，通過多種途徑與企業(yè)進(jìn)行近距離接觸，使學(xué)生在潛移默化中逐步完成由青年學(xué)生向企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換。圖2市政工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式七、課程設(shè)置及要求（一）課程體系總體特點(diǎn)通過企業(yè)調(diào)研、社會調(diào)查、地方發(fā)展政策分析以及技術(shù)發(fā)展研究，以就業(yè)崗位群為目標(biāo)，以“工作過程”為導(dǎo)向，制定實(shí)用、先進(jìn)的“工學(xué)結(jié)合”的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，并經(jīng)過由行業(yè)、企業(yè)專家及校內(nèi)專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會進(jìn)行評審，制定了基于工作過程的課程體系，課程建設(shè)注重系統(tǒng)化培養(yǎng)，按照職業(yè)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、職業(yè)技能課程層次遞進(jìn)，專業(yè)核心課程從簡單到復(fù)雜順序遞進(jìn)，技能從模仿、實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新相融合，構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容。工作任務(wù)和典型工作任務(wù)對照分析表、崗位典型工作任務(wù)與培養(yǎng)目標(biāo)對照分析表詳見附錄1/2。表3典型工作任務(wù)與課程對照分析表就業(yè)崗位群典型工作任務(wù)通用知識模塊課程專業(yè)知識模塊課程實(shí)踐操作模塊課程初始崗位崗位1：施工崗崗位2：質(zhì)量崗崗位3：安全崗1、分析城市道路與橋梁工程中受力情況，計(jì)算結(jié)構(gòu)形式及配筋和驗(yàn)算承載力思想道德與法治職業(yè)規(guī)劃就業(yè)教育勞動教育國家安全與保密常識中共黨史教育習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論形勢與政策大學(xué)生健康教育大學(xué)生心理健康教育軍事理論公共藝術(shù)基礎(chǔ)課毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論高職英語信息技術(shù)與應(yīng)用高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)體育與健康人文講座（報告）社會實(shí)踐（認(rèn)知）人文素質(zhì)選修課力學(xué)與結(jié)構(gòu)鋼筋與模板工種實(shí)訓(xùn)2、選擇與檢測市政工程常用材料（學(xué)術(shù)、行業(yè)）講座專業(yè)在線課程道橋工程材料與檢測崗位實(shí)習(xí)1/2/33、識讀并繪制城市道路與橋梁施工圖專業(yè)（學(xué)術(shù)、行業(yè)）講座專業(yè)在線課程市政工程識圖與繪制1/2市政工程圖繪制實(shí)訓(xùn)綜合培訓(xùn)崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯4、依據(jù)工程特點(diǎn)編制招標(biāo)文件、投標(biāo)文件，進(jìn)行現(xiàn)場合同協(xié)調(diào)與管理入學(xué)教育社團(tuán)學(xué)術(shù)活動（專業(yè)、創(chuàng)業(yè)）建設(shè)工程法規(guī)與招投標(biāo)崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯5、道路放線，水準(zhǔn)測量，橋位測量入學(xué)教育專業(yè)在線課程測量基礎(chǔ)技術(shù)工程測量技術(shù)道路線形測量實(shí)訓(xùn)測量強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)崗位實(shí)習(xí)1/2/36、依據(jù)工程圖紙、要求及現(xiàn)場情況，制定合理的橋梁工程施工方案、落實(shí)生產(chǎn)、進(jìn)行外部協(xié)調(diào)專業(yè)在線課程社團(tuán)學(xué)術(shù)活動（專業(yè)、創(chuàng)業(yè)）城市橋梁工程施工鋼筋與模板工種實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)1/2/37、依據(jù)工程圖紙、要求及現(xiàn)場情況，制定合理的道路工程施工方案、落實(shí)生產(chǎn)、進(jìn)行外部協(xié)調(diào)入學(xué)教育專業(yè)在線課程城市道路工程施工道路線形測量實(shí)訓(xùn)崗位實(shí)習(xí)1/2/38、能按照施工圖及定額計(jì)算道路和橋梁的工程量和費(fèi)用，進(jìn)行成本分析入學(xué)教育專業(yè)在線課程市政工程計(jì)量與計(jì)價崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯9、依據(jù)工程圖紙、要求及現(xiàn)場情況，制定合理的管道工程施工方案、落實(shí)生產(chǎn)、進(jìn)行外部協(xié)調(diào)入學(xué)教育專業(yè)在線課程市政管道工程施工崗位實(shí)習(xí)1/2/310、依據(jù)施工方案編制施工進(jìn)度計(jì)劃、資源調(diào)配計(jì)劃、繪制施工平面布置圖專業(yè)在線課程市政工程施工組織與管理崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯11、運(yùn)用BIM進(jìn)行建模BIM技術(shù)應(yīng)用市政BIM技術(shù)應(yīng)用崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯12、確定工程質(zhì)量通病的類型，防治市政工程中的質(zhì)量通病，進(jìn)行工程竣工驗(yàn)收專業(yè)（學(xué)術(shù)、行業(yè)）講座專業(yè)在線課程道路養(yǎng)護(hù)與管理崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯遷移崗位崗位4：BIM制圖崗崗位5：無損檢測崗13、進(jìn)行城市道路、橋梁及附屬設(shè)施的常規(guī)質(zhì)量檢測專業(yè)（學(xué)術(shù)、行業(yè)）講座專業(yè)在線課程市政工程檢測崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯14、依據(jù)施工圖紙編制施工方案、進(jìn)行計(jì)量與計(jì)價、BIM建模與3D打印工程管理與實(shí)務(wù)1/2崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯15、進(jìn)行市政工程施工現(xiàn)場安全風(fēng)險管理、城市道路與橋梁施工安全及技術(shù)管理，建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工地專業(yè)（學(xué)術(shù)、行業(yè)）講座工程安全管理崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯16、依據(jù)工程圖紙、要求及現(xiàn)場情況，制定合理的管廊工程施工方案、落實(shí)生產(chǎn)、進(jìn)行外部協(xié)調(diào)入學(xué)教育社團(tuán)學(xué)術(shù)活動（專業(yè)、創(chuàng)業(yè)）地下綜合管廊施工崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯17、進(jìn)行工程質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全環(huán)?？刂疲贤⑿畔⒌墓芾砣雽W(xué)教育專業(yè)（學(xué)術(shù)、行業(yè)）講座市政工程監(jiān)理崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯18、進(jìn)行市政工程資料整理與歸檔社團(tuán)學(xué)術(shù)活動（專業(yè)、創(chuàng)業(yè)）市政工程資料管理崗位實(shí)習(xí)1/2/3畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯（二）通用知識模塊課程通過公共課程的學(xué)習(xí)，踐行社會主義核心價值觀和愛國情感，以及社會責(zé)任感、社會參與意識，培養(yǎng)自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)審美能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)特長或愛好，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。表4通用知識模塊課程序號課程名稱對應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)時學(xué)分相關(guān)證書或引入的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)范理論實(shí)踐總學(xué)時1思想道德與法治010101090402050305084804832思政課實(shí)踐教學(xué)01010109040104020405050305080161613職業(yè)規(guī)劃01070405050606011601614就業(yè)教育010801090410050806022202215勞動教育01070108040406021601616中化傳統(tǒng)文化01020108040104030405050305061601617國家安全與保密常識01070109040104020410050806021601618中共黨史教育010401050401040204030410050806021601619習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論01010401040264064210形勢與政策1/2/3/4010101060401040204090504050532032211大學(xué)生健康教育010701080109040404060409060316016112大學(xué)生心理健康教育1/20107010904030406040904100508060232032213軍事理論0104010504010402040304100506060336036214公共藝術(shù)0103040404050502050832032215公共選修課1/2/3/40102040304070506050796096616高職英語1/2010305048610128817高等數(shù)學(xué)01050201020703070504060428432218應(yīng)用數(shù)學(xué)010502010203020703070504060428432219信息技術(shù)與應(yīng)用1/2010401050203030304070504442064420毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論0101040104020502060732032221體育與健康1/2/3/401070108040404060507060312961086合計(jì)637153790471.思想道德與法治（1）課程定位：本課程是面向?qū)W院各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的公共必修課，課程先修課程為高中《思想政治》課，后續(xù)課程為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，與《形勢與政策》課程相配合，對學(xué)生思想道德法律素質(zhì)和能力的提高與職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起主要支撐和促進(jìn)作用。（2）學(xué)分、學(xué)時：3學(xué)分，32學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，熟悉基本的法律常識，明確新時期愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵，了解個人道德、社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的基本規(guī)范、掌握踐行社會主義核心價值觀的基本途徑與方法，熟悉基本的法律常識，能運(yùn)用法律知識，維護(hù)法律權(quán)益，遵紀(jì)守法、嚴(yán)以律己，能構(gòu)建和諧人際關(guān)系，形成良好的人際交往、溝通和變通能力，樹立崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、用法的自覺性，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、行為修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。（4）主要內(nèi)容:課程以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為價值取向，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義核心價值觀貫穿教學(xué)的全過程，精心設(shè)計(jì)四大模塊（適應(yīng)大學(xué)生活、提高思想認(rèn)識、加強(qiáng)道德實(shí)踐、遵循法治要求），使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，具備認(rèn)識自我、發(fā)展自我和適應(yīng)社會的能力，服務(wù)各專業(yè)人才培養(yǎng)。（5）教學(xué)要求：課程通過案例教學(xué)、情境教學(xué)，依托思政一體教室、思政在線課程平臺等載體，使用智慧黑板、張貼板、任務(wù)書等教學(xué)設(shè)備和工具，讓學(xué)生通過小組討論等方式開展集體和個人結(jié)合的學(xué)習(xí)，豐富課程理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)；課程為考試課，采用過程性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的成績評定方式，突出過程性考核和能力考核設(shè)定過程性評價占60%，終結(jié)性評價為期末考試，占40%。2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（1）課程定位：本課程是面向?qū)W院各專業(yè)一年級和二年級學(xué)生開設(shè)的公共必修課，課程先修課程為高中《思想道德與法治》課，后續(xù)課程為《形勢與政策》課程相配合，對學(xué)生思想道德法律素質(zhì)和能力的提高與職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起主要支撐和促進(jìn)作用。（2）學(xué)分、學(xué)時：4學(xué)分，64學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：本課程在科學(xué)回顧和精要分析馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程的基礎(chǔ)上，全面闡述了馬克思主義中國化理論成果的科學(xué)內(nèi)涵、思想體系、歷史地位、指導(dǎo)意義等問題，重點(diǎn)是中國特色社會主義理論體系，突出了在和平與發(fā)展時代主題下執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和重大戰(zhàn)略決策，其教學(xué)目標(biāo)主要是通過教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中國社會主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問題，掌握中國化馬克思主義觀察世界、分析國情的思維方法，提高政治理論素養(yǎng)，通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信念，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)掌握和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性，承擔(dān)起歷史使命，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。（4）主要內(nèi)容:課程以馬克思主義中國化為主線，以堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義為主題，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為重點(diǎn)。教材分為三編，突出了中國站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷史邏輯。毛澤東思想締造了新中國，鄧小平理論開啟了中華民族“富起來”的新征程，“三個代表”重要思想成功把中國特色社會主義推向21世紀(jì)，科學(xué)發(fā)展觀在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想推動中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。（5）教學(xué)要求：課程通過案例教學(xué)、情境教學(xué)，依托思政一體教室、思政在線課程平臺等載體，使用智慧黑板、張貼板、任務(wù)書等教學(xué)設(shè)備和工具，讓學(xué)生通過小組討論等方式開展集體和個人結(jié)合的學(xué)習(xí)，豐富課程理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)；課程為考試課，采用過程性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的成績評定方式，其中過程性評價占70%，終結(jié)性考試為占30%。3.高職英語1/2（1）課程定位：本課程是面向?qū)W院各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的公共基礎(chǔ)必修課。課程先修課程為中等職業(yè)學(xué)?；蚱胀ǜ咧械挠⒄Z課程，后繼課程為行業(yè)英語或本科教育階段的英語課。本課程著重培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)工作情境下英語語言應(yīng)用能力，兼具工具性與人文性。（2）學(xué)分、學(xué)時：8學(xué)分，128學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握必要的英語語音、詞匯、語法知識，具備必要的英語聽、說、讀、看、寫、譯技能，能夠查閱、翻譯簡單的說明書、套寫英語商務(wù)信函，有效完成職場涉外溝通任務(wù)；通過英語學(xué)習(xí)獲得多元文化知識，理解文化內(nèi)涵，汲取文化精華，樹立中華民族共同體意識和人類命運(yùn)共同體意識，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；通過文化比較加深對中華文化的理解，繼承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化自信；堅(jiān)持中國立場，具有國際視野，能用英語講述中國故事、傳播中華文化。（4）主要內(nèi)容:課程與專業(yè)人才培養(yǎng)方案相融合，圍繞市政行業(yè)，科學(xué)覆蓋校園生活七大模塊和職場生活四大模塊，以“情境”為載體訓(xùn)練學(xué)生語言應(yīng)用能力；通過各類語篇學(xué)習(xí)，掌握英語閱讀技巧，提升查閱英語資料的能力；了解簡單的英語應(yīng)用文格式并學(xué)會套寫英語商務(wù)信函。（5）教學(xué)要求：課程通過情境教學(xué)、案例教學(xué)等，依托多媒體語音教室、高職英語課程在線平臺等載體，使用智慧黑板、思維導(dǎo)圖、工作頁等教學(xué)設(shè)備和工具，讓學(xué)生通過小組合作等方式開展情境式學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的語言應(yīng)用能力。課程第一學(xué)期為考試課，第二學(xué)期為考查課。課程采用過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的成績評定方式，其中過程性考核占50%，終結(jié)性考核為學(xué)期口語測評占50%。4.體育與健康1/2/3/4（1）課程定位：《體育與健康》是我院所有專業(yè)必須完成的公共基礎(chǔ)課程，我院貫徹“健康第一”思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識和科學(xué)健身的能力，增強(qiáng)學(xué)生身心健康，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)我院教育的整體目標(biāo)，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才而發(fā)揮體育過程中的重要組成部分。（2）學(xué)分、學(xué)時：6學(xué)分，108學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：本課程要求學(xué)生在掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動基本技能的同時，還要求學(xué)生掌握運(yùn)動競賽的規(guī)則與裁判法，了解一些基本運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)及實(shí)際運(yùn)用的方法，掌握運(yùn)動損傷相關(guān)知識、產(chǎn)生原因及康復(fù)知識，除此以外還需要學(xué)生掌握運(yùn)動的基本知識與特點(diǎn)，并樹立正確的健康觀。本課程還需要學(xué)生具備組織競賽、指定健康鍛煉計(jì)劃、和一定的體育欣賞能力。本課程針對職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)“必需，夠用”的原則，利用體育的手段，來提升學(xué)生的身體素質(zhì)與體能水平，提升職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的目的。（4）主要內(nèi)容:以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過較系統(tǒng)的課堂教學(xué)和有組織的課外體育活動，傳授體育的基本知識、技能和方法，增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展素質(zhì)、提升綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，為完善學(xué)生人格、提升應(yīng)職應(yīng)崗能力和今后生活質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（5）教學(xué)要求：根據(jù)學(xué)生的綜合情況，將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行教學(xué)，課程教學(xué)中提倡“精講多練”和“邊講邊練”的教學(xué)形式，突出學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，利于創(chuàng)建積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍；課程為考察課，采用認(rèn)知能力（10%）+運(yùn)動技能（50%）+身體素質(zhì)考核（10%）+職業(yè)體質(zhì)（20%）+鍛煉習(xí)慣(10%)=100分（附加分5分）5.信息技術(shù)與應(yīng)用1/2（1）課程定位：本課程是面向全院各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的公共必修課。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，能夠增強(qiáng)信息意識、提升計(jì)算思維、促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力、樹立正確的信息社會價值觀和責(zé)任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。（2）學(xué)分、學(xué)時：4學(xué)分，60學(xué)時。（3）主要教學(xué)目標(biāo)：通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的軟硬件基本理論和基本裝配操作技能，熟悉辦公軟件的操作，具備使用計(jì)算機(jī)常用工具處理日常事務(wù)的能力；具備通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、分析信息、利用信息，以及進(jìn)行信息交流的能力。在學(xué)習(xí)中能尊重他人、善于溝通和協(xié)作，具有遵紀(jì)守時、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、負(fù)責(zé)敬業(yè)的職業(yè)精神和勞動態(tài)度。（4）主要內(nèi)容：信息技術(shù)與應(yīng)用課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成?；A(chǔ)模塊是必修內(nèi)容，包含計(jì)算機(jī)軟硬件裝配、文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息檢索、新一代信息技術(shù)概述、信息素養(yǎng)與社會責(zé)任六部分內(nèi)容。拓展模塊是選修內(nèi)容，包含信息安全、項(xiàng)目管理、機(jī)器人流程自動化、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、現(xiàn)代通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈等內(nèi)容。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合地方資源、學(xué)院特色、專業(yè)需要和學(xué)生實(shí)際情況選學(xué)拓展模塊。（5）教學(xué)要求：課程通過基于工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)法，依托多媒體和一體化教室、在線課程教學(xué)平臺等載體，使用智慧黑板、智慧教室管理軟件、工作頁等教學(xué)設(shè)備和工具，讓學(xué)生通過小組討論等方式開展集體和個人結(jié)合的學(xué)習(xí)，豐富課程理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)；課程為考試課，采用過程性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的成績評定方式，突出過程性考核和能力考核設(shè)定過程性評價占50%，終結(jié)性評價為期末考試，占50%。6.高等數(shù)學(xué)（1）課程定位：本課程是面向有關(guān)專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的公共必修課，課程先修課程為高中的《初等數(shù)學(xué)》課，后續(xù)課程為《應(yīng)用數(shù)學(xué)》。主要培養(yǎng)學(xué)生靈活、抽象、猜想、活躍的數(shù)學(xué)思維和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，服務(wù)各建筑類專業(yè)課教學(xué)。（2）學(xué)分、學(xué)時：2學(xué)分，32學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解和掌握初等函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分與定積分、以及二重積分等相關(guān)知識，掌握從事崗位工作所必需的數(shù)學(xué)知識，具有一定的數(shù)學(xué)運(yùn)算求解能力、數(shù)字應(yīng)用能力、自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，養(yǎng)成精益求精、科學(xué)求實(shí)的工作態(tài)度。（4）主要內(nèi)容：函數(shù)極限、導(dǎo)數(shù)與微分、積分及不定積分、二元函數(shù)微積分。（5）教學(xué)要求：通過任務(wù)導(dǎo)向、案例教學(xué)、討論教學(xué)法、問題教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂等。依托超星應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)平臺、藍(lán)墨云班課等載體，使用智慧黑板、任務(wù)書等教學(xué)設(shè)備和工具，讓學(xué)生通過小組討論等方式開展集體和個人結(jié)合的學(xué)習(xí)，豐富課程理論學(xué)習(xí)；本課程為考試課，采用過程性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的成績評定方式，突出過程性考核和能力考核設(shè)定過程性評價占40%，終結(jié)性評價為期末考試，占60%。7.應(yīng)用數(shù)學(xué)（1）課程定位：本課程是面向?qū)W院除設(shè)計(jì)和房產(chǎn)類其他專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的公共必修課，課程先修課程為《高等數(shù)學(xué)》課，無后續(xù)課程。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)檢測、邏輯推理、數(shù)字應(yīng)用、線性規(guī)劃能力，為學(xué)生更好地進(jìn)行后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（2）學(xué)分、學(xué)時：2學(xué)分，32學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：以實(shí)用為準(zhǔn)則，通過工程案例和情景教學(xué)，讓學(xué)生了解和掌握概率論、統(tǒng)計(jì)以及線性代數(shù)等相關(guān)知識，能夠利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題，形成良好的邏輯思維方法和數(shù)據(jù)判斷能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工作態(tài)度。（4）主要內(nèi)容：概率基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性初步等。（5）教學(xué)要求。通過任務(wù)導(dǎo)向、案例教學(xué)、討論教學(xué)法、問題教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂等。依托超星教學(xué)平臺、云班課等載體，使用智慧黑板、任務(wù)書等教學(xué)設(shè)備和工具，通過小組討論等方式，開展集體和個人結(jié)合的學(xué)習(xí)；注重與專業(yè)課程的銜接，讓學(xué)生感受人文關(guān)懷和情感體驗(yàn)，有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；本課程為考查課，采用過程性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的成績評定方式，突出過程性考核和能力考核設(shè)定過程性評價占40%，終結(jié)性評價為期末考試，占60%。（三）專業(yè)知識模塊課程本模塊包括專業(yè)課程22門，其中包括市政工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)、市政工程材料、市政工程測量、市政工程構(gòu)造與識圖等6門專業(yè)平臺課，市政道路工程施工、市政橋涵工程施工、城市管道與綜合管廊施工、市政工程施工組織與管理、市政設(shè)施維修與養(yǎng)護(hù)等7門專業(yè)核心課，在教學(xué)過程中采用任務(wù)驅(qū)動和案例教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生在完成單一任務(wù)或分析案例的過程中掌握相關(guān)的知識和技能。工程管理與實(shí)務(wù)為綜合性任務(wù)，按照悉尼協(xié)議capstone課程標(biāo)準(zhǔn)，通過識讀橋梁工程圖、編制橋梁施工方案、編制橋梁工程計(jì)量計(jì)價清單、BIM建模、3D打印等，將前面所學(xué)的知識融會貫通，提高綜合運(yùn)用知識的能力。表5專業(yè)知識模塊課程設(shè)置序號課程名稱對應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)時學(xué)分相關(guān)證書或引入的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)范理論實(shí)踐總學(xué)時1市政工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)○01050201030104010502060354106442市政工程材料○0104020203020403050406055410644材料員檢測員3市政工程構(gòu)造與識圖10105020303030404050606065410644制圖員造價員施工員4市政工程構(gòu)造與識圖2☆0104020303030404050606065010604BIM制圖員5市政橋涵工程施工★01020205030504060503060406086228906施工員6建設(shè)工程法規(guī)與招投標(biāo)○01010210031004050508060754106447市政工程測量101040105020403040405050206015010604施工員（測量員）8BIM建模技術(shù)○0104021203120406050506035010604BIM制圖員9市政道路工程施工★01070206030604030407050506066228906施工員質(zhì)量員10市政工程計(jì)量與計(jì)價★010401050207030704040408050806074218604造價員11市政工程智慧檢測☆010702140314040304080410050506045010604質(zhì)量員無損檢測員12市政工程測量2★010401050204030404050406050206012610362施工員（測量員）13市政設(shè)施維修與養(yǎng)護(hù)★☆010902130313040204060504060406082610362施工員14城市管道與綜合管廊施工1★0103020803080409050206043816543施工員15市政工程施工組織與管理★01040105020903090410050706063816543施工員16工程管理與實(shí)務(wù)01070108021503150409041005050604810182施工員BIM制圖員17工程安全管理○0108021703170410050406032610362安全員18城市管道與綜合管廊施工20107010802110311050506042210322施工員19市政BIM技術(shù)應(yīng)用0104021203120406050506032210322BIM制圖員203D打印技術(shù)0104021203120406050506032210322BIM制圖員21工程地質(zhì)與水文地質(zhì)※01070206030604030407050506062210322施工員質(zhì)量員22市政工程資料管理※0107010802180318050406042210322資料員23市政工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評定※0107010802180318050406042210322資料員合計(jì)7903861176751.市政工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)（1）課程定位：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門理論性較強(qiáng)、與工程技術(shù)關(guān)聯(lián)極為緊密的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，涉及眾多的力學(xué)學(xué)科分支與工程技術(shù)領(lǐng)域，工程力學(xué)的公理、定律和結(jié)論廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的工程技術(shù)中，是解決工程實(shí)際問題的重要基礎(chǔ)。（2）學(xué)分、學(xué)時：4學(xué)分、64學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系和剛體的機(jī)械運(yùn)動（包括平衡）的基本規(guī)律和研究方法；使學(xué)生對工程設(shè)計(jì)中有關(guān)構(gòu)件的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性等問題具有明確的基本概念，掌握必要的基礎(chǔ)理論同時具有一定的計(jì)算能力，能對工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行承載力的分析和計(jì)算；能對工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行材料形狀和尺寸的設(shè)計(jì)；能對工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性校核，具有良好的職業(yè)道德意識和基本專業(yè)素養(yǎng)；；具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神。（4）主要內(nèi)容:本課程主要包括緒論、靜力學(xué)基本知識、平面力系的簡化與平衡、空間力系、材料力學(xué)的基本知識、軸向拉伸與壓縮、剪切與擠壓、扭轉(zhuǎn)、構(gòu)件截面的幾何性質(zhì)、彎曲內(nèi)力、梁的應(yīng)力與強(qiáng)度、應(yīng)力狀態(tài)及強(qiáng)度理論、梁的變形、組合變形、壓桿穩(wěn)定。（5）教學(xué)要求：主要工具為多媒體設(shè)備、黑板、繪圖工具、模型等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握力學(xué)與結(jié)構(gòu)的基本知識，能夠進(jìn)行基本的工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與校核，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的總成績由過程性考核成績和綜合考核成績兩部分組成。過程性考核成績：由任課老師根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、表現(xiàn)以學(xué)生在自我評價情況綜合評定（100分制），占總分的60%，綜合（期末）考核由學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成給任務(wù)或進(jìn)行評定（100分制），占總分40%。期末成績=出勤（20%）+平時作業(yè)（30%）+期末測試（50%）2.市政工程材料（1）課程定位：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程主要培養(yǎng)學(xué)生熟練檢測原材料技術(shù)性質(zhì)的能力。（2）學(xué)時、學(xué)分：4學(xué)分、64學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：掌握砂石材料技術(shù)性質(zhì)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及其在道路工程中的應(yīng)用；掌握石灰、水泥和穩(wěn)定土的形成、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、鑒定標(biāo)準(zhǔn)、儲存運(yùn)輸、實(shí)踐應(yīng)用；掌握混凝土、砂漿，混凝土配合及應(yīng)用；混凝土外加劑的應(yīng)用；掌握瀝青材料及其應(yīng)用；理解瀝青混合料的配合、性質(zhì)、設(shè)計(jì)方法，鋼材的主要技術(shù)性質(zhì)，能對砂石性能、水泥性能、混凝土性能、瀝青及瀝青混合料性能、鋼材性能進(jìn)行檢測。引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐,注重學(xué)生德智體全面發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的基本能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生協(xié)同團(tuán)隊(duì)合作同時也能獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力，能夠忍受工作環(huán)境當(dāng)中的艱苦和寂寞，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。（4）主要內(nèi)容：砂石材料、石灰、水泥、穩(wěn)定土、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、鑒定標(biāo)準(zhǔn)、儲存運(yùn)輸、實(shí)踐應(yīng)用；混凝土、砂漿，混凝土配合比及應(yīng)用、瀝青材料、瀝青混合料的配合、性質(zhì)、設(shè)計(jì)方法、鋼材。（5）教學(xué)要求：通過一體化教室、多媒體、實(shí)訓(xùn)室（砂石、水泥、混凝土、瀝青、瀝青混合料、鋼材檢測）及各種實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行教學(xué)，同時使用無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。主要圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況（靈活的考勤方式、記錄與教師學(xué)生動態(tài)表），課堂發(fā)言、討論情況（發(fā)言的主動性及回答質(zhì)量），吸收信息能力（從搜集信息的數(shù)量及質(zhì)量角度考核），課堂作業(yè)（平時布置的書面作業(yè)能否獨(dú)立、按時、高質(zhì)量完成，課堂訓(xùn)練要求完成的作業(yè)能否按時完成）和綜合練習(xí)（分析、解決案例和項(xiàng)目實(shí)例的能力）等進(jìn)行評價。3.市政工程構(gòu)造與識圖1（1）課程定位：《市政工程構(gòu)造與識圖1》是市政工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課。（2）學(xué)分、學(xué)時：4學(xué)分，64學(xué)時。（3）主要教學(xué)目標(biāo)：本課程的主要教學(xué)目標(biāo)是突出識讀道路工程圖能力的培養(yǎng)，熟悉國家建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，掌握投影的基本理論，熟練繪制形體三視圖；了解制圖原理，熟悉對形體的表達(dá)方法；掌握道路工程構(gòu)造原理和主要構(gòu)造方法；了解道路工程施工圖規(guī)范，掌握道路工程施工圖的識讀方法與內(nèi)容；掌握道路工程施工圖的繪制方法與步驟。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識與技能繪制、閱讀公路運(yùn)輸類專業(yè)圖紙，掌握投影理論與表達(dá)方法，為以后的學(xué)科做好準(zhǔn)備。能夠正確使用繪圖工具。具有較熟練的繪圖技能；能夠掌握制圖標(biāo)準(zhǔn)，正確繪制市政工程圖樣；能夠運(yùn)用投影理論，進(jìn)行點(diǎn)、線、平面的投影；能夠運(yùn)用正投影原理，繪制平面體及曲面體的三面正投影，正確對形體進(jìn)行表達(dá)；能夠繪制軸測投影；能夠熟悉組合體視圖及工程形體的表達(dá)方法；能夠熟練識讀道路施工圖；能夠運(yùn)用道路施工圖的知識繪制施工圖，具備吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的工作態(tài)度；能夠進(jìn)行收集資源，并進(jìn)行方案編制，具有一定的匯報的能力及組織管理水平；具備熟悉工程現(xiàn)場實(shí)際環(huán)境，準(zhǔn)確分析工程現(xiàn)場問題、有效解決工程實(shí)際問題的素養(yǎng)。（4）主要內(nèi)容:基本的制圖規(guī)范及三視圖投影知識，道路工程施工圖的識讀要點(diǎn)。（5）教學(xué)要求：通過多媒體課件及資源庫的教學(xué)視頻進(jìn)行演示、模型展示等作為主要教學(xué)工具，利用實(shí)際工程的施工圖紙讓學(xué)生進(jìn)行識圖能力訓(xùn)練，通過教、學(xué)、做三位一體的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠手繪出形體的三視投影圖及施工圖紙。本課程的考核注重學(xué)習(xí)過程的考核，突出形成性過程考核內(nèi)容，本課程以百分制計(jì)：考勤10分，課堂表現(xiàn)10分，大作業(yè)20分，其余的60分分配到各學(xué)習(xí)任務(wù)中，其中投影知識10%，形體的三視圖30%，軸測投影10%，標(biāo)高投影10%，工程圖識讀40%。隨堂測試，結(jié)果計(jì)入總成績。4.市政工程構(gòu)造與識圖2（1）課程定位：本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)本課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握橋涵構(gòu)造基礎(chǔ)知識，具備精準(zhǔn)識讀橋涵工程施工圖和利用AutoCAD軟件平臺熟練繪制橋涵工程施工圖并建立模型的專業(yè)技能（2）學(xué)分學(xué)時：4、60（3）教學(xué)目標(biāo)：能熟悉AutoCAD制圖的軟件安裝和工作界面。掌握點(diǎn)、直線、直線幾何圖形、曲線平面圖形、圖案填充、文字表格等繪圖操作命令，熟悉編輯修改平面圖形的基本操作和修改技巧。熟悉AutoCAD與Excel、Word結(jié)合使用的方法、掌握橋涵工程構(gòu)造和識圖通用知識。掌握橋涵工程施工圖識圖與繪圖方法和技巧。掌握橋涵工程三維建模的方法。能靈活使用AutoCAD繪圖技巧，能應(yīng)用AutoCAD建立基本操作模型，能正確識讀橋涵設(shè)計(jì)圖紙，明確結(jié)構(gòu)組成及構(gòu)件關(guān)系，能應(yīng)用AutoCAD繪制竣工圖，能應(yīng)用AutoCAD建立橋梁和涵洞三維模型。培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新和自我提升能力，樹立正確的安全意識、責(zé)任意識和環(huán)保意識。培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，精益求精，恪盡職守的工作態(tài)度和崗位適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛道路與橋梁建設(shè)事業(yè)，熱愛工作、扎根基層的職業(yè)品質(zhì)。（4）主要內(nèi)容：AutoCAD繪圖的基礎(chǔ)命令，橋涵工程、交通附屬設(shè)施構(gòu)造的識圖，橋涵工程施工圖的繪制、修改以及施工圖紙的打印輸出，橋涵工程的三維建模。5.市政橋涵工程施工（1）課程定位：本課程是在本專業(yè)的課程體系中，是一門專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的核心課。其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)常見的橋梁和拱橋的上部構(gòu)造形式以及橋梁墩臺構(gòu)造，其中包括橋梁承重構(gòu)件（梁、板）、橋面系和支座構(gòu)造以及石拱橋和其他拱橋的構(gòu)造。還學(xué)習(xí)常用的橋梁施工放樣方法、一般施工工藝以及橋梁施工質(zhì)量檢驗(yàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生擁有橋梁施工理論知識的基本能力；同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。為提高學(xué)生全面素質(zhì)形成綜合職業(yè)能力和為繼續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。并注意滲透思想教育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育。（2）學(xué)分、學(xué)時：6、90（3）教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能通過施工圖紙進(jìn)行施工圖會審；能根據(jù)施工圖紙和現(xiàn)場環(huán)境編寫橋梁基礎(chǔ)、下部結(jié)構(gòu)、上部結(jié)構(gòu)、橋面系及附屬工程施工方案；能依據(jù)各道工序的施工方案進(jìn)行工程質(zhì)量、安全監(jiān)控；能根據(jù)新規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程驗(yàn)收。能根據(jù)要求完成橋梁裝配式構(gòu)件制作與安裝。教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)、勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)及良好的職業(yè)道德。（5）教學(xué)要求本課程的考核方式取消傳統(tǒng)的期末一張卷的考試方式，采用按項(xiàng)目分階段考核。在學(xué)生完成每個工作任務(wù)后都要對本次任務(wù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、展示和交流。教師對學(xué)生在整個過程中的表現(xiàn)、工作態(tài)度、提交的成果等進(jìn)行評價。五個項(xiàng)目按權(quán)重進(jìn)行考核后進(jìn)行加權(quán)平均分為學(xué)生的最終成績，在每個項(xiàng)目中按任務(wù)進(jìn)行考核，方式按學(xué)生在完成工作任務(wù)時所具備的能力考核占60%、掌握的知識占30%、完成工作任務(wù)中的個人表現(xiàn)占10%。6.建設(shè)工程法規(guī)與招投標(biāo)（1）課程定位：本課程是一門專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，重在培養(yǎng)學(xué)生市場經(jīng)濟(jì)條件下建設(shè)工程的招投標(biāo)與合同管理的規(guī)律，使學(xué)生掌握工程招、投標(biāo)與合同管理的基本要求、基本步驟和基本內(nèi)容，初步具有組織招、投標(biāo)與合同管理的能力；使學(xué)生受到基本的專業(yè)知識訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生今后進(jìn)行相關(guān)專業(yè)工作過程中的實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)可以對接造價員、資料員等專業(yè)技術(shù)崗位。（2）學(xué)分學(xué)時：4、60（3）主要教學(xué)目標(biāo)：理解發(fā)布招標(biāo)信息的程序、內(nèi)容和法律條款；熟悉招標(biāo)代理的基礎(chǔ)知識；招投標(biāo)的程序、編制招標(biāo)文件的方法和格式；投標(biāo)文件的資格審查過程和法律法規(guī)；編制投標(biāo)文件的方法過程；投標(biāo)的策略技巧；評標(biāo)的過程、法律規(guī)定、評標(biāo)方法等；簽訂合同并全面履行合同義務(wù)；能處理索賠糾紛。能選擇招標(biāo)方式、發(fā)布招標(biāo)信息；能編制招標(biāo)文件、進(jìn)行資格預(yù)審；能組織施工項(xiàng)目投標(biāo)；能策劃投標(biāo)競爭方案；能組織編制投標(biāo)施工組織設(shè)計(jì)；能進(jìn)行合同談判及合同簽訂；能處理施工合同索賠。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范的職業(yè)準(zhǔn)則；培養(yǎng)學(xué)生遵守企業(yè)規(guī)章制度、認(rèn)同企業(yè)文化的職業(yè)理念；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道橋人吃苦耐勞、翻山越嶺、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛道路與橋梁建設(shè)事業(yè)，熱愛工作、扎根基層的職業(yè)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生樹立在工作中善思考、有擔(dān)當(dāng)、求創(chuàng)新、謀發(fā)展的職業(yè)理想。（4）主要內(nèi)容：工程招標(biāo)投標(biāo)法、公路招投標(biāo)管理辦法；建設(shè)市場的作用與職能；工程招標(biāo)、投標(biāo)、報價、索賠等基本概念、原理與方法；工程招標(biāo)與投標(biāo)的基本程序與內(nèi)容；施工合同、合同管理的內(nèi)容及方法；工程投標(biāo)報價技巧及索賠理論與方法。（5）教學(xué)要求：改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價、過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合，項(xiàng)目評價，理論與實(shí)踐一體化評價模式。關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗(yàn)、在線成績、技能競賽及開始情況，綜合評價學(xué)生成績。應(yīng)注重學(xué)生動手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)校和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。本課程的總評成績=平時成績+期末考核成績，其中平時成績占（20%），期末考核成績（80%）。7.市政工程測量1（1）課程定位：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)群平臺課程，同時為1+X證書融通課程。本課程首先使學(xué)生建立起測量學(xué)的整體概念，由淺入深，由測量學(xué)的基本知識、測量常規(guī)儀器的使用到控制測量、地形圖測量基本理論和方法，為后續(xù)《工程測量技術(shù)》的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（2）學(xué)分、學(xué)時：4、60（3）主要教學(xué)目標(biāo)：掌握測量的基本理論和基本知識；掌握儀器基本構(gòu)造及操作方法；熟練掌握高程測量方法、水平角度測量方法、距離測量的方法；熟悉測量工作原則；了解測量誤差的基礎(chǔ)知識內(nèi)容；學(xué)習(xí)地形圖測繪的方法。能熟悉測量工作原則；能操作常規(guī)測量儀器；能利用測量儀器進(jìn)行高程測量，角度測量，距離測量；能進(jìn)行施工場地控制測量；能進(jìn)行地形圖測繪。熟悉word、excel、PPT應(yīng)用方法及編制技巧；熟悉網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化、信息化應(yīng)用技巧及方法；查找和提煉文獻(xiàn)資料的方法。（4）主要內(nèi)容:測量學(xué)的基礎(chǔ)知識、誤差的基本知識、水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量、平面控制測量、高程控制測量、地形圖基本概念、地形圖比例尺、地貌與地物種類、高程點(diǎn)與等高線教學(xué)要求。（5）教學(xué)要求：本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技能課程，因此課堂講授應(yīng)與實(shí)踐操作密切相結(jié)合，輔以課間實(shí)習(xí)及測量實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。按照分組教學(xué)要求，教學(xué)環(huán)境和條件應(yīng)具有能滿足教學(xué)做一體化教學(xué)要求的實(shí)訓(xùn)場所(校園內(nèi))，教學(xué)設(shè)備應(yīng)具備全站儀8臺(能正常使用)，DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀8臺(每個小組一臺)，光學(xué)水準(zhǔn)儀8臺(每個小組一臺)，電子水準(zhǔn)儀8臺(每個小組一臺)，多媒體教學(xué)設(shè)備等。以測量工作任務(wù)為中心的課程決定了考核與評價的多樣性，不但有傳統(tǒng)的筆試考試模式，還靈活采用過程考核、結(jié)果考核、校內(nèi)考核、企業(yè)考核等方式，教學(xué)效果的評價要體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求。著重考核學(xué)生掌握所學(xué)課程的基本技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生全程參與評價過程。階段性考核不合格，總成績不及格，三個階段考核均合格，總成績方為合格。階段性考核不合格的需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)和考核。理論考核、操作技能考核、學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，有一項(xiàng)考核不及格，階段總評考核不合格。理論考核不及格要補(bǔ)考，操作技能考核不合格，要進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)不合格，理論考核與操作技能考核不予進(jìn)行，需要補(bǔ)修。8.BIM建模技術(shù)（1）課程定位：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)骨干課，是一門理論與實(shí)際緊密結(jié)合的應(yīng)用技術(shù)課程。培養(yǎng)學(xué)生快速創(chuàng)建結(jié)構(gòu)三維模型，建立數(shù)據(jù)信息化參數(shù)構(gòu)件，進(jìn)行道路橋梁構(gòu)件設(shè)計(jì)，交互處理建筑與結(jié)構(gòu)方面的各種信息資源的能力?？梢詤⒓?+X證書中建筑信息模型（BIM）考試，為畢業(yè)后參加相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。（2）學(xué)分、學(xué)時：4、60（3）主要教學(xué)目標(biāo)：能通過施工圖紙進(jìn)行施工圖會審；能熟練操作計(jì)算機(jī)BIM軟件；能進(jìn)行三維空間數(shù)據(jù)模型的創(chuàng)建；能進(jìn)行道路、橋梁工程構(gòu)件體量創(chuàng)建；能根據(jù)要求完成橋梁裝配式構(gòu)件制作與安裝。培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力；培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識；培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任心、環(huán)保意識。（4）教學(xué)要求課程考核本課程考核分為過程性評價和終結(jié)性評價兩部分，其中過程性評價占80%，終結(jié)性評價為期末考試，占20%。過程性評價為項(xiàng)目考核成績。為培養(yǎng)學(xué)生能力，考核把重點(diǎn)放在了平時的項(xiàng)目和任務(wù)開發(fā)上，每個項(xiàng)目都以百分制評價?？偡钟山處熢u價80分，小組間評價10分，小組內(nèi)評價10分。曠課1課時扣5分，事假病假扣3分，遲到、早退1次扣1分，扣完為止，累計(jì)曠課達(dá)8課時，考核成績?yōu)?；對表現(xiàn)特別突出的學(xué)生適當(dāng)獎勵加分，如具有創(chuàng)新性，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)、提出有建設(shè)性的建議等。教師為每個小組打分，重點(diǎn)看其整體工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力，模型任務(wù)完成是否完整正確，模型信息輸入是否完整有無漏填。如在項(xiàng)目考核過程中有拷貝他人模型情況，本次項(xiàng)目考核為零，單次項(xiàng)目考核成績?yōu)橛?jì)為0分。9.市政道路工程施工（1）課程定位：本課程是專業(yè)核心課程之一，通過路基、路面施工過程的學(xué)習(xí)，了解城市道路路基、路面結(jié)構(gòu)層次、類型和作用。掌握路基、路面各結(jié)構(gòu)層技術(shù)要求、施工方法、檢測方法。實(shí)現(xiàn)與測量、試驗(yàn)、檢測、施工和管理等職業(yè)崗位的對接。培養(yǎng)施工方案編寫能力、材料試驗(yàn)與檢測能力、工程施工與組織能力、質(zhì)量驗(yàn)收與評定等核心能力。先導(dǎo)課程有：《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》、《測量基礎(chǔ)技術(shù)》、《市政工程識圖與繪制》、《道路工程材料與檢測》、后續(xù)課程有《市政施工組織與管理》、《道路養(yǎng)護(hù)與管理》、《市政工程檢測》等專業(yè)核心課以及《跟崗實(shí)習(xí)》、《頂崗實(shí)習(xí)》等必修課程。（2）學(xué)分、學(xué)時：6學(xué)分、90學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：掌握路基的技術(shù)特點(diǎn)、材料要求及路基施工技術(shù)與質(zhì)量控制；掌握瀝青路面結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、材料特性及施工技術(shù)、方法與質(zhì)量控制；掌握水泥混凝土路面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、材料特性及施工技術(shù)、方法與質(zhì)量控制；使用常規(guī)檢測方法對路基路面原材料及現(xiàn)場質(zhì)量進(jìn)行檢測；了解路基路面施工相關(guān)法律、法規(guī)及安全要求。能進(jìn)行路基、路面施工各個階段的技術(shù)交底文件編制；能比較各種施工方法的主要特點(diǎn)并進(jìn)行選擇；能編制各施工階段的技術(shù)方案；能根據(jù)施工技術(shù)規(guī)范初步對沒到工序的成品質(zhì)量進(jìn)行檢查和控制；能進(jìn)行常用的施工計(jì)算、確定施工過程中需要的各種數(shù)據(jù)；能編制常規(guī)項(xiàng)目的實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)。能夠嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度，規(guī)范操作，安全生產(chǎn)；熱愛道路與橋梁建設(shè)事業(yè)，身心健康，具有吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)；熱愛工作、扎根基層、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)；能夠在道橋施工相關(guān)崗位上一絲不茍的工作，具有一定的奉獻(xiàn)精神；能夠在工作中追求創(chuàng)新，特別是企業(yè)在生產(chǎn)施工中在節(jié)能、環(huán)保等方面。（4）主要內(nèi)容:包括道路工程施工圖識讀、路基工程施工、路基附屬工程施工、路面基層施工、瀝青路面施工、混凝土面層施工及路面附屬工程施工。（5）教學(xué)要求：改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，注重學(xué)生的職業(yè)能力考核，采用項(xiàng)目評價、階段評價、理論與實(shí)踐一體化評價模式。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競賽及考試情況綜合評價學(xué)生的成績。應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予積極引導(dǎo)和特別鼓勵，綜合評價學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生心智。10.市政工程計(jì)量與計(jì)價（1）課程定位：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課。培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)行公路工程預(yù)算定額及清單計(jì)價規(guī)范進(jìn)行市政工程的計(jì)量與計(jì)價計(jì)算的能力，具有編制工程量清單和投標(biāo)報價的綜合能力，本課程涉及的學(xué)科較廣，綜合性強(qiáng)，先導(dǎo)課程為《市政工程識圖與繪制》、《城市道路工程施工》等為本課程熟讀圖紙，計(jì)算工程量打下良好基礎(chǔ)；后續(xù)課程為綜合實(shí)訓(xùn)，通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠在實(shí)訓(xùn)中承擔(dān)計(jì)量計(jì)價的任務(wù)。（2）學(xué)分、學(xué)時：4學(xué)分、60學(xué)時（3）教學(xué)目標(biāo)：了解工程項(xiàng)目的建設(shè)程序和對應(yīng)的內(nèi)容；掌握公路工程造價的構(gòu)成等系統(tǒng)的專業(yè)應(yīng)用知識；掌握公路工程計(jì)價依據(jù)，正確使用公路工程預(yù)算定額；掌握工程量清單計(jì)價基本知識；掌握路基與防護(hù)工程、路面工程、橋涵工程、隧道工程及其他附屬工程定額計(jì)算方法、清單編制原則及投標(biāo)報價的方法。能夠利用軟件編制公路工程工程量清單；能夠熟練使用定額；能夠進(jìn)行定額工程量的計(jì)算；能夠完成清單計(jì)價；能夠確定工程造價的費(fèi)用組成。具備道路橋梁計(jì)量計(jì)價核心能力和遵崗守規(guī)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、愛崗敬業(yè)等專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，具備扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)能力，具備堅(jiān)定社會主義理想信念和良好職業(yè)道德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（4）主要內(nèi)容:公路工程造價的構(gòu)成；公路工程計(jì)價依據(jù)，公路工程預(yù)算定額應(yīng)用；工程量清單計(jì)價基本知識；清單編制原則及投標(biāo)報價的方法。（5）教學(xué)要求：主要依托市政工程教學(xué)資源庫、實(shí)際工程圖紙、多媒體演示等教學(xué)資源，同望預(yù)算軟件和相關(guān)參考資料。本課程考核評價，主要分為階段性考核評價（70%）和終結(jié)性考核評價（30%）。其中，階段性考核評價，主要是針對所設(shè)計(jì)的教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)效果及能力取得程度，以小組（任務(wù)）為最小單位進(jìn)行階段式考核評價，并按權(quán)限分配進(jìn)行整合。終結(jié)性考核評價主要是在整個學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，學(xué)生對整個課程所應(yīng)具備的專業(yè)技能、必要知識以及學(xué)習(xí)成果等的綜合性考核評價，以小組競賽的形式考核。12.市政工程測量2（1）課程定位：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)核心課程，為1+X證書融通課程，同時是測量基礎(chǔ)技術(shù)的后續(xù)課程。研究測量如何為多個工程建設(shè)領(lǐng)域各個階段提供數(shù)據(jù)資料，提供相關(guān)參照物，并以此配合指導(dǎo)施工的一門學(xué)科。主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程測量知識、理論與技術(shù)，為工程項(xiàng)目的勘測、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、運(yùn)營、管理、維護(hù)、安全等提供基礎(chǔ)資料與技術(shù)保障。（2）學(xué)分、學(xué)時：60學(xué)時、4學(xué)分（3）教學(xué)目標(biāo)：掌握道路工程施工的基本工作流程；能正確使用常用的道路工程施工測量的儀器設(shè)備；熟悉道路工程測量原則和規(guī)范；清楚的知道完成的每項(xiàng)工作任務(wù)處在整個項(xiàng)目中的哪個環(huán)節(jié)，前后能夠銜接起來。能根據(jù)工作頁要求編制工程流程及進(jìn)度計(jì)劃；能熟練運(yùn)用測量儀器完成單項(xiàng)任務(wù)；能以同類項(xiàng)目測量方案為參考，編制完成新的測量方案文件。能根據(jù)工作頁要求繪制施工現(xiàn)場放樣略圖；能夠通過計(jì)算解析放樣數(shù)據(jù)和校驗(yàn)數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗思想，加強(qiáng)職業(yè)道德意識；培養(yǎng)分析能力，善于創(chuàng)新和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德規(guī)范和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（4）主要內(nèi)容:認(rèn)識全站儀結(jié)構(gòu)；全站儀角度與距離測量；全站儀高程測量；全站儀測站設(shè)置與坐標(biāo)測量；測設(shè)水平角；測設(shè)水平距離；測設(shè)已知高程；測設(shè)點(diǎn)位；道路勘測階段測量工作；道路中線測量；道路竣工測量工作；橋梁中軸線和施工控制樁測設(shè)；橋梁墩臺測設(shè)；橋梁梁部架設(shè)施工測量；斜拉橋施工測量。（5）教學(xué)要求：本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技能課程，因此課堂講授應(yīng)與實(shí)踐操作密切相結(jié)合，輔以課間實(shí)習(xí)及測量實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。按照分組教學(xué)要求，教學(xué)環(huán)境和條件應(yīng)具有能滿足教學(xué)做一體化教學(xué)要求的實(shí)訓(xùn)場所(校園內(nèi))，教學(xué)設(shè)備應(yīng)具備一體化教室，電腦，多媒體；實(shí)訓(xùn)場：運(yùn)動場、周邊道路及附屬、路橋?qū)嵱?xùn)場地；儀器設(shè)備：全站儀、水準(zhǔn)儀、GNSS-RTK、測量專用無人機(jī)；測量軟件：工程測量仿真學(xué)習(xí)軟件、藍(lán)夢云班課、CASS、CC、測圖云、DP等；專業(yè)機(jī)房：工程測量仿真學(xué)習(xí)軟件、CASS、CC、PIPS、DP及全站儀和RTK數(shù)據(jù)傳輸軟件；網(wǎng)絡(luò)等。除期末考核外，增加分階段的過程性考核。其中基礎(chǔ)知識考核占30%，按個人考核；項(xiàng)目過程考核占50%，以小組為單位統(tǒng)一評定；個人表現(xiàn)考核占20%，考核個人的出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等。13.市政設(shè)施維修與養(yǎng)護(hù)（1）課程定位：本課程在市政工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)知識模塊中，是一門專業(yè)核心課。其培養(yǎng)的職業(yè)能力是市政道路、城市橋梁日常養(yǎng)護(hù)工作崗位及指導(dǎo)市政道路、城市橋梁養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)的工作崗位中所需的核心知識。道路養(yǎng)護(hù)與管理知識能力合格與否，直接關(guān)系到對原有道路的使用性能和服務(wù)水平的提高，保證道路安全、正常通行的一項(xiàng)對綜合專業(yè)知識要求較高的專業(yè)知識。先導(dǎo)課程：道橋工程材料與檢測、城市道路工程施工、城市橋梁工程施工、工程測量技術(shù)等。后續(xù)課程：道路工程質(zhì)量檢測、市政工程施工組織與管理、頂崗實(shí)習(xí)等。（2）學(xué)分、學(xué)時：4學(xué)分、60學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：熟悉道路日常病害種類及具體處治措施；理解橋梁日常病害種類及具體處治措施；理解道路沿線設(shè)施的損害類型及具體處治措施；了解道路綠化的規(guī)劃、栽植、養(yǎng)護(hù)知識；熟悉道路日常養(yǎng)護(hù)與大中修知識；能進(jìn)行道路、橋梁、沿線設(shè)施病害調(diào)查；能針對病害調(diào)查結(jié)合進(jìn)行原路技術(shù)狀況評定；能根據(jù)具體病害制定日常養(yǎng)護(hù)、小修方案；能根據(jù)病害調(diào)查結(jié)果及原路技術(shù)狀況評定結(jié)果，進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)、大中修技術(shù)方案決策；具備溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、良好的事業(yè)心、自主持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展等方面的素養(yǎng)。（4）主要內(nèi)容:道路技術(shù)狀況評定、道路檢測技術(shù)、路基養(yǎng)護(hù)技術(shù)、路面養(yǎng)護(hù)技術(shù)、橋涵及隧道養(yǎng)護(hù)技術(shù)、道路沿線設(shè)施養(yǎng)護(hù)調(diào)查、路政管理與路面管理系統(tǒng)等。（5）教學(xué)要求：主要依托市政工程教學(xué)資源庫、實(shí)際養(yǎng)護(hù)工程資料、校內(nèi)道路橋梁綜合實(shí)訓(xùn)場，最新行業(yè)規(guī)范等。本課程考核評價，主要分為階段性考核評價（70%）和終結(jié)性考核評價（30%）。其中，階段性考核評價，主要是針對所設(shè)計(jì)的教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)效果及能力取得程度，以小組（任務(wù)）為最小單位進(jìn)行階段式考核評價，并按權(quán)限分配進(jìn)行整合。終結(jié)性考核評價主要是在整個學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，學(xué)生對整個課程所應(yīng)具備的專業(yè)技能、必要知識以及學(xué)習(xí)成果等的綜合性考核評價，以小組競賽的形式考核。14.市政工程施工組織與管理（1）課程定位：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)核心課，本課程主要培養(yǎng)學(xué)生編制道橋工程施工組織文件的能力。（2）學(xué)時、學(xué)分：4學(xué)分、56學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)分析的作用與具體應(yīng)用、項(xiàng)目方案的制訂方法與要求；掌握施工組織的基本方法及施工進(jìn)度圖的具體應(yīng)用；掌握資源計(jì)劃的安排與調(diào)整方法；掌握施工平面圖的繪制原則與方法；理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化方法與方案選擇要點(diǎn)，了解進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析、信息收集、整理、比較、歸納的知識；理解制定項(xiàng)目的方案策劃并執(zhí)行；熟悉繪制施工進(jìn)度圖的知識；理解進(jìn)行資源計(jì)劃的安排與調(diào)整的知識；理解用繪制施工平面圖的知識；理解進(jìn)行方案比選及優(yōu)化的知識。能進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析、信息收集、整理、比較、歸納；能制定項(xiàng)目的方案策劃并執(zhí)行；能繪制施工進(jìn)度圖；能進(jìn)行資源計(jì)劃的安排與調(diào)整；能用繪制施工平面圖；能進(jìn)行方案比選及優(yōu)化。能進(jìn)行完整的施工組織設(shè)計(jì)的編制以及進(jìn)行全過程的管理。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，誠實(shí)信用、文明友善、遵守紀(jì)律嚴(yán)格自律素養(yǎng)。（4）主要內(nèi)容：流水施工組織，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，施工準(zhǔn)備工作，施工平面圖的布置，單位施工組織計(jì)劃的編制，成本管理，進(jìn)度控制，信息管理，工程實(shí)例等。（5）教學(xué)要求：主要依托市政工程教學(xué)資源庫及省級在線精品課程，最新行業(yè)規(guī)范等。本課程考核評價，主要分為階段性考核評價（40%）和終結(jié)性考核評價（60%）。其中，階段性考核評價，主要是針對所設(shè)計(jì)的教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)效果及能力取得程度，以小組（任務(wù)）為最小單位進(jìn)行階段式考核評價，并按權(quán)限分配進(jìn)行整合。終結(jié)性考核評價主要是在整個學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，學(xué)生對整個課程所應(yīng)具備的專業(yè)技能、必要知識以及學(xué)習(xí)成果等的綜合性考核評價，以小組競賽的形式考核。15.工程安全管理（1）課程定位：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)通用平臺課程，其目標(biāo)是在掌握道橋工程安全管理、安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，安全技術(shù)管理，環(huán)境保護(hù)與安全生產(chǎn)文明施工的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生土方開挖施工、腳手架安全施工模板工程、頂管工程、盾構(gòu)工程、施工機(jī)械的安全技術(shù)規(guī)程、臨時用電等安全技術(shù)管理能力，以及運(yùn)用國家現(xiàn)行施工規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)的能力，促進(jìn)學(xué)生處理實(shí)際工程問題能力和施工組織管理能力的提高。在課程進(jìn)程設(shè)計(jì)中先導(dǎo)課程《市政工程識圖與繪制》、《城市道路工程施工》、《工程測量技術(shù)》、《城市橋梁工程施工》、《道路養(yǎng)護(hù)與管理》、《市政工程計(jì)量與計(jì)價》、《市政工程施工組織與管理》等專業(yè)核心課程，后續(xù)課程有《跟崗實(shí)習(xí)》、《頂崗實(shí)習(xí)》等必修課程。（2）學(xué)分、學(xué)時：3學(xué)分、54學(xué)時（3）主要教學(xué)目標(biāo)：了解建設(shè)工程相關(guān)的法律和法規(guī)；理解安全管理的內(nèi)容；理解安全技術(shù)管理的內(nèi)容；熟悉土方開挖、頂管施工、盾構(gòu)施工、腳手架施工和模板施工等，編制安全技術(shù)方案和資料。能知法，懂法，相關(guān)的法律有《憲法》、《刑法》、《勞動法》、《建筑法》；能分析安全風(fēng)險，安全事故的致因、危險源的識別、風(fēng)險管理控制措施內(nèi)容；能按安全生產(chǎn)方針與原則；市政工程安全技術(shù)各工序進(jìn)行安全控制；能按分項(xiàng)工程包括土方開挖施工、腳手架安全施工模板工程、頂管工程、盾構(gòu)工程編制安全技術(shù)交底文件。有長期從業(yè)任職的思想準(zhǔn)備，具備專業(yè)化、職業(yè)化的特質(zhì)；有精益求精的工匠精神，持之以恒，愛崗敬業(yè)，守正創(chuàng)新；遵守崗位規(guī)程，按章作業(yè)，安全生產(chǎn)；弘揚(yáng)積極健康的生活方式，合理消費(fèi)，有節(jié)約、節(jié)能的意識。（4）主要內(nèi)容:道橋工程安全管理、安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，安全技術(shù)管理，環(huán)境保護(hù)與安全生產(chǎn)文明施工。教學(xué)要求：改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，注重學(xué)生的職業(yè)能力考核，采用項(xiàng)目評價、階段評價、理論與實(shí)踐一體化評價模式。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競賽及考試情況綜合評價學(xué)生的成績。（四）實(shí)踐操作模塊課程市政工程圖繪制實(shí)訓(xùn)、道路線形測量實(shí)訓(xùn)、市政工程計(jì)量與計(jì)價實(shí)訓(xùn)等利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)場，跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等利用校外實(shí)訓(xùn)基地，開展集中實(shí)踐，進(jìn)行工學(xué)交替、邊學(xué)邊做，強(qiáng)化職業(yè)核心技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、協(xié)作能力等，逐步提升學(xué)生職業(yè)崗位能力。表6實(shí)踐操作模塊課程設(shè)置序號課程名稱對應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)時學(xué)分相關(guān)證書或引入的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)范理論實(shí)踐總學(xué)時1軍訓(xùn)、入學(xué)教育010104010402040705030602525222勞動周010104010404040705030602262613企業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)0106010704040407050705080601262614市政工程圖繪制實(shí)訓(xùn)01040108020303030504060226261BIM制圖員5道路線形測量實(shí)訓(xùn)0105010802040304040704090602060326261測量員6施工圖預(yù)算編制實(shí)訓(xùn)0104010502070307040704100504060626261造價員7鋼筋及模板工種實(shí)訓(xùn)0107010802010301040404070506060426261施工員8崗位實(shí)習(xí)1010604030407050806042342345施工員質(zhì)量員安全員資料員9崗位實(shí)習(xí)2010604030407050806042342345施工員質(zhì)量員安全員資料員10測量強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)0104010802030303040404080504060226261測量員11崗位實(shí)習(xí)301060403040706042602605施工員質(zhì)量員安全員資料員12畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯010604030410050806041301303合計(jì)10921092271.企業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)（1）課程定位：認(rèn)識實(shí)習(xí)是市政工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，它是在講授完力學(xué)與結(jié)構(gòu)、道橋工程材料與檢測、城市橋梁工程施工等課程后所進(jìn)行的一次實(shí)踐性教學(xué)。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)使學(xué)生了解市政工程的廣闊領(lǐng)域，了解市政工程在國民經(jīng)濟(jì)中起著大動脈作用，獲得大量的信息與研究動向，從而對本專業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和探索欲，自覺、生動活潑地學(xué)習(xí)，樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國市政工程施工水平的遠(yuǎn)大志向。（2）學(xué)分、學(xué)時：1、26（3）主要教學(xué)目標(biāo)：了解市政工程的基本分類和荷載傳遞途徑；了解市政工程的建設(shè)與使用；了解市政工程的管理；了解市政工程的最新技術(shù)成就與發(fā)展趨勢；了解我國基本建設(shè)的方針和政策，了解我國目前市政工程施工技術(shù)與組織的實(shí)際水平；了解我國目前交通行業(yè)的發(fā)展動向以及所取得的成績；較早地養(yǎng)成自學(xué)、查找資料及思考問題的習(xí)慣。（4）主要內(nèi)容:路面根據(jù)材料不同的基本分類(包括瀝青混凝土路面和水泥混凝土路面)以及兩種路面各自的優(yōu)缺點(diǎn)；路面常用建材(包括瀝青、水泥、砂、石)的使用情況和主要性能，初步了解主要建材性能的檢驗(yàn)方法和合格評定；了解認(rèn)識道路的結(jié)構(gòu)形式（包括路基和路面）、排水措施（橫坡、縱坡、排水溝、截水溝等）以及路緣石、擋土墻等附屬設(shè)施；了解道路工程常用的施工方法，施工工藝和施工機(jī)械，對主要的施工工藝和施工機(jī)械應(yīng)給予較全面的介紹；了解橋梁根據(jù)受力體系的主要分類（包括簡支梁橋、連續(xù)梁橋、拱橋、懸索橋、斜拉橋等），每種形式各參觀一個工程實(shí)例，或多媒體展示介紹；了解認(rèn)識橋梁結(jié)構(gòu)個部分的名稱以及主要作用（基礎(chǔ)、橋墩、橋臺、蓋梁、上部結(jié)構(gòu)以及附屬設(shè)施等）；了解橋梁工程常用的施工方法，施工工藝和施工機(jī)械，對主要的施工工藝和施工機(jī)械應(yīng)給予較全面的介紹。（5）教學(xué)要求（包括儀器設(shè)備、活動場所、獲得的成果、評價方法等。）主要為校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行企業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)，考核有以下形式：1）實(shí)習(xí)日記：實(shí)習(xí)日記應(yīng)詳細(xì)記錄當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況，也是學(xué)生知識積累的一種方式，它是考核學(xué)生實(shí)習(xí)成績的一個重要依據(jù)。學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的基本要求，每天認(rèn)真記錄當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況，具體應(yīng)做到：日記中應(yīng)詳細(xì)記錄當(dāng)天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會以及對一些問題的討論與看法；根據(jù)每天的實(shí)習(xí)情況，認(rèn)真做好各種資料的積累、整理工作，包括聽講座、情況介紹的筆記、有關(guān)資