（一）談話引入：上節(jié)課，我們知道了天窗是孩子們“唯一的慰藉”。今天讓我們跟隨作者的腳步，一起來(lái)看看小小的天窗帶給孩子們什么樣的慰藉吧?。ǘ┰僮x課文，思考：1.出示：天窗在哪？為什么要開天窗呢？生1：天窗在鄉(xiāng)下人的屋頂上。生2：是屋頂上開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃的地方。生3;因?yàn)猷l(xiāng)下人的房子只有一排木板窗，木板窗打開光線和空氣都有了。生4：木板窗只有晴天才能開。師;那要是不是晴天呢，會(huì)發(fā)生什么事情呢？生1：不是晴天就要關(guān)起來(lái)木板窗，屋子里會(huì)黑得像地洞。師：課文的第二自然段告訴了我們這個(gè)原因，這句話使用了什么修辭手法呢？生2：比喻。把屋子比作地洞。師：因?yàn)槲葑酉竦囟?，所以需要開天窗。開天窗就開天窗唄，為什么文章要說(shuō)是唯一的慰藉呢？你能找到相關(guān)的的句子嗎？（板書：唯一的慰藉）（三）找關(guān)鍵句，理解課文1.師：在我們找相關(guān)句子之前，老師想問(wèn)你們，你在什么時(shí)候需要?jiǎng)e人的安慰呀？生1：被好朋友誤會(huì)的時(shí)候......生2：被爸爸媽媽批評(píng)的時(shí)候......生3：弄壞了心愛(ài)的玩具的時(shí)候...........2.哦，那課文中的孩子們什么時(shí)候需要慰藉啊？現(xiàn)在請(qǐng)你們找出相關(guān)的句子吧。生1：“夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！?.師：是啊，因?yàn)槟景宕瓣P(guān)起來(lái)了，屋子像地洞一樣又黑又暗，假如是你們，你們喜歡這樣嗎？（不喜歡）所以那里的孩子們也不喜歡，他們就想去---（天窗）那里尋找一些（慰藉）。4.師：在天窗那能看到什么呢？出示：從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！5.師：“卜落卜落”是什么意思??？生1：是一種聲音，是雨落在天窗上的聲音吧。師：很好，“卜落卜落”是指物體連續(xù)著地碎響聲音，是雨的聲音，更能體現(xiàn)孩子們歡快心情，“一瞥”又是什么意思?。可?：是閃電在看孩子們。生3：這里使用了擬人的修辭手法，把閃電當(dāng)做人來(lái)寫了。6.師：你們真厲害，“一瞥”是指用眼睛看，形容時(shí)間非常短，這里是說(shuō)像帶子一樣的閃電一閃而過(guò)。風(fēng)雷電真的來(lái)掃蕩了嗎？為什么會(huì)說(shuō)是“掃蕩”呢？生1：沒(méi)有來(lái)掃蕩，那是作者自己想的。生2：掃蕩是因?yàn)橄胂笾械娘L(fēng)雷電要比真實(shí)的大十倍百倍，很猛烈的樣子，就像來(lái)掃蕩一樣。7.讓我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上再來(lái)讀這段話，你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢？溫柔？輕快？強(qiáng)烈？一起來(lái)讀一讀吧！8.師：除了陣雨來(lái)的時(shí)候，還有什么時(shí)候呢？生3：被逼著上床“休息”的時(shí)候。師：為什么這的“休息”加引號(hào)了呢？生4：因?yàn)樽约翰磺樵?，不想去，被爸媽逼著的。?：他們都“偷偷地從帳子里伸出頭”，明顯不想去休息啊。師;那不睡覺(jué)的他們又看到了什么呢？出示：你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……9.師：這段話中排比和比喻的修辭手法交替著使用，讀起來(lái)朗朗上口，為什么要用“也許”呢？生1：因?yàn)檫€沒(méi)有看清，就不見(jiàn)了，所以他們也不知道是啥。生2：還是他們的想象。10.師：是啊，他們的想象真豐富。一起來(lái)看最后一段，他們們是怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”看出“實(shí)”的？（板書：“無(wú)”“有”“虛”“實(shí)”）生1：因?yàn)樗麄儠?huì)想象。生2:.....師：這句是全文的（中心句），他們首先先看到了真實(shí)的景象，又由真實(shí)看到的場(chǎng)景引發(fā)了自己豐富的想象，把想象和真實(shí)看到的融合在一起，就會(huì)更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜