1社戲部編本人教版·八年級語文下冊第1頁1.把握本文情節(jié)以及敘事有詳有略寫法。2.了解本文景物描寫對表示中心思想作用。3.體會作者對風(fēng)景、風(fēng)俗、人情感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁新課導(dǎo)入

魯迅《從百草園到三味書屋》至今記得美女蛇傳說，壽鏡吾老先生，今天我們伴隨《社戲》再一次走近魯迅，去感受兒時高興。第3頁

魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興會稽縣人，中國當(dāng)代偉大無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。走近作者195月15日發(fā)表《狂人日志》，是中國第一部當(dāng)代白話文小說。代表作：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等；散文集《朝花夕拾》等。第4頁背景資料

短篇小說《社戲》寫于1922年10月，當(dāng)初社會黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回想起心中保留一塊凈土——平橋村。那里有外祖母慈愛，也有純樸善良農(nóng)民撫愛，更有熱情能干小搭檔們友愛，那里還有一片能夠擺脫封建教育和封建倫禮觀念自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞感人民，熱愛農(nóng)村孩子，向往美好自由生活，這種思想感情容于融于作品中。第5頁關(guān)于社戲社,指土地神及祭奠土地神活動。社戲，指在社中進行相關(guān)宗教、風(fēng)俗戲藝活動。在紹興，社日演戲是由來已久了，南宋時，陸游“社日”詩中就已經(jīng)有“太平處處是戲場，社日兒童喜欲狂”題詠。至清代，社戲成為戲劇主要演出形式。第6頁字詞積累歸省（）行家（）憚（）絮叨（）怠慢（） 攛掇（）鳧水（） 潺（）歌吹（）蘊藻（）家眷（） 皎潔（）漂渺（）糾葛（）xǐngdàndàifúchuījuànpiāomiǎohángxùdaocuānduochányùnzǎojiǎojiūgé第7頁整體感知本文線索是什么？依據(jù)線索劃分結(jié)構(gòu)。線索：到趙莊看戲。1）隨母親小住平橋村。2）到趙莊看社戲。3）看社戲后余波。第8頁社戲一隨母歸省小住平橋村

（1—3）二去趙莊看社戲全過程（4—30）三看社戲后余波

（31—40）看社戲波折（4—9）途中見聞和感受（10—13）趙莊看社戲（14—21）深夜歸航（22—30）表現(xiàn)了作者對少年生活懷念，尤其是對農(nóng)家兒童誠摯情誼眷戀。第9頁情節(jié)把握：課文詳細(xì)寫了幾件事？詳略怎樣？隨母歸省釣蝦放牛鄉(xiāng)間生活看社戲前波折月夜出航/月夜行船船頭看戲月下歸航（偷豆）六一公公送豆詳略第10頁為何有情節(jié)詳寫，有情節(jié)略寫？看社戲是主要內(nèi)容，看社戲前波折、夜航去看社戲途中、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫，其它情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，則略寫。第11頁細(xì)節(jié)感知隨母親小住平橋村與寫看社戲有什么關(guān)系?（1）交代了看社戲時間、地點、機緣；（2）引出了同去看社戲人物——鄉(xiāng)間生活兒童；（3）還交代了“樂土”中樂事，為下文寫“我在那里所第一期望——看社戲做了主要鋪墊。同時，平橋村生活也是“我”所深深思念。第一部分文本細(xì)讀第12頁平橋村是一個什么樣地方？“我”為何稱它為樂土？平橋村是一個離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻，臨河小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小雜貨點。但在我是樂土,因為：（1）我在這里不但得到優(yōu)待，又能夠免念“秩秩斯于幽幽南山”了；（2）許多兒童伴我來游戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛；（3）沒有封建禮教約束，人人平等。第13頁小結(jié)

本文作者圍繞社戲，濃墨重彩地寫了看戲全過程，讀來令人身臨其境。而對于看戲機緣，看戲后余波，作者則簡略帶過。詳略結(jié)合得很高明。第14頁

“文似看山不喜平”。作者在“看戲”這部分沒有平鋪直敘，而是寫得起伏有致。如第一層就寫了看戲前三次波折、三次轉(zhuǎn)機。請同學(xué)們在書上找出來，并思索這么寫好處。三次波折：①叫不到船；②不準(zhǔn)和他人去；③外祖母要擔(dān)心。三次轉(zhuǎn)機：①八叔公船回來了；②與我同去；③確保不出事。第二部分文本細(xì)讀第15頁第一期望——急得要哭——我似乎聽到鑼鼓聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。（渲染沮喪）——不釣蝦，東西也少吃，不開口?！ㄒr托社戲?qū)和Γ┮徊ㄈ鄣?6頁1）筆法波折，文氣搖曳,為看社戲做好充分鋪墊；2）初步表現(xiàn)小搭檔熱情、能干等特點，尤其是“雙喜”。好處第17頁表現(xiàn)小搭檔們駕船熟練靈敏技巧、勤勞能干性格和去看戲時愉快心情。點磕退后上前架

第10段對少年朋友開船動作利用一系列準(zhǔn)確動詞進行傳神描繪，請分析其效果。第18頁閱讀10~13段，思索：作者詳細(xì)描寫了哪些內(nèi)容以突出小搭檔看戲途中心情？月夜行船第19頁視覺：豆麥“碧綠”、遠(yuǎn)山“淡黑”，月色朦朧在水氣里，依稀趙莊，幾點火。嗅覺：豆麥和水草“清香”。聽覺：感覺：但我卻還認(rèn)為船慢……使我心也沉靜，然而又自失起來，以為要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香夜氣里?！颁彼?，小搭檔說笑、嚷聲，遠(yuǎn)處“歌吹”。比喻：把“淡黑起伏連山”比喻成“踴躍鐵獸脊”。（以動寫靜，襯托出“我”緊迫心情）第20頁

最惹眼是屹立在莊外臨河空地上一座戲臺，含糊在遠(yuǎn)處月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過仙境，就在這里出現(xiàn)了。環(huán)境描寫作用：調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、味覺描繪江南水鄉(xiāng)漂亮景色。第21頁

總體來說，有高興、迫切和沉靜心理。

深入分析，突出“迫切”心理較為顯著。起伏連山如踴躍鐵獸脊，以動寫靜，襯托出“我”緊迫心情。聽到歌聲，料想便來自戲臺，心里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚笛聲，使我沉靜，反襯出以前著急心理。思索：從上述幾個感覺描寫里，推測“我”月下坐船去看社戲時怎樣心理？第22頁閱讀14~21段,，討論：這一部分寫在趙莊看戲，戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來？不好看一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有“我”最愛看蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”，“然而老旦終于出了臺”，并不停地唱著。第23頁孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來？

不愛看

表現(xiàn)：稀奇、漸不顯著、喃喃罵、不住吁氣、打哈欠、各管自己談話。（側(cè)面描寫）第24頁視覺聽覺（寫我對趙莊依戀之情）

月還沒有落，好像看戲也并不很久似，而一離趙莊，月光又顯得格外皎潔?；赝麘蚺_在燈光中，卻又如初來未到時候普通，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。第25頁

這一次船頭激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。連夜?jié)O幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。

側(cè)面描寫突出船快第26頁朗誦22~23段，思索：這一部分寫月夜歸航，景物描寫突出表現(xiàn)了哪兩點？景物美，船快。第27頁

抓住景物特征進行描寫，充分調(diào)動各種感覺器官，利用修辭方法，融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)美“水鄉(xiāng)月夜圖”，既表現(xiàn)出“我”心情愉快，又表現(xiàn)出“我”心情急迫，非常傳神。小結(jié)第28頁分角色朗誦24~30段,討論：寫偷豆要表現(xiàn)什么。第三部分文本細(xì)讀第29頁

偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年天真、熱情、純樸和稚氣。正是因為偷豆吃童心和野趣，才使普通羅漢豆有了無比美味，才使“我”終生難忘。

“偷”反應(yīng)了兒童們誠懇待客熱情；“偷”跳動著兒童們純潔無私心；“偷”反應(yīng)了兒童們周到細(xì)致、天真淳樸天性。文中“偷”成為了一個熱情、無私、天真質(zhì)樸“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了歡樂。第30頁思索：雙喜在全文中共表現(xiàn)出了哪些性格特點？聰明，調(diào)皮，能為他人著想，體貼，有責(zé)任心。思索：阿發(fā)在偷豆中表現(xiàn)出了哪些性格特點？天真，調(diào)皮，質(zhì)樸，熱心。第31頁討論：途中偷羅漢豆吃，這件事能不能刪掉，為何？

羅漢豆并不是無上美味，但那是要好搭檔們齊心協(xié)力做好，所以便變成了無法再吃到好豆。社戲也并不是引人入勝，但看戲時有搭檔陪同，所以便變成了無法再看到好戲。童年高興、甜蜜，也便變成了永恒回想。所以不能刪掉。第32頁雙喜性格（1）當(dāng)我看社戲受到波折時，雙喜大悟似提議。聰明（2）當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大，②迅哥兒向來不亂跑；③我們又都是識水性。反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷

（3）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗原因。聰明、細(xì)心第33頁（6）雙喜送我回到家，“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票!”（4）歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)意見；雙喜認(rèn)為再多偷，倘給阿發(fā)娘知道是要挨罵?？紤]事情周到（5）吃完豆，雙喜所慮是用了八公公船上鹽和柴，并考慮好對策?？紤]事情周到做事有始有終（7）雙喜回答六一公公問話。反應(yīng)靈敏第34頁六一公公性格（1）“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我豆了罷?又不愿好好摘，踏壞了不少?！弊C實雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。善良寬厚，珍惜勞動果實（2）六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應(yīng)該?！边€問“迅哥兒，昨天戲可好么?”“豆可中吃呢?”淳樸、好客第35頁（3）六一公公夸自己豆好“我豆種是粒粒挑選過”。淳樸、好客（4）六一公公送豆給母親和我吃。淳樸、好客、赤誠六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、赤誠老人第36頁阿發(fā)雙喜六一公公桂生寬厚、淳樸、好客、赤誠憨厚、無私聰明、能干、善解人意、有組織才能和號召能力靈巧、勤勞人物和性格連線第37頁優(yōu)美自然景色自由自在生活農(nóng)村孩子聰明、熱情、淳樸人與人之間友善、友好關(guān)系第38頁

真，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似好豆，——也不再看到那夜似好戲了。第39頁我所難忘是平橋村老人