基于機器人的工程創(chuàng)新實踐教育探索與案例摘要博創(chuàng)科技簡介教育與家庭機器人軍用與特種機器人工程機械電子設備工程機械軟件與效勞機器人業(yè)務嵌入式業(yè)務工業(yè)控制業(yè)務博創(chuàng)科技集團博創(chuàng)科技簡介摘要博創(chuàng)機器人實驗室解決方案博創(chuàng)機器人實驗室解決方案博創(chuàng)機器人實驗室解決方案摘要機器人對工程創(chuàng)新教育的價值簡要案例北京理工大學學生創(chuàng)意作品：中國情結培養(yǎng)方案內(nèi)知識：C語言程序設計傳感器原理及應用機器人運動學/運動規(guī)劃培養(yǎng)方案外的能力/技能工程調試經(jīng)驗協(xié)作能力表達與展示中國高等工程教育改革的開展趨勢“不聞不如聞之，聞之不如見之，見之不如知之，知之不如行之。學止于行而后止矣。〞---?荀子?機械還原論科學主導工程回歸工程

50年代

90年代質量工程：“實踐教學與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”！工程科學工程經(jīng)驗工程實踐博創(chuàng)機器人實驗室解決方案的核心：工程式教學法實踐教育模式的創(chuàng)新傳授科學知識讓學生在工程工程中渴望知識和能力博創(chuàng)機器人實驗室解決方案的核心：工程式教學法實踐引導學習，興趣引導創(chuàng)新學習能力+運用能力>知識掌握+分析能力摘要典型案例:創(chuàng)新教學為主背景：南京大學金陵學院教育競賽結合的機器人創(chuàng)新實驗室面向學生就業(yè)，重視能力培養(yǎng)計算機和自動化專業(yè)，?？?本科方案：T型方案。學生創(chuàng)新和教學為主，競賽為輔創(chuàng)意之星高級版30套+競賽配件成果〔09年4月開始建設〕開設公共課：機器人創(chuàng)新設計，數(shù)百學生選課2021年全國冠軍參賽學生就業(yè)供不應求典型案例:創(chuàng)新教學為主典型案例:實訓和競賽并重典型案例:競賽+科研典型案例-科研摘要模塊化、可重構的數(shù)百個零部件組合含控制、傳感、執(zhí)行、結構、軟件創(chuàng)新課程教材〔十二五規(guī)劃教材〕十多個工程教學案例課程大綱課件PPT學生作業(yè)范例家庭機器人對象科學探測機器人對象工業(yè)機器人對象危險作業(yè)機器人對象功能組件模塊化、可重構以功能模塊為單位，學生可自由組合設計配套指導書：引導學生使用各種功能模塊，設計創(chuàng)新的自動化系統(tǒng)不僅強調實訓，而且允許學生進行設計性、創(chuàng)新性實訓工業(yè)自動化創(chuàng)新實訓套件4x4驅動，1500W總功率，牽引力達6000N高通過性，IP65防護等級，汽車級工作范圍GPS/INS組合導航,AHRS,激光雷達和雙目攝像機中國農(nóng)大-農(nóng)業(yè)機器人平臺意大利IstitutodiTecnologiedellaComunicazione總裝某研究所演示全地形全天候移動機器人平臺效勞與支持摘要警用/軍用危險作業(yè)機器人累計150多臺在近20個國家服役效勞于08奧運、10世