部編人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷（一）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(56分)1．判斷下列加點(diǎn)字的注音是否正確，正確的用“√”標(biāo)出來，錯(cuò)誤的在四線格里改正。(6分)答應(yīng)(dá) 臘月(nà) 狂吼(kuánɡ)感動(dòng)(ɡǎi) 比賽(sàn) 鄰居(lín)2．拼一拼，認(rèn)真寫漢字。(12分)hē shuǐ kǒu kě lǎnɡ dúzhèn yǔ sī xiǎnɡ qí ɡuài3．加上不同的偏旁，再組詞。(6分)少—()()夆—()()()() ()()()() ()()4．把詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞語說一句話。(不能重復(fù)喲)(10分)一()不()()言()語()言()語()言()語竊竊()()東()西()現(xiàn)在懶惰，()()()()________________________________________________________________________________________________________________5．選詞填空。(6分)①慢慢地②輕輕地③微微地(1)溫暖的春風(fēng)()吹在我臉上。(2)她看見我，只是()一笑，并沒有說什么。(3)小葫蘆()變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。6．照樣子，寫句子。(6分)例：有幾個(gè)蟲子不可怕。有幾個(gè)蟲子怕什么！(1)這點(diǎn)困難不算什么。_____________________________________________________例：葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？(2)這么小的雨不用打傘。____________________________________________________例：天空飄著氣球。藍(lán)藍(lán)的天空飄著五彩的氣球。(3)池塘開滿荷花。____________________________________________________7．排列句序。(10分)()我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。()爸爸說蚯蚓能松土，是益蟲，我們要保護(hù)它。()我和爸爸正在花園里拔草。()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。二、綜合展示廳。(8分)8．遇到下面的情況，你該怎么和別人商量呢？想一想寫下來。如果你向你的好朋友果果借的書沒有看完，想再多借幾天，你想怎么和她說呢？________________________________________________________三、課本直通車。(6分)9．連一連，再讀一讀。①《坐井觀天》 a事物之間是有聯(lián)系的。②《寒號(hào)鳥》b人外有人，天外有天，做人不能自以為是。③《我要的是葫蘆》 c做事要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，不能懶惰。四、閱讀檢閱臺(tái)。(15分)烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井?！彼畬?duì)烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同?！薄坝惺裁床煌?？還不都是水，我下去給你看看?！闭f完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。10．這篇短文共有______個(gè)自然段，寫了烏龜與水井的______次對(duì)話。(3分)11．“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指__________，“別處”是指____________。(4分)12．請(qǐng)用“——”畫出烏龜說的話。(2分)13．當(dāng)烏龜再也爬不上來時(shí)，他會(huì)說什么？(3分)_______________________________________________________14．讀了這篇短文后，我懂得了()(3分)A．水井能關(guān)心幫助烏龜。B．不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。C．驕傲自大是不對(duì)的。五、習(xí)作百花園。(15分)15．仔細(xì)觀察圖畫，圖中都有誰？他們正在干什么？展開合理的想象寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.kuánɡ√lín√2．喝水口渴朗讀陣雨思想奇怪3．示例：抄抄寫吵吵鬧炒炒菜鋒鋒利峰山峰蜂蜜蜂4．言發(fā)自自甜蜜千萬私語尋找將來難過示例：奶奶一個(gè)人在家，常常自言自語。5．(1)②(2)③(3)①6．(1)這點(diǎn)困難算什么！(2)這么小的雨還用打傘？(3)寬寬的池塘開滿粉色的荷花。7．③②⑤①④二、8.果果，我想和你商量一件事，你借我的書太好看了，但是我沒看完，你能再借我看幾天嗎？三、9.四、10.5兩11．水井江河湖海12．什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。13．我真不應(yīng)該不聽水井的勸告，我錯(cuò)了。14．B五、15.思路導(dǎo)航：仔細(xì)觀察圖畫，展開合理的想象，寫清楚圖中都有誰，他們正在干什么，他們會(huì)說些什么……符合圖畫的內(nèi)容即可。例文略。部編人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷（二）一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(38分)1．用“———”畫出四個(gè)錯(cuò)誤的注音并修改。(4分)想法(xiǎnɡ)治好(zhì)將來(jiàng)藤條(tén)晴朗(lǎnɡ)陣雨(zhèn)井沿(jǐng)喝水(kě)寒號(hào)鳥(hào)勸告(quàn)①________②__________③________④________2．填寫同音字。(6分)eq\x(yè)樹()()里作()eq\x(fēn)()數(shù)()芳()飛eq\x(huà)書()說()()妝eq\x(dīng)()梢()子園()3．寫出帶有下列部首的字。(6分)氵：()()()亻：()()()辶：()()()蟲：()()()4．形近字組詞。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喝（）,渴（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(井（）,開（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(海（）,梅（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(娃（）,蛙（）))5．將下列詞語補(bǔ)充完整。(3分)坐()()天無()無()()過()過大雪()()()言()語()()不發(fā)6．詞語搭配連一連。(6分)凍得直冒汗細(xì)長的窩熱得直打哆嗦雪白的葫蘆藤冷得像冰窖暖暖的小花7．加標(biāo)點(diǎn)。(6分)(1)青蛙說()朋友()別說大話了()(2)天不過井口那么大()還用飛那么遠(yuǎn)嗎()(3)朋友()你是弄錯(cuò)了()不信()你跳出井來看一看吧()(4)鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵葫蘆()(5)你知道小葫蘆為什么都落了嗎()(6)我要能去北京旅游該多好哇()8．照樣子，變換句式。(3分)例：有幾個(gè)蟲子怕什么？有幾個(gè)蟲子不用怕。(1)你自己有，還用借？_______________________________________________________(2)這點(diǎn)困難怕什么？_________________________________________________________(3)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_______________________________________________________二、教材回顧。(19分)1．青蛙和小鳥在為__________爭論，青蛙認(rèn)為________________，小鳥認(rèn)為____________。如果青蛙聽了小鳥的話，真的使勁向上一跳，跳出了井口，它看見__________，心想，________________。于是，它對(duì)小鳥說：“________________________________”小鳥說：“______________________________________”(7分)2．__________的葫蘆藤上長滿了________，開出了幾朵__________的小花?；╛_______以后，藤上________了幾個(gè)小葫蘆。葫蘆葉子生了______蟲，鄰居對(duì)他說：“你別____________著葫蘆了，快治一治吧！”那人感到很__________，他說：“什么？__________上的蟲還用治？我要的是______________?！焙髞?，小葫蘆慢慢地變________了，一個(gè)一個(gè)都________了。(12分)三、主題鏈接。(5分)第二年，那位種葫蘆的人在鄰居的指導(dǎo)下，終于收獲了許多的葫蘆。展開想象，他會(huì)怎么做，怎么說呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀拓展。(18分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。(2分)回答A．dá()B．dā()弄錯(cuò)A．lòng()B．nòng()2．選擇合適的量詞填空。(4分)條口句位一()井一()話一()路一()朋友3．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是()(2分)A．看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。B．青蛙不愛動(dòng)腦筋。C．天是無邊無際的。(二)課外閱讀。(10分)公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞不由得臉紅了。1．這篇短文有()個(gè)自然段。(1分)2．用“——”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?1分)3．公雞臉紅了是因?yàn)?)(1分)A．公雞很生氣。B．公雞很著急。C．公雞難為情了。4．文中講了__________、__________和______之間發(fā)生的故事，我最喜歡文中的______，因?yàn)開________________________________。(5分)5．通過這個(gè)故事，你明白了什么道理？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作展示。(20分)豬哥哥大大和豬弟弟小小住在一起。有一天，他們的房子破了一個(gè)洞，大大想：“我的弟弟會(huì)去修的?！毙⌒∠耄骸拔业母绺鐣?huì)修的?！焙髞戆l(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你接著寫下去，希望你寫的故事也能告訴我們一個(gè)道理哦！參考答案：一、1.jiànɡténkěhào①jiāng②ténɡ③hē④háo2．葉夜業(yè)分芬紛畫話化盯釘丁3．海洋河你他們過送還蛙蜂蜻4．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喝水,口渴))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(水井,開心))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(海洋,梅花))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(娃娃,青蛙))5．井觀邊際得且紛飛千萬一言6．凍得直冒汗細(xì)長的窩熱得直打哆嗦雪白的葫蘆藤冷得像冰窖暖暖的小花7．(1)：“，！”(2)，？(3)，。，。(4)。(5)?(6)!8．(1)你自己有，不用借。(2)這點(diǎn)困難不怕什么。(3)天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。二、1.天的大小天只有井口那么大天無邊無際無邊無際的天是我錯(cuò)了，天真是無邊無際的對(duì)不起，小鳥，我錯(cuò)了。天是無邊無際的。沒關(guān)系，我們做任何事，只有站得高才能看得遠(yuǎn)。2．細(xì)長綠葉雪白謝掛蚜光盯奇怪葉子葫蘆黃落三、示例：種葫蘆的人會(huì)把藤上長得最好的葫蘆摘下來，送給他的鄰居。他說：“謝謝你呀，是你讓我知道了種葫蘆還要除葉子上的蟲子。你看我能種出這么好的葫蘆，有你一半的功勞，請(qǐng)你嘗嘗我的葫蘆吧！”四、(一)1.A(√)B(√)2．口句條位3．A(二)1.42．兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲……幫公雞搶修屋頂。3．C4．兔子鴨子公雞示例：兔子雖然公雞沒有借盆給它，但是它依然樂意幫助公雞5．人與人之間要和睦相處，要盡自己最大的能力去幫助別人。五、略。部編人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷（三）一、看拼音,寫詞語。二、選擇正確的讀音填空。huohéhàoháo1.天氣暖和(),寒號(hào)()鳥就喜歡美美地睡覺,天氣寒冷,它就會(huì)嗚嗚地號(hào)()叫。2.學(xué)校號(hào)()召所有老師和()學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。三、換偏旁組成新字,再組詞。例:請(qǐng)——(清)(清水)顆——()()浪——()()訂——()()渴——()()四、選字填空。哪那1.你的()個(gè)文具盒是從()里買的?2.()座學(xué)校是()年辦的?做作紀(jì)記3.小明正在屋里認(rèn)真地()()業(yè)。4.我送給他一本筆()本作()念。五、照樣子,寫句子。例:葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。1.這種話還用聽嗎?

2.自己的事情還要爸爸去做?

3.小河不過十米寬,還用游那么久嗎?

例:小猴子爬上了葡萄架。小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。4.小朋友們一起堆雪人。

5.花盆被小明打破了。

6.我和姐姐玩起了游戲。

六、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.多么可愛的小葫蘆啊()2.你覺得小鳥和青蛙誰說得對(duì)()3.寒號(hào)鳥已經(jīng)在夜里凍死了()七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.的葫蘆藤上長滿了,開出了幾朵的小花。

2.天亮了,出來了,喜鵲在枝頭寒號(hào)鳥?？墒?寒號(hào)鳥已經(jīng)在夜里了。

3.孤舟蓑笠翁,。八、課外閱讀。彩虹和石橋雨后,藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色,非常漂亮。雨后的古橋卻不是那樣,樸樸素素的,不聲不響的,把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上,任人們自由地來來去去。彩虹看了看古橋,從牙縫里擠出一聲笑:“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天,多么時(shí)髦,多么威風(fēng)啊!可你,腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭,你也配叫橋!”古橋沒吭聲,依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來北往的人。彩虹變得更加得意。可是,連它自己也搞不清楚是怎么回事,突然間,它