啟智《實(shí)用語(yǔ)文》第九冊(cè)教案第一單元洗澡l課題1、浴室課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，認(rèn)識(shí)部首“疒”和“皿”；知道一些洗浴安全。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞及部首；加標(biāo)點(diǎn)并連句。情感懂得安全使用熱水器及在公共浴室淋浴要預(yù)防傳染病。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文。重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字詞；朗讀理解課文。難點(diǎn)懂得安全使用熱水器及在公共浴室淋浴要預(yù)防傳染病。教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件（有關(guān)浴室的圖片，生字詞及練習(xí)題）教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入1、課件映示浴室圖，指導(dǎo)觀察。（1）這是什么地方？（2）這里有哪些東西？（3）誰(shuí)在干什么？2、揭示課題。（1）小結(jié)：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這是浴室。（2）板書(shū)課題：浴室（3）齊讀課題。學(xué)習(xí)字詞課件映示詞語(yǔ)：浴室熱水浴盆公共安全預(yù)防適當(dāng)淋浴指名A、B組同學(xué)試拼讀。師領(lǐng)讀。齊讀。指名讀。學(xué)習(xí)部首（1）映示“疒”、“皿”。認(rèn)識(shí)病字頭、皿字底。（2）師范寫(xiě)，生書(shū)空。寫(xiě)字指導(dǎo)分析字形“盆、熱、共”都是上下結(jié)構(gòu)的字，上下都要寫(xiě)得扁一些；“病”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，要把病字頭的長(zhǎng)撇寫(xiě)長(zhǎng)一些。（2）師范寫(xiě)，生書(shū)空，練寫(xiě)。課堂作業(yè)生字各寫(xiě)三遍。加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。練習(xí)朗讀課文。第二課時(shí)復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：熱水公共安全朗讀理解課文領(lǐng)讀課文第一節(jié)。說(shuō)說(shuō)使用熱水器要注意什么？朗讀理解第二節(jié)。在公共浴室洗澡要注意什么？（衛(wèi)生安全）怎樣預(yù)防傳染??？（不用別人的毛巾，不洗盆浴……）自由朗讀全文。三、練習(xí)拼一拼，讀一讀。課件映示課后練習(xí)第二頁(yè)的拼讀內(nèi)容，指名A組同學(xué)讀。齊讀。指名B組同學(xué)拼讀。指導(dǎo)C組同學(xué)拼讀。（可讓A組同學(xué)教C組同學(xué)讀。）想想練練。寫(xiě)出下列字的部首。熱（）盆（）第（）?。ǎ┦遥ǎ┰。ǎ┘訕?biāo)點(diǎn)，再連線。過(guò)馬路時(shí)（，）我要認(rèn)真聽(tīng)講（）上課時(shí)（）我要注意水的冷熱（）洗澡時(shí)（）我要看清來(lái)往車(chē)輛（。）層次作業(yè)設(shè)計(jì)A組：1、生字各寫(xiě)三遍，詞寫(xiě)兩遍。2、完成各練習(xí)題。3、熟讀課文。B組：1、生字各寫(xiě)三遍，詞寫(xiě)兩遍。2、讀課文。C組：讀字詞。板書(shū)設(shè)計(jì)浴室盆熱共病盆熱共病教后記課題2、兩只小貓課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)朗讀課文，懂得要講衛(wèi)生，勤洗澡。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；給句子加標(biāo)點(diǎn)。情感要做個(gè)講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做的好孩子。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，懂得要勤洗澡，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀部分短句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點(diǎn)理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們經(jīng)常洗澡嗎？誰(shuí)給你洗澡？（指名回答）今天，我們要認(rèn)識(shí)兩只小貓，看看它們是怎樣洗澡的。板書(shū)課題：2、兩只小貓讀課題初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考兩只小貓是怎樣洗澡的。指名回答：兩只小貓是怎樣洗澡的？學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：féipàochōngcáirǎngdǒng肥皂泡沖洗才嚷著懂事清潔每天自己洗澡香皂然后全身孩子干凈衛(wèi)生反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析字形（1）“肥、沖”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬、左右高低。（2）“才”是獨(dú)體字。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。清潔每天自己全身沖洗干凈衛(wèi)生肥皂第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：肥皂泡沖洗才嚷著懂事清潔每天自己洗澡香皂然后全身孩子干凈衛(wèi)生指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：清潔每天自己全身沖洗干凈衛(wèi)生肥皂朗讀理解課文老師領(lǐng)讀全文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共4節(jié)）朗讀理解第一節(jié)。（1）自由朗讀第一節(jié)，思考：貓媽媽有哪幾個(gè)孩子？（2）指名A組同學(xué)讀后回答。(貓媽媽有兩個(gè)孩子，小白貓、小花貓。)齊讀第一節(jié)。過(guò)渡：這兩只小貓哪只可愛(ài)？請(qǐng)看二、三兩節(jié)。朗讀理解第二、三節(jié)。領(lǐng)讀第二節(jié)，指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀。每天下午/都會(huì)/跳到浴盆里/自己洗澡。自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫(xiě)了什么？（愛(ài)清潔的小白貓?jiān)鯓酉丛璧?。）小花貓?ài)清潔嗎？自由朗讀第二節(jié)，邊讀邊思考。指名A組同學(xué)讀答。朗讀理解第四節(jié)。齊讀第四節(jié)。說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是懂事的好孩子？你以后怎樣做？總結(jié)小白貓愛(ài)清潔，自己洗澡，是個(gè)懂事的好孩子。小花貓貪玩不懂事。我們要向小白貓學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己洗澡。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名兩名A組同學(xué)，分別讀課文2、3兩節(jié)。鞏固練習(xí)拼讀練習(xí)。（1）出示：m---ā---mā媽媽媽m---ěi---měi每每天n---ā---cā擦擦手f---éi---féi肥肥皂n---ǎ---nǎ哪哪兒w---èi---wèi衛(wèi)衛(wèi)生（2）指名A組同學(xué)拼讀。（3）齊讀。寫(xiě)出帶有下列部首的字。（1）小黑板出示：女（）冫（）犭（）氵（）王（）艸（）（2）指名A組同學(xué)說(shuō)出部首名稱。（3）逐一部首說(shuō)出答案，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生寫(xiě)出。給句子加標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。指名A組同學(xué)讀句子。說(shuō)說(shuō)怎樣加標(biāo)點(diǎn)。（話兒沒(méi)說(shuō)完，加個(gè)小蝌蚪——“，”；一句話說(shuō)完，畫(huà)個(gè)小圓圈——“。”。）試加標(biāo)點(diǎn)。齊讀。作業(yè)把以上2、3兩項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。層次作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教后記第二單元整理衣服課題3、收藏衣服課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)收藏衣服。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；用“仔細(xì)”說(shuō)一句話。情感學(xué)會(huì)分類(lèi)收藏衣服，做個(gè)有條理的好孩子。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，懂得怎樣收藏衣服，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀部分短句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點(diǎn)理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們都知道，衣服臟了要洗，但你知道怎樣收藏衣服嗎？（指名回答）今天，我們要學(xué)習(xí)怎樣收藏衣服。板書(shū)課題：3、收藏衣服齊讀課題初讀課文自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞。指名A組同學(xué)分節(jié)試讀課文。教師相機(jī)正音。指名A組同學(xué)領(lǐng)讀課文。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：衣架衣櫥及時(shí)仔細(xì)折疊毛衣大衣平時(shí)掛在整齊反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析字形（1）“收、仔、細(xì)”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬、左右高低。（2）“及、平”是獨(dú)體字，注意寫(xiě)在田字格中間。（3）“架”是上下結(jié)構(gòu)的字，上下都要寫(xiě)扁些。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。衣架及時(shí)仔細(xì)毛衣大衣平時(shí)整齊第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：衣架衣櫥及時(shí)仔細(xì)折疊毛衣大衣平時(shí)掛在整齊齊讀。指名A組同學(xué)讀詞。默寫(xiě)詞語(yǔ)：衣架及時(shí)仔細(xì)毛衣大衣平時(shí)整齊朗讀理解課文默讀全文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共3節(jié)）朗讀理解第一節(jié)。（1）自由朗讀第一節(jié)，思考：衣服晾干后怎么辦？（2）指名A組同學(xué)讀答。相機(jī)板書(shū)：收下、折疊、放（3）齊讀第一節(jié)。（4）過(guò)渡：如果是不需要清洗的大衣、毛衣，怎么收藏？請(qǐng)看二、三兩節(jié)。朗讀理解第二、三節(jié)。自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫(xiě)了什么？（板書(shū)：掛。）除了掛在衣架上，還要注意什么？自由朗讀第三節(jié)，邊讀邊思考。指名A組同學(xué)讀答。（板書(shū)：曬、洗）總結(jié)指名A組同學(xué)看板書(shū)總結(jié)，怎樣收藏衣服。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。回家練習(xí)收藏衣服。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名三名A組同學(xué)，分別讀一節(jié)課文。鞏固練習(xí)寫(xiě)出帶有下列部首的字。木（）（）日（）（）氵（）（）攵（）（）（1）指名A組同學(xué)說(shuō)說(shuō)部首的名稱。（2）逐一部首說(shuō)出答案，老師相機(jī)板書(shū)。（3）生寫(xiě)出。擴(kuò)詞。（1）小黑板出示：衣（）（）時(shí)（）（）（2）齊讀。（3）逐一指名擴(kuò)詞，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生讀一讀，寫(xiě)出詞語(yǔ)。用“仔細(xì)”說(shuō)一句話。指名A組同學(xué)詞語(yǔ)。讀課文第一句話，看看課文里“仔細(xì)”是怎樣用的。學(xué)習(xí)用“仔細(xì)”說(shuō)話，教師提示“誰(shuí)干什么仔細(xì)？”“誰(shuí)仔細(xì)地干什么？”作業(yè)把以上1、2兩項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。層次作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)3、收藏衣服收下、折疊、放掛曬、洗教后記課題4、釘扣子課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道自己的事情自己做。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；學(xué)習(xí)量詞的正確使用。情感懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文。重點(diǎn)朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；學(xué)習(xí)量詞的正確使用。難點(diǎn)懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、針線、紐扣、襯衣教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入你衣服上有扣子嗎？扣子掉了怎么辦？（指名回答）今天，我們就來(lái)跟著紅紅學(xué)習(xí)扣子。板書(shū)課題：4、釘扣子齊讀課題初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考紅紅是怎樣釘扣子的。自由練習(xí)朗讀課文，標(biāo)上小節(jié)序號(hào)。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：疼衣服紐扣然后接著手指開(kāi)始打結(jié)認(rèn)真幫助終于鏡子整齊釘扣子反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析字形（1）這課生字左右結(jié)構(gòu)的字很多，有6個(gè)：“扣、掉、她、認(rèn)”是左窄右寬的字，“釘、針”左右等寬，寫(xiě)時(shí)要注意左右寬窄、左右高低。（2）“整”是上下結(jié)構(gòu)的字。上下要寫(xiě)扁，寫(xiě)緊湊。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。衣服手指整齊釘扣子第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：疼衣服紐扣然后接著手指開(kāi)始打結(jié)認(rèn)真幫助終于鏡子整齊釘扣子指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：衣服手指整齊釘扣子朗讀理解課文老師領(lǐng)讀全文。朗讀理解第一節(jié)。（1）自由朗讀第一節(jié)，思考：這節(jié)寫(xiě)了紅紅釘扣子的準(zhǔn)備工作，她是怎么做準(zhǔn)備的？（2）指名A組同學(xué)讀答。教師相機(jī)板書(shū)：找學(xué)穿針打結(jié)釘（3）指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀。紅紅/衣服上的/一粒紐扣/掉了。（4）過(guò)渡：紅紅很順利地訂好扣子了嗎？她遇到了什么困難？請(qǐng)看第二節(jié)。朗讀理解第二、三節(jié)。自由朗讀第二節(jié)，思考紅紅遇到了什么困難？指名讀答，教師相機(jī)板書(shū)：扎歪扎手哭在媽媽的幫助下，紅紅終于把紐扣訂好了。齊讀第三節(jié)。媽媽怎樣幫助紅紅的？教師演示釘紐扣。朗讀理解第四節(jié)。齊讀第四節(jié)。說(shuō)說(shuō)紅紅穿上自己親手訂的衣服，心里會(huì)怎樣？你以后怎樣做？板書(shū)：穿扣瞧笑總結(jié)我們要向紅紅學(xué)習(xí)，自己能做的事自己做，這樣才能體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名兩名A組同學(xué)，分別讀課文1、2兩節(jié)。鞏固練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)讀課文，說(shuō)說(shuō)紅紅為什么哭了？后來(lái)又為什么笑了？自讀思考.指名A組同學(xué)回答。寫(xiě)出帶有下列部首的字。（1）小黑板出示：纟（）（）钅（）（）扌（）（）女（）（）（2）指名A組同學(xué)說(shuō)出部首名稱。（3）逐一部首說(shuō)出答案，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生寫(xiě)出。選擇正確的字，在上面打“√”。出示：一（粒、只）紐扣一（朵、個(gè)）紅花一（套、雙）手一（粒、只）腳一（朵、個(gè)）人一（套、雙）衣服自由讀題，思考這些事物用什么量詞恰當(dāng)？指名選量詞。齊讀。抄寫(xiě)下列句子。指名讀句子。抄寫(xiě)句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作業(yè)把以上2、3兩項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。層次作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)4、釘扣子找學(xué)穿針打結(jié)釘扎歪扎手哭穿扣瞧笑教后記課題綜合練習(xí)1課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知復(fù)習(xí)拼音、筆畫(huà)、筆順、部首等。技能學(xué)習(xí)動(dòng)詞的正確使用，辨析詞語(yǔ)，進(jìn)行看圖說(shuō)話訓(xùn)練。情感懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。A組能完成本練習(xí)。B組認(rèn)讀字詞，會(huì)做部分練習(xí)題。C組會(huì)讀字詞。重點(diǎn)復(fù)習(xí)拼音、筆畫(huà)、筆順、部首等。學(xué)習(xí)動(dòng)詞的正確使用，辨析詞語(yǔ)，進(jìn)行看圖說(shuō)話訓(xùn)練。難點(diǎn)進(jìn)行看圖說(shuō)話訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)我會(huì)拼小黑板出示：讀下列字，講講它們的筆畫(huà)和筆順。盆凈曬她及可指名讀題。指名讀字、齊讀。說(shuō)說(shuō)各字筆畫(huà)和筆順。盆：一筆撇，二筆捺，三筆橫折鉤，四筆撇，五筆豎，六筆橫折，七筆豎，八筆豎，九筆橫。逐字按以上方法練習(xí)數(shù)筆畫(huà)和筆順。把相同部首的字寫(xiě)在一起。小黑板出示：細(xì)湯紅沖清架凈桌氵：纟：木：冫：自由讀題，指名讀。逐一部首找字。寫(xiě)出相同部首的字。第二課時(shí)在括號(hào)里填上合適的詞。小黑板出示：例：（穿）鞋子（）扣子（）手帕（）衣服（）樓梯指名A組同學(xué)讀題。齊讀例題。逐題分析，寫(xiě)出合適的動(dòng)詞?？?、釘洗穿、洗、疊爬、掃比一比，再組詞。讀題。辨析每組字。口頭組詞。寫(xiě)下來(lái)。讀一讀。第三課時(shí)小黑板出示：清潔整齊整潔指名A組同學(xué)讀詞語(yǔ)。進(jìn)行詞語(yǔ)辨析。選詞練習(xí)出示練習(xí)：用“√”選擇正確的詞語(yǔ)。我們要常洗頭洗澡，保持身體的（清潔、整潔）。操場(chǎng)上我們排著（整潔、整齊）的隊(duì)伍做操。我們的教室很（整潔、整齊）。結(jié)合詞語(yǔ)辨析，逐題讀、做。第四課時(shí)揭題。1、同學(xué)們每天早晨背著書(shū)包來(lái)上學(xué)。你的書(shū)包是什么樣子的？你喜歡你的書(shū)包嗎？指名A組同學(xué)說(shuō)。2、再看看這位同學(xué)的書(shū)包。出示圖畫(huà)。看圖說(shuō)話。圖上的書(shū)包怎么了？它為什么這樣傷心？自由練說(shuō)，同位互說(shuō)，指名說(shuō)。三、你來(lái)勸勸這個(gè)同學(xué)吧。層次作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教后記集中識(shí)字課題5、反義詞課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道反義詞的特點(diǎn)。技能朗讀、理解課文中的反義詞；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；會(huì)用簡(jiǎn)單的反義詞。情感學(xué)會(huì)用反義詞表達(dá)不同的情感。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解反義詞特點(diǎn)，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，懂得反義詞意思相反，正確朗讀反義詞。C組會(huì)讀字詞及反義詞。重點(diǎn)讀寫(xiě)字詞，掌握反義詞的特點(diǎn)。難點(diǎn)反義詞的正確使用。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入1、你知道反義詞嗎？（1）指名答。（2）教師小結(jié)：反義詞就是意思相反的詞。2、揭示課題。（1）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些反義詞。（2）板書(shū)課題：反義詞（3）齊讀課題。學(xué)習(xí)字詞課件映示詞語(yǔ)：香甜高低死活遠(yuǎn)近指名A、B組同學(xué)試拼讀。師領(lǐng)讀。齊讀。指名讀。寫(xiě)字指導(dǎo)（1）分析字形“香”是上下結(jié)構(gòu)的字，上下都要寫(xiě)得扁一些；上邊撇捺要舒展?！敖笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字，要把走之的撇寫(xiě)長(zhǎng)一些，托住“斤”。（2）師范寫(xiě)，生書(shū)空，練寫(xiě)。課堂作業(yè)生字各寫(xiě)三遍。課后詞寫(xiě)兩遍。練習(xí)朗讀反義詞。第二課時(shí)復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：香甜高低死活遠(yuǎn)近理解反義詞領(lǐng)讀課文反義詞。小游戲：說(shuō)反話。（師說(shuō)詞，生對(duì)反義詞。）三、練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。想想練練。給下列字加部首，再組詞。日（）（）元（）（）早早晨遠(yuǎn)遠(yuǎn)近明明天玩玩耍昨昨天完完全把下列意思相反的詞用線連起來(lái)。甜高臭苦低香借活死還3、判斷句子，正確的畫(huà)“√”。（1）我離黑板近，上面的字我看得清。（）（2）我家離學(xué)校遠(yuǎn)，我可以晚些出門(mén)。（）練讀句子，判斷正誤。層次作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)反義詞香死低近教后記第三單元嘗一嘗聞一聞?wù)n題6、甜甜的手掌課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道熊的過(guò)冬方式是冬眠。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；繼續(xù)鞏固量詞。情感懂得有好吃的東西，與大家一起吃，學(xué)會(huì)分享。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文。重點(diǎn)朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞。難點(diǎn)懂得有好吃的東西，與大家一起吃，學(xué)會(huì)分享。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、掛圖教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)激趣導(dǎo)入激趣（1）你的手掌在哪兒？（引導(dǎo)同學(xué)們伸出手。）（2）你的手掌是什么味道的？（3）今天，我們要學(xué)習(xí)甜甜的手掌。板書(shū)課題：甜甜的手掌讀課題手掌怎么會(huì)是甜甜的呢？讀了課文你就明白了。初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考：誰(shuí)的手掌是甜的？怎么會(huì)是甜甜的？自由練習(xí)朗讀課文，標(biāo)上小節(jié)序號(hào)。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：甜甜的變得看著兩只反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析字形（1）“甜”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬。（2）“變、著、只”是上下結(jié)構(gòu)的字，上下要寫(xiě)扁些，寫(xiě)緊湊些。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。生字詞寫(xiě)兩遍。甜甜的變得看著兩只第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：甜甜的變得看著兩只指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：甜甜的變得看著兩只朗讀理解課文朗讀理解第一節(jié)。（1）自由朗讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？（2）指名A組同學(xué)讀后回答。(只要是第一節(jié)的內(nèi)容，就給予肯定。)（3）齊讀第一節(jié)。（4）小結(jié)過(guò)渡：北邊這只小黑熊手掌是蘋(píng)果味的，南邊還有只小棕熊呢？請(qǐng)看第二節(jié)。朗讀理解第二節(jié)。自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫(xiě)了什么？指名A組同學(xué)讀答。朗讀理解第三、四節(jié)。齊讀第三、四節(jié)。簡(jiǎn)介“冬眠”——?jiǎng)游锏囊环N過(guò)冬方式。像蛇、龜、熊、刺猬、青蛙等動(dòng)物，在秋天就吃得飽飽的，然后躲到洞里去睡覺(jué)，一睡就是整整一個(gè)冬天。它們到第二年春天蘇醒以后動(dòng)作更加靈敏，食欲更加旺盛，而身體內(nèi)的一切器官更會(huì)顯出返老還童現(xiàn)象。小熊準(zhǔn)備在哪兒冬眠？朗讀理解5至9節(jié)。自讀5至9節(jié)。指名分節(jié)朗讀。分角色朗讀。說(shuō)說(shuō)兩只小熊可愛(ài)嗎？為什么？總結(jié)兩只小熊都把自己的水果味給對(duì)方吃，結(jié)果，都吃到了兩種水果味。它們知道有好吃的與他人分享，所以可愛(ài)。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。齊讀課文。鞏固練習(xí)自讀思考：兩只小熊冬眠前做了什么？它們?cè)趬?mèng)里會(huì)夢(mèng)到什么？指名回答。寫(xiě)出下列字的部首。（1）板書(shū)：睡——（）草——（）著——（）（2）指名A組同學(xué)讀出字。（3）逐一指出部首，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生寫(xiě)出部首。填空。（1）出示：兩（）小熊一（）樹(shù)洞一（）手（2）自由讀題，思考這些事物用什么量詞恰當(dāng)？（3）指名選量詞。（4）齊讀。4、判斷句子，在正確的后面畫(huà)“√”。（1）小棕熊的手掌是蘋(píng)果味的。（）（2）小黑熊的手掌是蘋(píng)果味的。（）（3）小棕熊的手掌是草莓味的。（）逐句朗讀，結(jié)合課文內(nèi)容判斷。作業(yè)把以上2、3、4項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)6、甜甜的手掌小黑熊蘋(píng)果嘗嘗草莓睡著了小棕熊草莓嘗嘗蘋(píng)果教后記第四單元集體課題7、要是你迷了路課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道一些辨別方向的方法。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；完成本課練習(xí)。情感知道迷了路別慌張，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，辨別方向。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀部分短句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點(diǎn)知道一些辨別方向的方法。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們，你迷過(guò)路嗎？后來(lái)怎樣找到路的？（指名回答）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)通過(guò)大自然找到方向。板書(shū)課題：7、要是你迷了路齊讀課題初讀課文自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞。指名A組同學(xué)分節(jié)試讀課文。教師相機(jī)正音。指名A組同學(xué)領(lǐng)讀課文。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：迷路千萬(wàn)方向仔細(xì)認(rèn)真天空指點(diǎn)中午北方永遠(yuǎn)指路燈反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。記憶字形（1）這課生字很簡(jiǎn)單：“迷、千、告、空、葉”，你能記住它們嗎？（2）分析字形，幫助記憶。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后詞寫(xiě)兩遍。迷路千萬(wàn)方向仔細(xì)認(rèn)真天空指點(diǎn)中午北方永遠(yuǎn)指路燈第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：迷路千萬(wàn)方向仔細(xì)認(rèn)真天空指點(diǎn)中午北方永遠(yuǎn)指路燈齊讀。指名A組同學(xué)讀詞。默寫(xiě)詞語(yǔ)：迷路千萬(wàn)方向仔細(xì)認(rèn)真天空指點(diǎn)中午北方永遠(yuǎn)指路燈朗讀理解課文自由朗讀全文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共4節(jié)）朗讀理解第一節(jié)。（1）齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？（2）指名A組同學(xué)讀答。朗讀理解第二節(jié)。自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫(xiě)了什么？指名讀第二節(jié)，讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：樹(shù)影）朗讀理解第三節(jié)。指名讀第三節(jié)，讀了這節(jié)，你知道了什么？讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：北極星）朗讀理解第四節(jié)。指名讀第四節(jié)，讀了這節(jié)，你知道了什么？讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：樹(shù)葉）總結(jié)看板書(shū)總結(jié)，說(shuō)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)怎樣辨別方向了嗎？作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名A組同學(xué)讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)：他讀得好嗎？鞏固練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)要是你迷了路，你會(huì)怎么辦？自讀課文思考.指名A組同學(xué)回答。比一比，再組詞。（1）小黑板出示：米（）日（）人（）迷（）陽(yáng)（）認(rèn)（）（2）指名A組同學(xué)讀出字。（3）逐組辨析，口頭組詞；老師相機(jī)板書(shū)。（4）生寫(xiě)出詞語(yǔ)。填空。出示：例：迷失（方向）指點(diǎn)（）掛在（）自由讀題，思考怎么填詞？指名口頭填詞。寫(xiě)下詞。用“幫忙”說(shuō)一句話。指名讀詞，說(shuō)說(shuō)詞義。讀課文，學(xué)習(xí)用法。說(shuō)說(shuō)什么情況下，誰(shuí)會(huì)幫忙。作業(yè)把以上2、3項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)要是你迷了路樹(shù)影北極星樹(shù)葉課題8、啊嗚啊嗚老虎課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得動(dòng)物的食性特點(diǎn)。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；完成本課練習(xí)。情感培養(yǎng)關(guān)心他人的思想感情。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀部分短句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點(diǎn)懂得動(dòng)物的食性特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡動(dòng)物嗎？（指名回答）今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)動(dòng)物。板書(shū)課題：8、啊嗚啊嗚老虎齊讀課題初讀課文自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共13節(jié)）指名A組同學(xué)分節(jié)試讀課文。教師相機(jī)正音。指名A組同學(xué)領(lǐng)讀課文。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：拿出青草滾滾圓反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。記憶字形（1）這課只有三個(gè)生字：“拿、草、圓”，你能記住它們嗎？（2）分析字形，幫助記憶。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后詞寫(xiě)兩遍。拿出青草滾滾圓第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：拿出青草滾滾圓齊讀。指名A組同學(xué)讀詞。默寫(xiě)詞語(yǔ)：拿出青草滾滾圓朗讀理解課文自由朗讀全文。朗讀理解第一、二節(jié)。（1）齊讀第一、二節(jié)，思考：這兩節(jié)告訴我們什么？（2）指名A組同學(xué)讀答。（3）過(guò)渡：是呀，小老虎為什么哭呀？請(qǐng)看3——12節(jié)朗讀理解第3——12節(jié)。自由朗讀，思考：有哪些朋友來(lái)關(guān)心小老虎？指名讀第4——8節(jié)，思考：小猴、小象、小貓、小山羊、小狗為什么拿的食物不同？（因?yàn)樗鼈兊氖承圆煌＃┬±匣⑾矚g吃什么？讀9——11節(jié)。小老虎吃飽了，為什么又哭了？指名讀第12節(jié)。朗讀理解第三節(jié)。指名讀第13節(jié)，讀了這節(jié)，你知道了什么？讀后回答?？偨Y(jié)小老虎迷路了，好多伙伴都來(lái)幫助它。它們拿出自己最喜歡吃的食物給小老虎吃，有把小老虎送回家。如果你看到別人有困難，你會(huì)怎么做？討論、指名回答。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名A組同學(xué)讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)：他讀得好嗎？鞏固練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)小老虎為什么哭？第一次哭和第二次哭有什么不一樣？自讀課文思考.指名A組同學(xué)回答。聽(tīng)老師讀，寫(xiě)出聽(tīng)到的部首。師讀部首：艸、纟、皿、疒。生寫(xiě)在書(shū)上。擴(kuò)詞。出示：草（）（）可（）（）自由讀題，思考怎么組詞？指名口頭組詞。草莓、青草、小草、草地、草原?？梢浴⒖蓯?ài)、可樂(lè)、可憐、可惡。寫(xiě)下詞。連線。圓圓的舔舔的青青的草莓小草肚子作業(yè)把以上3、4項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)8、啊嗚啊嗚老虎小猴子小象小貓小山羊小狗桃子香蕉魚(yú)青草肉包子課題綜合練習(xí)2課時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知復(fù)習(xí)拼音、筆畫(huà)、筆順、部首等。技能學(xué)習(xí)動(dòng)詞的正確使用，辨析詞語(yǔ)，進(jìn)行看圖說(shuō)話訓(xùn)練。情感懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。A組能完成本練習(xí)。B組認(rèn)讀字詞，會(huì)做部分練習(xí)題。C組會(huì)讀字詞。重點(diǎn)復(fù)習(xí)拼音、筆畫(huà)、筆順、部首等。學(xué)習(xí)動(dòng)詞的正確使用，辨析詞語(yǔ)，進(jìn)行看圖說(shuō)話訓(xùn)練。難點(diǎn)進(jìn)行看圖說(shuō)話訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)我會(huì)拼小黑板出示：讀下列字，講講它們的筆畫(huà)和筆順。盆凈曬她及可指名讀題。指名讀字、齊讀。說(shuō)說(shuō)各字筆畫(huà)和筆順。盆：一筆撇，二筆捺，三筆橫折鉤，四筆撇，五筆豎，六筆橫折，七筆豎，八筆豎，九筆橫。逐字按以上方法練習(xí)數(shù)筆畫(huà)和筆順。把相同部首的字寫(xiě)在一起。小黑板出示：細(xì)湯紅沖清架凈桌氵：纟：木：冫：自由讀題，指名讀。逐一部首找字。寫(xiě)出相同部首的字。第二課時(shí)在括號(hào)里填上合適的詞。小黑板出示：例：（穿）鞋子（）扣子（）手帕（）衣服（）樓梯指名A組同學(xué)讀題。齊讀例題。逐題分析，寫(xiě)出合適的動(dòng)詞?？邸⑨斚创?、洗、疊爬、掃比一比，再組詞。讀題。辨析每組字?？陬^組詞。寫(xiě)下來(lái)。讀一讀。第三課時(shí)小黑板出示：清潔整齊整潔指名A組同學(xué)讀詞語(yǔ)。進(jìn)行詞語(yǔ)辨析。選詞練習(xí)出示練習(xí)：用“√”選擇正確的詞語(yǔ)。我們要常洗頭洗澡，保持身體的（清潔、整潔）。操場(chǎng)上我們排著（整潔、整齊）的隊(duì)伍做操。我們的教室很（整潔、整齊）。結(jié)合詞語(yǔ)辨析，逐題讀、做。第四課時(shí)揭題。1、同學(xué)們每天早晨背著書(shū)包來(lái)上學(xué)。你的書(shū)包是什么樣子的？你喜歡你的書(shū)包嗎？指名A組同學(xué)說(shuō)。2、再看看這位同學(xué)的書(shū)包。出示圖畫(huà)?？磮D說(shuō)話。圖上的書(shū)包怎么了？它為什么這樣傷心？自由練說(shuō)，同位互說(shuō)，指名說(shuō)。三、你來(lái)勸勸這個(gè)同學(xué)吧。第五單元商場(chǎng)購(gòu)物課題9、百貨商廈課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞；知道百貨商廈里有哪些商品；初知兒歌特點(diǎn)。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；學(xué)習(xí)商品的分類(lèi)。情感通過(guò)商品的繁多，感知社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文。重點(diǎn)朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；初知兒歌的特點(diǎn)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)商品的分類(lèi)；感知社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入你們經(jīng)常去百貨商廈嗎？今天，我們就去百貨商廈逛逛。課件映示幻燈片1：第九課百貨商廈齊讀課題說(shuō)說(shuō)圖片上是哪兒？（金地百貨商廈、金鷹百貨商廈）那兒有哪些東西呢？初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考百貨商廈里有哪些商品。自由練習(xí)朗讀課文。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：百貨東西用品玩具肥皂燈具許多多少商品圍巾反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。學(xué)習(xí)生字讀準(zhǔn)字音（2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)：“商”要寫(xiě)緊湊，橫較長(zhǎng)；“圍”的“□”要寫(xiě)小些；“具”里面有三橫；“燈”左高右低；“品”三個(gè)口都上寬下窄而且扁。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。小黑板上的詞寫(xiě)兩遍。百貨東西用品玩具肥皂燈具許多多少商品圍巾第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：百貨東西用品玩具肥皂燈具許多多少商品圍巾指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：用品玩具燈具商品圍巾朗讀理解課文映示幻燈片2：牙刷、牙膏和肥皂說(shuō)說(shuō)圖上有什么？（指名說(shuō)。）讀句子“牙刷、牙膏和肥皂”。告訴學(xué)生：這屬于日用品。映示幻燈片3（1）看圖朗讀“毛巾、圍巾和手套”。（2）指名A組同學(xué)讀。（3）告訴學(xué)生：這些商品屬于針織類(lèi)。（3）齊讀。過(guò)渡：逛完日用品和針織品，我們?cè)摽纯赐瑢W(xué)們最喜歡的商品了。映示幻燈片4看圖、自由朗讀“玩具、燈具和家電”。指名讀。說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么？齊讀句子，讀出你對(duì)它的喜愛(ài)。映示幻燈片5我們?cè)賮?lái)看看穿著類(lèi)商品吧！看圖、自由練讀句子。指名A組同學(xué)領(lǐng)讀，B、C組同學(xué)跟著讀。過(guò)渡：百貨商廈的商品真多！我都逛累了，可還有好多好多商品我們沒(méi)看呢！映示幻燈片6指導(dǎo)看圖：看！商品多不多？指導(dǎo)朗讀：“還有商品許許多”，“許許多”讀得聲音拉長(zhǎng)些，表現(xiàn)出商品多。師示范讀。生齊讀。過(guò)渡：百貨商廈里商品這么多，引來(lái)了好多顧客?？矗∮呈净脽羝?看圖齊讀句子。指導(dǎo)朗讀：怎樣讀才能表達(dá)出人多？指名A組同學(xué)感情朗讀。B、C組同學(xué)學(xué)讀。齊讀全文總結(jié)百貨商廈里商品多不多呀？這是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家很富有，才會(huì)有這么多的商品。我們想要什么就能買(mǎi)到什么，生活在這樣富裕的中國(guó)，你感到幸福嗎？作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名A組同學(xué)讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)：他讀得好聽(tīng)嗎？學(xué)習(xí)兒歌特點(diǎn)兒歌讀起來(lái)很順口，這是為什么呢？（師簡(jiǎn)介押韻。）鞏固練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)再讀讀課文，說(shuō)說(shuō)你去過(guò)的百貨商廈和課文里說(shuō)的一樣嗎？那兒有些什么東西呢？自讀課文思考.指名A組同學(xué)回答。寫(xiě)出下列字的部首。（1）小黑板出示：圍——（）品——（）燈——（）具——（）（2）指名A組同學(xué)讀出字。（3）逐一指出部首，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生寫(xiě)出部首。比一比，再組詞。出示：高（）燈（）圍（）商（）釘（）國(guó)（）自由讀題，思考每組字有什么異同？指名說(shuō)異同。組詞。連線。鉛筆家具。汽車(chē)是文具。床日用品肥皂交通工具作業(yè)把以上2、3、4項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)9、百貨商廈商圍具燈品許許多多多少教后記課題10、超市課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞；知道怎樣在超市買(mǎi)東西。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；掌握超市購(gòu)物的方法。情感學(xué)習(xí)超市購(gòu)物，為家庭服務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，流利朗讀課文，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文部分語(yǔ)句。重點(diǎn)朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；掌握超市購(gòu)物方法。難點(diǎn)掌握超市購(gòu)物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入你們會(huì)去超市買(mǎi)東西嗎？今天，我們就跟著小紅去學(xué)習(xí)超市購(gòu)物。揭示課題板書(shū)課題，齊讀。初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考怎樣在超市購(gòu)物。自由練習(xí)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)上小節(jié)序號(hào)。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：鉛筆味精寄包食品真行出廠放心出口入口反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。學(xué)習(xí)生字讀準(zhǔn)字音（2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)：“寄”要寫(xiě)緊湊，中間一橫較長(zhǎng)；“味”的口字旁要寫(xiě)小些，向上些；“鉛”右上沒(méi)有鉤；“食”撇捺舒展。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。小黑板上的詞寫(xiě)兩遍。鉛筆味精寄包食品真行出廠放心出口入口第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：鉛筆味精寄包食品真行出廠放心出口入口指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：鉛筆味精寄包食品真行出廠朗讀理解課文朗讀理解第一節(jié)。（1）自由朗讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？（2）指名A組同學(xué)讀后回答。(小紅去超市，要買(mǎi)兩樣?xùn)|西——鉛筆和味精。)（3）齊讀第一節(jié)。（4）過(guò)渡：小紅怎樣買(mǎi)這兩樣?xùn)|西的？請(qǐng)看課文哪節(jié)內(nèi)容告訴我們了？（2、3兩節(jié)。）我們先看看小紅怎樣買(mǎi)鉛筆的。朗讀理解第二節(jié)。自由朗讀第二節(jié)，思考：小紅買(mǎi)東西前做了什么？（指名說(shuō)。相機(jī)板書(shū)：寄包看指引）讀一二兩句。小紅怎樣挑選鉛筆的？（板書(shū)：價(jià)格式樣）過(guò)渡：怎樣買(mǎi)味精呢？讀讀第三節(jié)就知道了。朗讀理解第三節(jié)。自由朗讀，思考：買(mǎi)味精與買(mǎi)鉛筆一樣嗎？指導(dǎo)讀長(zhǎng)句子?？戳丝碶它的\出廠日期\與保質(zhì)期，這才\放心地\走到出口處\付了錢(qián)。說(shuō)說(shuō)買(mǎi)食品要注意什么？（板書(shū)：出廠日期與保質(zhì)期）齊讀這節(jié)第二句，說(shuō)說(shuō)買(mǎi)好東西別忘了什么？（板書(shū)：取包）朗讀理解第四節(jié)。指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句子。自由練讀。總結(jié)我們要向小紅學(xué)習(xí)，為家庭服務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。分節(jié)指名A組同學(xué)讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：怎樣在超市購(gòu)物？鞏固練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)讀課文，說(shuō)說(shuō)超市里買(mǎi)什么東西？你去買(mǎi)過(guò)什么東西呢？指名A組同學(xué)回答。寫(xiě)出下列字的部首。（1）小黑板出示：鉛——（）精——（）食——（）寄——（）（2）指名A組同學(xué)讀出字。（3）逐一指出部首，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生寫(xiě)出部首。比一比，再組詞。出示：具（）精（）寄（）真（）晴（）椅（）自由讀題，思考每組字有什么異同？指名說(shuō)異同。組詞。把句子補(bǔ)充完整。（1）我到超市買(mǎi)。（2）到買(mǎi)。作業(yè)把以上2、3、4項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)10、超市鉛筆（寄包看指引價(jià)格式樣）味精（出廠日期保質(zhì)期付錢(qián)取包）教后記第六單元?jiǎng)趧?dòng)課題11、工具課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，認(rèn)識(shí)一些勞動(dòng)工具。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞，會(huì)使用部分工具。情感懂得安全使用工具，使勞動(dòng)更順利。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文。重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字詞；朗讀理解課文。難點(diǎn)懂得安全使用工具，使勞動(dòng)更順利。教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件（工具的圖片，生字詞及練習(xí)題），刷子、剪刀、鉗子、錘、螺絲刀。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入1、課件映示工具圖，指導(dǎo)觀察。（1）這是什么工具？（2）這些工具是干什么用的？（3）誰(shuí)會(huì)用？2、揭示課題。（1）小結(jié)：同學(xué)們真了不起，認(rèn)識(shí)那么多工具，但還有一些不認(rèn)識(shí)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)它。（2）板書(shū)課題：11、工具（3）齊讀課題。學(xué)習(xí)字詞課件映示詞語(yǔ)：剪刀刷子鐵鍬工具鋸子錘子鉗子螺絲刀指名A、B組同學(xué)試拼讀。師領(lǐng)讀。齊讀。指名讀。記憶字形。這課只有三個(gè)生字：“剪、鐵、絲”，你能記住怎么寫(xiě)嗎？分析字形（3）師范寫(xiě)，生書(shū)空。課堂作業(yè)生字各寫(xiě)三遍。加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。練習(xí)朗讀課文。第二課時(shí)復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：剪刀刷子鐵絲工具朗讀課文領(lǐng)讀。說(shuō)說(shuō)各種工具的用途及使用方法。使用時(shí)要注意什么？（注意安全）演示使用刷子、剪刀等工具。三、練習(xí)聽(tīng)老師讀，再寫(xiě)出聽(tīng)到的字。老師讀：刷鐵剪絲。生逐一寫(xiě)出。聽(tīng)老師讀，再指出聽(tīng)到的詞語(yǔ)。師讀詞語(yǔ)：螺絲刀、鐵鍬、鉗子。生在書(shū)上鉤出聽(tīng)到的詞。寫(xiě)出帶有下列部首的字。立刀旁（）金子旁（）指名讀出部首。說(shuō)說(shuō)你知道哪些帶這個(gè)部首的字。把字寫(xiě)下來(lái)。組詞。（1）出示：刀（）子（）絲（）刷（）（2）自由讀題，思考怎么組詞？指名口頭組詞。寫(xiě)下詞。板書(shū)設(shè)計(jì)11、工具安全課題12、刷鞋課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道自己的事情自己做。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；學(xué)習(xí)用“高興”說(shuō)話。情感懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文。重點(diǎn)朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；學(xué)習(xí)用“高興”說(shuō)話。難點(diǎn)懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、鞋刷、鞋、盆、肥皂教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入鞋子穿臟了要刷洗，你會(huì)刷鞋嗎？（指名回答）今天，我們就來(lái)跟著小英學(xué)習(xí)刷鞋。板書(shū)課題：4、刷鞋齊讀課題初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考小英是怎樣刷鞋的。自由練習(xí)朗讀課文，標(biāo)上小節(jié)序號(hào)。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：星期肥皂今天刷鞋冷水清水干凈高興反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。記憶字形（1）這課生字較少，只有4個(gè)：“星、期、照、冷”，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)哪個(gè)字了？怎么認(rèn)識(shí)的？（2）分析字形。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后詞寫(xiě)兩遍。星期肥皂今天刷鞋冷水清水干凈高興第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：星期肥皂今天刷鞋冷水清水干凈高興指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：星期肥皂今天刷鞋冷水清水干凈高興朗讀理解課文老師領(lǐng)讀全文。朗讀理解第一節(jié)。（1）自由朗讀第一節(jié)，這節(jié)寫(xiě)了小英準(zhǔn)備跟媽媽學(xué)刷鞋。（2）過(guò)渡：小英學(xué)會(huì)刷鞋了嗎？請(qǐng)看第二節(jié)。朗讀理解第二節(jié)。自由朗讀第二節(jié)，思考小英怎樣刷鞋的？指名讀答，教師相機(jī)板書(shū)：冷水刷擦肥皂用力刷沖干凈晾干在媽媽的幫助下，小英終于把鞋刷好了。總結(jié)我們要向小英學(xué)習(xí)，自己能做的事自己做，這樣才能體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名兩名A組同學(xué)，分別讀課文1、2兩節(jié)。鞏固練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)讀課文，說(shuō)說(shuō)小英怎樣刷鞋的？為什么心里高興？自讀思考.指名A組同學(xué)回答。寫(xiě)出帶有下列部首的字。（1）小黑板出示：日——（）（）冫——（）（）（2）指名A組同學(xué)說(shuō)出部首名稱。（3）逐一部首說(shuō)出答案，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生寫(xiě)出。組詞。出示：里（）肥（）講（）冷（）自由讀題，思考怎樣組詞？指名口頭組詞。師板書(shū)。用“高興”說(shuō)一句話。指名讀詞，說(shuō)說(shuō)詞義。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)什么時(shí)候高興，誰(shuí)高興地干什么。作業(yè)把以上2、3兩項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)刷鞋冷水刷擦肥皂用力刷沖干凈晾干教后記第七單元待客做客課題13、阿姨來(lái)了課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)如何待客。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；讀、抄句子。情感學(xué)會(huì)熱情、禮貌待客，做個(gè)有禮貌的好孩子。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，懂得怎樣待客，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀部分短句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點(diǎn)理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們，你家有客人來(lái)過(guò)嗎？你怎樣招待客人的？（指名回答）下面，我們看看林林是怎樣待客的。板書(shū)課題：13、阿姨來(lái)了齊讀課題初讀課文自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞。指名A組同學(xué)分節(jié)試讀課文。教師相機(jī)正音。指名A組同學(xué)領(lǐng)讀課文。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：買(mǎi)菜忽然原來(lái)阿姨打開(kāi)倒茶安靜道別高興禮貌星期日反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析字形（1）“請(qǐng)、打、”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬、左右高低。（2）“茶”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面要寫(xiě)扁些。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。買(mǎi)菜打開(kāi)倒茶道別高興星期日第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：買(mǎi)菜忽然原來(lái)阿姨打開(kāi)倒茶安靜道別高興禮貌星期日齊讀。指名A組同學(xué)讀詞。默寫(xiě)詞語(yǔ)：買(mǎi)菜打開(kāi)倒茶道別高興星期日朗讀理解課文默讀全文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共5節(jié)）朗讀理解第一節(jié)。（1）齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？（2）指名A組同學(xué)讀答。朗讀理解第二至五節(jié)。自由朗讀第二至五節(jié)，思考：林林怎樣待客的？（板書(shū)：待客。）指名讀第二節(jié)，讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：瞧、開(kāi)門(mén)、叫、請(qǐng)）指名讀第三節(jié)，讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：倒、遞、說(shuō)、陪）指名讀第四節(jié)，讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：到、看書(shū)）指名讀第五節(jié)，讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：送、道別）總結(jié)看板書(shū)總結(jié)，說(shuō)說(shuō)怎樣待客。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名5名同學(xué)，分別讀一節(jié)課文。鞏固練習(xí)寫(xiě)出帶有下列部首的字,再組詞。扌（）（）讠（）（）（）（）（）（）（1）指名A組同學(xué)說(shuō)說(shuō)部首的名稱。（2）逐一部首說(shuō)出答案，老師相機(jī)板書(shū)。（3）生寫(xiě)出。把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）小黑板出示：（）客（）菜（）茶（）話（）字（2）自由讀題。（3）逐一指名補(bǔ)充詞，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生讀一讀，寫(xiě)出詞語(yǔ)。讀句子，并抄寫(xiě)。齊讀、指名讀句子，說(shuō)說(shuō)兩句話有什么不同？抄寫(xiě)句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作業(yè)把以上1、2、3項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)13、阿姨來(lái)了瞧、開(kāi)門(mén)、叫、請(qǐng)倒、遞、說(shuō)、陪到、看書(shū)送、道別課題14、做客課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)如何做客。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；比較句子。情感學(xué)會(huì)文明做客，做個(gè)有禮貌、講文明的好孩子。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，懂得怎樣做客，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀部分短句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點(diǎn)理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們，你到別人家做客過(guò)嗎？你怎樣做的？（指名回答）下面，我們看看小華是怎樣做客的。板書(shū)課題：14、做客齊讀課題初讀課文自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞。指名A組同學(xué)分節(jié)試讀課文。教師相機(jī)正音。指名A組同學(xué)領(lǐng)讀課文。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：元旦吃飯注意懂事第一敲門(mén)游戲吵鬧文明滿意笑瞇瞇打招呼反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析字形（1）“得、注、能”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬、左右高低。（2）“意、第”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面要寫(xiě)扁些。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。元旦吃飯注意第一文明第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：元旦吃飯注意懂事第一敲門(mén)游戲吵鬧文明滿意笑瞇瞇打招呼齊讀。指名A組同學(xué)讀詞。默寫(xiě)詞語(yǔ)：元旦吃飯注意第一文明朗讀理解課文默讀全文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共3節(jié)）朗讀理解第一節(jié)。（1）齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？（2）指名A組同學(xué)讀答。朗讀理解第二節(jié)。自由朗讀第二節(jié)，思考：小華說(shuō)該怎樣做客？指名讀第二節(jié)，讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：輕敲門(mén)打招呼不亂翻不吵鬧文明再見(jiàn)）朗讀理解第三節(jié)。指名讀第三節(jié)，媽媽怎么夸小華的？讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：懂事）總結(jié)看板書(shū)總結(jié)，說(shuō)說(shuō)怎樣做客。你說(shuō)小華是個(gè)怎樣的孩子？（有禮貌、講文明）作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名3名同學(xué)，分別讀一節(jié)課文。鞏固練習(xí)寫(xiě)出帶有下列部首的字,再組詞。亻（）（）竹（）（）（）（）（）（）（1）指名A組同學(xué)說(shuō)說(shuō)部首的名稱。（2）逐一部首說(shuō)出答案，老師相機(jī)板書(shū)。（3）生寫(xiě)出。填空。（1）小黑板出示：笑瞇瞇地（）高興地（）仔細(xì)地（）（2）自由讀題。（3）逐一指名填空，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生讀一讀，填空。作業(yè)把以上鞏固練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)14、做客輕敲門(mén)打招呼不亂翻不吵鬧文明再見(jiàn)懂事有禮貌講文明第八單元傳統(tǒng)節(jié)日課題15、清明端午中秋課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)我國(guó)部分傳統(tǒng)節(jié)日。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；完成本課練習(xí)。情感認(rèn)識(shí)我國(guó)部分傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活的感情。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀部分短句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點(diǎn)知道清明、端午、中秋節(jié)的風(fēng)俗。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡過(guò)節(jié)嗎？為什么？（指名回答）今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)節(jié)日。板書(shū)課題：15、清明端午中秋齊讀課題初讀課文自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞。指名A組同學(xué)分節(jié)試讀課文。教師相機(jī)正音。指名A組同學(xué)領(lǐng)讀課文。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：蛋黃龍船清明節(jié)中秋晚上全家許多我們反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。記憶字形（1）這課只有三個(gè)生字：“船、蛋、晚”，你能記住它們嗎？（2）分析字形，幫助記憶。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后詞寫(xiě)兩遍。蛋黃龍船清明節(jié)中秋晚上全家許多我們第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：蛋黃龍船清明節(jié)中秋晚上全家許多我們齊讀。指名A組同學(xué)讀詞。默寫(xiě)詞語(yǔ)：蛋黃龍船清明節(jié)中秋晚上全家許多我們朗讀理解課文自由朗讀全文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共3節(jié)）朗讀理解第一節(jié)。（1）齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？（2）指名A組同學(xué)讀答。朗讀理解第二節(jié)。自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫(xiě)了什么？指名讀第二節(jié)，讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：吃粽子）朗讀理解第三節(jié)。指名讀第三節(jié)，讀了這節(jié)，你知道了什么？讀后回答。（相機(jī)板書(shū)：賞月吃月餅）總結(jié)看板書(shū)總結(jié)，說(shuō)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你了解了哪幾個(gè)節(jié)日？作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名A組同學(xué)讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)：他讀得好聽(tīng)嗎？鞏固練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)過(guò)什么節(jié)，邊吃月餅邊賞月？過(guò)什么節(jié)，吃粽子？自讀課文思考.指名A組同學(xué)回答。寫(xiě)出下列字的部首。（1）小黑板出示：船——（）晚——（）蛋——（）（2）指名A組同學(xué)讀出字。（3）逐一指出部首，老師相機(jī)板書(shū)。（4）生寫(xiě)出部首。組詞。出示：掃（）晚（）蛋（）自由讀題，思考怎么組詞？指名口頭組詞。寫(xiě)下詞。補(bǔ)充句子。（1）媽媽買(mǎi)了（）菜。（2）我們一邊（），一邊（）。作業(yè)把以上2、3、4項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)15、清明端午中秋掃墓吃粽子賞月吃月餅課題16、靜夜思課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)，理解詩(shī)意，感知古詩(shī)的特點(diǎn)。技能朗讀、理解、背誦古詩(shī)；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；完成本課練習(xí)。情感學(xué)習(xí)體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，理解古詩(shī)內(nèi)容，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀、背誦古詩(shī)。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀古詩(shī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解背誦古詩(shī)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們，你離開(kāi)過(guò)你的家人嗎？沒(méi)有親人在身邊，你難過(guò)嗎？（指名回答）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人李白的一首詩(shī)《靜夜思》，體會(huì)李白離開(kāi)親人，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思想之情。板書(shū)課題：16、靜夜思齊讀課題初讀古詩(shī)自由練讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)生字。指名A組同學(xué)分行試讀古詩(shī)。教師相機(jī)正音。指名A組同學(xué)領(lǐng)讀古詩(shī)。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：思念月光故鄉(xiāng)反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。記憶字形（1）這課只有三個(gè)生字：“思、光、故”，你能記住它們嗎？（2）分析字形，幫助記憶。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)一行，“思念月光故鄉(xiāng)”各寫(xiě)四遍。熟讀古詩(shī)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：思念月光故鄉(xiāng)齊讀。指名A組同學(xué)讀詞。默寫(xiě)詞語(yǔ)：思念月光故鄉(xiāng)朗讀理解古詩(shī)自由朗讀古詩(shī)。朗讀理解第一句。（1）齊讀第一句，看圖猜猜這句話的意思。（2）詩(shī)意：床前灑滿明亮的月光，我還以為是地上的霜呢。（3）指名A組同學(xué)說(shuō)詩(shī)意。朗讀理解第二句。（1）齊讀第一句，看圖猜猜這句話的意思。（2）詩(shī)意：抬頭望望天上的明月，低頭不由得想起了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。（3）指名A組同學(xué)說(shuō)詩(shī)意。（4）練說(shuō)詩(shī)意。背誦自由練習(xí)背誦古詩(shī)。齊背。指名A組同學(xué)試背。作業(yè)朗讀、背誦古詩(shī)，跟家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名A組同學(xué)背古詩(shī)。鞏固練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)用自己的話說(shuō)說(shuō)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的意思。自讀古詩(shī)思考.指名A組同學(xué)回答。說(shuō)說(shuō)下面帶點(diǎn)詞的意思。小黑板出示：疑（疑問(wèn)懷疑）舉頭（抬起舉起）思故鄉(xiāng)（思想思念）（2）指導(dǎo)找到帶點(diǎn)詞在古詩(shī)中的位置，讀古詩(shī)，想詩(shī)意，再說(shuō)詞義。（3）逐一找到帶點(diǎn)詞在古詩(shī)中的位置，讀古詩(shī)，想詩(shī)意，確定詞義。老師相機(jī)鉤出答案。（4）生鉤出答案。背誦。自由背誦古詩(shī)。指名A組同學(xué)比賽背誦。指名B組同學(xué)比賽背誦。指名C組同學(xué)學(xué)習(xí)背誦。板書(shū)設(shè)計(jì)16、靜夜思思念故鄉(xiāng)課題綜合練習(xí)3課時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知看拼音寫(xiě)字，寫(xiě)帶钅、月、刂、艸部首的字，詞語(yǔ)歸類(lèi)等。技能學(xué)習(xí)會(huì)拼，會(huì)做，會(huì)念。情感體會(huì)小雨點(diǎn)的奉獻(xiàn)精神。A組能完成本練習(xí)。B組認(rèn)讀字詞，會(huì)做部分練習(xí)題。C組會(huì)讀字詞。重點(diǎn)看拼音寫(xiě)字，寫(xiě)帶钅、月、刂、艸部首的字，詞語(yǔ)歸類(lèi)等。難點(diǎn)體會(huì)小雨點(diǎn)的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)我會(huì)拼小黑板出示：看拼音寫(xiě)字，注意在田字格中的位置。具味品絲指名讀題。指名讀字、齊讀。說(shuō)說(shuō)怎樣把這些字寫(xiě)好看。寫(xiě)在田字格的中間。不要充滿格。寫(xiě)在田字格中。寫(xiě)出帶有下列部首的字。小黑板出示：钅（）（）（）刂（）（）（）月（）（）（）艸（）（）（）自由讀題，指名讀。填字。钅（針）（鐵）（銅）刂（劃）（刷）（剛）月（朋）（勝）（肥）艸（花）（草）（莓）讀一讀。第二課時(shí)詞語(yǔ)歸類(lèi)。小黑板出示：白菜鵝襪子鴨青菜牙刷雞黃瓜蘿卜肥皂鴿毛巾鵝襪子白菜指名A組同學(xué)讀題。弄清類(lèi)別。動(dòng)物類(lèi)生活用品類(lèi)蔬菜類(lèi)按類(lèi)找詞，寫(xiě)下來(lái)。分類(lèi)讀一讀。第三課時(shí)小黑板出示：我（）買(mǎi)衣服。我（）切菜。我在草場(chǎng)上（）。自由讀題。說(shuō)說(shuō)可以怎樣填。我（在哪兒）買(mǎi)衣服。我（怎樣）買(mǎi)衣服。我（跟誰(shuí)一起）買(mǎi)衣服。我（在哪兒）切菜。我（怎樣）切菜。我（幫誰(shuí)）切菜。我在操場(chǎng)上（干什么）。填寫(xiě)。讀一讀。第四課時(shí)揭題。1、同學(xué)們喜歡小雨點(diǎn)嗎？指名A、B組同學(xué)說(shuō)。2、今天我們就帶著喜愛(ài)之情來(lái)讀兒歌——小雨點(diǎn)。出示圖畫(huà)及兒歌?？磮D說(shuō)話。說(shuō)說(shuō)小雨點(diǎn)落在什么地方？自由練說(shuō)，同位互說(shuō)，指名說(shuō)。大家為什么這么高興？三、讀兒歌。自由讀。齊讀。指名讀。課題綜合練習(xí)4課時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知復(fù)習(xí)拼音,辨字組詞，寫(xiě)疊詞等。技能連詞成句，朗讀背誦古詩(shī)。情感學(xué)習(xí)體會(huì)古詩(shī)的精妙之處。A組能完成本練習(xí)。B組認(rèn)讀字詞，會(huì)做部分練習(xí)題。C組會(huì)讀字詞。重點(diǎn)連詞成句，朗讀背誦古詩(shī)。復(fù)習(xí)拼音,辨字組詞，寫(xiě)疊詞等。難點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)古詩(shī)的精妙之處。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)我會(huì)拼小黑板出示：連線huàiyuánzònghuà原話壞粽指名讀題。指名讀字、齊讀。把字與讀音連線。比一比，再組詞。讀題。辨析每組字。口頭組詞。寫(xiě)下來(lái)。讀一讀。第二課時(shí)學(xué)習(xí)疊詞。小黑板出示：干凈干干凈凈說(shuō)這兩個(gè)詞有什么異同。“干干凈凈”這種形式的詞叫疊詞。二、寫(xiě)疊詞高興里外許多多少名A組同學(xué)讀題。口頭說(shuō)怎樣寫(xiě)。寫(xiě)下來(lái)。你還能寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？思考。指名說(shuō)。寫(xiě)下來(lái)。安靜安安靜靜甜蜜甜甜蜜蜜第三課時(shí)小黑板出示：連詞成句。會(huì)我家務(wù)做。我星期天小明家到做客去。指名讀題。怎樣連詞成句。按照誰(shuí)，干什么的順序?qū)憽０凑帐裁磿r(shí)間，誰(shuí)，到哪兒，干什么的順序?qū)?。連詞成句?？陬^說(shuō)句子。寫(xiě)下來(lái)。第四課時(shí)揭題。1、我們前幾天學(xué)的古詩(shī)，你還會(huì)嗎？指名A、B組同學(xué)背《靜夜思》。2、今天我們?cè)賹W(xué)一首。出示古詩(shī)。朗讀。自由練讀。說(shuō)說(shuō)這首古詩(shī)寫(xiě)的是什么？（雪花）同位互讀。齊讀，指名讀。比賽讀。三、背誦。課題1、讀一讀認(rèn)一認(rèn)課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道人體部分內(nèi)臟、器官的名稱。技能正確朗讀、書(shū)寫(xiě)本課字詞；復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)“月”“口”“讠”“纟”。情感懂得人體健康的重要性。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀本課內(nèi)容。C組學(xué)讀字詞。重點(diǎn)正確朗讀、書(shū)寫(xiě)本課字詞；復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)“月”“口”“讠”“纟”；知道人體部分內(nèi)臟、器官的名稱。難點(diǎn)懂得人體健康的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)激趣導(dǎo)入激趣（1）你的大腦在哪兒？（引導(dǎo)同學(xué)們指頭部。）『課件映示幻燈片1』（2）大腦有什么作用，你知道嗎？（3）今天，我們要認(rèn)識(shí)人體的一些器官。板書(shū)課題：1、讀一讀認(rèn)一認(rèn)讀課題初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考：本課介紹了哪些器官？自由練習(xí)朗讀課文。學(xué)習(xí)字詞課件出示：月：肺腦腸胃膽肝口：吸（呼吸）喂（喂養(yǎng)）纟：統(tǒng)（統(tǒng)計(jì)）維（維持）反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析帶點(diǎn)字字形（1）“腸、肝、呼、吸、計(jì)”是左右結(jié)構(gòu)，且左窄右寬的字，要注意。（2）“胃”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面要寫(xiě)扁些，上下寫(xiě)緊湊些。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。生字詞寫(xiě)兩遍。腸胃肝膽呼吸統(tǒng)計(jì)『課件出示』第二課時(shí)復(fù)習(xí)課件出示腸胃肝膽呼吸統(tǒng)計(jì)指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：腸胃肝膽呼吸統(tǒng)計(jì)朗讀理解詞語(yǔ)朗讀第一行。自由朗讀第一行，思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？（鍛煉思維，只要有道理都給予肯定。）指名A組同學(xué)讀后回答。課件映示：幻燈片4——7，逐一認(rèn)識(shí)了解各內(nèi)臟器官。齊讀第一行。小結(jié)：這一行介紹了人體的一些器官，這些字都是月字旁的字。朗讀理解第二行。自由朗讀第二行，思考：這行寫(xiě)了什么？（口字旁的字詞）指名A組同學(xué)讀答。朗讀理解第三行。齊讀第三行。說(shuō)說(shuō)這行寫(xiě)了什么？理解“統(tǒng)計(jì)”和“維持”的意思?？偨Y(jié)今天，我們認(rèn)識(shí)了一些人體器官，知道了它們的作用，我們要注意身體健康。作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。齊讀全課。鞏固練習(xí)聽(tīng)老師讀，寫(xiě)出聽(tīng)到的部首。月口讠纟（1）老師讀出部首名稱。（2）生寫(xiě)在書(shū)上。說(shuō)說(shuō)字的結(jié)構(gòu)，數(shù)數(shù)筆畫(huà)，再寫(xiě)一寫(xiě)。胃腸吸（1）指名B組學(xué)生認(rèn)讀各字。（2）逐一說(shuō)出結(jié)構(gòu)：上下、左右（3）數(shù)數(shù)筆畫(huà)。（4）寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)出帶有下列部首的字，并組詞。月()口（）（1）指名說(shuō)部首。（2）寫(xiě)出帶此部首的字。（3）組詞。作業(yè)把以上2、3項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)1、讀一讀認(rèn)一認(rèn)腸胃肝吸呼計(jì)第一單元人體課題2、胃的自述課時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道胃的功用。技能正確朗讀、書(shū)寫(xiě)本課字詞；復(fù)習(xí)雙掛耳及穴寶蓋。情感懂得如何保護(hù)好胃。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀本課內(nèi)容。C組學(xué)讀字詞。重點(diǎn)正確朗讀、書(shū)寫(xiě)本課字詞；知道胃的功用。難點(diǎn)知道胃的功用，懂得如何保護(hù)好胃。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入談話（1）昨天我們認(rèn)識(shí)了一些人體器官，還記得胃在哪兒?jiǎn)幔浚?）今天我們要仔細(xì)地學(xué)習(xí)一下胃有什么作用。板書(shū)課題：2、胃的自述讀課題初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考：胃有什么作用？簡(jiǎn)介第一人稱的寫(xiě)法。自由練習(xí)朗讀課文。學(xué)習(xí)字詞出示詞語(yǔ)：人體消化內(nèi)部食物愛(ài)護(hù)力量健康成長(zhǎng)器官按時(shí)用餐加工吸收反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析生字字形（1）“部消化被”都是左右結(jié)構(gòu)的字，“部”是左寬右窄，其它是左窄右寬。（2）“成”是獨(dú)體字，斜鉤要寫(xiě)舒展。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。人體消化內(nèi)部成長(zhǎng)加工吸收第二課時(shí)復(fù)習(xí)課件出示人體消化內(nèi)部成長(zhǎng)加工吸收指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：人體消化內(nèi)部成長(zhǎng)加工吸收朗讀理解課文默讀全文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共4節(jié)）朗讀理解第一節(jié)。（1）齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？（2）放課件。（3）指名A組同學(xué)讀答。（相機(jī)板書(shū)：像葫蘆）朗讀理解第二至四節(jié)。指名讀第二節(jié)，讀后回答這節(jié)告訴我們什么？（相機(jī)板書(shū)：消化加工）再讀課文。指名讀第三節(jié)，讀后回答這節(jié)告訴我們什么？（相機(jī)板書(shū)：冷熱飽餓胃?。┓耪n件。齊讀課文。指名讀第四節(jié)，讀后回答這節(jié)告訴我們什么？（相機(jī)板書(shū)：按時(shí)適量衛(wèi)生）放課件。齊讀課文?？偨Y(jié)看板書(shū)總結(jié)，說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)好胃。（讀課件有關(guān)內(nèi)容。）作業(yè)朗讀課文。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名三名A組同學(xué)，分別讀一節(jié)課文。感情朗讀課文。朗讀第一節(jié)。（1）放幻燈片1、3，看胃及其它“兄弟”的位置和形狀，指導(dǎo)讀出重要性。（2）自由練讀第一節(jié)。（3）指名A組同學(xué)讀。朗讀第二節(jié)。放幻燈片2，指導(dǎo)觀察胃內(nèi)部。指導(dǎo)讀第二節(jié)。自讀、齊讀課文。朗讀第三節(jié)。放幻燈片4、5，說(shuō)說(shuō)生活中要注意什么？練習(xí)有感情朗讀。朗讀第四節(jié)。師范讀第四節(jié)。齊讀第四節(jié)?？偨Y(jié)。第四課時(shí)讀課文，說(shuō)說(shuō)人的胃有什么作用？我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)它？自讀課文思考。指名A組同學(xué)回答。寫(xiě)出下列帶點(diǎn)字的部首。出示：內(nèi)部（）無(wú)窮（）說(shuō)出加點(diǎn)字部首的名稱。寫(xiě)在括號(hào)里。選字組詞。出示：消（花化）（生身）體（花化）朵指名讀。辨字選擇。用鉤選擇。四、作業(yè)把以上2、3兩項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)2、胃的自述像葫蘆消化加工冷熱飽餓胃病按時(shí)適量衛(wèi)生課題3、從嬰兒到青年課時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道人長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)哪些階段，長(zhǎng)大后可以干什么。技能正確朗讀、書(shū)寫(xiě)本課字詞；復(fù)習(xí)部首“女、頁(yè)、忄、立”。情感教育學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為人民做貢獻(xiàn)。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀本課內(nèi)容。C組學(xué)讀字詞。重點(diǎn)正確朗讀、書(shū)寫(xiě)本課字詞；復(fù)習(xí)部首“女、頁(yè)、忄、立”。難點(diǎn)知道人長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)哪些階段，長(zhǎng)大后可以干什么。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板，課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入同學(xué)們，你知道人長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段嗎？（指名回答）今天，我們要學(xué)習(xí)從嬰兒到青年。板書(shū)課題：3、從嬰兒到青年齊讀課題初讀課文自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞。領(lǐng)讀課文。指名A組同學(xué)分節(jié)試讀課文。教師相機(jī)正音。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：慢慢嬰兒喂養(yǎng)童年語(yǔ)文數(shù)學(xué)道理年代青年服務(wù)本領(lǐng)社會(huì)努力貢獻(xiàn)反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析字形（1）“慢語(yǔ)數(shù)理”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左右寬窄、高低。（2）“童”是上下結(jié)構(gòu)的字，上下都要寫(xiě)扁些。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后加點(diǎn)詞寫(xiě)兩遍。慢慢童年語(yǔ)文數(shù)學(xué)道理青年服務(wù)本領(lǐng)第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：慢慢童年語(yǔ)文數(shù)學(xué)道理青年服務(wù)本領(lǐng)齊讀。指名A組同學(xué)讀詞。默寫(xiě)詞語(yǔ)：慢慢童年語(yǔ)文數(shù)學(xué)道理青年服務(wù)本領(lǐng)朗讀理解課文默讀全文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（共3節(jié)）朗讀理解第一節(jié)。(放課件)（1）自由朗讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？（2）指名A組同學(xué)讀答。相機(jī)板書(shū)：嬰兒母乳走路講話童年（3）齊讀第一節(jié)。（4）過(guò)渡：從嬰兒慢慢長(zhǎng)大進(jìn)入童年，就該干什么了？請(qǐng)看第二節(jié)。朗讀理解第二節(jié)。（放課件）自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫(xiě)了什么？指名讀答。（板書(shū)：兒童上學(xué)。）總結(jié)指名A組同學(xué)看板書(shū)總結(jié)，課文1、2兩節(jié)內(nèi)容。作業(yè)朗讀課文。思考第3節(jié)寫(xiě)了什么。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名兩名A組同學(xué)，分別讀一、二節(jié)課文。朗讀理解第三節(jié)。指名A組同學(xué)讀第3節(jié)。說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大后可以干什么？指名讀答。板書(shū)：青年工作說(shuō)話練習(xí)。說(shuō)說(shuō)人長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)呢幾個(gè)階段？人長(zhǎng)大后可以干什么？放課件。讀課文。指名說(shuō)。第四課時(shí)一、寫(xiě)出下列字的部首。小黑板出示：嬰（）領(lǐng)（）慢（）童（）指名認(rèn)讀。逐一指名說(shuō)部首，老師相機(jī)板書(shū)。生在書(shū)上寫(xiě)出答案。二、組詞。小黑板出示：童（）語(yǔ)（）理（）領(lǐng)（）指名認(rèn)讀各字?？陬^組詞。寫(xiě)出詞語(yǔ)，讀一讀。三、作業(yè)把以上兩項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)3、從嬰兒到青年嬰兒母乳走路講話童年兒童上學(xué)青年工作第二單元愛(ài)護(hù)公物課題4、去公園玩課時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；學(xué)習(xí)感嘆號(hào)的正確使用。情感懂得怎樣保護(hù)花草樹(shù)木。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文。重點(diǎn)朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；學(xué)習(xí)感嘆號(hào)的正確使用。難點(diǎn)懂得怎樣保護(hù)花草樹(shù)木。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭題談話導(dǎo)入我們?nèi)ミ^(guò)哪些公園？（指名回答：濱湖公園，云龍公園……）今天，我們?cè)俑憬闳ス珗@玩。板書(shū)課題：4、去公園玩齊讀課題初讀課文師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考我在公園看到了什么？自由練習(xí)朗讀課文，標(biāo)上小節(jié)序號(hào)。學(xué)習(xí)字詞小黑板出示：星期上午公園一朵大家姐姐反復(fù)練讀。指名A組同學(xué)讀。齊讀指名B組同學(xué)讀。指名C組同學(xué)跟讀。分析字形（1）左右結(jié)構(gòu)的字只有1個(gè)：“姐”。（2）“色、朵”是上下結(jié)構(gòu)的字。上下要寫(xiě)扁，寫(xiě)緊湊。（3）“園”是全包圍結(jié)構(gòu)的子，外面是□，里面是元。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教師范寫(xiě)指導(dǎo)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。課堂作業(yè)生字臨寫(xiě)三遍。課后詞寫(xiě)兩遍。星期上午公園一朵大家姐姐第二課時(shí)復(fù)習(xí)小黑板出示：星期上午公園一朵大家姐姐指名A組同學(xué)讀詞。齊讀。默寫(xiě)詞語(yǔ)：星期上午公園一朵大家姐姐朗讀理解課文老師領(lǐng)讀全文。朗讀理解第一節(jié)。自由朗讀第一節(jié)。告訴學(xué)生這節(jié)告訴我們時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情。指名A組同學(xué)讀答。教師相機(jī)板書(shū)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情過(guò)渡：我和姐姐看到了什么？朗讀理解第二節(jié)。自由朗讀第二節(jié)。指名讀。師范讀，指導(dǎo)讀出花的美。板書(shū)：真多美麗極了齊讀第二節(jié)?？偨Y(jié)這節(jié)課，我們跟著姐姐欣賞了公園里的花。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。作業(yè)朗讀課文，有感情地朗讀1、2節(jié)。思考課后練習(xí)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)指名B組同學(xué)讀詞語(yǔ)，C組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。指名兩名A組同學(xué)，分別讀課文1、2兩節(jié)。朗讀理解課文第三節(jié)。看到這么多，這么美的花，我想干什么？自由朗讀，思考。指名讀答。板書(shū)：摘姐姐怎樣說(shuō)？指名讀答。（板書(shū)：不能）說(shuō)話訓(xùn)練。平時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)花草樹(shù)木？自由討論。指名回答。第四課時(shí)說(shuō)說(shuō)下列字的結(jié)構(gòu)，數(shù)數(shù)共有幾筆。小黑板出示：園：部首（）共有（）畫(huà)朵：部首（）共有（）畫(huà)指名A組同學(xué)說(shuō)出部首名稱。書(shū)空各字，數(shù)出筆畫(huà)數(shù)。生寫(xiě)出。擴(kuò)詞。出示：公（）（）大（）（）星（）（）自由讀題，思考。指名口頭擴(kuò)詞。師相機(jī)板書(shū)。齊讀。作業(yè)。把以上兩項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)4、去公園玩時(shí)間地點(diǎn)人物事情真多美麗極了不能摘課題5、保護(hù)小樹(shù)苗課時(shí)4課時(shí)給教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知學(xué)會(huì)本課字詞，知道怎樣保護(hù)小樹(shù)苗。技能朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞；會(huì)給句子加標(biāo)點(diǎn)。情感懂得要做個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好孩子。A組會(huì)讀寫(xiě)本課生字詞，完成課后練習(xí)句子。B組認(rèn)讀、學(xué)寫(xiě)字詞，正確朗讀課文。C組會(huì)讀字詞。重點(diǎn)朗讀、理解課文；正確書(shū)寫(xiě)本課字詞。難點(diǎn)知道怎樣保護(hù)小樹(shù)苗。教學(xué)