小班如廁教案常規(guī)【篇一：《小班幼兒入廁管理策略》】小班幼兒入廁管理策略摘要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要中》中健康領(lǐng)域要求培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和自理能力，同時(shí)入廁又是我們?nèi)粘１夭豢缮俚纳硇枰?，因此入廁是小班幼兒在園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。本文側(cè)重研究幼兒園如何進(jìn)行有效的入廁管理，幫助幼兒更好地入廁、以提高他們的自理能力。關(guān)鍵詞：小班幼兒，入廁管理，策略一、小班幼兒入廁易出現(xiàn)的問題及原因很多幼兒進(jìn)入幼兒園，入廁成為一個(gè)大問題，出現(xiàn)問題是很正常的現(xiàn)象，下面歸納了一些小班幼兒入廁方面易出現(xiàn)的問題。（一）弄臟衣褲弄臟衣褲是小班幼兒常見的現(xiàn)象，這主要是幼兒身心特點(diǎn)決定的。首先是由于幼兒泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的不完善。學(xué)前兒童的膀胱、尿道發(fā)育不完善，儲存尿液和控制排尿能力較差，小便次數(shù)相對較多?？刂婆拍虻纳窠?jīng)中樞發(fā)育尚不完善，容易出現(xiàn)無意識排尿。[1]除此之外，小班幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展滯后，手部力量較弱，冬天衣褲又厚造成入廁困難。其次幼兒對于環(huán)境的改變比成人更易產(chǎn)生恐懼感。從家庭進(jìn)入到幼兒園，對環(huán)境和教師的陌生，加上家庭和幼兒園入廁的方式不一樣，使幼兒有了大小便也不敢和老師說，更加容易弄臟衣褲。同時(shí)幼兒在活動(dòng)時(shí)，常常會因全身心地投入游戲活動(dòng)而忘記了自身的生理需要，加上自控能力差，產(chǎn)生大小便失禁的現(xiàn)象。（二）入廁吵鬧在教師說按組去解小便是時(shí)，在去的過程中很安靜，但是到了廁所內(nèi)就開始吵鬧，并時(shí)有爭搶的現(xiàn)象。入廁相對于集體活動(dòng)而言，幼兒更加自由開心，因?yàn)橄鄬薪逃顒?dòng)而言這時(shí)候是比較放松的，所以幼兒入廁易吵鬧、入廁秩序易混亂。剛進(jìn)入幼兒園，幼兒還不懂得什么是秩序，不懂得爭搶的危險(xiǎn)性，需要教師對他們進(jìn)行引導(dǎo)。二、入廁管理策略出現(xiàn)問題，有了原因，就應(yīng)該對癥下藥。只有找到正確的方法，才能從根本上解決問題。幼兒在園的一日生活都在教師的指導(dǎo)下，教師是幼兒一日生活的的支持者、引導(dǎo)者。如何引導(dǎo)小班幼兒科學(xué)入廁，成為幼兒園和教師不可推卸的[2]責(zé)任與義務(wù)。（一）營造家庭式的廁所環(huán)境由于各個(gè)家庭的入廁方式都不一樣，有些幼兒甚至是由大人抱著的，進(jìn)入幼兒園后面對男孩站式、女孩蹲式或坐式的廁所結(jié)構(gòu)就會不知所措。作為幼兒園，可以在小班的教室里為一些不太會上廁所的幼兒設(shè)置一些可移動(dòng)的座便器，等這些幼兒熟悉幼兒園的入廁方式時(shí)再撤去那些座便器。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好入廁的物質(zhì)環(huán)境。教師可以在單調(diào)的廁所內(nèi)創(chuàng)設(shè)出比較濃郁的廁所文化，例如在地上貼上小腳丫、在墻上貼上洗手過程的卡通圖案。在幼兒入園時(shí)，引導(dǎo)幼兒參觀廁所，相當(dāng)潔凈的衛(wèi)生設(shè)備，溫馨的廁所環(huán)境能使孩子們放下心理包袱，產(chǎn)生喜歡上廁所的良好心理動(dòng)機(jī)。[3]（二）消除幼兒的恐懼心理很多幼兒初到幼兒園時(shí)會將大小便解到身上，也有很多幼兒入廁時(shí)弄到廁所的外面，教師清洗打掃時(shí)如果表現(xiàn)出厭惡的表情或是說出一些難聽的話，例如：“你看你解到身上，臭死了，羞羞，下次再弄到身上就讓你媽媽來洗”等之類的話。這些表情和話語是對幼兒心靈的傷害，會讓幼兒對上廁所產(chǎn)生恐懼。對于解到身上的幼兒，教師要耐心的為幼兒換洗衣服，并和幼兒談?wù)撘恍┹p松的話題，例如：你今天穿的衣服真漂亮，是誰給你買的呀？聽你爸爸說你很會唱歌對不對？下次唱給老師聽一聽好嗎？(利用幼兒喜歡或擅長的事來分散幼兒的注意力)給幼兒換好衣服時(shí)，要提醒幼兒，下次要解小便時(shí)一定要告訴老師，經(jīng)過多次地提醒，幼兒就會有告訴老師的意識。入廁時(shí)教師要悉心照料，每次幼兒入廁都保證有一名保教人員作陪，隨時(shí)幫助有困難的幼兒。例如案例一中，如果教師或者保育員阿姨能陪同小鈺一起去上廁所，可能就不會出現(xiàn)解到身上的情況。當(dāng)有的孩子能主動(dòng)地告訴老師自己要小便、大便時(shí)，可以當(dāng)著全班幼兒的面送他一顆五角星或一塊糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，既鼓勵(lì)了一名幼兒，也為其他幼兒樹立了模仿的榜樣。讓幼兒知道主動(dòng)告訴老師要上廁所的，不會被批評反而會被老師表揚(yáng)。通過這種方式有效地降低幼兒對教師的恐懼。（三）融入廁于幼兒的一日活動(dòng)響到幼兒的身體健康。幫助幼兒更好地入廁應(yīng)成為小班這一學(xué)年主要任務(wù)之一，那么如何幫助幼兒入廁成為本文的主要部分。本文分別從家庭、教師、家園共育三方面來講述小班幼兒入廁管理的策略，科學(xué)的管理策略能夠使幼兒健康成長、使教師在一日活動(dòng)中管理更輕松?；蛟S還有更多更好的管理策略，有待教師們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。參考文獻(xiàn)：[1]王來圣.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)[m].北京：科學(xué)出版社，2007：28.[2]陳幗眉.學(xué)前心理學(xué)[m].北京：人民教育出版社，2003：309.[3]顧銀.談小班幼兒入廁管理新策略[j].中國校外教育，2010，（17）：157.[4]麥少美，孫樹珍.學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)指導(dǎo)[m].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2012：12.【篇二：幼兒園小班常規(guī)】幼兒園小班常規(guī)一、來園常規(guī)；1、來園時(shí)不哭鬧，學(xué)習(xí)向老師、同伴問好，情緒穩(wěn)定時(shí)能與家長告別再見。2、能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。3、在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。4、在成人幫助下，參與晨間戶外活動(dòng)或室內(nèi)各種活動(dòng)。二、飲水常規(guī)；1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等飲水用具飲水。2、學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。3、不喝生水，愿意定時(shí)飲水，口渴時(shí)隨時(shí)向成人要喝水4、喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費(fèi)水三、如廁環(huán)節(jié)1、知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排在池外，能分清男女廁所2、有大小便要求需及時(shí)告訴老師，逐漸學(xué)會自理大小便，學(xué)習(xí)自己擦屁股，自己提褲子。3、幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺階，小心滑倒。4、不在廁所逗留，玩耍，打鬧。四、區(qū)域活動(dòng)1、知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動(dòng)區(qū)做什么工作。2、學(xué)習(xí)并理解簡單的區(qū)域規(guī)則，活動(dòng)時(shí)要愛護(hù)玩具材料，輕輕走路，輕輕說話，輕輕取放材料。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。3、會自選活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料及選擇游戲伙伴，游戲內(nèi)容。4、學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。五、戶外體育活動(dòng)1、在教師引導(dǎo)下，愿意參加各類體育活動(dòng)，冬天不怕冷，夏天不怕熱。2、愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動(dòng)作，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。3、會跟著教師做模仿操，輕器械操等，動(dòng)作基本合拍，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。4、會選擇不同體育器械活動(dòng)，能夠掌握簡單運(yùn)動(dòng)器械的基本玩法。5、知道戶外活動(dòng)時(shí)不隨意離開成人和集體，在老師指定范圍活動(dòng)，不互相擁擠，玩體育器械知道注意安全。6、身體不適，及時(shí)告訴老師。7、會與成人收拾整理活動(dòng)器械和體育活動(dòng)玩具。六、有組織的集體教學(xué)活動(dòng)1、活動(dòng)過程中情緒飽滿，對活動(dòng)感興趣，能跟老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動(dòng)，并運(yùn)用各種感官參與活動(dòng)。2、能參與到活動(dòng)過程中，與同伴互相學(xué)習(xí)，回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。3、在活動(dòng)中會傾聽，敢于表示，樂于交流，能運(yùn)用材料進(jìn)行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。4、能聽清老師對活動(dòng)的要求，能在老師領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成每一項(xiàng)活動(dòng)，知道發(fā)言時(shí)要先舉手，不隨意插話，愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽，表達(dá)，輪流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能遵守集體規(guī)則。5、能正確的使用和整理活動(dòng)材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿，舉手，看書等教學(xué)常規(guī)。七、離園活動(dòng)1、不跟陌生人走，有安全意識。2、能參加簡單有趣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行簡單安靜的桌面操作活動(dòng)。3、家長來接時(shí)能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子4、能找到自己的衣物，鞋子，在家長的幫助下穿戴整齊。5、在成人提醒下跟老師說再見。6、能向家長簡單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。幼兒園中班常規(guī)一、來園常規(guī)1、愉快來園，能主動(dòng)向老師和小朋友問好，并向家長告別。2、學(xué)會將脫下的衣物，疊放、掛放在指定位置。3、主動(dòng)參加晨間戶外晨練活動(dòng)或室內(nèi)各種活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)能主動(dòng)整理玩具或物品。4、學(xué)習(xí)做值日生工作。二、飲水常規(guī)：1、2、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，用自己的水杯喝水。會自己接水：眼睛看著水杯，左手握杯把，右手開關(guān)水龍頭，杯子對準(zhǔn)流水。水要開的稍小些，接的水要多半杯，不要太滿也不要過少，喝完水把杯子放回原處。3、不喝生水，不玩水，不浪費(fèi)水。知道口渴時(shí)喝水，愿意定時(shí)飲水，需要時(shí)會主動(dòng)取水喝。三、如廁常規(guī)：1、有便意及時(shí)上廁所，不憋便，不因貪玩便濕褲子。2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便如池內(nèi)，便后會用手紙自前向后擦屁股，如廁后及時(shí)整理好衣褲，學(xué)會沖便。3、逐步養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣。4、不在廁所逗留玩耍。幼兒如廁一定要注意安全，小心上臺階，小心滑倒。四、區(qū)域常規(guī)1、知道班級各區(qū)域名稱及玩具，活動(dòng)材料的名稱。2、能遵守區(qū)域規(guī)則，玩具，學(xué)具，能輕拿輕放，愛護(hù)和正確使用游戲材料。與同伴友好玩耍，會輪流協(xié)商玩，愿意與同伴分享游戲材料。會整理歸類玩具。3、學(xué)習(xí)有目地的參與區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，按自己的意愿自選活動(dòng)區(qū)的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工具。4、能基本掌握各活動(dòng)區(qū)材料的操作方法及工具的使用方法。5、參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。五、戶外體育活動(dòng)1、愿意參加各類體育活動(dòng)，冬天不怕冷，夏天不怕熱?；顒?dòng)中能克服困難進(jìn)行鍛煉。2、愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。3、能列對動(dòng)作協(xié)調(diào)地與同伴集體做操，能跟音樂節(jié)奏，能認(rèn)真并堅(jiān)持做操。4、活動(dòng)前在教師提醒下會檢查自己的衣服，鞋子有沒有穿好。5、能按節(jié)拍及動(dòng)作要領(lǐng)做操。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分活動(dòng)身體的各部位。6、會選擇不同體育器械活動(dòng)，能夠掌握器械的基本玩法和使用方法，嘗試新玩法。7、在活動(dòng)中有自我保護(hù)意識，在老師指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不互相擁擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，玩體育器械能注意安全。8、活動(dòng)過累，身體過冷，身體不適及時(shí)告訴老師。9、會與成人收拾活動(dòng)器械和體育活動(dòng)玩具。10、不爭搶體育器械，同伴間能友好相處，互相謙讓，合作游戲，活動(dòng)結(jié)束時(shí)能收拾玩具。六、有組織的集體教學(xué)活動(dòng)1、幼兒在活動(dòng)過程中情緒飽滿，有活動(dòng)的自主性和能動(dòng)性。愉快并感興趣地進(jìn)行感知和操作。2、在整個(gè)活動(dòng)過程中參與性強(qiáng)，能與同伴互相學(xué)習(xí)，積極思考教師提出的問題并能將自己的想法講給同伴。姿勢大方，吐字清楚，聲音適中。3、在活動(dòng)中能夠?qū)ＷA聽老師與同伴的談話，善于表達(dá)，樂于交流，較熟練地運(yùn)用材料進(jìn)行操作。4、對學(xué)習(xí)，探索活動(dòng)具有一定的堅(jiān)持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽，表達(dá)，輪流，協(xié)商，合作，分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時(shí)先舉手，站起來回答老師問題。5、掌握正確的坐姿，站姿，舉手，握筆，看書，寫字姿勢。七、離園活動(dòng)1、能參加簡單有趣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行簡單安靜的桌面操作活動(dòng)。2、在老師的提醒下，家長來接時(shí)能收好自己的東西，擺放好自己的小椅子。3、愉快離園，能主動(dòng)和老師，小朋友說再見。4、能向家長簡單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。一、來園常規(guī)幼兒園大班常規(guī)1、衣著整潔，按要求帶齊當(dāng)日自己所需的生活和學(xué)習(xí)用品，按時(shí)來園，主動(dòng)熱情的向老師及小朋友問好，有禮貌的與家長告別。2、獨(dú)立地脫下外套等衣物，整齊掛放，掛放在指定位置。3、自由，主動(dòng)地參與到晨間各種游戲和活動(dòng)中去，活動(dòng)結(jié)束后整理好玩具或物品。4、主動(dòng)認(rèn)真做好值日工作。二、飲水常規(guī)1、會自己接水：左手握杯把，右手開關(guān)水龍頭，杯子對準(zhǔn)流水。水要開的稍小些，接的水不要太滿也不要過少，不灑水，喝完水把杯子放回原處。2、3、愿意喝白開水，不喝生水，口渴時(shí)會自己主動(dòng)喝水。激烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水：飯前、飯后半小時(shí)少飲水。三、如廁常規(guī)1、會正確如廁，會撕取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生紙，便后會用手紙自前向后擦屁股。2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便如池內(nèi)，解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理好衣褲，及時(shí)沖便。3、不在廁所逗留玩耍。三、區(qū)域活動(dòng)a)能與教師、同伴協(xié)商共同制定游戲規(guī)則，能按規(guī)則開展活動(dòng)。能與同伴合作、協(xié)商、交流、謙讓，并能分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。b)能按自己的興趣、愿意自主選擇活動(dòng)區(qū)域、游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等，活動(dòng)具有一定的目的性。能有始有終地在活動(dòng)區(qū)完成某一項(xiàng)工作。c)參與幼兒園區(qū)域的設(shè)置，參與收集材料及材料的投放，參與修補(bǔ)材料等參與性的活動(dòng)。d)能創(chuàng)造性的開展區(qū)域活動(dòng)，自發(fā)組織一些游戲活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下會自己制作玩具用于游戲。創(chuàng)造性的使用材料。e)能聽指令在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將各活動(dòng)區(qū)材料歸放整齊。四、戶外體育活動(dòng)1、能用多種運(yùn)動(dòng)器械創(chuàng)造性的開展體育活動(dòng)，能與同伴協(xié)同運(yùn)動(dòng)，努力克服困難，有堅(jiān)持性。2、在戶外活動(dòng)前能主動(dòng)檢查自己的服裝，鞋子是否穿好，有無安全隱患，冬【篇三：幼兒園小班常規(guī)】小班常規(guī)一、來園常規(guī)1、來園時(shí)不哭鬧，學(xué)習(xí)向老師、同伴問好，情緒穩(wěn)定時(shí)能與家長告別再見。2、能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。3、在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。4、在成人幫助下，參與晨間戶外活動(dòng)或室內(nèi)各種活動(dòng)。二、飲水常規(guī)1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等飲水用具飲水。2、學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。3、不喝生水，愿意定時(shí)飲水，口渴時(shí)隨時(shí)向成人要喝水4、喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費(fèi)水三、如廁環(huán)節(jié)1、知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排在池外，能分清男女廁所2、有大小便要求需及時(shí)告訴老師，逐漸學(xué)會自理大小便，學(xué)習(xí)自己擦屁股，自己提褲子。3、幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺階，小心滑倒。4、不在廁所逗留，玩耍，打鬧。四、區(qū)域活動(dòng)1、知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動(dòng)區(qū)做什么工作。2、學(xué)習(xí)并理解簡單的區(qū)域規(guī)則，活動(dòng)時(shí)要愛護(hù)玩具材料，輕輕走路，輕輕說話，輕輕取放材料。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。3、會自選活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料及選擇游戲伙伴，游戲內(nèi)容。4、學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。五、戶外體育活動(dòng)1、在教師引導(dǎo)下，愿意參加各類體育活動(dòng)，冬天不怕冷，夏天不怕熱。2、愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動(dòng)作，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。3、會跟著教師做模仿操，輕器械操等，動(dòng)作基本合拍，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。4、會選擇不同體育器械活動(dòng)，能夠掌握簡單運(yùn)動(dòng)器械的基本玩法。5、知道戶外活動(dòng)時(shí)不隨意離開成人和集體，在老師指定范圍活動(dòng)，不互相擁擠，玩體育器械知道注意安全。6、身體不適，及時(shí)告訴老師。7、會與成人收拾整理活動(dòng)器械和體育活動(dòng)玩具。六、有組織的集體教學(xué)活動(dòng)1、活動(dòng)過程中情緒飽滿，對活動(dòng)感興趣，能跟老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動(dòng)，并運(yùn)用各種感官參與活動(dòng)。2、能參與到活動(dòng)過程中，與同伴互相學(xué)習(xí)，回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。3、在活動(dòng)中會傾聽，敢于表示，樂于交流，能運(yùn)用材料進(jìn)行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。4、能聽清老師對活動(dòng)的要求，能在老師領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成每一項(xiàng)活動(dòng)，知道發(fā)言時(shí)要先舉手，不隨意插話，愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽，表達(dá)，輪流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能遵守集體規(guī)則。5、能正確的使用和整理活動(dòng)材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿，舉手，看書等教學(xué)常規(guī)。七、離園活動(dòng)1、不跟陌生人走，有安全意識。2、能參加簡單有趣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行簡單安靜的桌面操作活動(dòng)。3、家長來接時(shí)能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子4、能找到自己的衣物，鞋子，在家長的幫助下穿戴整齊。5、在成人提醒下跟老師說再見。6、能向家長簡單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。幼兒園中班常規(guī)一、來園常規(guī)1、愉快來園，能主動(dòng)向老師和小朋友問好，并向家長告別。2、學(xué)會將脫下的衣物，疊放、掛放在指定位置。3、主動(dòng)參加晨間戶外晨練活動(dòng)或室內(nèi)各種活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)能主動(dòng)整理玩具或物品。4、學(xué)習(xí)做值日生工作。二、飲水常規(guī)1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，用自己的水杯喝水。2、會自己接水：眼睛看著水杯，左手握杯把，右手開關(guān)水龍頭，杯子對準(zhǔn)流水。水要開的稍小些，接的水要多半杯，不要太滿也不要過少，喝完水把杯子放回原處。3、不喝生水，不玩水，不浪費(fèi)水。知道口渴時(shí)喝水，愿意定時(shí)飲水，需要時(shí)會主動(dòng)取水喝。三、如廁常規(guī)1、有便意及時(shí)上廁所，不憋便，不因貪玩便濕褲子。2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便如池內(nèi)，便后會用手紙自前向后擦屁股，如廁后及時(shí)整理