二年級(jí)語(yǔ)文（上）期末復(fù)習(xí)教案

河西小學(xué)張利梅

第一課時(shí)

（一）抽讀生字卡片。

今日我們一齊來(lái)復(fù)習(xí)本冊(cè)要認(rèn)的生字。

1、開(kāi)火車讀每一課的生字卡片。

2、將形近字，音近字進(jìn)行辨析比較。

己----已直----值撥----拔反----翻等等

3、學(xué)生自己提出難記憶的生字，全班幫助解決。

（~）溝通解疑。

1、學(xué)生總結(jié)識(shí)字方法。（加偏旁、減偏旁，加減筆畫(huà)、圖示法、動(dòng)作法、編謎猜謎法、

歡樂(lè)記憶法、聯(lián)想巧記識(shí)字形、字理識(shí)字法、活動(dòng)游戲識(shí)字等。）

2、依據(jù)自己寵愛(ài)的方法記字。

3、四人小組溝通。

4、指名學(xué)生上臺(tái)展示。

（三）讓生說(shuō)說(shuō)通過(guò)誰(shuí)的方法記住了什么字。

其次課時(shí)

（-）讓學(xué)生看閱讀材料進(jìn)行閱讀。

集體評(píng)比，解決不懂得的生字。反復(fù)強(qiáng)化記憶。

（將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的生字編成段短文。附：短文給學(xué)生。）

只要依靠上下文連讀，盡管并非字字識(shí)透，但可以進(jìn)行閱讀，就達(dá)到了提早閱讀的目的，

并且通過(guò)閱讀還可以復(fù)習(xí)漢字，鞏固識(shí)字。老師可以接受多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間

的溝通與合作。如，小組合作學(xué)習(xí)的方式，當(dāng)小老師的方式。要求認(rèn)的字中，假如有新出現(xiàn)的

偏旁，要提示學(xué)生留意。

（-）讓學(xué)生駕馭形聲字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，讓學(xué)生能看字，或許會(huì)讀，看到字的偏旁部首能了

解字的意思。

（三）請(qǐng)同學(xué)們自己進(jìn)行偏旁部首的歸類。

（四）生字開(kāi)花。

（五）跑、泡、炮、袍、皰、狗一一換一個(gè)部首就會(huì)變成另一個(gè)字，您能換幾個(gè)生字？學(xué)

生小組探討，匯報(bào)。詞語(yǔ)成語(yǔ)接龍。

（六）小組接龍競(jìng)賽，比比哪個(gè)組的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做得又快又好。

（七）當(dāng)當(dāng)小作家：用生字編成好玩的句子、短文、故事等。

（八）A、學(xué)生自己編B、小組溝通C、展示

（九）小結(jié)：這兩節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)了識(shí)字的方法，同學(xué)們的思維都很活躍，通過(guò)自己的

記法記住了該記的生字，很能干。

第三課時(shí)

（一）談話引入。

這一課我們一齊來(lái)復(fù)習(xí)一下這一冊(cè)要駕馭的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

（二）讀一讀。

1、四人小組讀一讀每一課后的“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)和句子。

2、游戲：摘蘋(píng)果。

誰(shuí)能讀出老師手上的詞語(yǔ)或句子就能得到一個(gè)蘋(píng)果。

（三）詞語(yǔ)訓(xùn)練。

1、讀讀說(shuō)說(shuō)。

興奮奮興開(kāi)歡樂(lè)心許許多多進(jìn)進(jìn)出出

（1）讀詞語(yǔ)。

（2）指名說(shuō)。

（3）拓展說(shuō)。

2、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

值仁們打抄掃

（1）讀讀,自己寫(xiě)。（2）四人小組說(shuō)。(3)拓展說(shuō)。

3、生字開(kāi)花。

子盤棋桃飄力棋棋

（1）讀讀，自己寫(xiě)。（2）同桌說(shuō)。（3）拓展說(shuō)。

4、比一比，寫(xiě)一寫(xiě)。

訪（)綿（)剛（）狀（)

紡（)棉（)鋼（）壯（)

（1）讀讀，自己寫(xiě)。

（2）指名說(shuō)。

5、我會(huì)連。

堆雪人飄著雪花

打雪景披著雪毯

看雪仗鋪著銀裝

（1）讀讀，自己寫(xiě)。

（2）指名說(shuō)。

（3）拓展說(shuō)。

6、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

進(jìn)---()快---()買---()

正---（）困難----（）平安---（)

困難---（）寒冷----（)

（1）讀讀，自己寫(xiě)。

（2）指名說(shuō)。

（3）拓展說(shuō)。

7、讀讀寫(xiě)寫(xiě).

看了看一個(gè)比一個(gè)好神氣極了跑來(lái)跑去馬上歡呼起

（1）讀讀，自己寫(xiě)。（2）指名說(shuō)。（3）拓展說(shuō)。

8、我會(huì)填。

一把（）一支（）一根（)

一只（）一條（）一件（)

（1）讀讀，自己寫(xiě)。（2）指名說(shuō)。（3）拓展說(shuō)。

第四課時(shí)

（一）漢字變變變。（給以下的字加上不同的部首，變成不同的字）

也皮包躁很

（二）你能分清它們嗎？

飄（）災(zāi)（）伸（）體（)

漂（）滅（）申（）休（)

住（）川（）級(jí)（）

注（）州（）極（）

填上合適的詞。

嶄新的（）珍貴的（)金光閃閃的（)

舍命地（）當(dāng)心地（)迫不及待地（)

）的陽(yáng)光）地說(shuō)又（）又（）的（)

（三）給句子加上標(biāo)點(diǎn)，在分別說(shuō)一個(gè)帶句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的句子。

1、我從外面回到家發(fā)覺(jué)家里來(lái)了一位驚異的客人

2、草叢里藏著什么呢

3、小鳥(niǎo)正開(kāi)眼睛一看牽?；ㄕ谒磉厸_著它吹喇叭呢

（五）利用以上的句子進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

第五課時(shí)

（一）句子訓(xùn)練。1、讀讀寫(xiě)寫(xiě)

A、小明是我們班的勞動(dòng)委員。B、我們班的勞動(dòng)委員是小明。

A、小華是我的好摯友。

B、是

（1）指名讀例句。（2）自己填。（3）指名說(shuō)。

2、造句。

讀一讀，并用上其中的詞語(yǔ)造句。

細(xì)致地細(xì)致地驚異地親切地

（1）讀詞，同桌相互說(shuō)。

（2）指名說(shuō)。

（3）你還能用上類似的詞語(yǔ)造句嗎？

3、讀讀說(shuō)說(shuō)。

花壇真漂亮呀！我要把它拍下來(lái)！

北京真啊！

我多么想！

真，我

（1）讀句子，同桌相互說(shuō)。

（2）（2）指名說(shuō)。

（3）4、讀讀比比。

小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄來(lái)。

小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。

（1）比較。（2）按例子說(shuō)話。

5、填標(biāo)點(diǎn)。

你是誰(shuí)（）真興奮呀（）她是我的媽

媽（）

（1）讀句子，自己寫(xiě)。

（2）指名說(shuō)。

（3）你還能說(shuō)類似的句子嗎？

（二）課后小結(jié)：這節(jié)課老師和大家一起復(fù)習(xí)了一些詞語(yǔ)和句子的運(yùn)用，信任大家多寫(xiě)多練就

能駕馭得很好。

第六課時(shí)

（一）把下列詞語(yǔ)重新排列組合成一個(gè)通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1、鄧爺爺微笑帶著向我走來(lái)慈祥

2、好摯友和小華王麗是一對(duì)

（二）把句子寫(xiě)生動(dòng)。

1、湖水像鏡子。（怎樣的湖水像怎樣的鏡子？）

2、小鳥(niǎo)飛。（怎樣的小鳥(niǎo)在什么地方怎樣的飛或飛得怎樣？）

3、我背課文。（什么時(shí)候，我在什么地方怎樣的背什么課

文？）

（三）將下面的句子變以下說(shuō)法，意思不變。

例：這莫非是我的錯(cuò)嗎？這不是我的錯(cuò)。

1、這莫非是自己的影子嗎？

2、我怎么會(huì)把你喝的水弄臟呢？

第一單元

一、字詞。

1、詞語(yǔ)：

景色宜人春華秋實(shí)五谷豐登金秋季節(jié)層林盡染山河壯美秀麗奇異天高云淡

波浪電燈作業(yè)生字蘋(píng)果勞動(dòng)尤其特區(qū)巨石它們平安幾塊車站

已經(jīng)甲板豆芽學(xué)問(wèn)紛紛假如好事娃娃山洼

2、默寫(xiě)《古詩(shī)兩首》（《贈(zèng)劉景文》、《山行》）。

二、作業(yè)。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

金(jin)秋(qiu)時(shí)(shi)節(jié)(jie)天(tian)高(gao)云(yiin)淡(dan)

四(si)海(hdi)為(w6i)家(jid)秀(xib)麗(li)神(sh6n)奇(qi)

春(chUn)華(hua)秋(qiu)實(shí)(shl)安(an)全(qudn)如(rti)果(gud)

(b())浪(IGng)華(hud)燈(d@ng)壯（zhudng）麗（li）

2、形近字組詞,>

華（中華）容（簡(jiǎn)潔）壯（壯美）屋（房屋）波（波浪）

化（化學(xué)）谷（山谷）狀（形態(tài)）層（層次）破（破壞）

浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（心怦怦）勞（勞動(dòng)）

良（良好）作（作業(yè)）仔（細(xì)致）蘋(píng)（蘋(píng)果）牢（牢記）

龍（龍燈）棋（下棋）區(qū)（區(qū)分）快（快慢）己（自己）

尤（尤其）其（其它）巨（巨石）塊（一塊）己（已經(jīng)）

甲（甲蟲(chóng)）幟（旗幟）娃（娃娃）枝（樹(shù)枝）

由（由于）識(shí)（相識(shí)）佳（佳節(jié)）技（技術(shù)）

3、給下列多音字組詞。

行｛為｛降（

都｛作｛盡｛

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。進(jìn)出（進(jìn)進(jìn)出出）

許多（許許多多）興奮（興奮奮興）歡樂(lè)（快歡樂(lè)樂(lè)）說(shuō)笑（說(shuō)說(shuō)笑笑）

細(xì)致（認(rèn)細(xì)致真）來(lái)往（來(lái)來(lái)往往）彎曲（曲曲折折）歡樂(lè)（開(kāi)歡樂(lè)心）

5、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

木（植）（樹(shù)）（村）月（臉）（膽）（脖）什（花）（草）（著）

其次單元

一、詞語(yǔ)。

二胡唱戲下棋鋼絲培育休息伸手香甜歌聲小院消退您好牽掛

困難員工青春寧?kù)o教室榜樣學(xué)校親切噫亮班級(jí)哈欠元旦背包

鬧鐘遲到剛好身體細(xì)致層次隊(duì)禮更加怦怦地觀看彈琴

二、1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

青（qing）山（shan）隊(duì)(dui)禮(li)仔(zi)細(xì)(xi)身(sh@n)體(ti)

牽（qidn）掛（gud）親(qin)切(qie)下（xid）棋（qi）教（jido）室（shi）

休（xiu）息（xi）盡(jin)力(li)

2、形近字組詞。

胡（二胡）觀（觀看）休（休息）伸（伸手）歌（歌曲）困（困難）

湖（湖水）現(xiàn)（現(xiàn)在）體（體育）身（身體）哥（哥哥）因（因?yàn)椋?/p>

員（員工）青（青蛙）寧（寧?kù)o）到（到達(dá)）樣（樣子）次（一次）

圓（團(tuán)聚）晴（晴天）宇（宇宙）室（教室）洋（海洋）欠（哈欠）

元（元旦）包（書(shū)包）遲（遲到）極（極點(diǎn)）禮（隊(duì)禮）架（書(shū)架）

園（公園）抱（擁抱）尺（直尺）及（及格）扎（扎彩）加（加法）

3、給多音字組詞。

興｛擔(dān)｛彈｛

寧｛切｛背｛

4、照樣子寫(xiě)句子。

（1）小軍是我的好摯友。（2）今日的值日生是他。

（我的好摯友）是（小軍）。（他）是（今日的值日生）。

5、造句。

親切地：老師親切地說(shuō)：“你今日的表現(xiàn)真好！”

興奮地：我興奮地走在回家的路上。

細(xì)致地：我細(xì)致地檢查試卷。

順當(dāng)?shù)兀何翼槷?dāng)?shù)刈鐾炅巳康淖鳂I(yè)。

6、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。

例：白一（怕）（害怕）青一（清）（清早）只一（織）（織布）中一（鐘）（鐘表）

合一（哈）（哈欠）各一（客）（客人）分一（紛）（紛紛揚(yáng)揚(yáng)）

7、查字典填空。

“算”字先查部首（），再查（8）畫(huà)。

“鐘”字的部首是（），除去部首有（4）畫(huà)。

第三單元

、詞語(yǔ)。

夕陽(yáng)與其山川神州講臺(tái)爭(zhēng)取民族億萬(wàn)潔白慶祝祖國(guó)旗幟樂(lè)曲

中心城市路旁花壇圖案申請(qǐng)布匹相互北京淚水海洋擁抱飄揚(yáng)

拍打手指接著驚異故事時(shí)候風(fēng)景漂亮綠樹(shù)成陰

二、作業(yè)。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

問(wèn)（w&n）候（hou）擁（yong）抱（bao）民（min）族（zu）互（hu）相

(xiang)

飄(pido)揚(yáng)(ydng)山(shan)Jl|(chuan)神(sh6n)州(zhOu)海（hdi）

洋（yang）

風(fēng)（feng）景（jing）優(yōu)（you）美（mei）

2、形近字組詞。

川（四川）抬（抬頭）爭(zhēng)（爭(zhēng)?。洠ɑ貞洠┟瘢ㄈ嗣瘢g（歡樂(lè)）

外1（神州）臺(tái)（講臺(tái)）箏（風(fēng)箏）億（億萬(wàn)）眠（冬眠）次（一次）

旗（旗幟）由（由于）交（交通）旁（旁邊）尤（尤其）城（城市）

棋（下棋）曲（彎曲）校（學(xué)校）傍（傍晚）優(yōu)（優(yōu)秀）誠(chéng)（懇切）

國(guó)（國(guó)家）伸（伸手）京（北京）族（民族）揚(yáng)（飄揚(yáng)）

圍（包圍）申伸請(qǐng)）驚（驚異）旅（旅游）楊（姓楊）

3、多音字組詞。

發(fā)｛曲｛似｛相｛鋪｛

4、寫(xiě)出意思相反的詞。

買一（賣）退一（進(jìn)）快一（慢）反一（正）緊急一（平安）困難一（簡(jiǎn)潔）

美一（丑）貧一（富）冷一（暖）恨一（愛(ài)）虛假一（真誠(chéng)）冷漠一（熱忱）

4、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）小紅正在（寫(xiě)作業(yè).）

（2）（北京）真美?。ǎ。?/p>

（3）（你今日過(guò)生日）嗎（?）

第四單元

一、詞語(yǔ)。

寸有所長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短拔苗助長(zhǎng)徒勞無(wú)功無(wú)窮無(wú)盡自言自語(yǔ)一串串

穿衣服落后信任井沿抬頭青蛙錯(cuò)過(guò)回答還有每次治病一棵牽掛

好哇驚異快慢怎么意思彎曲對(duì)比淺海漂移好啊纖夫表示口號(hào)汗

水難受呼吸極點(diǎn)兔子告知狐貍猴子顆粒

二、作業(yè)。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

寸(ciin)有(you)所(sud)長(zhǎng)(chang)拔(ba)苗(mido)助(zhu)長(zhǎng)(zhang)

無(wú)(wu)邊(bian)無(wú)(wu)際(ji)坐(zud)井(jing)觀(guan)天(tian)

狐(hd)貍(li)思(si)想(xidng)補(bǔ)(bu)T(ding)

衣(yi)服(fu)告(gdo)訴(sii)傷(shang)心(xin)

2、形近字組詞。

村（山村）撥（撥開(kāi)）?。?zhēng)?。┭兀ň兀┨Вㄌь^）示（表示）

寸（尺寸）拔（拔草）敢（英勇）鉛（鉛筆）治（治病）際（邊際）

蛙（青蛙）信（信任）棵（一棵樹(shù)）哇（好哇）怎（怎么）穿（穿衣服）

洼（山洼）（語(yǔ)言）顆（顆粒）掛（牽掛）作（作業(yè)）空（空氣）

淺（深淺）飄（飄?。├ɡ郑┨欤ㄌ鞖猓┪ㄎ。┟猓赓M(fèi)）

錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點(diǎn)）兔（兔子）

訴（告知）貍（狐貍）猴（猴子）

所（所以）理（道理）候（時(shí)候）

3、多音字組詞。

轉(zhuǎn)曲還

5、看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)句子。

（1）葉子上的蟲(chóng)還用治？（葉子上的蟲(chóng)不用治）。

（2）有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!（有幾個(gè)蟲(chóng)子不行怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

6、填上合適的詞語(yǔ)。

（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。我（興奮奮興）地走在回家的路上。

7、默寫(xiě)從“一到千”的數(shù)字成語(yǔ)。例：一本正經(jīng)。（語(yǔ)文園地四）

8、寫(xiě)句子。

（我做完作業(yè)了）。

（今日的天氣真好?。?！

（你寵愛(ài)小白兔還是寵愛(ài)狐貍）？

第五單元

一、詞語(yǔ)。

挑千斤曲折樹(shù)根單獨(dú)滿足簡(jiǎn)潔接受背包木板椅子但是傍晚早晨

消退扎風(fēng)箏由于美術(shù)鉛筆課桌拿走破壞松樹(shù)抓住祝福句號(hào)

慶幸總之叮囑宣布直線現(xiàn)在星期輪番走路吞吞吐吐景色宜人

二、作業(yè)。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

心(xln)意(yi)宣(xudn)布(bu)祝(zhii)福(fU)議(yi)論(liin)

傍(bang)晚(wdn)容(ring)易(yi)人(r6n)心(xin)齊(qi)，泰(tdi)山(shdn)移(yi)。

一(yi)花(hua)獨(dú)(dii)放(fang)不(bu)是(shi)春(chun),百(bai)花(hua)齊(qi)放(fang)

春(chun)滿(man)園(yuan)

2、形近字組詞。

輪（車輪）棋（下棋）現(xiàn)（現(xiàn)在）弟（弟弟）當(dāng)（當(dāng)然）植（植物）

論（爭(zhēng)辯）期（星期）觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）

令（叮囑）禮（禮物）壞（壞人）京（北京）課（課本）?。ㄗ∷蓿?/p>

今（今日）扎（扎風(fēng)箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（留意）

清（清水）旁（旁邊）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）

睛（眼睛）傍（傍晚）奇（驚異）采（接受）桃（桃子）

3、多音字組詞。

重漂教

吐削背

干處

4、照樣子填空

例：聞了聞

（聽(tīng)）了（聽(tīng)）（看）了（看）（瞧）T（瞧）（望）了（望）

例：一個(gè)比一個(gè)好

一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）

例：神氣極了

（可愛(ài)）極了（興奮）極了（可怕）極了（漂亮）極了

例：蕩來(lái)蕩去

（跑）來(lái)（跑）去（飛）來(lái)（飛）去（飄）來(lái)（飄）去（走）來(lái)（走）去

例：馬上喊起來(lái)

馬上（歡呼起來(lái)）馬上（叫起來(lái)）馬上（跑起來(lái)）馬上（唱起來(lái)）

5、填空。

一只（青蛙）一"1、（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）

一盤（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)子）一片（葉子）一句（話）

第六單元

一、詞語(yǔ)。

1、詞語(yǔ)。

美丑恒久饑寒溫飽冷暖貧富戶口四周病床起先張揚(yáng)尋食

哭泣優(yōu)良雙份體操場(chǎng)所粉筆昨天妹妹讀書(shū)小舟乘客音樂(lè)

2、默寫(xiě)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《贈(zèng)汪倫》。

二、作業(yè)。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

昨（zu6）天（tidn）生（shGng）?。╞ing）溫（w0n）暖（nu3n）操（cdo）場(chǎng)（chdng）

姑(gtl)娘(nidng)

開(kāi)(kdi)始(shi)妹(mGi)妹(m6i)如(rii)何(h6)讀(du)書(shū)(shu)

2、形近字組詞。

飽（溫飽）慢（快慢）暖（溫煦）福（華蜜）尸（尸體）床（病床）

抱（擁抱）溫（溫煦）愛(ài)（愛(ài)好）富（豐富）戶（戶口）慶（慶祝）

良（良好）休（休息）操（做操）場(chǎng)（場(chǎng)地）份（一份）作（作業(yè)）

浪（波浪）體（身體）澡（洗澡）揚(yáng)（飄揚(yáng)）粉（粉紅）昨（昨天）

晴（晴天）良（良好）讀（讀書(shū)）舟（小舟）客（客人）

睛（眼睛）娘（姑娘）賣（買賣）船（小船）容（簡(jiǎn)潔）

3、多音節(jié)組詞。

好還樂(lè)

4、造句。

可愛(ài)的：她是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。

興奮地：他興奮地叫了起來(lái)。他看著墻上的小紅花興奮地笑了。

5、填空。

秋天的（圖畫(huà)）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽(yáng)）

心愛(ài)的（裙子）遙遠(yuǎn)的（地方）漂亮的（秋天）艷羨的（眼光）

歡樂(lè)地（唱著歌）興奮地（叫了起來(lái)）哀痛地（哭了）興奮地（跳了起來(lái)）

7、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)我在學(xué)校撿到一個(gè)錢包（。）（2）你是二年級(jí)的學(xué)生嗎（?）

(3)你的回答真好?。ǎ。?）老師今日怎么會(huì)發(fā)火呢（?）

(5)今日的天氣真好呀(!)

第七單元

詞語(yǔ)。

叢林牢記拍手愛(ài)惜動(dòng)物母雞小貓羽毛紅領(lǐng)巾捕獲蹦蹦跳跳

機(jī)靈早晨消逝覺(jué)得扔掉眼睛紙船永久在乎至于

生死彎腰撿起顆粒棉被并且夜晚寵愛(ài)味道輕重時(shí)刻人群

二、作業(yè)。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

牢（Ido）記（ji）動(dòng)（dbng）物（wti）紅（hing）領(lǐng)（ling）巾（jin）

眼（ydn）睛（jIng）清（qing）晨（chen）喜（xi）歡（huan）

羽（y口）毛（mdo）在（zdi）乎（hu）保（bQ護(hù)（hu）

2、形近字組詞。

群（群眾）刻（刻苦）輕（輕重）妹（妹妹）撿（撿起）要（要求）至（至少）

裙（裙子）孩（孩子）經(jīng)（已經(jīng)）味（香味）臉（臉面）腰（彎腰）到（到達(dá)）

乎（在乎）舟（小舟）睛（眼睛）奶（奶奶）靈（機(jī)靈）令（叮囑）物（動(dòng)物）

呼（歡呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）尋（找尋）領(lǐng)（紅領(lǐng)巾）場(chǎng)（操場(chǎng)）

護(hù)（愛(ài)惜）怕（害怕）叢（叢林）

戶（戶口）拍（拍手）從（從前）

3、多音字組詞。

卷朝中重

4、填空。

機(jī)靈的（小鳥(niǎo)）歡樂(lè)的（節(jié)日）翠綠的（樹(shù)苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）

漂亮的（景色）漂亮的（裙子）懇切的（孩子）干凈的（教室）精彩的（電影）

5、寫(xiě)比方句。

（湖水）像（一面鏡子。）

（彎彎的月亮）像（眉毛。）

（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）

6、詞語(yǔ)接龍。

望見(jiàn)一見(jiàn)面一面粉一粉紅一紅色一色調(diào)一彩云一云朵

中國(guó)一國(guó)家一家長(zhǎng)一長(zhǎng)大一大小一小孩一孩子一子女

語(yǔ)文一文字一字體一體操一操場(chǎng)一場(chǎng)地一地方一方向

7、把“把字句”改成“被字句”，或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。（小魚(yú)）被（他扔進(jìn)大海里。）

（2）風(fēng)兒把樹(shù)葉吹落了。（樹(shù)葉）被（風(fēng)兒吹落了。）

（3）教室被小明掃干凈了。（小明）把（教室掃干凈了。）

（4）受傷的燕子被媽媽治好了。