火災(zāi)中如何脫險與自救教案中小學(xué)公共安全教育讀本優(yōu)質(zhì)課教案三年級第六課

火災(zāi)中如何脫險和自救活動目的：讓學(xué)生充分地感受到火災(zāi)給人類帶來的危害，從而增強(qiáng)防火安全意識，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，在活動中讓學(xué)生學(xué)會報火警，了解簡單常用的滅火方式，學(xué)會逃生技能，從而提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。活動準(zhǔn)備：1.讓學(xué)生提前了解有關(guān)火災(zāi)事故的新聞報道。2.通過上網(wǎng)搜集、閱讀書籍、向家長調(diào)查等多種途徑了解一些逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：了解什么是火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)時怎么辦，掌握報警方法，學(xué)會火災(zāi)中如何逃生脫險與自救的方法。2、過程與方法：學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；采用模擬報警，模擬火海逃生現(xiàn)場，讓學(xué)生親歷探究正確逃生方法的過程，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗。3、情感態(tài)度與價值觀：通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險和學(xué)會逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時保全自己的生命是最重要的。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會報警，掌握正確的逃生方法。教學(xué)難點(diǎn)：模擬火場中逃生。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

感受火災(zāi)1、談話引入：火是我們生活中不可缺少的，同學(xué)們你們知道火的作用嗎？（教師板書“火”字）學(xué)生發(fā)言?；鹗侨祟愇拿鞯臉?biāo)志，火給人類帶來了溫暖和光明。但是，如果我們使用不當(dāng)或是放松警惕，火有時也會做“壞事”，它可以破壞生態(tài)環(huán)境、毀壞物品、給人們造成傷殘，甚至奪去我們寶貴的生命，給我們帶來巨大的、無情的災(zāi)難。（教師板書課題：在“火”的后面寫上“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一次詞。）2、請學(xué)生觀看發(fā)生在我們身邊的火災(zāi)案例。3、學(xué)生談觀后感受。4、教師小結(jié)引入新課：一條條觸目驚心的報道，一次次火災(zāi)的發(fā)生，讓有多少條人命喪于這些自然的或人為的災(zāi)難當(dāng)中呀，為了增強(qiáng)同學(xué)們的防火能力，保護(hù)我們每一個人的人身安全，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《火災(zāi)中如何脫險與自救》。（教師板書課題）二、自學(xué)課本，了解火災(zāi)及等級。1、同學(xué)們打開課本第21頁，自學(xué)什么是火災(zāi)？火災(zāi)又分為幾個等級？2、分別匯報學(xué)習(xí)情況。（出示課件）三、學(xué)習(xí)方法，掌握技能1、同學(xué)們思考如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，我們該怎么辦？報警——滅火——逃生（教師板書）報警有三種方式：按響警鈴