教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在研究垃力大小與小車運(yùn)動的關(guān)系時，增加墊圈的個數(shù)，小車運(yùn)動會（

）。A.加快

B.保持不變

C.變慢2.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)出聲音，這是因為鋼尺沒有（

）。A.受到力

B.斷裂

C.振動

D.摩擦3.（

）是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要來源。A.呼吸

B.鍛煉

C.食物4.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（

）。A.鼻腔中有嗅細(xì)胞，易辨別空氣的好壞。B.口腔中有舌頭阻擋，不通暢。C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空氣變溫暖、濕潤和清潔。5.貓的叫聲與火車的鳴笛聲相比，（

）。A.火車聲響亮且音調(diào)低

B.貓叫聲響亮且音調(diào)低

C.火車聲響亮且音調(diào)高6.在食物上滴碘酒是為了檢驗食物中是否含有（

）。A.淀粉

B.脂肪

C.礦物質(zhì)二.填空題(共6題，共26分)1.我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的（

）不同。它的單位是：（

）（dB）。2.用不同的力量撥動橡皮筋時，橡皮筋能發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥動橡皮筋，聲音（

）；輕輕撥動橡皮筋，聲音（

）。3.彈簧測力計就是測量（

）的一種工具，單位是（

）。4.通過分析探討哪些活動會影響我們每分鐘呼吸的次數(shù)，運(yùn)動都會（

）我們的呼吸次數(shù)，呼吸次數(shù)的增加對我們的健康是有（

）的。5.吹豎笛的時候是（

）在振動。6.吸氣，是含有（

）的空氣由鼻子或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入（

）的過程。此時胸腔（

），腹部（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.真空也可以傳播聲音。（

）2.調(diào)節(jié)弦的松緊程度，可以改變弦的音高。（

）3.水里發(fā)出的聲音我們是不可能聽到的。（

）4.從營養(yǎng)成分表或相關(guān)資料中，可以知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素和無機(jī)鹽。（

）5.橡皮筋拉得越松，撥動時振動得越慢，發(fā)出的聲音越低。（

）6.耳朵是由外耳、中耳兩部分構(gòu)成的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動員手上擦鐵粉五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強(qiáng)弱與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結(jié)論是什么？六.簡答題(共3題，共15分)1.我們怎樣保護(hù)自己的聽力？2.使用彈簧測力計時，需要注意的事項有哪些？至少寫出3點(diǎn)。3.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進(jìn)行評價？七.綜合題(共4題，共30分)1.測量小明安靜狀態(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運(yùn)動之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)是什么？為什么我們運(yùn)動后呼吸次數(shù)會增加？2.下圖是肺吸氣和呼氣時的示意圖，請在圖中的括號中標(biāo)注“吸氣"或“呼氣”。（1）當(dāng)吸氣時，胸部和肋骨（

）向（

）運(yùn)動；當(dāng)呼氣時，胸部和肋骨（

）向（

）運(yùn)動。也就是說，當(dāng)吸氣時，由胸骨和肋骨等圍成的胸腔容積（

）；呼氣時，胸腔容積（

）。（2）當(dāng)吸氣時，腹部（

）；呼氣時，腹部（

）。原因是（

）的下降和上升。3.下面是四（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備的一些器材，你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？4.按要求回答問題。（1）如圖，鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)出聲音，如果不斷抽出玻璃罩內(nèi)的空氣直至抽完，鬧鐘的聲音會（

）直至聽不到。由此我們知道，聲音的傳播與（

）有關(guān)。（2）根據(jù)上面的實驗，我們可以解釋：宇航員在太空工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，這是因為（

）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.A6.A二.填空題1.強(qiáng)弱；分貝2.強(qiáng)；弱3.力的大??；牛頓4.增加；益5.空氣柱6.氧氣；肺；擴(kuò)張；收縮三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強(qiáng)；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強(qiáng)答：聲音的強(qiáng)弱與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染。2.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時，視線與指針相平測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。3.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。七.綜合題1.安靜狀態(tài)下呼吸平穩(wěn)，次數(shù)較