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文檔簡(jiǎn)介
蘆花蕩
孫犁第1頁(yè)導(dǎo)入新課
《小兵張嘎》是一部很有特色兒童軍事題材電視劇。嘎子形象影響了許多小觀眾。嘎子倔頭倔腦,機(jī)智勇敢?!靶」碜?,我跟你拼了!”這疾惡如仇、擲地有聲吶喊,這大無(wú)畏英雄氣概,好像把我們帶回了小兵張嘎生活帶著硝煙歲月里。第2頁(yè)重點(diǎn):
1.經(jīng)過(guò)體會(huì)這個(gè)故事傳奇色彩,分析老頭子英雄性格,感悟其性格中真善美。
2.琢磨文中景物描寫(xiě)妙處。重點(diǎn)難點(diǎn)分析難點(diǎn):
1.怎樣了解“老頭子過(guò)于自信和自尊”一句中“過(guò)于”二字?
2.優(yōu)美景物描寫(xiě)在文中作用。第3頁(yè)學(xué)習(xí)小說(shuō)課堂五步曲一、檢驗(yàn)預(yù)習(xí):了解文學(xué)常識(shí)及文體知識(shí),掌握字詞形、音、義。二、整體感知課文,理清結(jié)構(gòu),復(fù)述并概括小說(shuō)故事情節(jié)。三、細(xì)讀課文,把握小說(shuō)人物形象。四、精讀課文,找出環(huán)境描寫(xiě)句子,琢磨這些環(huán)境描寫(xiě)作用。五、探究文章主旨及寫(xiě)法第4頁(yè)
小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心來(lái)反應(yīng)社會(huì)生活一個(gè)文學(xué)體裁。
它是虛構(gòu)、源于生活高于生活。小說(shuō)三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境??坍?huà)人物方法:正面描寫(xiě):外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě);側(cè)面描寫(xiě)。小說(shuō)情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。小說(shuō)環(huán)境:自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。(交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。)文體常識(shí)積累卡片第5頁(yè)作者介紹
孫犁(1913--)當(dāng)代小說(shuō)家、散文家,“荷花淀”派代表作家,與趙樹(shù)理、周立波和柳青四位作家,被譽(yù)為描寫(xiě)農(nóng)村生活“四大名旦”和“四桿鐵筆”。原名孫樹(shù)勛。河北省安平縣人。是“荷花淀派”主要作家。第6頁(yè)作品介紹
1944年在延安發(fā)表小說(shuō)《荷花淀》等作品,受到廣泛贊揚(yáng),作品很多主要有長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》(三集)、小說(shuō)與散文集《白洋淀紀(jì)事》,中篇小說(shuō)《鐵木前傳》。新時(shí)期以來(lái),有以散文為主文集《秀露集》、《澹定集》、《耕堂雜錄》、《尺澤集》、《遠(yuǎn)道集》、《老荒集》、《陋巷集》、《無(wú)為集》等出版。1992年又有8冊(cè)《孫犁文集》出版。其中《白洋淀紀(jì)事》是他最富盛名和最能代表他創(chuàng)作格調(diào)一部小說(shuō)和散文合集。第7頁(yè)
1937年7月7日,日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國(guó)守軍奮起抵抗作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變?!捌咂摺笔伦儼l(fā)生后,全國(guó)人民群情激憤,聲討日本侵略軍?!捌咂摺笔伦?,標(biāo)志著日本帝國(guó)主義全方面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始,揭開(kāi)了中國(guó)人民偉大全方面抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)……著名抗日武裝“雁翎隊(duì)”,他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,利用淀區(qū)蘆蕩遍布、溝河交織有利地形,開(kāi)展機(jī)動(dòng)靈活游擊戰(zhàn),以弱勝?gòu)?qiáng),痛擊日本侵略軍,大長(zhǎng)我中華民族之威風(fēng)。本文寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最終階段(1945年8月)。
寫(xiě)作背景介紹第8頁(yè)孫犁代表作《荷花淀》
早期版本即“白洋淀紀(jì)事之一”。本文是“白洋淀紀(jì)事之二”。第9頁(yè)1、給紅色字體字注音、并掌握它字形。寒噤()
仄歪()
竹篙()葦塘()
黃梢()
瘧子()泅著()提防()()舀()吆喝()()趴()
扒()躥()
颯()轉(zhuǎn)彎抹角()
jìnmòsàcuānbāpāheyāoyǎofangdīqiúyàoshāowěigāozè課堂練習(xí):第10頁(yè)2、依據(jù)意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。1、小心防范。2、央求。3、尖銳;銳利。4、技能、本能。5、閑適自得。6、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲路走,比喻說(shuō)話做事不直截了當(dāng)。8、方言,才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張,不知怎么辦才好。提防央告尖利能耐悠閑仄歪轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴張皇失措第11頁(yè)預(yù)習(xí)課文整體感知第12頁(yè)理清小說(shuō)故事情節(jié)序幕故事(1------8)(9------63)開(kāi)端:護(hù)送發(fā)展:受傷高潮:愧疚結(jié)局:復(fù)仇(9------24)(25-----34)(35-----54)(55------63)第13頁(yè)復(fù)述并概括故事情節(jié):本文敘述了
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,在河北白洋淀上,一個(gè)抗日老英雄,護(hù)送兩個(gè)女孩尋找革命隊(duì)伍故事。
第14頁(yè)細(xì)讀課文,把握小說(shuō)人物形象小組合作、探究:
方法:由四名同學(xué)組成匯報(bào)小組:大家找出并標(biāo)識(shí)對(duì)應(yīng)文段,然后由一人朗誦對(duì)應(yīng)句子或文段;大家對(duì)所讀句子進(jìn)行分析、討論,一人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)(本組座位上其它同學(xué)能夠補(bǔ)充),最終由組長(zhǎng)闡述你們所分析概括出來(lái)內(nèi)容。1、課文寫(xiě)了哪些人物,主人公是誰(shuí)?作者是怎樣對(duì)其描寫(xiě)?2、他性格關(guān)鍵是什么?課文哪些內(nèi)容表達(dá)他這一性格?3、老頭子給你留下了怎樣印象?請(qǐng)以“這是一個(gè)___________老頭子”來(lái)表述。第15頁(yè)人物:老頭子、大菱、二菱主人公:老頭子對(duì)其描寫(xiě)方法:正面描寫(xiě):外貌描寫(xiě)(如P.11第3、4段)
行動(dòng)描寫(xiě)(如P.17-18第55、57、61段等)
語(yǔ)言描寫(xiě)(如P.14第21段等)
心理描寫(xiě)(如P.16第47段)側(cè)面描寫(xiě):如第8段;第1段首句中“呆望”;以及文中對(duì)二菱懷疑、不信任老頭子描寫(xiě),都從側(cè)面描寫(xiě)了老頭子英雄行為。明確:1、課文寫(xiě)了哪些人物,主人公是誰(shuí)?作者是怎樣對(duì)其描寫(xiě)?第16頁(yè)
老頭子性格關(guān)鍵——“過(guò)于自信和自尊”“過(guò)于”一指“非?!保小斑^(guò)頭”意思。所以,本句話現(xiàn)有非常自信非常自尊意思,又有自信過(guò)分、自尊過(guò)分意思。
明確:2、他性格關(guān)鍵是什么?課文哪些內(nèi)容表達(dá)他這一性格?第17頁(yè)明確:老頭子給你留下了怎樣印象?這是一個(gè)___________老頭子一個(gè)老當(dāng)益壯老頭子一個(gè)含有愛(ài)國(guó)抗日熱情老頭子一個(gè)過(guò)于自信和自尊老頭子一個(gè)含有愛(ài)憎分明強(qiáng)烈感情老頭子一個(gè)智勇雙全老頭子
這真是一個(gè)充滿傳奇色彩老英雄??!那么他奇在何處?請(qǐng)以“我說(shuō)他‘奇’,就‘奇’在……”句式來(lái)表述。第18頁(yè)我說(shuō)他“奇”,就“奇”在……我說(shuō)他“奇”,就“奇”在他神通廣大本事。我說(shuō)他“奇”,就“奇”在他自信而自尊性格。我說(shuō)他“奇”,就“奇”在他悠閑而又樂(lè)觀情緒。
明確:第19頁(yè)1.過(guò)于自信和自尊如:①他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)同志說(shuō):“你什么也靠給我,我什么也靠給水上能耐,一切保險(xiǎn)?!雹诮?jīng)過(guò)敵人封鎖線,非常危險(xiǎn),而老頭子“天天夜里,在敵人緊緊封鎖水面上,就像一個(gè)沒(méi)事人,他按照早出晚歸打魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑心情撐著船,編算著使自己高興也使他人高興事情”,這么悠然自得也充分表現(xiàn)他“過(guò)于自信和自尊”。第20頁(yè)③送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘,老頭子認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失,什么事也沒(méi)有了,安心睡一覺(jué)吧。小女孩洗臉,老頭子讓她洗,鬼子小火輪探照燈射來(lái),他還是“不怕”,認(rèn)為“照不見(jiàn)我們”。鬼子掃射機(jī)槍,他還是“不怕”,認(rèn)為“他打不著我們”,不能不說(shuō)他有點(diǎn)大意,這是過(guò)于自信了。
④大女孩子受了傷,流了血,這一次任務(wù)沒(méi)有完成,他以為丟人現(xiàn)眼,沒(méi)臉見(jiàn)人,不好意思去見(jiàn)部隊(duì),他是過(guò)于自尊了。第21頁(yè)⑤老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債,他向兩個(gè)女孩子打了包票,他玩鬼子于股掌之間,誘鬼子上鉤,舉起篙來(lái)狠狠地敲打鬼子腦袋,叫鬼子頭破血流,討回了血債,討回了自尊,這場(chǎng)英雄行為表明他是一直非常自信、非常自尊。“過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)出了老英雄性格關(guān)鍵。這句話現(xiàn)有非常自信自尊意思,又有自信過(guò)分、自尊過(guò)分意思。全文情節(jié),老英雄全部功過(guò),都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)。第22頁(yè)2.愛(ài)憎分明如:他對(duì)同胞姐妹充滿了摯愛(ài),對(duì)日本鬼子滿懷仇恨。大菱受了傷,他說(shuō):“等明天我叫他們十個(gè)人流血?!倍腋吨T實(shí)際行動(dòng)。第23頁(yè)3.有高漲愛(ài)國(guó)熱情如:年紀(jì)快要六十歲了,可是他像青壯年一樣,充滿了活力,無(wú)所畏懼,為葦塘里部隊(duì)輸送糧食等。第24頁(yè)4.智勇雙全如:他為了給大菱報(bào)仇,預(yù)先在水中設(shè)好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮蓮蓬,引誘鬼子上當(dāng),把他們引入埋伏圈,然后痛打鬼子。第25頁(yè)哪些內(nèi)容證實(shí)老頭子話并非虛言,確實(shí)有一套“水上能耐”?天天夜里,在敵人緊緊封鎖水面上,就像一個(gè)沒(méi)事人,他按照早出晚歸打魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑心情撐著船,編算著使自己高興也使他人高興事情。因?yàn)樗瑪橙嗽竿蜎](méi)有到達(dá)。每到黃昏,葦塘里歌聲還是那么響,不像是餓肚子人們唱;稻米和肥魚(yú)香味,還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。第26頁(yè)課文中有一段話精彩地描寫(xiě)了老頭子因沒(méi)有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)心理,請(qǐng)找出并細(xì)細(xì)體味。一聲一聲像連珠箭,射穿老頭子心。他沒(méi)法解釋:大江大海過(guò)了多少,為何這一次任務(wù),偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女,這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口,這一次帶著掛花人進(jìn)去,怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀!強(qiáng)烈自尊心使他感到無(wú)地自容。第27頁(yè)老頭子說(shuō):“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”
小女孩子說(shuō):“你這么大年紀(jì)了,還能打仗?”
寫(xiě)小女孩子話是什么意圖?這是反襯手法——用女孩懷疑來(lái)反襯老頭子英雄行為。第28頁(yè)鬼子們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。
“張皇失措”是什么意思?
老頭子為何“張皇失措”?張皇失措:慌慌張張,不知怎么辦才好。老頭子并非真張皇失措,是為引誘鬼子上鉤假裝。第29頁(yè)環(huán)境描寫(xiě)賞析第30頁(yè)◆夜晚,敵人從炮樓小窗子里,呆望著這陰森黑暗大葦塘,天空星星也像浸在水里,而且要滴落下來(lái)樣子。到這么深夜,葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。第31頁(yè)◆“敵人”“炮樓”,點(diǎn)明了環(huán)境氣氛?!簟疤炜招切且蚕窠谒铮乙温湎聛?lái)樣子”寫(xiě)出了淀水晶瑩明澈和白洋淀自然環(huán)境優(yōu)美??墒?,在這漂亮周圍,敵人炮樓林立,封鎖和監(jiān)視著這片革命依據(jù)地。白天,這里一片死寂,連水鳥(niǎo)也“緊緊藏到窩里躲避炮火去了”,只有到了深夜,才能聽(tīng)到它們“飛動(dòng)和唱歌聲音”。字里行間,流露出作者愛(ài)和憎?!簟叭斪舆€是那么狠狠往上鉆”,把白洋淀人民在殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存姿態(tài)襯托了出來(lái)。第32頁(yè)探究文章主旨及寫(xiě)法
主旨:
小說(shuō)描寫(xiě)我黨領(lǐng)導(dǎo)下抗日依據(jù)地白洋淀人民對(duì)敵斗爭(zhēng)生活,經(jīng)過(guò)寫(xiě)主人公夜送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘,大女孩受傷,第二天嚴(yán)懲敵人、報(bào)仇雪恨故事,贊美了老艄公愛(ài)憎分明強(qiáng)烈感情,英勇機(jī)智革命精神,表現(xiàn)了依據(jù)地人民在中國(guó)共產(chǎn)黨
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