上海師大學(xué)附中2025屆高一生物第二學(xué)期期末檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．遺傳學(xué)上的平衡種群是指在理想狀態(tài)下，基因頻率和基因型頻率都不再改變的大種群。在自由放養(yǎng)處在遺傳平衡的馬群中，馬的毛色有栗色和白色兩種，由位于常染色體上的一對等位基因控制，正常情況下，每匹母馬一次只生產(chǎn)一匹小馬。在不考慮基因突變情況下，下列不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果中能判斷出顯隱性狀的是A．若選擇1對栗色馬個(gè)體交配，所生一匹小馬表現(xiàn)為栗色B．若選擇多對栗色馬與白色馬雜交，若子代白色小馬明顯多于栗色小馬C．若隨機(jī)選出一匹栗色公馬和六匹白色母馬分別交配，生六匹小馬有三匹栗色和三匹白色D．自由放養(yǎng)的此馬群隨機(jī)交配一代，若子代栗色小馬明顯多于白色小馬2．一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，下列敘述錯誤的是A．若某細(xì)胞無染色單體，基因組成為AAYY，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期B．若產(chǎn)生的精子為AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發(fā)生了交叉互換C．減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中核DNA數(shù)相同D．減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)相同3．如下圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是A．碳從植物體流入動物體的主要形式是有機(jī)物B．a(chǎn)途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的C．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行D．如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e4．在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性，但在另一白色顯性基因W存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)．現(xiàn)有基因型為WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（）A．四種9：3：3：1 B．兩種13：3 C．三種12：3：1 D．三種10：3：35．下圖為某家族單基因遺傳病系譜圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．4、5、6號的基因型均是雜合的B．該遺傳病是常染色體顯性遺傳病C．如果7號和8號婚配，后代患病概率為1/3D．3號和4號再生一個(gè)患病男孩的概率為1/46．遺傳因子為Aa的豌豆自交，子代的表現(xiàn)為()A．全部為顯性性狀B．3/4為顯性性狀，1/4為隱性性狀C．全部為隱性性狀D．2/3為顯性性狀，1/3為隱性性狀二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)，BCL2是一個(gè)抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用。該基因的表達(dá)受MIR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如下圖所示。請分析回答：（1）A過程需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有_______，B過程中，一個(gè)mRNA上可同時(shí)連接多個(gè)核糖體，是其意義是__________。（2）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是______。（3）若MIR-15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性將________。（4）癌變的細(xì)胞在適宜條件下能無限增殖，細(xì)胞增殖過程中DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因是______________________。原癌基因和抑癌基因?qū)φ＜?xì)胞周期的維持都具有重要意義，抑癌基因的功能是_____________。（5）體外培養(yǎng)的正常成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時(shí)，形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)開________。研究表明，癌細(xì)胞中線粒體表現(xiàn)為不同的多型性、腫脹及增生，從而導(dǎo)致功能障礙，由此推測，癌細(xì)胞對葡萄糖的攝取量____________（填“大于”“小于”或“等于”）正常細(xì)胞。8．（10分）呼吸熵（RQ＝釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同，也可表示不同氧氣濃度時(shí)的細(xì)胞呼吸的方式不同，測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖：關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動x和y（mm），向左移動表示為正值，向右移動表示為負(fù)值。請回答：(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為__________。(用x，y表示）(3)若測得x=l80mm、y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。（保留兩位小數(shù)）(4)若呼吸底物為葡萄糖，且測得x=300mm、y=—100mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)為使測得X和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置—對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入______。設(shè)對照組的目的是______________。9．（10分）閱讀下圖，回答問題：(1)乙圖過程發(fā)生的場所是________；GGU稱為________。(2)合成②的場所是________，所需原料為________。(3)從圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中可能有________生成。(4)細(xì)胞中①分子比②分子________(填“大”或“小”)得多，分子結(jié)構(gòu)也很特別。(5)在整個(gè)翻譯過程中，下列事件發(fā)生的先后順序是_______。①tRNA與氨基酸的結(jié)合②氨基酸與下一個(gè)氨基酸形成肽鍵③tRNA與氨基酸分離(6)圖示tRNA中，G和C的數(shù)目是否相等？________。從圖中還可以看出tRNA具有___________和___________的功能。10．（10分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18)，通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題：(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為____________________，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為________。(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為____________。11．（15分）如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（1）寫出下列序號的名稱［1］______［2］______（2）組成DNA的基本單位是［］______。（3）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是_____（寫中文名）。兩者之間通過_____相連。（4）圖中DNA的兩條鏈的位置關(guān)系是_______。（5）由于______排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性（6）已知該DNA中有100個(gè)堿基對，其中堿基A有40個(gè)。若復(fù)制4次，在復(fù)制過程中將需要__________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

判斷顯隱性的一般規(guī)律是：兩個(gè)相對性狀的親本雜交，若子代只表現(xiàn)一個(gè)親本的性狀，則這個(gè)性狀為顯性；若子代表現(xiàn)出兩個(gè)親本的性狀，可用假設(shè)法判斷：假設(shè)某一個(gè)親本的性狀為顯性，按照假設(shè)的條件去推算，若與假設(shè)不相符，則假設(shè)不成立，可判斷出親本的顯隱性；若與事實(shí)相符，應(yīng)再假設(shè)另一親本的性狀推算是否與事實(shí)相符，如果也相符，則無法判斷顯隱性，可再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以確認(rèn)，設(shè)計(jì)的原則一般是選用相同性狀的個(gè)體雜交，若后代一旦出現(xiàn)不同性狀，則該不同性狀一定是隱性?！驹斀狻咳暨x擇1對栗色馬個(gè)體交配，所生一匹小馬表現(xiàn)為栗色，所選數(shù)量太少，不能判斷顯隱性，A錯誤；若選擇多對栗色馬與白色馬雜交，若子代白色小馬明顯多于栗色小馬，則白色為顯性，栗色為隱性，B正確；若隨機(jī)選出一匹栗色公馬和六匹白色母馬分別交配，生六匹小馬有三匹栗色和三匹白色，數(shù)量太少，具有偶然性，無法判斷顯隱性，C錯誤；自由放養(yǎng)的此馬群隨機(jī)交配一代，若子代栗色小馬明顯多于白色小馬，可以推測親代的栗色小馬可能多于白色小馬，不能判斷顯隱性，D錯誤；因此，本題答案選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：在進(jìn)行顯隱性判斷時(shí)，后代的數(shù)量要足夠的多，也就是樣本要足夠的大，才能得出相關(guān)結(jié)論。2、C【解析】

根據(jù)題意，一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，正常情況下可產(chǎn)生4個(gè)共2種精細(xì)胞，基因組成為AXB、aY，或aXB、AY?！驹斀狻緼、若某細(xì)胞無染色單體，基因組成為AAYY，說明該細(xì)胞無同源染色體，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期，A正確；B、正常情況下，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生4個(gè)共2種精子，若產(chǎn)生的精子為AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發(fā)生了交叉互換，B正確；C、減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體相同，但核DNA數(shù)不同，C錯誤；D、在減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中的染色體數(shù)相同，都與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，D正確。故選C。3、D【解析】試題分析：碳在生物群落內(nèi)部，是以有機(jī)物的形式流動的，所以，碳從植物體流入動物體的主要形式是有機(jī)物，A項(xiàng)正確；a表示生產(chǎn)者的光合作用固定的碳量，b、d、g分別表示植物、動物、微生物通過呼吸作用釋放到大氣中的碳量，B項(xiàng)正確；碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間，主要是以CO2的形式循環(huán)，C項(xiàng)正確；a表示生產(chǎn)者固定的碳量，b表示植物呼吸作用釋放到大氣中的碳量，c表示流到下一個(gè)營養(yǎng)級的碳量，e表示被分解者利用的碳量，因植物自身生長發(fā)育還利用部分碳量，所以a>b＋c＋e，D項(xiàng)錯誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。4、C【解析】

由題意可知，黃皮的基因型為：Y-ww；綠皮的基因型為：yyww；白皮的基因型為--W-?！驹斀狻炕蛐蜑閃wYy的個(gè)體自交后代中：9W-Y-（白皮）:3W-yy（白皮）:3wwY-（黃皮）:1wwyy（綠皮），故有3種表現(xiàn)型，白皮：黃皮：綠皮=12:3:1。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：5號和6號都患有該病，但他們有一個(gè)正常的女兒（9號），即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明該病為常染色體顯性遺傳?。僭O(shè)致病基因是A），因此5、6的基因型均是雜合子Aa，4由于患病，所以其基因型為A_，因?yàn)?的母親的基因型是aa，所以4的基因型是Aa，A正確；根據(jù)以上分析可知，該遺傳病為常染色體顯性遺傳病，B正確；因?yàn)棰?、Ⅱ6的基因型為Aa、Aa，Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，所以8的基因型是1/3AA、2/3Aa；Ⅲ7的基因型是aa，Ⅲ7與Ⅲ8婚配，后代正常的概率是2/3Aa×aa→2/3×1/2aa，則后代患病的概率為1-1/3=2/3，C錯誤；3號的基因型是aa，4號的基因型是Aa，Aa×aa→1/2Aa（患?。?/2aa，所以3號和4號再生一個(gè)患病男孩的概率為1/2×1/2（生男孩的概率）=1/4，D正確。6、B【解析】

自交指來自同一個(gè)體的雌雄配子的結(jié)合或具有相同基因型個(gè)體間的交配?！驹斀狻客愣沟幕蛐蜑锳a，自交后代的基因型為及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA與Aa均表現(xiàn)為顯性性狀，aa表現(xiàn)為隱性性狀，因此遺傳因子為Aa的豌豆自交，子代的表現(xiàn)為：3/4為顯性性狀，1/4為隱性性狀，所以B選項(xiàng)正確。二、綜合題：本大題共4小題7、ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程上升DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了準(zhǔn)確的模板，堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制準(zhǔn)確的進(jìn)行阻止細(xì)胞的不正常增殖球形大于【解析】

RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。翻譯指游離在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻浚?）A表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核參與。B翻譯過程中，一個(gè)mRNA上可同時(shí)連接多個(gè)核糖體，少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，可以提高翻譯效率。（2）據(jù)圖分析可知，miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程。（3）若MIR-15a基因缺失，BCL2基因可以正常表達(dá)，從而抑制細(xì)胞凋亡，細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性將上升。（4）DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了準(zhǔn)確的模板，堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制準(zhǔn)確的進(jìn)行，故細(xì)胞增殖過程中DNA準(zhǔn)確復(fù)制。抑癌基因可以阻止細(xì)胞的不正常增殖。（5）體外培養(yǎng)的正常成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時(shí)，形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榍蛐?。研究表明，癌?xì)胞中線粒體表現(xiàn)為不同的多型性、腫脹及增生，從而導(dǎo)致功能障礙，由此推測，癌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，因?yàn)闊o氧呼吸產(chǎn)生的能量較少，需要消耗較多的葡萄糖，故癌細(xì)胞對葡萄糖的攝取量大于正常細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是分析題圖，BCL2基因表達(dá)會抑制細(xì)胞凋亡，而MIR-15a基因轉(zhuǎn)錄的miRNA會抑制BCL2基因的表達(dá)，保證細(xì)胞正常凋亡。8、吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳消耗氧的體積消耗氧和釋放二氧化碳的體積差x-y0.721:1死的發(fā)芽種子和蒸餾水用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化【解析】分析裝置原理：兩個(gè)裝置這種子都要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生CO2，改變密閉裝置內(nèi)的氣體體積，引起著色液滴向左或右移動。裝置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密閉裝置氣體體積變化的只有消耗的氧氣，所以液滴向左移的距離即為消耗的O2的體積；裝置2中蒸餾水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密閉裝置內(nèi)氣體體積是呼吸作用產(chǎn)生的CO2與消耗O2的體積之差，即液滴移動的距離=消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差。（1）由題意可知，裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。（2）根據(jù)前面的分析可知，X是液滴左移的距離，代表氧氣的消耗量，Y代表氧氣的消耗量與二氧化碳釋放量之差。因此該種子有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為為x-y。（3）根據(jù)題意：呼吸熵＝釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積=(180?50)/180=0.72。（4）若呼吸底物為葡萄糖，有氧呼吸總耗氧氣300，則產(chǎn)生二氧化碳也為300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖為300/6；無氧呼吸產(chǎn)二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。（5）為了校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素（或非生物因素）引起的容積變化，使測得的x和y更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞呼吸方式的判斷及實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)：注意：欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置(以發(fā)芽種子為例)。(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴不動不動只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡不動右移只進(jìn)行產(chǎn)酒精的無氧呼吸左移右移進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)酒精的無氧呼吸左移不動只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸(2)物理誤差的校正為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置與裝置二相比，不同點(diǎn)是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”，其余均相同。9、核糖體反密碼子細(xì)胞核核糖核苷酸水?、佗邰诓灰欢ㄗR別攜帶氨基酸【解析】分析圖乙可知①是tRNA，②是mRNA，它們二者進(jìn)行配對，說明進(jìn)行翻譯過程，所以發(fā)生的場所是核糖體。而位于tRNA上的與mRNA上的堿基能互補(bǔ)配對的三個(gè)堿基是反密碼子。合成mRNA的場所主要是細(xì)胞核，需要以DNA的一條鏈為模板，核糖核苷酸為原來。由圖丙分析可知氨基酸與tRNA結(jié)合時(shí)羧基中的H去掉了，很可能是生成了水。細(xì)胞中tRNA分子比mRNA小很多，并且是三葉草結(jié)構(gòu)。在整個(gè)翻譯過程中，首先需要tRNA與氨基酸結(jié)合，然后tRNA與氨基酸分離去運(yùn)載下一個(gè)氨基酸，此時(shí)的氨基酸在酶的作用下與下一個(gè)氨基酸形成肽鍵，故順序是①③②。tRNA是單鏈的，部分區(qū)域堿基互補(bǔ)配對形成雙鏈，既然有單鏈所以G和C的數(shù)量不一定相同。tRNA具有識別并運(yùn)輸氨基酸的功能。點(diǎn)睛：基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，此圖主要描述的是翻譯過程，在翻譯過程中需要三種RNA的參與，位于mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基是密碼子，而位于tRNA上能與mRNA上密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的是反密碼子。一定要注意tRNA并都是單鏈，有些區(qū)域因?yàn)槟馨l(fā)生堿基互補(bǔ)配對而是雙鏈。10、9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1／1低溫抑制紡錘體的形成27【解析】

⑴在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對性狀的基因是獨(dú)立遺傳的，基因間可自由組合，所以青蒿的基因型共有3×3=9種．F1中白青稈、稀裂葉植株占3/1，即P（A_B_）=3/1，根據(jù)兩對基因自由組合，可分解成3/4×1/2或1/2×3/4，所以親本的基因型可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb．當(dāng)親本為AaBb×aaBb時(shí)，F(xiàn)1中紅稈、分裂葉植株